(2025年)南京航空航天大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試練習(xí)題及答案選擇題1.高校輔導(dǎo)員的核心工作任務(wù)不包括以下哪一項(xiàng)（）A.思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.學(xué)科專業(yè)教學(xué)D.心理健康輔導(dǎo)答案：C。高校輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育、日常管理、心理健康輔導(dǎo)等工作，學(xué)科專業(yè)教學(xué)是專業(yè)教師的職責(zé)。2.習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，高校立身之本在于（）A.立德樹人B.培養(yǎng)人才C.科學(xué)研究D.社會服務(wù)答案：A。習(xí)近平總書記明確指出高校立身之本在于立德樹人。3.以下哪種情況不屬于大學(xué)生常見的心理問題（）A.適應(yīng)障礙B.學(xué)習(xí)動力不足C.職業(yè)規(guī)劃清晰D.人際關(guān)系緊張答案：C。職業(yè)規(guī)劃清晰是積極的狀態(tài)，而適應(yīng)障礙、學(xué)習(xí)動力不足、人際關(guān)系緊張是大學(xué)生常見心理問題。4.學(xué)生小王因考試作弊被學(xué)校給予警告處分，他對處分決定不服，他可以在接到處分決定書之日起（）個工作日內(nèi)，向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會提出書面申訴。A.5B.10C.15D.20答案：A。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，學(xué)生對處分決定不服，可在接到處分決定書之日起5個工作日內(nèi)提出申訴。5.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點(diǎn)C.以職業(yè)技能培養(yǎng)為基礎(chǔ)D.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)答案：C。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育主要任務(wù)是以理想信念教育為核心、以愛國主義教育為重點(diǎn)、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，職業(yè)技能培養(yǎng)不屬于思想政治教育主要任務(wù)。6.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）A.良好的政治素質(zhì)B.卓越的學(xué)術(shù)研究能力C.較強(qiáng)的溝通能力D.高度的責(zé)任感答案：B。高校輔導(dǎo)員需要具備良好政治素質(zhì)、較強(qiáng)溝通能力和高度責(zé)任感，卓越學(xué)術(shù)研究能力并非其必備基本素質(zhì)。7.學(xué)生小李在宿舍使用違規(guī)電器，輔導(dǎo)員應(yīng)該首先（）A.沒收違規(guī)電器B.對小李進(jìn)行批評教育C.通知家長D.上報學(xué)校給予處分答案：B。發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用違規(guī)電器，應(yīng)先對學(xué)生進(jìn)行批評教育，讓其認(rèn)識到錯誤。8.以下關(guān)于大學(xué)生社會實(shí)踐的說法，錯誤的是（）A.社會實(shí)踐可以提高學(xué)生的社會責(zé)任感B.社會實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)無關(guān)C.社會實(shí)踐能增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力D.社會實(shí)踐有助于學(xué)生了解社會答案：B。社會實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)是相關(guān)的，它可以讓學(xué)生將專業(yè)知識應(yīng)用到實(shí)際中，同時也能從實(shí)踐中獲取新的知識促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)。9.某學(xué)生因失戀情緒低落，輔導(dǎo)員與他溝通時，以下做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.耐心傾聽他的傾訴B.指責(zé)他過于脆弱C.給予情感上的支持D.引導(dǎo)他正確看待失戀答案：B。指責(zé)學(xué)生過于脆弱會讓學(xué)生更加難過，不利于問題解決，應(yīng)耐心傾聽、給予支持和引導(dǎo)。10.高校輔導(dǎo)員要做好學(xué)生黨建工作，其中不包括（）A.培養(yǎng)入黨積極分子B.發(fā)展學(xué)生黨員C.組織黨員開展組織生活D.決定學(xué)生的專業(yè)課程設(shè)置答案：D。決定學(xué)生專業(yè)課程設(shè)置是學(xué)校教學(xué)管理部門的工作，輔導(dǎo)員在學(xué)生黨建工作中負(fù)責(zé)培養(yǎng)入黨積極分子、發(fā)展學(xué)生黨員、組織黨員開展組織生活等。填空題1.高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的（組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者）。2.大學(xué)生心理健康教育的主要內(nèi)容包括（普及心理健康知識）、（樹立心理健康意識）、（了解心理調(diào)節(jié)方法）、（認(rèn)識心理異?，F(xiàn)象）、（掌握心理保健常識和技能）。3.學(xué)生違紀(jì)處分一般分為（警告）、（嚴(yán)重警告）、（記過）、（留校察看）、（開除學(xué)籍）。4.輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、（人生觀）和（價值觀）。5.高校輔導(dǎo)員的工作要遵循（思想政治工作規(guī)律）、（教書育人規(guī)律）和（學(xué)提供長規(guī)律）。6.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題有（學(xué)習(xí)動力不足）、（學(xué)習(xí)方法不當(dāng)）、（學(xué)習(xí)壓力過大）等。7.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時，應(yīng)遵循（生命至上）、（快速反應(yīng)）、（依法依規(guī)）、（信息暢通）等原則。8.高校學(xué)生社團(tuán)分為（學(xué)術(shù)科技類）、（文化體育類）、（志愿公益類）、（思想政治類）等類型。9.輔導(dǎo)員要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，包括（消防安全）、（交通安全）、（網(wǎng)絡(luò)安全）、（食品安全）等方面。10.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟包括（自我評估）、（環(huán)境分析）、（確定目標(biāo)）、（制定計劃）、（實(shí)施與調(diào)整）。簡答題1.簡述高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)。答：高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)主要包括以下幾個方面：-思想政治教育：開展馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強(qiáng)愛國主義、集體主義和社會主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和時代精神。-班級管理：做好學(xué)生班級的日常管理工作，包括班級規(guī)章制度建設(shè)、班干部選拔培養(yǎng)、班級文化建設(shè)等，營造良好的班級氛圍。-學(xué)風(fēng)建設(shè)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。-心理健康輔導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，開展心理健康教育活動，普及心理健康知識，及時發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生的心理問題，幫助學(xué)生解決心理困擾，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。-日常事務(wù)管理：負(fù)責(zé)學(xué)生的考勤、獎懲、評優(yōu)評先、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)等日常事務(wù)的管理和組織工作，為學(xué)生提供必要的服務(wù)和幫助。-職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)：幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育和就業(yè)指導(dǎo)活動，提供就業(yè)信息，組織學(xué)生參加招聘會和實(shí)習(xí)實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)。-黨團(tuán)建設(shè)：做好學(xué)生黨員的發(fā)展、教育和管理工作，指導(dǎo)學(xué)生黨支部開展組織生活和主題黨日活動，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)支部建設(shè)，發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員、團(tuán)員的先鋒模范作用。-學(xué)生權(quán)益維護(hù)：維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，及時了解學(xué)生的需求和訴求，協(xié)調(diào)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題和困難，營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。-突發(fā)事件處理：及時處理學(xué)生中的突發(fā)事件，如學(xué)生生病、意外傷害、打架斗毆等，確保學(xué)生的生命安全和校園的穩(wěn)定。-與家長溝通：加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，形成家校育人合力。2.談?wù)勅绾巫龊么髮W(xué)生的心理健康教育工作。答：做好大學(xué)生心理健康教育工作可以從以下幾個方面入手：-課程體系建設(shè)：開設(shè)心理健康教育課程，將其納入學(xué)校的人才培養(yǎng)方案，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授心理健康知識、心理調(diào)節(jié)方法和心理保健技能，幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀念。-宣傳教育活動：通過舉辦心理健康講座、主題班會、心理健康宣傳周（月）等活動，普及心理健康知識，提高學(xué)生對心理健康的重視程度，營造良好的心理健康教育氛圍。-心理咨詢服務(wù)：建立專業(yè)的心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢師，為學(xué)生提供個別心理咨詢和團(tuán)體心理咨詢服務(wù)，及時幫助學(xué)生解決心理問題和困擾。同時，開通心理咨詢熱線、網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺等，方便學(xué)生隨時尋求幫助。-心理危機(jī)干預(yù)：建立健全心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制，通過心理普查、日常觀察等方式，及時發(fā)現(xiàn)存在心理危機(jī)的學(xué)生，對其進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和干預(yù)。制定心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案，明確干預(yù)流程和責(zé)任分工，確保在學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時能夠及時、有效地進(jìn)行干預(yù)，避免發(fā)生嚴(yán)重后果。-隊伍建設(shè)：加強(qiáng)心理健康教育師資隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。同時，選拔和培養(yǎng)一批學(xué)生心理委員，發(fā)揮他們在班級中的作用，及時發(fā)現(xiàn)和報告同學(xué)的心理問題。-家校合作：加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通和聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生的心理健康狀況，讓家長了解心理健康教育的重要性，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康。同時，指導(dǎo)家長掌握正確的教育方法和溝通技巧，營造良好的家庭氛圍。-結(jié)合專業(yè)教育：將心理健康教育融入到專業(yè)教育中，在專業(yè)課程教學(xué)中滲透心理健康教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。-校園文化建設(shè)：開展豐富多彩的校園文化活動，如文藝比賽、體育競賽、社團(tuán)活動等，為學(xué)生提供展示自我、鍛煉自我的平臺，豐富學(xué)生的課余生活，緩解學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。3.如何加強(qiáng)大學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)？答：加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)可以從以下幾個方面著手：-思想教育引導(dǎo)：通過開展主題班會、講座、座談會等形式，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。-制度建設(shè)與執(zhí)行：建立健全學(xué)習(xí)規(guī)章制度，如考勤制度、考試制度、學(xué)分制度等，明確學(xué)習(xí)要求和紀(jì)律，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的規(guī)范和管理。同時，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，對違反規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)秩序。-教師示范作用：教師要以身作則，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，以良好的師德師風(fēng)和教學(xué)水平影響和感染學(xué)生。教師在教學(xué)過程中要注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)方法和思維方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。-班級建設(shè)：加強(qiáng)班級建設(shè)，培養(yǎng)良好的班級學(xué)風(fēng)。選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，組織開展學(xué)習(xí)交流活動、學(xué)習(xí)互助活動等，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。-激勵機(jī)制：建立科學(xué)合理的激勵機(jī)制，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵，如設(shè)立獎學(xué)金、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和競爭意識。同時，對在學(xué)術(shù)研究、學(xué)科競賽等方面取得優(yōu)異成績的學(xué)生給予支持和鼓勵。-學(xué)習(xí)指導(dǎo)與服務(wù)：為學(xué)生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和服務(wù)，如開設(shè)學(xué)習(xí)方法講座、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、設(shè)立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心等，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。同時，加強(qiáng)圖書館、實(shí)驗(yàn)室等學(xué)習(xí)場所的建設(shè)和管理，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。-社會實(shí)踐與專業(yè)結(jié)合：組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動和專業(yè)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生了解社會對人才的需求，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和緊迫感。-家校合作：加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。同時，指導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。論述題1.結(jié)合實(shí)際，論述高校輔導(dǎo)員如何在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮重要作用。答：高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中具有不可替代的重要作用，以下結(jié)合實(shí)際從多個方面進(jìn)行論述：思想引導(dǎo)方面高校輔導(dǎo)員是學(xué)生思想的引路人。在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，通過開展主題班會、談心談話等形式，向?qū)W生宣傳黨的理論、路線、方針和政策，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。例如，在慶祝新中國成立70周年之際，輔導(dǎo)員可以組織學(xué)生開展“我和我的祖國”主題班會，通過講述新中國的發(fā)展歷程、成就以及身邊的變化，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到個人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)緊密相連，從而堅定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力學(xué)習(xí)的信念。同時，輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生在不同階段可能出現(xiàn)的思想問題。比如，新生剛進(jìn)入大學(xué)，可能會面臨適應(yīng)問題，出現(xiàn)迷茫、困惑等情緒。輔導(dǎo)員可以通過組織新生入學(xué)教育活動，幫助學(xué)生了解大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活態(tài)度。對于即將畢業(yè)的學(xué)生，可能會面臨就業(yè)壓力和職業(yè)選擇的困惑，輔導(dǎo)員可以開展就業(yè)指導(dǎo)和思想政治教育相結(jié)合的活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，鼓勵學(xué)生到基層、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。行為示范方面輔導(dǎo)員的言行舉止對學(xué)生具有潛移默化的影響。在日常生活中，輔導(dǎo)員要以身作則，展現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。例如，輔導(dǎo)員對待工作要有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理學(xué)生的每一個問題，這種工作態(tài)度會感染學(xué)生，讓學(xué)生明白對待學(xué)習(xí)和生活也應(yīng)該有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。輔導(dǎo)員在與學(xué)生交往中要誠實(shí)守信、尊重他人。在處理學(xué)生矛盾糾紛時，要公正公平，不偏袒任何一方，讓學(xué)生感受到公平正義的力量。通過自身的行為示范，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。組織活動方面輔導(dǎo)員可以通過組織豐富多彩的校園文化活動和社會實(shí)踐活動，將思想政治教育融入其中。例如，組織學(xué)生參加志愿服務(wù)活動，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒拥?。在志愿服務(wù)過程中，學(xué)生能夠親身體驗(yàn)到幫助他人的快樂，增強(qiáng)社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。同時，輔導(dǎo)員可以在活動結(jié)束后組織學(xué)生進(jìn)行交流分享，引導(dǎo)學(xué)生思考志愿服務(wù)的意義和價值，進(jìn)一步深化思想政治教育的效果。開展學(xué)術(shù)科技活動也是思想政治教育的重要載體。輔導(dǎo)員可以鼓勵學(xué)生參加學(xué)科競賽、科研項(xiàng)目等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在這個過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立勇于探索、追求真理的科學(xué)精神，同時讓學(xué)生明白團(tuán)隊合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。心理關(guān)懷方面大學(xué)生在成長過程中會面臨各種壓力和挑戰(zhàn)，容易出現(xiàn)心理問題。輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，成為學(xué)生的心理關(guān)懷者。通過定期與學(xué)生談心、開展心理健康教育活動等方式，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，并給予幫助和支持。例如，對于因?qū)W習(xí)壓力大而產(chǎn)生焦慮情緒的學(xué)生，輔導(dǎo)員可以幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)問題，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，同時給予心理上的安慰和鼓勵，讓學(xué)生樹立信心，克服困難。對于因人際關(guān)系問題而煩惱的學(xué)生，輔導(dǎo)員可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會溝通技巧，提高人際交往能力，改善人際關(guān)系。通過心理關(guān)懷，讓學(xué)生保持積極樂觀的心態(tài)，更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中，同時也有助于培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志品質(zhì)和健康的心理素質(zhì)，這也是思想政治教育的重要內(nèi)容。黨建與團(tuán)建工作方面輔導(dǎo)員要做好學(xué)生黨建和團(tuán)建工作，發(fā)揮黨團(tuán)組織在思想政治教育中的引領(lǐng)作用。在學(xué)生黨建工作中，輔導(dǎo)員要積極培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生黨員，加強(qiáng)對學(xué)生黨員的教育和管理，讓學(xué)生黨員成為思想政治教育的骨干力量。通過組織學(xué)生黨員開展志愿服務(wù)、主題黨日等活動，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，帶動廣大學(xué)生積極向上。在團(tuán)建工作中，輔導(dǎo)員要指導(dǎo)團(tuán)組織開展豐富多彩的團(tuán)日活動，加強(qiáng)對團(tuán)員青年的思想政治教育。例如，組織開展“青年大學(xué)習(xí)”活動，讓團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，增強(qiáng)團(tuán)員青年的政治意識和責(zé)任感。通過黨團(tuán)組織的建設(shè)和活動開展，營造良好的思想政治教育氛圍，推動大學(xué)生思想政治教育工作的深入開展。案例分析題案例：某高校大二學(xué)生小張，原本學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，性格開朗，但近期突然變得沉默寡言，學(xué)習(xí)成績下滑明顯。輔導(dǎo)員通過了解得知，小張在一次戀愛中遭遇失戀，情緒受到極大影響。同時，小張還面臨著專業(yè)課程難度增大，學(xué)習(xí)壓力較大的問題。此外，小張與宿舍同學(xué)關(guān)系也出現(xiàn)了一些小摩擦，導(dǎo)致他更加封閉自己。問題：1.請分析小張目前面臨的主要問題。2.作為輔導(dǎo)員，你將采取哪些措施幫助小張解決問題？答：1.小張目前面臨的主要問題包括：-情感問題：失戀對小張造成了較大的心理打擊，使其情緒低落，這直接影響了他的性格和日常狀態(tài)，從原本開朗變得沉默寡言。-學(xué)習(xí)問題：專業(yè)課程難度增大，小張面臨較大的學(xué)習(xí)壓力，再加上失戀情緒的影響，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑明顯。-人際關(guān)系問題：與宿舍同學(xué)出現(xiàn)小摩擦，使得小張在宿舍的人際關(guān)系變得緊張，這進(jìn)一步加劇了他的心理負(fù)擔(dān)，讓他更加封閉自己，不愿與他人交流。2.作為輔導(dǎo)員，可采取以下措施幫助小張解決問題：-情感疏導(dǎo)方面：-主動與小張談心，以理解和包容的態(tài)度傾聽他關(guān)于失戀的感受和想法，讓他能夠充分宣泄內(nèi)心的痛苦情緒。在傾聽過程中，給予他情感上的支持和安慰，讓他感受到被關(guān)心和尊重。-引導(dǎo)小張正確看待失戀，通過分享一些身邊人走出失戀陰影的案例，或者講述一些積極面對失戀的故事，讓他明白失戀是成長過程中可能會經(jīng)歷的一段經(jīng)歷，鼓勵他盡快從失戀的痛苦中走出來。-建議小張參加一些興趣小組或社團(tuán)活動，豐富自己的課余生活，