——以《一件煩心事》為例四年級語文上冊習(xí)作

生活萬花筒認(rèn)真審題（1）要求寫的是一件事情?。?）親身經(jīng)歷的、看到的、聽說的，你認(rèn)為哪一項最容易寫？（1）選擇印象深刻的事寫！（2）印象深刻：你能清楚的回憶當(dāng)時的環(huán)境、你和周圍人的動作、語言，以及你內(nèi)心的想法！優(yōu)先選擇課本題目，不容易離題。寫之前先構(gòu)思，想清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。習(xí)作構(gòu)思你為什么捉蚊？你怎么捉蚊？你捉到了嗎？你有什么煩心事？這件事是什么時候發(fā)生的？怎么發(fā)生的？現(xiàn)在這件煩心事解決了嗎？她是誰？她在什么時候時候收到了誰送的禮物？當(dāng)時發(fā)生了什么事情？

可以把爺爺改成任何一位家人，如果家人沒有戒煙經(jīng)歷不要寫。爺爺為什么要戒煙？戒煙過程中他有沒有遇到神困難？他戒煙成功了嗎？習(xí)作構(gòu)思

先找到一張照片，這張照片記錄的是一件溫暖的事情，把這件事的經(jīng)過詳細(xì)寫一寫，不能只描述照片的畫面。例如，全家福照片不是描寫照片上的人，而是寫拍照這件事?！帮L(fēng)波”可以理解成家人因為什么事情吵架了，建議事情的結(jié)尾矛盾要順利解決。

誰贏得了掌聲？什么時間，發(fā)生了什么事情，讓他贏得了大家的掌聲？掌聲可以送給老師、同學(xué)、或者其他人，還可以是老師上課播放的某個視頻。

說一件你獨特的經(jīng)歷，就是說出來別人都不信的。比如：一個小時就學(xué)會了自行車，在老家和狗打架……寫作思路先小組討論這兩個問題：（1）你的煩心事是什么？（提示：學(xué)習(xí)困難類、成長煩惱類、家庭矛盾類……）（2）能用一件具體的事例說說你的煩心事嗎？要求說出起因、經(jīng)過、結(jié)果。?我們以《一件煩心事》為例寫一篇習(xí)作。寫作思路?你們的煩心是不是和老師小時候的一樣呢？很想養(yǎng)一只小寵物（小狗）在寵物店看到一只小狗，特別想買回家當(dāng)寵物。我苦苦哀求，但是父母堅決反對。我非常難過，一直到現(xiàn)在都很羨慕家中有寵物的同學(xué)。父母總把自己和別的同學(xué)比較期末考得了95分，很高興想和父母分享。父母沒有表揚我，反而問我班上其他同學(xué)的成績，我很失落。我悶悶不樂了很久，這件煩心事一直沒有解決。寫作思路?你們的煩心是不是和老師小時候的一樣呢？特別怕黑，晚上睡覺不敢去上廁所。半夜睡醒了，想上廁所。因為怕黑，不敢上廁所，結(jié)果憋了一個晚上。沒睡好，第二天上課沒精神。背書速度慢，特別害怕背書。老師布置背誦《觀潮》3、4自然段。我回家背了很久才背下來，第二天抽背還是結(jié)結(jié)巴巴。第二天抽背結(jié)結(jié)巴巴，我很難過。?我們以害怕背書為例寫一篇習(xí)作！第一段：開場白

哎！最近有一件事情讓我特別煩惱。每次想到它，我都覺得心里沉甸甸的/我的心里都不是滋味。你們想知道是什么嗎？那就讓我來慢慢告訴你們吧！

生活中總會出現(xiàn)一些小插曲，讓我們的心情變得不那么愉快。最近，我就碰上了一件煩心事，它就像一朵烏云，一直籠罩在我的心頭，讓我快樂不起來。

在學(xué)習(xí)上，有一件煩心事一直困擾著我，讓我不知道該怎么辦才好。它就像一根扎進(jìn)了我心里刺，總讓我感到很不舒服，我總是忘不了它。第二段起因：老師布置背書作業(yè)請用一句話簡單交代老師布置背誦作業(yè)的場景。（1）剛開學(xué)的時候，語文老師布置了一項高難度的家庭作業(yè)——背誦《觀潮》3、4自然段。

（2）上周末，英語老師布置了一項作業(yè)——背誦第一單元和第二單元所有的單詞。（3）前些天，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫下了當(dāng)天的作業(yè)——背誦和默寫……我的心就涼了半截還沒開始嘗試背誦我的心里就打起了退堂鼓我的心里七上八下看到背書作業(yè)，你的心情/表情是什么樣的？傻了眼愁眉不展一個頭兩個大心里壓了塊大石頭

喘不上氣來

嘆了一口氣第二段起因：老師布置背書作業(yè)為什么看到這個作業(yè)你會這么不開心呢？因為我的記憶力很不好，我最害怕背書了?。樌鲎约旱臒┬氖拢┻@個作業(yè)有這么難背嗎？（請和讀者解釋一下多難）語文版：要知道，這兩段話不僅特別長，而且有很多生僻的詞語，要把它們背下來，還對我來說簡直就是一座難以逾越的高山。英語版：要知道，這兩個單元的單詞足足有xx個，有些單詞還由十幾個字母組成，想要把它們?nèi)急诚聛恚喼彪y于上青天。數(shù)學(xué)版：要知道，我最害怕的就是背誦數(shù)學(xué)公式了，二年級時，光背誦乘法口訣表都花了我好大的工夫！

剛開學(xué)的時候，語文老師布置了一項高難度的家庭作業(yè)——背誦《觀潮》三、四自然段?？吹竭@項作業(yè)，我的心就涼了半截，因為我的記憶很力不好，我最害怕背書了！要知道，這兩段話不僅特別長，而且有很多生僻的詞語，要把它們背下來，這對我來說簡直就是一座難以逾越的高山。第二段范文

上周末，英語老師布置了一項作業(yè)——背誦第一單元和第二單元所有的單詞。一看到這項作業(yè)，我就深深地嘆了口氣。因為我的記憶力不好，我最害怕背單詞了。要知道，這兩個單元的單詞足足有xx個，有些單詞還由十幾個字母組成，想要把它們?nèi)急诚聛恚喼彪y于上青天。第二段范文第三段經(jīng)過：怎么背書。分享：你是怎么背書的呢？反復(fù)讀→合上書試著背誦→記不住又翻開書張開嘴巴大聲地讀一遍又一遍地默讀先來寫讀的部分，你是怎么讀的？讀課文的目的是什么？剛才還掛在嘴邊的詞語，現(xiàn)在一個都說不出來

翻開書本輕聲地讀只為了把課文盡快背下來接下來寫合上書試著背誦的部分，說說你的真實經(jīng)歷吧！大腦瞬間一片空白

才背了第一句話，就忘了接下來的內(nèi)容。第三段經(jīng)過怎么背書。整整一個小時

我急得抓耳撓腮，恨不得把腦袋劈開，把書本里的句子塞進(jìn)我的腦袋里。繼續(xù)分享你的真實經(jīng)歷：請問，你背了多久呢？你有什么感受？會背了嗎？背得流利嗎？頭暈眼花不知道背了多久

從晚上七點一直背到了九點

直打哈欠渾身使不上勁眼冒金星但是我還是沒能背下來勉勉強強背下了一半會背了，但是結(jié)結(jié)巴巴那些復(fù)雜的句子和生僻的詞匯就像一群頑皮的小精靈，在我的腦海里跳來跳去，怎么都湊不成一句話。

放學(xué)后，我就急急忙忙地打開了英語書，我大聲地朗讀著單詞，只為了快點兒記住它們?？僧?dāng)我一合上書本，二十六個英文字母就像一群頑皮的小精靈，在我的腦海里跳來跳去，怎么都湊不成一個單詞。就這樣，我從晚上七點一直背到了九點

，累得我直打哈欠，但是我還是沒能把單詞背完。第三段范文

回到家，我打開了課本，一遍又一遍地默讀課文，為的只是盡快把課文背下來?？僧?dāng)我一合上書，我的大腦瞬間一片空白，剛才還掛在嘴邊的詞語，現(xiàn)在一個都說不出來，我急得抓耳撓腮，恨不得把腦袋劈開，把書本里的句子塞進(jìn)我的腦袋里。我整整背了一個小時，背得我頭暈眼花，渾身無力，卻勉勉強強只背下了一半的課文。第三段范文第四段經(jīng)過：抽背。用一句話簡單交代老師怎么抽背的？緊張得喘不上起來

當(dāng)時的你心情/神態(tài)是什么樣的？又是怎么背完課文/寫完聽寫的？非常緊張

結(jié)結(jié)巴巴（1）第二天的語文課，張老師果然邀請我背誦課文。（2）哎，第二天我還是沒能躲過英語課上的單詞聽寫。（3）第二天的數(shù)學(xué)課上，李老師看到了我閃躲的眼神，馬上就請我背誦公式。緊張得直冒冷汗

磕磕巴巴寫一個字母，想一個字母用蚊子一樣大的聲音額頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠手心里全是汗好幾個單詞只寫了一半第四段經(jīng)過：抽背。當(dāng)時老師說了什么？（提示語的三種位置）緊張得喘不上起來

低著頭，一句話也不敢說。

張老師皺著眉頭說：“__________________________________________”“_____________________________________________”李老師嚴(yán)肅地說。“______________”李老師神色凝重地說，“______________________?！睗q紅了臉，不好意思地低下了頭。你又有什么表現(xiàn)？心里很委屈，但是不敢說。

只恨自己怎么就是背不下課文

第二天的語文課，張老師果然邀請我我背誦課文。我緊張得喘不上氣來，結(jié)結(jié)巴巴地背完了第三自然段?！氨车貌皇呛芰骼?，”張老師神色凝重地說，“今晚繼續(xù)努力，再多背誦幾遍?！蔽业椭^，一句話也不敢說，只恨自己怎么就是記不住課文。第四段范文

哎，第二天我還是沒能躲過英語老師的單詞聽寫。聽寫時，我的手心里全是汗，額頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。我寫一個字母，想一個字母，好幾個單詞只寫了一半。英語老師看到后，嚴(yán)肅地說：“該加把勁了！單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)！”我漲紅了臉，不好意思地低下了頭。第四段范文第五段：結(jié)尾

這就是我