（完整版）人教八年級(jí)下冊(cè)期末物理真題模擬題目經(jīng)典套題答案一、選擇題1．下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是（）A．一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為2kgB．成年人在水平地面上站立時(shí)對(duì)地面的壓力約為1.4×103NC．托起兩個(gè)雞蛋所用的力約為1ND．一名中學(xué)生浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力大約是50N2．關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）A．拋出去的籃球由于受到手的推力作用，繼續(xù)飛行B．在平直軌道上勻速行駛的列車(chē)受平衡力的作用C．放在桌面上的水杯對(duì)桌面的壓力不是彈力D．運(yùn)動(dòng)員在圓形跑道上做快慢不變的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變3．有關(guān)力和運(yùn)動(dòng)的描述，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．滾動(dòng)的足球停下來(lái)是因?yàn)榍蚴艿阶枇．勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力，勻速轉(zhuǎn)彎的物體受非平衡力C．豎直上拋的物體在最高點(diǎn)為靜止?fàn)顟B(tài)受平衡力D．物體不受力的情況下也可能是運(yùn)動(dòng)的4．下列圖示是亞藝公園健身區(qū)里的健身器材，圖中所示器材部分結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，摩擦不是主要考慮的是（）A．兒童秋千的繩結(jié)座墊B．背部按摩器滾筒上的凸起圓點(diǎn)C．跑步器上的橡膠把手D．翹翹板座位上的凸起圓點(diǎn)5．海上艦艇護(hù)航編隊(duì)在距離較近時(shí)一般采用“前后”形式，而不采用“并排”形式，圖中與其原理相同的實(shí)驗(yàn)是（）A．兩紙向中靠攏B．水不從杯中流出C．橡皮膜向下突出D．密度計(jì)漂浮6．如圖所示，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．鑷子 B．瓶蓋啟子C．鉗子 D．托盤(pán)天平7．如圖甲所示，均勻柱狀石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以0.5m/s的恒定速度下降，直至全部沒(méi)入水中。圖乙是鋼繩拉力F隨時(shí)間t變化的圖像。若不計(jì)水的阻力，g=10N/kg，則下列說(shuō)法正確的是（）A．石料受到的重力為900NB．石料的密度是1.8×103kg/m3C．如果將該石料立在水平地面上，則它對(duì)地面的壓強(qiáng)為2.8×104paD．石料沉底后水平池底對(duì)石料的支持力為500N8．如圖甲所示，用水平拉力F拉置于水平地面上的物體，在此過(guò)程中，拉力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖乙所示，物體運(yùn)動(dòng)速度v的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖丙所示，下列說(shuō)法中（）①0~1s物體受到的摩擦力為100N②1~3s物體受到的摩擦力為300N③5~6s物體受到的摩擦力為零④3~5s推力F對(duì)物體做的功是200JA．只有①正確 B．只有①②正確 C．只有②③④正確 D．只有①②④正確二、填空題9．網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員揮拍擊球時(shí)，球拍的網(wǎng)面凹陷，說(shuō)明力可以改變物體的______；網(wǎng)球在離開(kāi)網(wǎng)面時(shí)，球網(wǎng)的______轉(zhuǎn)化為網(wǎng)球的動(dòng)能。10．假期出旅游時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)所乘坐的汽車(chē)窗邊放置有在緊急情況下使用的逃生安全錘，這種安全錘一端設(shè)計(jì)成錐形，這樣做的目的是通過(guò)________受力面積，從而________壓強(qiáng)來(lái)破壞玻璃窗逃生。汽車(chē)高速行駛時(shí)，打開(kāi)車(chē)窗窗簾會(huì)往外飄，這說(shuō)明________。當(dāng)汽車(chē)遇到意外情況緊急制動(dòng)時(shí)，由于________可能給駕乘人員帶來(lái)二次沖撞造成傷害，乘車(chē)時(shí)必須系好安全帶。11．如圖所示物體A靜止在水平桌面上，其右側(cè)正好與桌邊相齊，若用水平推力把物體A向右緩慢推出，則從開(kāi)始推動(dòng)到物體A翻倒之前，物體A對(duì)桌面的壓力________壓強(qiáng)________摩擦力________（選填：“變大”、“變小”或“不變”）。12．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用“揚(yáng)場(chǎng)機(jī)”來(lái)把混在一起的砂粒、稻谷和稻谷殼分開(kāi)，使用時(shí)就是將混在一起的三種物質(zhì)以相同的速度向前拋出去。圖為“揚(yáng)場(chǎng)機(jī)”在使用時(shí)被拋出的物質(zhì)運(yùn)行軌跡，三種物質(zhì)分別落在A、B、C三處，則沙粒應(yīng)在___________處，依據(jù)是___________。13．用力F=40N，按住一重10N的木塊，如圖所示，當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí)，木塊受到的摩擦力的大小是______N，摩擦力的方向______．14．在火車(chē)站或地鐵站的站臺(tái)上，離站臺(tái)邊緣1m左右的地方標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置上候車(chē)，這是因?yàn)榱熊?chē)駛過(guò)時(shí)，其兩側(cè)空氣流動(dòng)速度___，氣壓___，人靠近時(shí)容易被壓向列車(chē)而發(fā)生危險(xiǎn)．15．天平實(shí)質(zhì)是一個(gè)______杠桿。一輛搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車(chē)，車(chē)箱和磚頭所受總重力G＝1200N。獨(dú)輪車(chē)的有關(guān)尺寸如圖所示，它是一個(gè)______杠桿。推車(chē)時(shí)，人手向上的力F應(yīng)為_(kāi)_____N。16．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，4～6s內(nèi)推力F做功的功率為_(kāi)_____W；2~4s內(nèi)物體所受合力為_(kāi)_____N。三、解答題17．如圖所示，裝有重10牛物體置于水平桌面上，請(qǐng)用圖示法畫(huà)出桌面所受的壓力F。18．如圖所示是小明釣魚(yú)時(shí)的情景，他從水里拉出一條大魚(yú)靜止在空中。請(qǐng)以O(shè)為支點(diǎn)在圖中大致位置畫(huà)出動(dòng)力F1和阻力F2及其力臂L2的示意圖。19．請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替細(xì)線，畫(huà)出滑輪組最省力的繞法。20．某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在進(jìn)行“探究影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。（1）第一小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄見(jiàn)下表所示。實(shí)測(cè)物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值N/kg物體10.10.989.8物體20.21.96物體30.32.94①在探究過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有______、______。②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是______。（2）該組同學(xué)在探究重力的方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，操作如下將該裝置放在桌面上如圖所示的位置后，剪斷懸線OA，小球會(huì)下落，說(shuō)明重力的方向是______的，逐漸減小木板M與桌面的夾角a，當(dāng)a=0時(shí)，懸線OA與虛線重合，則說(shuō)明桌面______（水平/不水平）。（3）為了探究物體所受重力的大小是否與形狀有關(guān)，同組同學(xué)找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形狀，分別測(cè)量出重力，從而得出結(jié)論。這種探究方法______（可行/不可行），理由是______。21．小東同學(xué)在“用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)的物體所受的滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)中（木塊長(zhǎng)、寬、高均不等，各表面粗糙程度相同），（1）測(cè)量前觀察彈簧測(cè)力計(jì)，發(fā)現(xiàn)指針指在圖甲所示的位置，他應(yīng)先______后再測(cè)量；彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)彈簧受到的拉力______，彈簧伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)的原理制成的。（2）如圖乙所示，測(cè)量時(shí)長(zhǎng)木板應(yīng)______放置，用彈簧測(cè)力計(jì)平行于長(zhǎng)木板拉著木塊做______運(yùn)動(dòng)，根據(jù)______知識(shí)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（3）小東在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)，用此裝置按照（2）中的方式快拉和慢拉木塊，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同，這說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與______無(wú)關(guān)。用此實(shí)驗(yàn)裝置還能探究滑動(dòng)摩擦力是否與______有關(guān)。（4）測(cè)量時(shí)，如果不小心使彈簧測(cè)力計(jì)向右上方傾斜，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力會(huì)______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。二22．小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用砝碼、小桌、海綿、木板做了甲、乙、丙、丁四次實(shí)驗(yàn)，其中乙、丙、丁三次實(shí)驗(yàn)使用的是海綿，實(shí)驗(yàn)甲使用的是木板，如圖所示。（1）在實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)是通過(guò)觀察海綿的________來(lái)比較壓力作用效果的。（2）為了探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，小明同學(xué)應(yīng)該通過(guò)比較________兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。（3）通過(guò)比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，小明得到的結(jié)論是_________。（4）若比較實(shí)驗(yàn)丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和實(shí)驗(yàn)丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小，其大小關(guān)系應(yīng)該為p丙_________p?。ㄟx填“>”、“<”或“=”）。二23．小明制作了一個(gè)可測(cè)量物體質(zhì)量的裝置，如圖甲所示。小筒與大筒均為圓形容，小筒和托盤(pán)的總質(zhì)量為100g，小筒底面積50cm2，高12cm，大筒中裝有適量的水，托盤(pán)上不放物體時(shí)，在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為“0”，將小筒豎直壓入水中，當(dāng)水面距小筒底10cm時(shí)，在小筒和大筒上與水而相平位置的刻度均為最大測(cè)量值，小筒和大筒的分度值相同。把被測(cè)物體放入托盤(pán)中，讀出小筒或大筒上與水面相平位置對(duì)應(yīng)的刻度值，即為被測(cè)物體的質(zhì)量。（1）當(dāng)小筒的刻度為最大測(cè)量值的時(shí)候，小筒排開(kāi)水的體積是___________cm3；（2）該裝置所能測(cè)量物體的最大質(zhì)量為_(kāi)__________g；（3）小筒上相鄰兩刻度線的間比大筒上相鄰兩刻度線間的距離___________（選填“大”或“小”）（4）他想利用此裝置測(cè)算出石塊的密度，操作如下，如圖乙所示，將石塊放入托盤(pán)中，讀出大筒上的示數(shù)為m1；如圖丙所示，將此石塊沉入水中，讀出大筒上的示數(shù)為m2，該石塊密度的表達(dá)式ρ石=___________（水的密度用ρ水表示）。24．下圖為探究物體（鋼球）動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)原理：①鋼球從平滑斜面上由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，到達(dá)斜面底端時(shí)的速度只與鋼球起點(diǎn)位置的高度有關(guān)，起點(diǎn)位置越高，速度就越___________。②鋼球撞擊木塊時(shí)，木塊運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)鋼球所具有的動(dòng)能就越___________。（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①同一鋼球從斜面上不同高度處由靜止向下運(yùn)動(dòng)，在水平木板上撞擊木塊，鋼球開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)時(shí)的起點(diǎn)位置越___________，木塊運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)。②質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止向下運(yùn)動(dòng)，在水平木板上撞擊木塊，鋼球的質(zhì)量越___________，木塊運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的質(zhì)量越大，運(yùn)動(dòng)速度越大，動(dòng)能就越___________。25．小勇同學(xué)在探究“影響滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖1所示，每個(gè)鉤碼重2N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：物理量/實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)；（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：第3次實(shí)驗(yàn)是用______圖做的；（選填“a”、“b”或“c”）（3）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，______可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪總重越重，滑輪組的機(jī)械效率______；（4）分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度______；（5）如圖2所示，用下列裝置提升同一重物，若每個(gè)滑輪重相同，不計(jì)繩重及摩擦，則機(jī)械效率最高的裝置是______；（6）若實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有沿豎直方向拉動(dòng)，則測(cè)出的機(jī)械效率______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。26．小明購(gòu)買(mǎi)了一只圓柱形平底玻璃杯，放在水平桌面上，玻璃杯的質(zhì)量為0.6kg，底面積為40cm2，最多能裝600g的水；（g取10N/kg）求：（1）玻璃杯的重力；（2）玻璃杯的容積；（3）裝滿水時(shí)玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)。27．人類(lèi)從鳥(niǎo)類(lèi)飛行得到啟示發(fā)明了飛機(jī)，從魚(yú)類(lèi)游泳得到啟示發(fā)明了潛艇；某大學(xué)兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設(shè)計(jì)出“都市螞蟻”概念車(chē)（如圖所示）；這款概念車(chē)質(zhì)量是360kg，小巧實(shí)用，有利于緩解城市交通擁堵；（g取10N/kg）（1）如果車(chē)身全部用密度為1.8×103kg/m3的碳纖維制作，則至少需要多少立方米的碳纖維？（2）該車(chē)乘載兩個(gè)總質(zhì)量為140kg的人靜止在水平地面上，輪胎與地面的接觸面積總共8.0×10﹣2m2。該車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？（3）航模社的同學(xué)想將此概念車(chē)改進(jìn)成“水陸兩棲車(chē)”；若上述乘載兩人的概念車(chē)要在水面漂浮，且至少有三分之一的體積露出水面，則它的總體積至少為多大（假設(shè)車(chē)內(nèi)不進(jìn)水）？（水的密度為ρ＝1.0×103kg/m3）28．為了將放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高處，小輝同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的滑輪組裝置。當(dāng)小輝用圖乙所示隨時(shí)間變化的豎直向下的拉力F拉繩時(shí)，重物的速度v隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像如圖丙所示。若重物與地面的接觸面積，不計(jì)摩擦，繩對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求：（1）重物還沒(méi)掛在滑輪組裝置前對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p（2）在2~3s內(nèi)，拉力F的功率P（3）在2~3s內(nèi)，滑輪組的機(jī)械效率η（4）在1~3s內(nèi)，拉力F做的功487.5J，則1~2s內(nèi)物體移動(dòng)的距離【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】A．一個(gè)蘋(píng)果大約100g左右，故A不符合題意；B．成年人站立時(shí)對(duì)地面的壓力大小等于他的重力，約為600N左右，故B不符合題意；C．每個(gè)雞蛋的重力約為0.5N，托起兩個(gè)雞蛋的力約為1N，故C符合題意；D．人的密度粗略估算為水的密度，一名中學(xué)生浸沒(méi)在水中時(shí)處于懸浮，受到的浮力大約等于自身重力，即600N左右，故D不符合題意。故選C。2．B解析：B【詳解】A．拋出去的籃球能夠在空中繼續(xù)飛行，是由于慣性，此時(shí)籃球不受手的推力作用，故A錯(cuò)誤；B．在平直軌道上勻速行駛的列車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受平衡力的作用，故B正確；C．放在桌面上的水杯對(duì)桌面的壓力是水杯和桌面相互擠壓產(chǎn)生的，是彈力，故C錯(cuò)誤；D．運(yùn)動(dòng)員在圓形跑道上做快慢不變的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向改變，則運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，故D錯(cuò)誤。故選B。3．C解析：C【詳解】A．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，滾動(dòng)的足球停下來(lái)是因?yàn)榍蚴艿阶枇?，故A正確，A不符合題意；B．勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力，勻速轉(zhuǎn)彎的物體因運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，受非平衡力的作用，故B正確，B不符合題意；C．豎直上拋的物體在最高點(diǎn)為靜止?fàn)顟B(tài)，但要受到豎直向下的重力作用，即受非平衡力的作用，故C不正確，C符合題意；D．根據(jù)牛頓第一定律，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體，若物體不受力的作用，要以原來(lái)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，即物體不受力的情況下也可能是運(yùn)動(dòng)的，故D正確，D不符合題意。故選C。4．B解析：B【詳解】A．兒童秋千的繩結(jié)座墊，主要是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故A不符合題意；B．背部按摩器滾筒上的凸起圓點(diǎn)，主要是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，故B符合題意；C．跑步器上的橡膠把手，主要是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故C不符合題意；D．翹翹板座位上的凸起圓點(diǎn)，主要是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故D不符合題意。故選B。5．A解析：A【詳解】艦艇并排行駛時(shí)，艦艇帶動(dòng)其周?chē)乃S船向前運(yùn)動(dòng)，結(jié)果使艦艇內(nèi)側(cè)之間的水流速度大于艦艇外側(cè)的水流速度；因此艦艇內(nèi)側(cè)水的壓強(qiáng)小于艦艇外側(cè)水的壓強(qiáng)，水的壓強(qiáng)差使艦艇靠近，進(jìn)而發(fā)生碰撞，為了避免事故的發(fā)生，艦艇護(hù)航編隊(duì)在較近距離時(shí)一般采用前后護(hù)航形式，而不采用“并排”護(hù)航；A．對(duì)著兩張紙的中間吹氣，兩張紙中間的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，小于紙外側(cè)的大氣壓，產(chǎn)生了一個(gè)向內(nèi)的壓強(qiáng)差，將紙壓向中間，所以現(xiàn)象是紙向中間靠攏，故A符合題意；B．在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，大氣壓可以支持約10.3m高的水柱，水不從杯中流出，是由于大氣壓的作用，故B不符合題意；C．橡皮膜向下凸出，是因?yàn)橄鹌つな艿剿膲簭?qiáng)；故C不符合題意；D．密度計(jì)受到的重力等于浮力，所以漂浮在液體中，利用的是漂浮條件，故D不符合題意。故選A。6．A解析：A【詳解】A．鑷子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，動(dòng)力大于阻力，故是費(fèi)力杠桿，故A正確；B．瓶蓋起子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，動(dòng)力小于阻力，故是省力杠桿，故B錯(cuò)誤；C．鉗子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，動(dòng)力小于阻力，故是省力杠桿，故C錯(cuò)誤；D．托盤(pán)天平在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力，故D錯(cuò)誤。故選A。7．C解析：C【詳解】A．由圖示可知，石料受到的重力為1400N，故A錯(cuò)誤；B．由石料的重力可求出石料的體積為石料的質(zhì)量為所以石料的密度為故B錯(cuò)誤；C．石料的高度為h=vt=0.5m/s×2s=1m所以石料的底面積為所以它對(duì)地面的壓強(qiáng)為故C正確；D．石料沉底后水平池底對(duì)石料的支持力等于重力減去所受到的浮力為T(mén)=G-F=1400N-500N=900N故D錯(cuò)誤。應(yīng)選C。8．A解析：A【詳解】①由圖象可知，物體靜止，物體受到的推力與靜摩擦力二力平衡，由圖乙可知故①正確；②由圖象可知，在內(nèi)物體受到的推力；由圖象可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，則物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，所以物體所受的滑動(dòng)摩擦力等于在內(nèi)物體受到的滑動(dòng)摩擦力，大小為；故②錯(cuò)誤；③由圖象可知，在內(nèi)物體做減速運(yùn)動(dòng)，在水平方向上受到摩擦力的作用，摩擦力不為0，故③錯(cuò)誤；④推力對(duì)物體做的功為故④錯(cuò)誤。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。二、填空題9．形狀彈性勢(shì)能【詳解】[1]球拍受到了力的作用，使得球拍的網(wǎng)面凹陷，說(shuō)明力可以改變物體的形狀。[2]網(wǎng)球在離開(kāi)網(wǎng)面時(shí)，球網(wǎng)的彈性形變程度變小，彈性勢(shì)能變小，網(wǎng)球的速度變大，質(zhì)量不變，動(dòng)能變大，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為網(wǎng)球的動(dòng)能。10．減小增大在氣體中流速越大的位置，壓強(qiáng)越小慣性【詳解】[1][2]安全錘一端設(shè)計(jì)成錐形，錐形可以減小受力面積，在壓力一定時(shí)可以增大壓強(qiáng)。[3]汽車(chē)高速行駛時(shí)，窗外空氣流速大于窗內(nèi)，流速大的地方壓強(qiáng)小，所以窗外氣壓小于窗內(nèi)氣壓，窗簾在窗內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下向外飄，即該現(xiàn)象說(shuō)明在氣體中流速越大的位置，壓強(qiáng)越小。[4]當(dāng)汽車(chē)緊急制動(dòng)時(shí)，車(chē)由運(yùn)動(dòng)突然變成靜止，而人由于具有慣性，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，可能給駕乘人員帶來(lái)二次沖撞造成傷害，所以乘車(chē)時(shí)必須系好安全帶。11．A解析：不變變大不變【詳解】[1]放在水平桌面上的物體A對(duì)桌面的壓力大小等于自身的重力，因重力不變，所以在這一過(guò)程中，物體A對(duì)桌面的壓力也不變。[2]在壓力不變的情況下，隨著物體A被緩慢推出，受力面積逐漸減小，由p=可知，壓強(qiáng)逐漸增大。[3]滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，物體A對(duì)桌面的壓力不變，接觸面的粗糙程度也不變，因此滑動(dòng)摩擦力大小不變。12．C解析：C沙粒質(zhì)量最大大，動(dòng)能最大【詳解】[1][2]稻谷、稻谷殼、砂粒三者中，砂粒的質(zhì)量最大，稻谷的質(zhì)量次之，稻谷殼的質(zhì)量最小，它們的速度相同，由于砂粒的質(zhì)量最大，稻谷殼的質(zhì)量最小，所以砂粒的動(dòng)能最大，克服阻力運(yùn)動(dòng)的最遠(yuǎn)，稻谷殼的動(dòng)能最小克服阻力運(yùn)動(dòng)最近，稻谷介于它兩個(gè)之間。13．10N豎直向上【詳解】（1）木塊下滑，相對(duì)于墻壁向下運(yùn)動(dòng)，墻壁會(huì)給它一個(gè)向上的摩擦力．由于木塊是在豎直方向上勻速下滑，其處于平衡狀態(tài)，所以其在豎直方向上受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力．（2）木塊受到的重力是10N，由于摩擦力與重力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡的條件可知摩擦力大小也等于10N，方向豎直向上．14．快小【詳解】人離火車(chē)太近，火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，使人和火車(chē)之間的空氣流動(dòng)速度快，壓強(qiáng)變小，離站臺(tái)遠(yuǎn)的地方氣體相對(duì)流速較慢，壓強(qiáng)較大，人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下，被強(qiáng)大的氣流壓向列車(chē)，從而造成危險(xiǎn)．15．等臂省力360【詳解】[1]天平實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿。[2]獨(dú)輪車(chē)在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿。[3]根據(jù)杠桿平衡原理代入已知條件解得故人手解析：等臂省力360【詳解】[1]天平實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿。[2]獨(dú)輪車(chē)在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿。[3]根據(jù)杠桿平衡原理代入已知條件解得故人手向上的力F應(yīng)為360N。16．1【詳解】[1]由力與時(shí)間關(guān)系圖像可知，4～6s內(nèi)推力的大小為2N；由速度與時(shí)間關(guān)系圖像可知，在4～6s內(nèi)物體的速度為4m/s，則推力的功率為[2]由速度與時(shí)間關(guān)系圖像可知，前4～解析：1【詳解】[1]由力與時(shí)間關(guān)系圖像可知，4～6s內(nèi)推力的大小為2N；由速度與時(shí)間關(guān)系圖像可知，在4～6s內(nèi)物體的速度為4m/s，則推力的功率為[2]由速度與時(shí)間關(guān)系圖像可知，前4～6s內(nèi)物體做勻速運(yùn)動(dòng)，受到的力為平衡力。由力與時(shí)間關(guān)系圖像可知，在4～6s內(nèi)推力為2N，可知，物體受到的摩擦阻力為2N，且因?yàn)閴毫徒佑|面的粗糙程度不變，這個(gè)摩擦力是不變的。在2～4s內(nèi)，推力為3N，摩擦力是2N，二者方向相反，則物體受到的合力為1N?！军c(diǎn)睛】三、解答題17．【詳解】物體靜止在水平面上，壓力的大小與物體的重力大小相等，即F=G=10N作用點(diǎn)在物體與桌面的接觸面的中點(diǎn)上，方向垂直于桌面向下；設(shè)定標(biāo)度為5N，過(guò)壓力的作用點(diǎn)，沿壓力的方向畫(huà)一條有向線段解析：【詳解】物體靜止在水平面上，壓力的大小與物體的重力大小相等，即F=G=10N作用點(diǎn)在物體與桌面的接觸面的中點(diǎn)上，方向垂直于桌面向下；設(shè)定標(biāo)度為5N，過(guò)壓力的作用點(diǎn)，沿壓力的方向畫(huà)一條有向線段，使線段長(zhǎng)度為標(biāo)度的2倍，如下圖所示：18．【詳解】由圖可知，支點(diǎn)是O，動(dòng)力水平向左，先作出動(dòng)力的作用線；魚(yú)對(duì)繩子的拉力是阻力，方向豎直向下，由支點(diǎn)向阻力的作用線做垂線段，支點(diǎn)到垂足的距離就是阻力臂L2，如圖所示：；解析：【詳解】由圖可知，支點(diǎn)是O，動(dòng)力水平向左，先作出動(dòng)力的作用線；魚(yú)對(duì)繩子的拉力是阻力，方向豎直向下，由支點(diǎn)向阻力的作用線做垂線段，支點(diǎn)到垂足的距離就是阻力臂L2，如圖所示：；19．【詳解】圖中有一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪，要求最省力，即由3段繩子承擔(dān)物重時(shí)，是最省力的繞繩方法；繩子先系在動(dòng)滑輪的上掛鉤，繞過(guò)上面的定滑輪，再繞過(guò)動(dòng)滑輪，如下圖解析：【詳解】圖中有一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪，要求最省力，即由3段繩子承擔(dān)物重時(shí)，是最省力的繞繩方法；繩子先系在動(dòng)滑輪的上掛鉤，繞過(guò)上面的定滑輪，再繞過(guò)動(dòng)滑輪，如下圖20．托盤(pán)天平彈簧測(cè)力計(jì)物體所受的重力與質(zhì)量成正比豎直向下水平不可行沒(méi)有控制物體的質(zhì)量相同【詳解】（1）[1][2]在探究物體所受重力大小與物體解析：托盤(pán)天平彈簧測(cè)力計(jì)物體所受的重力與質(zhì)量成正比豎直向下水平不可行沒(méi)有控制物體的質(zhì)量相同【詳解】（1）[1][2]在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系的過(guò)程中，需要測(cè)量物體的質(zhì)量和所受的重力，需要的測(cè)量工具有天平、彈簧測(cè)力計(jì)。[3]分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出g是一個(gè)常數(shù)，所以得出結(jié)論是：物體所受重力與其質(zhì)量成正比。（2）[4][5]該組同學(xué)在探究重力方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，操作如下:將該裝置放在桌面上如圖所示的位置后，剪斷懸線OA，小球會(huì)沿豎直方向下落，說(shuō)明重力的方向是豎直向下；逐漸減小木板M與桌面的夾角a，當(dāng)a=0時(shí)，懸線OA與虛線重合，懸線恰好在豎直方向上，與水平方向垂直，則說(shuō)明M所在的桌面水平。（3）[6][7]這種探究方法不可行，理由是：要探究物體所受重力的大小是否與形狀有關(guān)，應(yīng)控制橡皮泥的質(zhì)量相同，改變橡皮泥的形狀，測(cè)橡皮泥在不同形狀時(shí)的重力，從而得出結(jié)論。題中沒(méi)有保持橡皮泥的質(zhì)量不同，故不可行。21．調(diào)零越大水平勻速直線二力平衡運(yùn)動(dòng)速度接觸面積變小【詳解】（1）[1]測(cè)量前觀察彈簧測(cè)力計(jì)，根據(jù)圖甲中指針?biāo)傅奈恢米畲?，他?yīng)先調(diào)零解析：調(diào)零越大水平勻速直線二力平衡運(yùn)動(dòng)速度接觸面積變小【詳解】（1）[1]測(cè)量前觀察彈簧測(cè)力計(jì)，根據(jù)圖甲中指針?biāo)傅奈恢米畲螅麘?yīng)先調(diào)零后再測(cè)量。[2]彈簧測(cè)力計(jì)的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟所受的拉力成正比，即彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。（2）[3][4][5]由圖乙知道，實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)木板應(yīng)水平放置，然后用彈簧測(cè)力計(jì)平行于長(zhǎng)木板拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡知識(shí)知道，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小。（3）[6]小東在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用此裝置按照（2）中的方式快拉木塊或慢拉木塊，即速度不同，而彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)。[7]若控制壓力大小和接觸面粗糙程度不變，改變木塊與長(zhǎng)木板之間的接觸面積大小，此實(shí)驗(yàn)裝置還能探究滑動(dòng)摩擦力是否與接觸面積有關(guān)。（4）[8]若實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)像右上方傾斜時(shí)，拉力在水平方向的分力與摩擦力平衡，此時(shí)摩擦力小于拉力，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力比較水平方向時(shí)的力會(huì)變小。二22．凹陷程度乙、丙當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯>【詳解】（1）[1]壓力的作用效果不便直接測(cè)量，所以在實(shí)驗(yàn)中往往利用“轉(zhuǎn)換法”，將不易被測(cè)量的壓力的解析：凹陷程度乙、丙當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯>【詳解】（1）[1]壓力的作用效果不便直接測(cè)量，所以在實(shí)驗(yàn)中往往利用“轉(zhuǎn)換法”，將不易被測(cè)量的壓力的作用效果轉(zhuǎn)換成容易被觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，那么該實(shí)驗(yàn)用的是海綿的凹陷程度來(lái)表示壓力的作用效果。（2）[2]在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們往往需要控制變量，這種方法叫做“控制變量法”，該實(shí)驗(yàn)是為了探究壓力的作用效果和壓力大小的關(guān)系，變量是壓力的大小，所以我們需要控制其他的因素不變。在乙、丙實(shí)驗(yàn)中，桌子和海綿的接觸面積相同，丙比乙多了一個(gè)砝碼，變量是海綿受到的壓力大小，符合實(shí)驗(yàn)探究目的。（3）[3]當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯。（4）[4]比較丙、丁兩組實(shí)驗(yàn)，明顯可以觀察到丙的海綿凹陷程度大于丁，所以丙的壓力的作用效果大于丁，即p丙>p丁。二23．400大【詳解】（1）[1]當(dāng)水面距小筒底10cm時(shí)，則當(dāng)小筒的刻度為最大測(cè)量值的時(shí)候，小筒排開(kāi)水的體積是。（2）[2]小桶受到的浮力為，則由于小筒和托盤(pán)處于漂解析：400大【詳解】（1）[1]當(dāng)水面距小筒底10cm時(shí)，則當(dāng)小筒的刻度為最大測(cè)量值的時(shí)候，小筒排開(kāi)水的體積是。（2）[2]小桶受到的浮力為，則由于小筒和托盤(pán)處于漂浮，則所以則測(cè)量物體的最大質(zhì)量測(cè)量物體的最大質(zhì)量。（3）[3]由于托盤(pán)上不放物體時(shí)，在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為“0”，當(dāng)托盤(pán)上放物體時(shí)，則小筒再浸入水的體積為大筒中水面上升后增加的體積由于，則即，小筒上相鄰兩刻度線的間距比大筒上相鄰兩刻度線間的距離大。（4）[4]根據(jù)該裝置可知石塊質(zhì)量為m1，將此石塊沉入水中，讀出大筒上的示數(shù)為是石塊排開(kāi)的水的質(zhì)量m2，根據(jù)可得石塊的體積為則石塊的密度則石塊的密度。24．大大高大大【詳解】（1）①[1]鋼球從平滑斜面上由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，起點(diǎn)位置越高，重力勢(shì)能越大，到達(dá)斜面底端時(shí)的動(dòng)能越大，速度越大。解析：大大高大大【詳解】（1）①[1]鋼球從平滑斜面上由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，起點(diǎn)位置越高，重力勢(shì)能越大，到達(dá)斜面底端時(shí)的動(dòng)能越大，速度越大。②[2]實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)鋼球撞擊木塊移動(dòng)的距離來(lái)觀察鋼球動(dòng)能大小的，利用了轉(zhuǎn)換法；被撞木塊的運(yùn)動(dòng)距離越長(zhǎng)，說(shuō)明鋼球?qū)Ρ蛔参矬w所做的功就越多，鋼球原來(lái)所具有的動(dòng)能就越大。（2）①[3]質(zhì)量一定的鋼球開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)位置越高，到達(dá)水平面時(shí)的速度越大，因此動(dòng)能越大，對(duì)木塊做功越多，木塊移動(dòng)的距離越長(zhǎng)。②[4]不同質(zhì)量的鋼球從同一高度由靜止向下運(yùn)動(dòng)，到達(dá)水平面時(shí)的速度一定，質(zhì)量越大，所具有的動(dòng)能越大，對(duì)木塊做功越多，木塊移動(dòng)的距離越長(zhǎng)。（3）[5]由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，物體的質(zhì)量越大，運(yùn)動(dòng)速度越大，動(dòng)能就越大。25．勻速c增加提升物體的重力越低無(wú)關(guān)A變小【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，此時(shí)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，拉力等于測(cè)力計(jì)示解析：勻速c增加提升物體的重力越低無(wú)關(guān)A變小【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，此時(shí)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，拉力等于測(cè)力計(jì)示數(shù)。（2）[2]由數(shù)據(jù)知第3次實(shí)驗(yàn)中，繩子的有效段數(shù)所以滑輪組由5段繩子承擔(dān)物重，由圖示可知，第3次實(shí)驗(yàn)所用的裝置是c。（3）[3]由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，第1次實(shí)驗(yàn)滑輪組效率為分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，使用的同一滑輪組，提升的鉤碼重力越大，機(jī)械效率越高，可得使用同一滑輪組，增加提升物體的重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率。[4]分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，提升物體的重力相同，第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)有兩個(gè)動(dòng)滑輪，動(dòng)滑輪總重較大，而第3組的機(jī)械效率較小，故可得出使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪總重越重，滑輪組的機(jī)械效率越低。（4）[5]分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，使用同一滑輪組提升相同的重物，物體被提升的高度改變，機(jī)械效率不變，可得滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān)。（5）[6]用下列裝置提升同一重物，若不計(jì)摩擦及摩擦，所作額外功就是提升動(dòng)滑輪做的功，而使用定滑輪時(shí)，不用克服滑輪的重力做功，額外功為0，其機(jī)械效率為100%，而其它三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要克服動(dòng)滑輪重力做額外功，故使用定滑輪的機(jī)械效率最高的，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。（6）[7]若實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)