河南省鄭州市2017—2018學年高二下學期期末考試生物試題一、選擇題（本題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題意）1.人類的很多疾病是由病毒引起的，下列對病毒的相關(guān)敘述錯誤的是A.病毒是目前已知的最小生物，因此它是最基本的生命系統(tǒng)B.病毒不具有獨立代謝的能力，其生命活動離不開細胞C.病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，但能進行增殖D.其遺傳物質(zhì)為DNA或RNA，但病毒體內(nèi)通常只有一種核酸2.下列關(guān)于生物大分子的敘述不正確的是A.由M個氨基酸N條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子完全水解共需M—N個水分子B.在小麥細胞中由A、G、T、C、U五種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種C.細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)D.糖原、核酸和蛋白質(zhì)都是細胞內(nèi)的多聚體3.下圖是細菌細胞的模式圖，相關(guān)說法不正確的是A.溶菌酶是一種免疫活性物質(zhì)，能夠溶解aB.c是細菌唯一的一種細胞器C.d是一個環(huán)狀的DNA分子D.e是特有的一種小型環(huán)狀DNA，可以用作基因工程中的運載體4.下圖表示胰島素分子中的一條多肽鏈，所含三個甘氨酸（C2H5N02）分別位于第8、20、23位，下列敘述正確的是A.圖中多肽鏈最多含有30種氨基酸B.除去圖中三個甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽鏈多五個氧原子C.除去圖中三個甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有五條多肽鏈 D.若第1位氨基酸殘留的是氨基，則第30位氨基酸上殘留的一定是羧基5.聯(lián)系生產(chǎn)與生活，對下列說法解釋不正確的是A.缺鐵性貧血——Fe2+組成血紅，紅細胞運輸氧氣能力下降B.植物缺鎂影響光合作用——Mg2+是葉綠素的組成成分，影響光反應C.食鹽大多加碘——I是形成甲狀腺激崠的原料，預防甲亢D.治療急性腸炎輸入葡萄糖鹽水一提供能并維持體內(nèi)水鹽平衡6.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是A.線粒體是有氧呼吸的主要場所，因此沒有線粒體的細胞將不能進行有氧呼吸B.分泌蛋白的形成與附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體有關(guān)C.液泡中含有花青素、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)，可維持細胞滲透壓 D.洋蔥根尖細胞無葉綠體，但根尖可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)出含葉綠體的個體7.下圖是生物界常見的四種細胞，下列說法正確的是A.a、b兩種細胞可能來自同一生物，但表達的基因完全不同B.c、d兩種細胞均有葉綠體，都能行光合作用，但c細胞無以核膜為界限的細胞核C.a、b、c、d四種細胞都能進行有氧_吸D.a、b、c、d四種細胞都能發(fā)生滲透作用，c、d有細胞壁保護不會吸水漲破8.研究人員發(fā)現(xiàn)人的紅細胞中鉀離子含量白天上升，夜間下降。這表明紅細胞和機體中其他細胞類似，具有24小時的生物鐘，下列有關(guān)敘述錯誤的是A.人成熟的紅細胞運輸鉀離子所需的能量來自質(zhì)基質(zhì)B.人成熟的紅細胞兩面凹的圓餅狀形態(tài)與其功能相適應C.人成熟的紅細胞中鉀離子含量的改變可能受該細胞內(nèi)“時鐘基因”控制D.人成熟的紅細胞中存在血紅蛋白是細胞高度分化的結(jié)果9.細胞內(nèi)很多化學反應是在生物膜上進行，如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是A.①中的膜結(jié)構(gòu)可能與核膜直接相連B.過程②不能發(fā)生在根尖分生區(qū)細胞C.過程③發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上D.過程④發(fā)生在線粒體外膜和基質(zhì)10.研究人員用某種植物細胞為材料進行了兩組實驗：甲組將細胞置于物質(zhì)a（蔗糖或KN03）配制的一系列不同濃度的溶液中，10分鐘后測定細胞原生質(zhì)體的相對體積；乙組將細胞置于某種濃度的b（蔗糖或KN03）溶液中，每隔2分鐘用顯微鏡規(guī)察、記錄細胞原生質(zhì)體的體積，甲、乙兩組實驗結(jié)果分別如圖1和圖2所示。下列有關(guān)說法正確的是A.實驗取材時不可選用黑藻葉肉細胞B.乙組實驗過程中，8min時細胞液的濃度約為0.16mol/LC.甲組實驗用的是KN03溶液，乙組實驗用的是蔗糖溶液D.甲、乙兩組實驗均屬于自身前后對照實驗11.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是①離子進出細胞均需要消耗能量?②胃蛋白酶需載體蛋白的協(xié)助才能進入消化道③部分細胞通過胞吞攝入大分子需要通過細胞識別④水鹽調(diào)節(jié)過程中，腎小管上皮細胞對水的重吸收屬于被動運輸A.②③④ B.①③ C.③④ D.①②12.下圖1表示葡萄糖、Na+和O2進出肝細胞的方式，圖2、3表示這些物質(zhì)進出該細胞時，載體數(shù)量或細胞內(nèi)02濃度與運輸速率的關(guān)系，下列說法錯誤的是A.葡萄糖進入該細胞符合圖2和圖3所示B.Na+運出該細胞符合圖2，不符合圖3所示C.02進入該細胞不符合圖2，符合圖3所示D.K+進入該細胞的方式和Na+運出該細胞的方式相同13.植物莖維管束的韌皮部中有伴胞、篩管、薄壁細胞等，蔗糖在不同細胞間的運輸、轉(zhuǎn)化過程如下圖所示，下列敘述正確的是A.蔗糖和單糖的運輸都需要載體的協(xié)助，屬于協(xié)助擴散B.蔗糖的水解有利于其在植物細胞之間的運輸C.上述過程體現(xiàn)了伴胞與篩管間的胞間連絲發(fā)揮細胞間信息傳遞的作用D.蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運載體轉(zhuǎn)運至薄壁細胞14.酶和ATP是與新陳代謝密切相關(guān)的兩類物質(zhì)，下列相關(guān)表述正確的是A.生物體內(nèi)的酶都是在細胞內(nèi)合成的，并在細胞內(nèi)發(fā)揮作用B.細胞有氧呼吸釋放的能進大部分轉(zhuǎn)移給了ATPC.溫度過低、過高，或pH過低、過髙均能夠使酶失去活性D.ATP水解掉遠端的兩個磷酸菡團剩余部分可以參與合成RNA15.下列生理過程不能在同一個細胞中發(fā)生的是A.抗體的合成吸酶的合成 B.DNA的笈制和RNA的合成C.胰島素的合成和血紅蛋白的合成D.DNA聚合酶和RNA聚合酶的合成16.下列關(guān)于酶實驗的敘述，正確的是A.過氧化氫在高溫下和酶的催化下分解都加快，其原理都是降低了反應所需要的活化能B.在探究溫度對酶活性影響時，選擇淀粉和淀粉酶作實驗材料，或者選擇過氧化氫和過氧化氫酶作實驗材料，檢測效果均可C.若要驗證淀粉酶的專一性，底物可選擇淀粉和蔗糖。但不能使用淀粉酶+淀粉、蔗糖酶+淀粉的方法來驗證其專一性D.若除酶外所有試劑均巳預保溫，則在測定酶活力的實驗中，操作合理的順序應為：加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量17.下圖①、②是關(guān)于ATP的分子結(jié)構(gòu)，圖③一⑧是關(guān)于核苷酸的結(jié)構(gòu)，其中正確的是A.①；③⑤⑦B.①；③④⑤⑦C.②；③⑤⑦D.②；④⑥⑧18.將α—淀粉酶（70℃下活性不受影響，100℃髙溫下失活）與等量的β一淀粉酶（70℃處理15min即失活）混合配制成溶液，分為甲、乙、丙三組后，分別按下表所示步驟進行實驗。下列說法正確的是步驟組別甲乙丙步驟一25℃下處理70℃水浴處理15min后取出100℃水浴處理15min后取出步驟二在25℃條件下加入等量且足量的淀粉溶液步驟三一段時間后，分別測量三組淀粉剩余量淀粉剩余abCA.實驗結(jié)束后，在甲、乙、丙三組溶液中分別加入斐林試劑，水浴加熱后都會出現(xiàn)磚紅色沉淀B.丙組按照步驟一處理后冷卻至70℃，其中α—淀粉酶仍具有活性C.α一淀粉酶的活性可用b—a表示D.ba與c一b的大小可用于比較兩種酶在25℃下的活性差異19.下列選項中的變化都會在骨胳肌細胞中發(fā)生的是A.氨基酸→胰高血糖素；ATP→ADP+Pi B.葡萄糖→糖原；[H]+02→H20C.葡萄糖→丙酮酸→CO2；H20→[H]+O2D.葡萄糖→丙酮酸→酒精；ADP+Pi→ATP20.下列關(guān)于自養(yǎng)型生物和異養(yǎng)型生物的敘述，正確的是A.固氮菌能夠?qū)2轉(zhuǎn)變成NH3，因此是自養(yǎng)型生物B.紅嫘菌能夠?qū)⒁掖嫉刃》肿佑袡C物合成糖類等，因此是自養(yǎng)型生物C.硝化細菌是自養(yǎng)型生物，是因為其能夠?qū)H3氧化成亞硝酸和硝酸D.能進行光合作用和化能合成作用生物都屬于自養(yǎng)型生物21.下列關(guān)于光合作用相關(guān)實驗的表述，錯誤的是A.用半葉法證明光合作用產(chǎn)生淀粉的實驗中，除進行饑餓處理外，還需用酒精對葉片進行脫色處理，然后再用碘蒸氣檢測B.魯賓和卡門用180同時標記水和二氧化碳證明光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來自水C.葉綠體中色素的提取和分離實驗中，常用無水乙醇作為提取色素的試劑D.卡爾文用同位素標記法研究發(fā)現(xiàn)了卡爾文循環(huán)22.下圖A、B分別為光合作用中的三碳化合物和五碳化合物，在虛線處改變植物所處的某一環(huán)境條件引起A、B物質(zhì)的相對濃度變化如圖所示，改變的環(huán)境條件最可能為 A.降低光照強度B.適當降低環(huán)境溫度C.蒸騰作用加劇，引起氣孔關(guān)閉D.適當增加環(huán)境溫度 23.陽光穿過樹林會在地上留下“光斑”。下圖顯示了生長旺盛的某植物的一片葉子在“光斑”照耀前后光合作用過程中吸收CO2和釋放02的情況。據(jù)圖判斷下列說法正確的是A.圖中甲代表的是C02的吸收速率B.光斑移開會導致葉片光合作用、立即停止C.A點以后葉綠體中ADP的含量會暫時增加D.光斑開始之前甲、乙曲線的重合意味著光合速率等于呼吸速率24.下圖是紫色洋蔥植株示意圖，它可以是很多實驗的材料，下列實驗與圖中材料標號恰當組合的是ABCD檢測組織中還原糖③⑤④②觀察DNA、RNA在細胞中的分布④①②③觀察質(zhì)壁分離和復原②④③①綠葉中色素的提取和分離⑤②⑤④25.下圖是植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖，a—f表示不同的細胞，下列說法正確的是①用高倍鏡觀察葉綠體實驗中，取e稍帶些d，觀察效果較好，直接取e也可以觀察②光照強度對光合作用強度的影響實驗中，用打孔器打出小圓形葉片時，需要經(jīng)過c，使小圓葉片能夠沉在水底③b、d中分布有光合作用的色素，a、c中沒有④葉片屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的器官A.①②③④ B.①② C.②③④ D.③④二、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第26題一28題為必考題，每個試題考生都必須做答。第29題和30題為選考題，考生根據(jù)要求做答。（一）必考題（本題包括3個小題，共35分）26.（12分）下圖是細胞局部結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（在“[]”內(nèi)填標號，在“—”上填相應的名稱）（1）圖中可見[ ]和[]的連通，使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密。（2）[ ]是大分子物質(zhì)出入細胞核的孔道，如在細胞核中轉(zhuǎn)錄出來的、等物質(zhì)和在[]中合成的顆?？梢酝ㄟ^此處從細胞核進入細胞質(zhì)。（3）④是，在有絲分裂過程中可在某時期轉(zhuǎn)化為形式，它主要由在細胞質(zhì)中翻譯形成的以及共同組成。（4）以下生物中具有該結(jié)構(gòu)的是。A.炭疽桿菌 B.藍藻 C.SARS病毒D.草履蟲27.（12分）下圖為細胞中線粒體的局部示意圖。細胞呼吸過程中在線粒體的內(nèi)膜上NADH將有機物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵，后者利用這—能進將H+泵到線粒體基質(zhì)外，使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度提商，大部分H+通過一種特殊的結(jié)構(gòu)再回流至線粒體基質(zhì)，同時驅(qū)動ATP的合成，請據(jù)圖回答下列問題：（1）生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應，膜①和膜②具有較多功能的是膜，是因為其含有較多的。 （2）圖中的有機物A是。能量轉(zhuǎn)化過程是：有機物中穩(wěn)定的化學能→能→能。（3）H+的跨膜運輸方式依次（從左到右）屬于、。（4）二氧化碳的生成是在線粒體的部位。檢測二氧化碳除用澄清的石灰水檢測外，還可以用（填寫試劑名稱）進行檢測。（5）為了觀察到細胞中的線粒體，可用試劑進行染色，實驗所用細胞必須是細胞（填“死”或“活”）。為了將線粒體同其它細胞結(jié)構(gòu)進行分離，可以將細胞膜破碎后通過的方法獲得。28.（11分）某科學研究小組利用小球藻為實驗材料做了下列三個實驗（1）實驗一:在相同培養(yǎng)液中，裝置a和b分別培養(yǎng)等量的小球藻，將兩個裝置都同時放在陽光下。一段時間后觀察，裝置中的小球藻的數(shù)量會增加，原因是。（2）實驗二:通過通氣管向密閉容器中通入14C02，密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源。剛開始時，發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，接著就會發(fā)現(xiàn)14C還會出現(xiàn)在和中。（3）實驗三:將小球藻分成重量相同的四等份，在不同溫度下分別暗處理lh，再用適宜且相同的日光照射lh，測其重量變化（假設(shè)在光下和黑暗條件下，細胞呼吸消耗有機物量相同），得到下表的數(shù)據(jù)。請分析并回答問題：組別1234溫度/℃27282930暗處理后重量變化/mg1231光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1根據(jù)本實驗所測數(shù)據(jù)，小球藻氧氣產(chǎn)生速率最高時的溫度是℃；27℃時綠葉的凈光合速率是mg/h；30℃時總光合速率為：mg/h。（二）選考題（共15分，請考生從給出的29、30兩道試題中任選一題做答，如果兩道試題都做，則按所做的第29題計分）29.[選修1——生物技術(shù)實踐]（15分）回答有關(guān)“胡蘿卜素的提取”實驗的下列問題。（1）胡蘿卜素是光合色素之一，在光反應中其功能主要是吸收光。其在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)變成，后者缺乏會引起人在弱光下視物不淸的病癥，該病癥稱為。（2）下圖是胡蘿卜素提取實驗的步驟，步驟3是，步驟5是。（3）步驟3用下面圖 的裝置，步驟5用下面圖的裝置。圖1的裝置名稱是裝置。（4）將提取的胡蘿卜素粗品通過法進行鑒定，其原理是，并使用