中班飛機飛教案一、基本信息1.教學對象：中班幼兒2.教學內(nèi)容：飛機飛3.教學時間：[X]分鐘二、教學目標1.知識與技能目標幼兒能夠認識飛機的基本結構，如機身、機翼、尾翼等。了解飛機飛行的原理，知道空氣流動與飛機飛行的關系。能夠用簡單的材料制作出可以模擬飛機飛行的小模型。2.過程與方法目標通過觀察圖片、視頻等資料，培養(yǎng)幼兒的觀察力和信息收集能力。在制作飛機模型的過程中，鍛煉幼兒的動手操作能力和空間想象力。通過小組討論和實驗，提高幼兒的合作探究能力和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)幼兒對飛機的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)幼兒對航空領域的興趣。在活動中培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，體驗成功的喜悅，增強自信心。三、教學重難點1.教學重點幫助幼兒理解飛機飛行的原理。指導幼兒成功制作出能夠模擬飛機飛行的小模型。2.教學難點用簡單易懂的方式向幼兒解釋空氣流動與飛機飛行的關系。在制作過程中，引導幼兒運用合適的材料和方法，確保飛機模型能夠順利飛行。四、教學方法1.直觀演示法：通過展示飛機圖片、播放飛機飛行視頻等方式，讓幼兒直觀地觀察飛機的外形和飛行姿態(tài)，增強幼兒的感性認識。2.實驗法：進行簡單的空氣流動實驗，幫助幼兒理解飛機飛行的原理，讓幼兒親身體驗科學探究的過程。3.小組合作法：組織幼兒進行小組活動，如小組討論、合作制作飛機模型等，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和交流能力。4.啟發(fā)提問法：在教學過程中，通過提問引導幼兒思考，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)幼兒的思維能力。五、教學過程1.導入（5分鐘）案例導入：教師講述一個關于飛機的小故事?！靶∨笥褌儯裉炖蠋熞o大家講一個有趣的故事。有一天，小動物們要去一個很遠的地方參加派對。小兔子說：‘我跑得最快，我可以自己跑去。’小猴子說：‘我會爬樹，我可以從樹上蕩過去?！墒?，小貓咪卻很苦惱，它不會跑也不會爬樹。這時候，天空中飛來了一架飛機，小貓咪高興地說：‘要是我能像飛機一樣飛過去就好了。’小朋友們，你們知道飛機為什么能在天空中飛嗎？”引導幼兒自由發(fā)言，分享自己對飛機飛行的已有經(jīng)驗和想法。2.新課講授（15分鐘）認識飛機的結構（5分鐘）講解：教師通過展示飛機的圖片，向幼兒介紹飛機的基本結構，包括機身、機翼、尾翼等。“小朋友們，看這張圖片，這就是一架飛機。飛機前面長長的部分是機身，它就像我們的小火車車廂，里面可以坐很多乘客。兩邊像翅膀一樣的是機翼，機翼的作用可大啦！還有后面小小的部分是尾翼，它能幫助飛機保持平衡?！毖菔荆航處熇蔑w機模型，一邊指一邊詳細講解各部分結構的名稱和作用，讓幼兒更直觀地認識飛機。飛機飛行的原理（10分鐘）實驗演示：教師準備一個簡單的實驗裝置，如吹風機和紙條。將吹風機打開，讓風從出風口吹出，然后把紙條靠近出風口?！靶∨笥褌?，看，紙條被風吹起來啦！這是因為空氣流動產(chǎn)生了力量。飛機飛行也是這個道理哦。飛機的機翼是特殊設計的，當飛機向前飛行時，機翼上方的空氣流動得快，下方的空氣流動得慢?？諝饬鲃涌斓牡胤綁毫π?，空氣流動慢的地方壓力大，這樣機翼上下就產(chǎn)生了壓力差，這個壓力差就把飛機托起來，飛機就能在天空中飛啦?！眲赢嬛v解：播放一段簡單的動畫視頻，再次展示空氣流動與飛機飛行的關系，幫助幼兒理解。講解過程中，適時提問幼兒，引導他們觀察和思考。“小朋友們，看看動畫里機翼上方和下方的空氣流動速度有什么不一樣呀？”3.課堂練習（20分鐘）小組任務：將幼兒分成若干小組，每組[X]人。給每個小組發(fā)放制作飛機模型的材料，如彩紙、吸管、剪刀、膠水等。制作要求：教師向幼兒講解制作飛機模型的步驟和要求?！靶∨笥褌儯F(xiàn)在我們要自己動手做一架小飛機。首先，用彩紙剪出兩個一樣大小的機翼形狀，然后用吸管做機身，把機翼粘在機身兩邊。注意要粘牢固哦！最后，我們可以給飛機裝飾一下。大家可以發(fā)揮自己的想象力，看看哪個小組能做出最漂亮、飛得最遠的飛機。”小組合作：幼兒在小組內(nèi)分工合作，共同完成飛機模型的制作。教師巡回指導，幫助幼兒解決遇到的問題，如裁剪機翼時不小心剪歪、粘貼不牢固等。鼓勵幼兒互相交流和幫助，培養(yǎng)團隊合作精神。時間分配：制作飛機模型15分鐘，小組試飛5分鐘。4.成果展示與評價（10分鐘）展示：每個小組推選一名代表，將本小組制作的飛機模型拿到前面展示，并簡單介紹一下制作過程和創(chuàng)意。評價：教師對每個小組的飛機模型進行評價，從制作工藝、創(chuàng)意、飛行效果等方面給予肯定和鼓勵?！巴?，看這個小組的飛機，機翼做得又大又漂亮，機身也很堅固，飛得還挺遠呢！大家都很棒！”同時，引導其他幼兒進行評價，讓幼兒學會欣賞和學習他人的優(yōu)點?！澳阌X得他們小組的飛機哪里做得好呀？你喜歡哪個小組的創(chuàng)意？”5.總結與拓展（5分鐘）總結：教師再次總結飛機的結構和飛行原理，回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容?！靶∨笥褌儯裉煳覀冋J識了飛機的結構，知道了飛機是靠空氣流動產(chǎn)生的力量飛起來的，還一起制作了飛機模型。大家都表現(xiàn)得非常好！”拓展：鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一起尋找更多關于飛機的資料，如不同類型飛機的圖片、視頻等，下節(jié)課和小伙伴們分享。“回家后，小朋友們可以和爸爸媽媽一起找找還有哪些不一樣的飛機，下次來幼兒園告訴老師和其他小朋友哦?！绷⒔虒W內(nèi)容分析本節(jié)課“飛機飛”在中班幼兒教材中具有重要的地位和作用。飛機作為現(xiàn)代交通工具中極具代表性的一種，對于幼兒來說既熟悉又充滿神秘感。通過本節(jié)課的學習，幼兒能夠初步了解飛機的基本結構和飛行原理，這有助于拓寬幼兒的知識面，激發(fā)他們對科學探索的興趣。從知識體系來看，它是幼兒認識周圍世界的一部分，為后續(xù)學習更復雜的科學知識奠定基礎。在技能培養(yǎng)方面，制作飛機模型的活動鍛煉了幼兒的動手操作能力和空間想象力，符合中班幼兒手部精細動作發(fā)展和認知能力提升的需求。情感態(tài)度價值觀方面，通過對飛機的探索，激發(fā)幼兒對航空領域的好奇和向往，培養(yǎng)幼兒積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，以及團隊合作意識。同時，讓幼兒在活動中體驗成功的喜悅，增強自信心，為幼兒的全面發(fā)展提供了有力支持。七、反思1.目標達成通過本節(jié)課的教學，大部分幼兒能夠認識飛機的基本結構，理解飛機飛行的原理，在知識與技能目標方面達成較好。在制作飛機模型的過程中，幼兒的動手操作能力得到了鍛煉，小組合作也較為順利，過程與方法目標基本實現(xiàn)。從幼兒積極參與討論、制作和展示活動來看，情感態(tài)度與價值觀目標也有一定程度的達成，幼兒對飛機表現(xiàn)出濃厚的興趣，體驗到了合作的快樂和成功的喜悅。2.問題分析在講解飛機飛行原理時，部分幼兒理解起來仍有困難，對于空氣流動產(chǎn)生壓力差托舉飛機這一抽象概念，還需要進一步簡化和形象化講解。在制作飛機模型過程中，個別幼兒動手能力較弱，在裁剪、粘貼等環(huán)節(jié)遇到困難，需要教師更多的關注和指導。3.方法效果直觀演示法、實驗法、小組合作法和啟發(fā)提問法的綜合運用取得了較好的教學效果。直觀演示讓幼兒直觀認識飛機結構，實驗法幫助幼兒理解飛行原理，小組合作培養(yǎng)了幼兒的團隊精神和動手能力，啟發(fā)提問激發(fā)了幼兒的思維。但在實驗演示環(huán)節(jié)，由于實驗裝置簡單，可能不夠生動形象，對部分幼兒的吸引力有限。4.學生反饋幼兒對本節(jié)課表現(xiàn)出較高的積極性和興趣，尤其在制作飛機模型和試飛環(huán)節(jié)，參與熱情高漲。他們在小組合作中互相幫助，共同完成任務，體驗到了合作的樂趣。在展示環(huán)節(jié)，幼兒們都很自豪地介紹自己小組的作品，并且認真傾聽其他小組的介紹，表現(xiàn)出良好的學習