中班立冬教案一、基本信息1.教學對象：中班幼兒2.教學時間：[X]分鐘3.教學地點：中班教室二、教學目標1.知識與技能目標幼兒能夠了解立冬的基本概念，知道立冬是二十四節(jié)氣中的第十九個節(jié)氣。認識立冬的氣候特點，如氣溫下降、開始降雪等。掌握立冬的一些習俗，如吃餃子、腌制冬菜等。2.過程與方法目標通過觀察圖片、視頻等資料，培養(yǎng)幼兒的觀察力和信息收集能力。組織小組討論，鼓勵幼兒積極表達自己的想法，提高幼兒的語言表達和思維能力。在實踐活動中，鍛煉幼兒的動手操作能力，如制作立冬主題的手工。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。讓幼兒感受季節(jié)變化，培養(yǎng)幼兒適應自然、熱愛生活的情感。三、教學重難點1.教學重點立冬的概念、氣候特點和主要習俗。引導幼兒積極參與討論和實踐活動，了解立冬相關知識。2.教學難點用簡單易懂的方式向幼兒解釋立冬節(jié)氣的由來和意義。如何在實踐活動中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，制作出富有創(chuàng)意的立冬主題手工。四、教學方法1.直觀演示法：通過播放圖片、視頻等多媒體資料，直觀地向幼兒展示立冬的相關信息，幫助幼兒更好地理解。2.講解法：用簡潔明了的語言向幼兒講解立冬的知識，解答幼兒的疑問。3.討論法：組織幼兒進行小組討論，鼓勵幼兒分享自己的觀點和想法，培養(yǎng)幼兒的合作意識和思維能力。4.實踐操作法：安排幼兒進行手工制作等實踐活動，讓幼兒在動手操作中鞏固所學知識，提高動手能力。五、教學過程1.導入（5分鐘）活動設計：老師給小朋友們講一個小故事。在一個美麗的小村莊里，住著一群可愛的小動物。秋天慢慢地過去了，天氣越來越?jīng)?。有一天，小兔子發(fā)現(xiàn)樹葉開始變黃，紛紛飄落，田野里的莊稼也都收割完了。小動物們都感覺到冬天快要來了。這時候，聰明的小猴子告訴大家，再過幾天就是立冬啦，立冬就是冬天正式開始的日子。小朋友們，你們想知道立冬來了之后還會發(fā)生什么有趣的事情嗎？時間分配：講述故事3分鐘，提問引導幼兒思考2分鐘。2.新課講授（15分鐘）講解立冬的概念（5分鐘）活動設計：老師通過圖片展示，向幼兒介紹立冬是二十四節(jié)氣中的第十九個節(jié)氣，通常在每年的11月7日或8日。當太陽到達黃經(jīng)225°時，就是立冬節(jié)氣。立冬標志著冬季的開始。講解方式：老師結合圖片，用簡單易懂的語言講解立冬的概念，如“小朋友們，看這張圖片，太陽走到了這個位置，就告訴我們冬天要開始啦，這就是立冬節(jié)氣?！睍r間分配：講解概念3分鐘，互動提問幼兒對概念的理解2分鐘。介紹立冬的氣候特點（5分鐘）活動設計：播放一段立冬時節(jié)的視頻，視頻中展示北方下雪、人們穿著厚棉衣的場景，以及南方氣溫下降、樹葉飄落的畫面。老師在旁邊講解立冬后氣溫會逐漸下降，北方可能會開始下雪，南方也會變得越來越冷。講解方式：老師根據(jù)視頻內(nèi)容進行講解，“小朋友們，看視頻里，北方下雪啦，人們都穿上了厚厚的棉衣，南方雖然沒下雪，但天氣也變冷了，這就是立冬之后的氣候特點哦?！睍r間分配：播放視頻2分鐘，講解氣候特點2分鐘，引導幼兒觀察視頻并說說感受1分鐘。講述立冬的習俗（5分鐘）活動設計：老師拿出準備好的餃子圖片和腌制冬菜的圖片，向幼兒介紹立冬吃餃子和腌制冬菜的習俗。講解吃餃子的寓意是“交子之時”，立冬是秋冬季節(jié)之交，所以吃餃子寓意新舊交替，希望冬天能平安度過。腌制冬菜是為了儲存食物，以備冬天食用。講解方式：老師生動地講述習俗的由來和意義，“小朋友們，立冬的時候吃餃子，就像把秋天和冬天交接起來啦，大家一起吃餃子，冬天就能平平安安。還有腌制冬菜，這樣冬天就有好吃的菜啦?！睍r間分配：介紹習俗3分鐘，互動提問幼兒對習俗的了解2分鐘。3.課堂練習（15分鐘）小組任務設計：將幼兒分成若干小組，每個小組發(fā)放一些彩紙、剪刀、膠水等材料，讓幼兒合作制作立冬主題的手工，可以是畫一幅立冬的畫，或者制作一個立冬的小卡片，上面畫出立冬的景象和自己知道的習俗。小組活動過程：小組討論（3分鐘）：幼兒們圍坐在一起，討論要在手工上畫些什么或者制作什么樣的卡片，每個小朋友都可以發(fā)表自己的想法。分工合作（5分鐘）：根據(jù)討論結果，幼兒們分工，有的負責畫畫，有的負責裁剪彩紙，有的負責粘貼，共同完成手工制作。成果展示（5分鐘）：每個小組派代表上臺展示自己小組的作品，并向其他小朋友介紹自己作品中關于立冬的元素。時間分配：小組討論3分鐘，分工合作5分鐘，成果展示5分鐘，老師在各環(huán)節(jié)進行指導和協(xié)調2分鐘。4.課堂總結（5分鐘）活動設計：老師邀請幾位小朋友說一說這節(jié)課學到了什么關于立冬的知識，然后老師進行總結?；仡櫫⒍母拍?、氣候特點和習俗，表揚小朋友們在課堂上的積極表現(xiàn)和小組合作成果?？偨Y方式：老師引導幼兒發(fā)言后，進行全面總結，“小朋友們，今天我們知道了立冬是冬天開始的節(jié)氣，天氣會變冷，還有吃餃子、腌制冬菜的習俗。大家在小組活動中都表現(xiàn)得很棒，制作出了很多好看的作品。希望大家以后也能記住立冬這個節(jié)氣哦。”時間分配：幼兒發(fā)言3分鐘，老師總結2分鐘5.作業(yè)布置（5分鐘）作業(yè)內(nèi)容：回家后和爸爸媽媽一起說一說立冬的知識，并且和爸爸媽媽一起制作一份立冬美食，可以是簡單的餃子或者其他喜歡的立冬食物，然后把制作過程拍下來帶到幼兒園和小朋友們分享。作業(yè)目的：通過親子互動，加深幼兒對立冬習俗的理解和記憶，同時鍛煉幼兒的語言表達能力和分享意識。時間分配：布置作業(yè)3分鐘，解答幼兒關于作業(yè)的疑問2分鐘六、教學內(nèi)容分析立冬是二十四節(jié)氣中一個重要的節(jié)氣，在教材中處于傳統(tǒng)文化教育板塊。它不僅是季節(jié)變化的一個標志，更是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。通過介紹立冬，能讓幼兒初步了解節(jié)氣文化，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。立冬的氣候特點和習俗與幼兒的生活實際有一定聯(lián)系，如冬天的寒冷、吃餃子等，易于幼兒理解和接受。這節(jié)課為幼兒打開了一扇了解傳統(tǒng)文化的窗口，有助于幼兒在今后的成長中更好地傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化。七、教學反思1.目標達成通過本節(jié)課的教學，大部分幼兒能夠了解立冬的基本概念、氣候特點和主要習俗，在知識與技能目標方面基本達成。在過程與方法目標上，幼兒通過觀察、討論和實踐操作，提高了觀察力、語言表達能力、思維能力和動手操作能力。情感態(tài)度與價值觀目標也有一定程度的實現(xiàn)，幼兒對中國傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出了濃厚的興趣，感受到了季節(jié)變化和傳統(tǒng)文化的魅力。2.問題分析在講解立冬節(jié)氣的由來和意義時，對于中班幼兒來說理解起來仍有一定難度，部分幼兒可能只是表面了解，沒有深入理解其中的文化內(nèi)涵。在小組活動中，個別幼兒參與度不高，存在依賴他人或者游離于小組之外的情況。3.方法效果直觀演示法、講解法、討論法和實踐操作法的綜合運用取得了較好的教學效果。圖片、視頻等直觀資料幫助幼兒更好地理解知識，小組討論激發(fā)了幼兒的思維和合作意識，實踐操作讓幼兒在動手過程中鞏固了所學內(nèi)容。4.學生反饋從幼兒的課堂表現(xiàn)和課后交流來看，大部分幼兒對本節(jié)課內(nèi)容很感興趣，尤其喜歡手工制作環(huán)節(jié)。他們積極參與討論，主動分享自己的想法，