中考南京語法復(fù)習(xí)之名詞(原創(chuàng))中考語法之名詞Ⅰ概況名詞的概念及分類概念：名詞是表示人或物的名稱的詞，如：bird,human等。分類：分為專有名詞和普通名詞兩大類。類別意義例子專有名詞表示人、地方、事物、機(jī)構(gòu)、組織等名稱的詞Lucy,theGreens,China,theGreatWall,theUnitedUnion普通名詞可數(shù)名詞個(gè)體名詞表示個(gè)體的人或事物的詞teacher,dictionary,chair,book,dog集體名詞表示一群人或一群事物的詞family,police,class,group,team不可數(shù)名詞物質(zhì)名詞表示構(gòu)成各種物體的物質(zhì)或材料的詞rice,glass,water,paper,air,wood,wool抽象名詞表示狀態(tài)、品質(zhì)、行為、感情等抽象感念的詞danger,health,life,knowledge,interest,love,homeworkⅡ詳細(xì)講解1.可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)(1)定義：凡是可以用數(shù)目來表示的個(gè)體名詞和集體名詞都叫可數(shù)名詞。(2)可數(shù)名詞前可以用a，an限定。(3)可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式?？蓴?shù)名詞由單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí)的規(guī)則分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種，詳見附錄1.(4)既可作可數(shù)名詞，又可作不可數(shù)名詞的詞有的普通名詞具有雙重性，既能作可數(shù)名詞，又能作不可數(shù)名詞。但它們在意義上常有很大的不同?？蓴?shù)名詞不可數(shù)名詞aglass一個(gè)玻璃杯glass玻璃apaper一張紙paper紙adress一條裙子dress（統(tǒng)指）女裝afish一條魚fish魚肉2.不可數(shù)名詞及其量的表示方式(1)定義：無法用數(shù)目來計(jì)算的物質(zhì)名詞和抽象名詞成為不可數(shù)名詞。(2)不可數(shù)名詞一般不分單數(shù)和復(fù)數(shù)，也不能直接與a，an連用。若要表示數(shù)量，需要加適當(dāng)?shù)膯挝幻~或單位名詞詞組。如用of詞組表示，其數(shù)的變換表現(xiàn)在單位名詞上。aglassofmilktwoglassesofmilk(3)常見的不可數(shù)名詞有：milk,juice,bread,rice,fruit,food,news,information,music,paper等。中考中12大?？嫉牟豢蓴?shù)名詞：work,weather,food,fun,advice,traffic,music,information,news,knowledge,progress,furniture批注：此處略去表示“水，飲料類及肉類”等常見的不可數(shù)名詞，老師可以視學(xué)生情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。2.不可數(shù)名詞的數(shù)量表達(dá)方式①用some,(too/so)much,alittle,little,alotof,lotsof,plentyof,enough等來表示數(shù)量。muchwater許多水批注：此處也可以和學(xué)生一起總結(jié)可數(shù)名詞的修飾詞：(so/too)many,a(great/large)numberof,(a)few等也是可數(shù)名詞的數(shù)量表達(dá)方式。②借助量詞表示一定數(shù)量:單數(shù)：a+(量詞單數(shù))+of+不可數(shù)名詞復(fù)數(shù)：some/數(shù)詞+(量詞復(fù)數(shù))of+不可數(shù)名詞e.g.:apieceofadvice一條建議apairoftrousers一條褲子批注：此方法也可以用于表示可數(shù)名詞的數(shù)量，只是注意名詞用復(fù)數(shù)形式，如：abagofapples;someboxesofbooks③有些抽象名詞可轉(zhuǎn)化為可數(shù)名詞beauty美麗----abeauty美人，美的東西success成功----asuccess一件成功的事或者一個(gè)成功的人3.專有名詞指的是某些地方及機(jī)構(gòu)特有的，為人所知的名稱，一般首字母會(huì)大寫。4.名詞所有格概述概念：名詞所有格表示名詞之間的所有關(guān)系，“所有”是“所屬”之意，格是英語的一種特征，和時(shí)態(tài)一樣，還包括主格和賓格；中文翻譯為“…的”.分類：名詞所有格按照相關(guān)的名詞是否有生命，有兩種表示形式，一種是’s所有格，另一種是of所有格。當(dāng)然還有所謂的“混搭風(fēng)”—雙重所有格。批注：名詞所有格的分類有很多種，此處只列舉按有無生命的情況來進(jìn)行區(qū)分。4.1有生命的名詞所有格，即’s所有格(1)一般在詞尾加“'s”:(2)以s結(jié)尾的名詞所有格，一般只在名詞右上加“'”:(3)如果兩個(gè)人共同擁有一樣?xùn)|西，則只在最后一個(gè)名詞后加上“'s”;如果是各自擁有，兩個(gè)名詞后面都要加上“'s”:(4)特例：若名詞所有格后所修飾的詞表示“家，店鋪，辦公室”等地點(diǎn)名詞，地點(diǎn)名詞通常可以省略:e.g.:atMr.White’s在懷特先生家4.2無生命的名詞所有格，即of所有格(1)對于無生命的名詞，通常采用“of+名詞”結(jié)構(gòu)來表示所有關(guān)系，放在被修飾名詞的后面。e.g.:thedoorofthehouse(2)有幾種情況用to來表達(dá)所有格e.g.:thekeytothedoor門口的鑰匙特例：無生命的用“’s/s’”構(gòu)成名詞所有格(1)有些表示時(shí)間、距離、國家、城市、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)等無生命東西的名詞，也可以加上“'s”來構(gòu)成所有格。復(fù)數(shù)名詞如果以s

結(jié)尾，在s的在上角加“'”即可。e.g.:today’snewspapertenhours’work4.3雙重所有格，即“混搭風(fēng)”—雙重所有格雙重所有格是將of所有格和“'s”所有格結(jié)合在一起表示所有關(guān)系。若of后面接代詞，代詞需要用名詞性物主代詞。e.g.:Afriendofmysister’siscomingtonight.5.名詞性形容詞A.以兩個(gè)名詞構(gòu)成的復(fù)合名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，只變后面的名詞為復(fù)數(shù)。Therearesomany.A.appletreeB.appletreesC.applestreesD.applestreeB.特例.woman/man單復(fù)數(shù)的變化隨著后面名詞的單復(fù)數(shù)變化而變化。Thereare200teachersand100teachersinourschool.A.woman,manB.women,menC.womans,manD.women’s,men2016年一模真題組【2016建鄴一?！?.—WhenIclimbedthefinalmeters,Ifeltasenseof_____.—Goodjob!A.development B.movement C.treatment D.Achievement考點(diǎn)：名詞辨析D【2016秦淮一?！?.—WasDoctorMa’sspeechasuccess?—Yes.Hecaughtallthelisteners’______withit.A.production B.organization C.instruction D.Attention考點(diǎn)：名詞辨析D【2016玄武一?！?．Superstarsshouldpaymoreattentiontotheirbehaviorbecausewhattheydocanhaveagreat________

onteenagers.A．change B．surprise C．progress D．Influence考點(diǎn)：名詞辨析D2016年二模真題組【2016年建鄴二?！?.InordertoimproveourspokenEnglish,weshouldpaymuchtoourpronunciation.A.practice B.attention C.attraction D.progress答案：B名詞考點(diǎn)解析：名詞辨析practice練習(xí)；attention注意力；attraction吸引力；progress進(jìn)步【2016年鼓樓二?！?.Haveyoureadthetothecountry?Yes.NowIknowItalyhasalonghistoryandmanyworldheritages(遺產(chǎn)).A.introduction B.instruction C.interview D.Information答案：A名詞辨析考點(diǎn)解析：名詞辨析。A介紹B指導(dǎo)C采訪D信息【2016年溧水二模】6.—Willyoufixupthemachineaccordingtothe,David?—Noproblem.A.inventions B.invitations C.instructions D.Interviews答案：C名詞辨析【2016-高淳二?！?.---Whydon’tyouwearourschooluniforms?---Oh,Idon’tliketheirstyles.Theyareoutof________.A.control B.sight C.reach D.fashion答案D名詞辨析【2016年秦淮二?！?.WinningthefinalsofthefourthseasonofIAMASINGERisreallyanother______forCocoLeewhooncesangattheOscars.A.achievement B.advantage C.agreement D.article答案A名詞辨析【2016年玄武二?！?．SeasonsinAustraliaaredifferentfromthoseintheUSA.WhenitisfallinNewYork,itis_______inSydney.A．summer B．spring C．a(chǎn)utumn D．winter答案B常識題、推斷題【2016年玄武二?！?0．If

we

cannot

reach

an________ontheprogram,

we

will

have

to

vote.

A．a(chǎn)greement B．development C．treatment D．improvement答案A名詞辨析年一模真題組【年玄武一?！?.The________ofthenewtypeofenergyisofgreatimportancetothedevelopmentofthewholecity.A.display B.decision C.discovery D.decoration答案C名詞辨析【年江寧一?！?.—IalwaysgetnervouswhenIstarta(n)_________withothers.—Takeiteasy.Believeinyourself. A.expression B.nomination C.conversation D.celebration答案C名詞辨析【年聯(lián)合體一模】3.—Tom,youmustn’tuseyourmobilephoneinclass.It’soneofourschool.—Sorry,Iwon’t.A.plans B.ideas C.rules D.subjects答案C名詞辨析【年秦淮一?！?.---Dad,Iwilltrytostudyinanidealseniorhighschool.Believeme.---Ifyoumakea______,youmustkeepit. A.jokeB.designC.mistake D.promise【答案】D【解析】promise固定詞組的考查，makeapromise許諾。句意為：如果你作出承諾，你就要實(shí)現(xiàn)它，做到言而有信。年二模真題組【年秦淮二模】5.ThefaouscenstDananHuagpasdaayon1Jauar.tsageat________oChneesence.A.oss B.ss C.nes D.caenge答案A名詞【年玄武二?！?．Xijinpingtoldtheyouththattheirqualitieshaveadirect________onthecourseofrealizingtheChineseDream.A．increase B．introduction C．instruction D．influence答案D年一模真題組【年鼓樓一模】1.—Ihavethe togooutaloneatnightwhenIwasalittlechild.—SodidI.ButnowI’mbraveenough.A.courage B.power C.ability D.chance答案A名詞辨析【年溧水一?！?.—I'mtiredoutthesedays.—Well,you'dbetterkeepa________betweenworkandplay.A.promiseB.diary C.balanceD.secret答案C【年秦淮一模】3.Peplecntaehgh-pedtransfromNanjngtoHngKnghisea.Atthatte,wewillhaeanew forhlas.A.inventon B.prctce C.hoice D.research答案C【年聯(lián)合體一?！?.SpudWebbhasinfluencedmemost.Hisstoriesgivememuch______tofaceallkindsofdifficulties.A.luck B.wealth C.courage D.decision答案C【年玄武一?！?.StephenHawking,thewriterofABriefHistoryofTime,madehisfinal________onTVinMarch,totalkabouthisresearchontheuniverse.A.appearance B.advantage C.agreement D.achievement答案A二、英語書面表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練2．馬上要初中畢業(yè)了，大家都是依依不舍的。班主任決定在下周舉辦一場“MyLifeAtSchool”主題班會(huì),邀請全班同學(xué)參加。請你根據(jù)以下提示，寫一篇發(fā)言稿。美好的回憶1.與同學(xué)融洽相處；2.得到老師的幫助；3.獲得交換生機(jī)會(huì)；4.參加志愿者活動(dòng)。不開心的事情1.好朋友李華轉(zhuǎn)學(xué)；2.不擅長語文寫作。未來展望1.升上理想的學(xué)校；2.能結(jié)識更多朋友；3.請你補(bǔ)充(至少兩點(diǎn))MyLifeAtSchoolHowtimeflies!It'sunbelievablethatI'mgoingtograduatefrommybelovedschool.【答案】MyLifeAtSchoolHowtimeflies!It’sunbelievablethatI’mgoingtograduatefrommybelovedschool.Therearemanythingstoremember.Inthejuniorschool,Igotalongwellwithmyclassmates.Theteachersareveryfriendlyandtheyarereadytohelpme.ThemostunforgettablethingisthatIgotachanceofbecominganexchangestudentsandspenttwomonthsinAustralia.Ilearnedalotfromtheexperience.IalsorememberIservedasvolunteertohelpothers.Certainly,therewerealsounhappythings.MygoodfriendLiHuawenttoanotherschool.Iwasverysad.Luckily,wekeptintouchwitheachotherthroughemails.Besides,IwasnotgoodatChinesewriting.IhopeIcangotoadreamschoolandmakemorenewfriends.IalsowishIcandobetterinallsubjectswhenIaminhighschoolandcangotoagoodcollege.【解析】【詳解】這篇作文要求我們以MyLifeAtSchool為題，寫一篇發(fā)言稿。題目中利用表格的形式，展示了文章的具體內(nèi)容，學(xué)生們可以此為提綱進(jìn)行寫作。審題可知，這篇短文應(yīng)主要使用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)，注意根據(jù)表達(dá)需要使用正確時(shí)態(tài)，并注意謂語動(dòng)詞的正確形式。內(nèi)容應(yīng)主要包括三部分：首先是初中三年里的美好回憶；然后是不開心的事情；最后展望自己未來的高中生活。表格中有非常具體的提示，但不能逐詞翻譯表格中的短語，應(yīng)把他們變成自己的話，并用英語表達(dá)出來。寫作時(shí)應(yīng)注意：文章中應(yīng)包括表格中的所有信息，不能遺漏要點(diǎn)；第三部分的內(nèi)容中還需要自己發(fā)揮想象力進(jìn)行補(bǔ)充，注意應(yīng)合情合理，與上文很好地銜接。另外注意句式結(jié)構(gòu)要符合英語的表達(dá)習(xí)慣，用完整的句子表達(dá)。句式結(jié)構(gòu)可以簡單句為基礎(chǔ)，穿插并列句、復(fù)合句以及其他復(fù)雜句式的使用，提升作文檔次。同時(shí)語句之間使用適當(dāng)?shù)倪B接成分，使文意連貫、自然?！军c(diǎn)睛】這是一篇優(yōu)秀的作文，短文作者根據(jù)題目要求，回憶了自己的初中生活，并展望了未來。短文有以下幾個(gè)特點(diǎn)：首先文章內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)清晰。短文分三段，第一段基本是題目中給出的開頭，作者使用一句話引出下文；第二段是主體，介紹了過去美好的回憶以及不開心的事情；最后一段對未來進(jìn)行了展望。各部分內(nèi)容安排合理，有層次、有條理。其次短文中使用了正確的時(shí)態(tài)和人稱，語法規(guī)范，用詞準(zhǔn)確，注意了動(dòng)詞正確形式的變化。句式結(jié)構(gòu)完整，符合英語的表達(dá)習(xí)慣。語言準(zhǔn)確、得體，表達(dá)自然、流暢。短文中使用了豐富的句型和短語，如Theteachersareveryfriendlyandtheyarereadytohelpme.ThemostunforgettablethingisthatIgotachanceofbecominganexchangestudentsandspenttwomonthsinAustralia.Luckily,wekeptintouchwitheachotherthroughemails.Besides,IwasnotgoodatChinesewriting.IalsowishIcandobetterinallsubjectswhenIaminhighschoolandcangotoagoodcollege.等。3．書面表達(dá)安全對于每個(gè)人都很重要。中學(xué)生年齡較小，學(xué)生安全更是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。請根據(jù)以下提示，寫一篇關(guān)于學(xué)生安全的英語作文。內(nèi)容提示：1.交通安全：遵守交通規(guī)則，不闖紅綠燈等；2.食品安全：吃健康食物，不吃垃圾食品等；3.活動(dòng)安全：進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，不要弄傷自己，不私自下河游泳等。提示詞語：studyhard,read,healthyfood,exercise,help,chores,athome,

TravelSafetyisveryimportanttoeveryone._______________________________________________________________【答案】Safetyisveryimportanttoeveryone.Middleschoolstudentsarelikepreciousflowers–sotheirsafetyisbecomingafocusforusall.First,wemustobeythetrafficruleswhenwegoout.Don’tcrossthestreetwhenthelightisred.Secondly,weshouldeathealthyfood.Don’teatjunkfood.Eatmorefruitsandvegetables.Eatlessmeatandeggs.Finally,becarefulnottohurtyourselfwhileyouareplayingoutside.It’sdangeroustogoswimmingbyyourself,sodon’tgoswimmingwithoutpermission.Thesearesomeimportantsafetytipstoremember.【解析】【詳解】這是一篇材料作文。本文所給材料比較詳細(xì)，我們要做的就是用正確的英語把這些內(nèi)容表達(dá)出來。動(dòng)筆前要認(rèn)真閱讀材料，不可遺漏要點(diǎn)，并適當(dāng)發(fā)揮。根據(jù)材料內(nèi)容可知本文主要使用一般現(xiàn)在時(shí)，主語是第一人稱。寫作時(shí)注意人稱、時(shí)態(tài)的搭配及主謂一致問題。同時(shí)適當(dāng)使用連接詞，注意上下文聯(lián)系緊密，符合邏輯關(guān)系?！军c(diǎn)睛】這篇短文涵蓋了題目要求的所有要點(diǎn)內(nèi)容，表達(dá)準(zhǔn)確，意思連貫，符合邏輯。在文章的結(jié)構(gòu)組織上很好地使用了簡單句和復(fù)合句，文章脈絡(luò)清晰，自然流暢。同時(shí)，文章還使用了一些常用的句式和短語，如：祈使句的使用、we

must、we

should、in

a

word、

It’s

+形容詞+

to動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)以及序數(shù)詞的使用等，這為文章增色不少。在學(xué)習(xí)中注意積累，牢記一些常用句式及短語，寫作時(shí)就可以適當(dāng)引用，使文章的表達(dá)更有邏輯性，更富有條理。4．假設(shè)你是光明中學(xué)的學(xué)生李華，你正在參加“發(fā)現(xiàn)心靈最美的人，創(chuàng)建城市文明，爭做文明市民”活動(dòng)，請根據(jù)以下漢語提示寫一篇英文發(fā)言稿。1.上周三放學(xué)時(shí)，雨下得很大，于是在校門口打了一輛出租車；2.下車時(shí)由于匆忙把英語書落在車上；書上有你的姓名；3.到家發(fā)現(xiàn)書不見時(shí)，感到很焦急；4.幸運(yùn)的是第二天早上，司機(jī)把書送到學(xué)校；5.當(dāng)看到自己的書時(shí)，既開心又感動(dòng)；6.你應(yīng)該……你打算/將要.…參考詞匯：感動(dòng)bemoved幸運(yùn)的是fortunately要求：1.詞數(shù)：80-100；2.開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；3.要點(diǎn)齊全，行文連貫，可適當(dāng)發(fā)揮。Hello，everyone！IamLiHuafromGuangming,MiddleSchool.LastWednesday，whenIfinishedschool，itwas_______________________________________________【答案】Hello，everyone！IamLiHuafromGuangmingMiddleSchool.LastWednesday，whenIfinishedschool，itwasraininghard（1）.Thenltookataxiattheschoolgate（2）.ButIleftmyEnglishbookinthetaxi（3）becauselwasinahurrywhenLgotoutofit（4）.Therewasmynameinmybook（5）.Whenlgothomeandfoundmybookgone.Ifeltveryworriedandsad（6）Fotunately/Luckily，thenextmorning，thekind-hearteddriversentittomyschool（7）.Iwasveryhappyandmoved（8）whenIsawmybookcomeback.IthinkIshouldlearnfromthedriver（9）.AndIamgoingtosetupalostandfoundwebsitetohelpthepeoplewhoneedhelp（10）.【解析】【詳解】這是一篇材料作文，根據(jù)提示中的相關(guān)信息介紹一下你所正在參加“發(fā)現(xiàn)心靈最美的人，創(chuàng)建城市文明，爭做文明市民”的這個(gè)活動(dòng)。所提供的信息中列舉了1.上周三放學(xué)時(shí)，雨下得很大，于是在校門口打了一輛出租車；2.下車時(shí)由于匆忙把英語書落在車上；書上有你的姓名；3.到家發(fā)現(xiàn)書不見時(shí)，感到很焦急；4.幸運(yùn)的是第二天早上，司機(jī)把書送到學(xué)校；5.當(dāng)看到自己的書時(shí)，既開心又感動(dòng)；6.你應(yīng)該……你打算/將要.…；主要從這六個(gè)方面去介紹。時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，人稱為第一人稱。注意發(fā)作文中必須包含提示上的所有信息，并適當(dāng)發(fā)揮。寫作時(shí)，避免使用漢語式的英語，盡量使用我們熟悉的句子或短語。語法要正確，表達(dá)要符合英語習(xí)慣，注意時(shí)態(tài)、時(shí)間狀語的搭配及主謂一致問題。寫作中適當(dāng)使用連詞，注意上下文聯(lián)系緊密，符合邏輯關(guān)系，表達(dá)具有條理性?！靖叻志湫鸵弧縄leftmyEnglishbookinthetaxibecauseIwasinahurrywhenIgotoutofit.我把英語書忘在出租車上了，因?yàn)槲蚁萝嚂r(shí)很匆忙。句子IbecauseIwasinahurrywhenIgotoutofit.是由because引導(dǎo)的原因狀語從句?！靖叻志湫投縄wasveryhappyandmovedwhenIsawmybookcomeback.當(dāng)我看到我的書回來時(shí)，我非常高興和感動(dòng)。句子whenIsawmybookcomeback.是由when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句。5．書面表達(dá)以下是你校?？痀OUTH中YOURVOICE欄目的征稿內(nèi)容，請根據(jù)提示，用英語寫一篇短文，表達(dá)你的想法。Hi,I’mDavid,theeditorofYOUTH.WeallknowtheexchangestudentsaregoingbacktotheUSsoon.WewouldliketogivethemsometraditionalChinesethingsasgifts,suchasChinesepaintings,silk,tea…TodayIwouldliketocollectsomeideas.Inyourarticle,youshould:recommendtwotraditionalChinesethingsshowyourreasonswhyyourecommendthemLookingforwardtohearingfromyou.David注意事項(xiàng)：1.對所有要點(diǎn)逐一陳述，適當(dāng)發(fā)揮。2.要求語句通順、意思連貫、符合情境；3.詞數(shù)在90個(gè)左右，感謝信的首尾已在答題卡上給出，不計(jì)入總詞數(shù)；4.文中不得提及有關(guān)考生個(gè)人身份的任何信息，如校名、人名等。DearSir/Madam,Iamgladtosharemyopinionwithyou.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】DearSir/Madam,Iamgladtosharemyopinionwithyou.IwouldliketorecommendChinesepaintingsasagiftbecauseChinesepaintingshavealonghistory.What’smore,theyarequitedifferentfromtheonesintheUS.ForeignfriendscanlearnmoreaboutChineseartfromthem.ThesecondgiftIwanttorecommendissilkscarves.SilkisasymbolofourgreatcultureandpopularamongChinesepeople.Itfeelsverysoftandcomfortable.Whynotbuythemsomesilkscarves?Ibelievetheexchangestudentswilllikethetwogiftsandalwaysrememberthemomentswithus.【解析】【詳解】本文主要是向別人分享想法，推薦禮物。第一句話點(diǎn)題，隨后引出文章的兩個(gè)主題，一·recommendtwotraditionalChinesethings。例如：IwouldliketorecommendChinesepaintingsasagiftbecauseChinesepaintingshavealonghistory.以及ThesecondgiftIwanttorecommendissilkscarves.二·showyourreasonswhyyourecommendthem。理由一：becauseChinesepaintingshavealonghistory.What’smore,theyarequitedifferentfromtheonesintheUS.理由二：SilkisasymbolofourgreatcultureandpopularamongChinesepeople.Itfeelsverysoftandcomfortable.最后用Ibelievetheexchangestudentswilllikethetwogiftsandalwaysrememberthemomentswithus總結(jié)全篇。文章干凈利落，層次分明。6．從下面兩個(gè)題目中任選一題，根據(jù)中文和英文提示，完成一篇不少于50詞的文段寫作。文中已給出內(nèi)容不計(jì)人總詞數(shù)。所給提示詞語僅供選用。請不要寫出你的校名和姓名。題目①假如你是李華，明天下午2:00你要去參加“傳統(tǒng)文化才藝展示”活動(dòng)，因此不能上英語課。請用英文給你們的外教John寫一張請假條，告訴他你要去干什么，為什么要參加這個(gè)活動(dòng)以及你保證按時(shí)完成作業(yè)。提示詞語:traditionaltalentshow,Chineseculture,ask,help提示問題:.Whatwillyoudotomorrowafternoon?Whywillyoutakethisactivity?Howwillyoufinishyourhomework?DearJohn,I'msorrytoaskforabsencefromyourEnglishlesson.________________________________________________________________________________YourloringstudentLilHua題目②一位好老師，勝過萬卷書。在你的初中生活中，一定會(huì)有一位老師給你留下了深刻印象。某英文網(wǎng)站正在開展以“Thankyou,myteacher”為主題的征文活動(dòng)。假如你是李華，請用英語寫一篇短文投稿，讓更多的人認(rèn)識你的老師，同時(shí)表達(dá)你對他/她的感激之情。主要內(nèi)容包括:哪位老師給你留下了深刻印象，發(fā)生了什么事使你印象深刻以及你想對他/她說些什么。提示詞語：kind,helpful，talkwith，makeprogress提示問題：Whichteacherimpressedyoumost?Whathappenedtomakeyouimpressed?Whatdoyouwanttosaytohim/her?Thankyou,myteacher____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】題目一：DearJohn,I'msorrytoaskforabsencefomyourEnglishlesson.I'mgoingtoaendatraditionaltalentshowat2:00tomorrowaftermoon.InordertolettheforeignstudentsinourschoolknowmoreaboutChineseculture,ourschoolholdsthistalentshow.IwillintroduceChinesepaintinginEnglish.IwillaskmyclassmatestohelpmewithmyEnglish.AndIpromisetofinishmyhomeworkontime.YourloringstudentLiHua題目二：Amongallmyteachers,myEnglishteacherimpressedmemost.Sheisalwayskindandhelpful.lastyear,IdidbadlyinabigtestandIfoundEnglishtoohard.Assoonasshefoundoutthis,shetalkedwithmeandgavemesomehelpfuladvice.Withherencouragement,Ihavemadegreatprogress.Ireallywanttosay"Thankyouforhelpingme.Iloveyou!"tomyEnglishteacher.【解析】【詳解】、題目①本文是一篇應(yīng)用文，作文要求寫一張請假條，因此格式要遵循假條的格式。假條的內(nèi)容——時(shí)間和事由均給出，結(jié)合提示問題可知假條主要從三個(gè)方面寫，這三個(gè)方面需要作者自由發(fā)揮一部分內(nèi)容。本例文是一篇應(yīng)用文，人稱為第一人稱，時(shí)態(tài)是以一般將來時(shí)為主。例文分成三段，根據(jù)提示問題，每段成一行，這種寫法條理清晰，分段明確。高分亮點(diǎn)：askfor；absencefrom；一般將來時(shí)；inorderto；helpsbwithsth；promisetodo；ontime。題目②題目二是一篇話題作文，根據(jù)話題可知這是一篇感謝老師的文章。人稱應(yīng)該為第一人稱。注意給出的提示問題，文章要包含這三部分的內(nèi)容。本例文以第一人稱書寫，時(shí)態(tài)主要是一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。文章第一段介紹“我”要感謝的老師，第二段用一般過去時(shí)介紹為什么“我”要感謝老師，第三段表達(dá)“我”的感謝。分段明確，語句簡潔不啰嗦，時(shí)態(tài)運(yùn)用合理。高分亮點(diǎn)：Amongallmyteachers；didbadlyin；Assoonas；foundout；talkedwith；現(xiàn)在完成時(shí)；wanttodosth。7．閱讀可以使人開闊視野，閱讀可使人心曠神怡，不管是參加中國漢字聽寫大會(huì)，還是中國詩詞大會(huì)，都需要有良好的閱讀基礎(chǔ)。下面請大家談?wù)勯喿x的好處并在生活中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。注意：作文字?jǐn)?shù)，不低于60字.參考詞匯：increaseourknowledgeopenupoureyesimprovewritingskillslearntheworldaffairswithoutgoingoutmakethelifecolorfulReadingisveryimportantinthewholelifeforpeople.Therearemanybenefitsofreading________________________________________________________________________________________________________________________________________Therefore,startreading,nomatterhowoldyouareandwhatyouaredoing.Then,youmayfindthegreatcharmandbenefitsofreading.【答案】Readingisveryimportantinthewholelifeforpeople.Therearemanybenefitsofreading.Firstly,readingincreasesourknowledge.Itteachesusskillsaboutgettingagoodjob,cookingandsoon.Secondly,readingisagoodwaytoimprovewritingskills.Beforeyoulearntowrite,youmustknowhowotherswrite.Thirdly,readingcanopenupoureyesandwecanlearntheworldaffairswithoutgoingout.wecanknowhowthingshappenedinthehistoryandhowtoavoidbadthingsfromhappening.Finally,readingallkindsofbookscanmakeourlifecolorful.Therefore,startreading,nomatterhowoldyouareandwhatyouaredoing.Then,youmayfindthegreatcharmandbenefitsofreading【解析】此篇書面表達(dá)是根據(jù)提示介紹讀書的好處及養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。文章的時(shí)態(tài)以寫作時(shí)為主。寫作時(shí)注意firstly，secondly，thirdly，F(xiàn)inally的使用。開篇點(diǎn)題，分析讀書的好處。最后發(fā)出呼吁讓人們讀書。8．緊張而又忙碌的初中生活即將結(jié)束，在裝載你收獲的行囊----成長記錄袋中還應(yīng)增添一份你自己滿意的答案。根據(jù)上述提示，請以“MyUnforgettableJuniorHighSchoolLife”為題寫一篇文章，記錄你難忘的校園生活。首句已給出。注意：.1.語言通順，句子連貫，條理清楚，書寫規(guī)范；2.短文中不得出現(xiàn)任何人名、校名或能夠透露你個(gè)人身份的相關(guān)信息。3.詞數(shù)80左右，信件的開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。MyUnforgettableJuniorHighSchoolLifeHowtimeflies!【答案】Howtimeflies!Mycolorfuljuniorhighschoollifeisnearlyending.HereiswhatIthinkofaboutmyself.Inthepast,Iwasbusylearningmysubjectsandworkedhardatthem.Igotonwellwithmyclassmates.IwasgoodatEnglish.Ilikedplayingbasketball/football/volleyball.ButnowIaminterestedinhistory,becauseitisveryinteresting.Ihavemanyinterestssuchasreadingbooks,playingsportsandsoon.Inthisway,I’vegotmoreknowledgeandimprovedmylife.Inthefuture,I’lltrymybesttodobetter.I’lllearntoenjoymyschoollife.I’llmakeitmoreandmorebeautiful.Believingmyselfisthekeytosuccess.【解析】【詳解】這篇短文要求我們以MyUnforgettableJuniorH