2025年輔導(dǎo)員線上考試題庫答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）1.根據(jù)2023年修訂的《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，高校專職輔導(dǎo)員與學(xué)生的比例不得低于（）。A.1:150B.1:200C.1:250D.1:300答案：B2.學(xué)生因家庭突發(fā)重大變故申請臨時(shí)困難補(bǔ)助時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)優(yōu)先核實(shí)的關(guān)鍵材料是（）。A.學(xué)生自述情況說明B.村委會/居委會蓋章的證明C.醫(yī)療費(fèi)用清單或法院判決書D.班級同學(xué)聯(lián)名簽字的證明答案：C3.某學(xué)生因掛科超過5門面臨學(xué)業(yè)警告，輔導(dǎo)員開展談話時(shí)，最應(yīng)避免的表述是（）。A.“你的情況已觸發(fā)學(xué)業(yè)預(yù)警，需要制定補(bǔ)課計(jì)劃”B.“再這樣下去可能無法畢業(yè)，你想過未來嗎？”C.“我們一起分析掛科原因，我可以幫你聯(lián)系專業(yè)課老師”D.“學(xué)校有學(xué)業(yè)幫扶小組，本周三陪你去登記報(bào)名”答案：B4.高校心理健康教育的核心原則是（）。A.問題導(dǎo)向，重點(diǎn)干預(yù)B.預(yù)防為主，發(fā)展性輔導(dǎo)C.保密優(yōu)先，被動等待D.家校聯(lián)動，強(qiáng)制治療答案：B5.學(xué)生在社交媒體發(fā)布不當(dāng)言論被網(wǎng)警關(guān)注，輔導(dǎo)員第一時(shí)間應(yīng)（）。A.直接聯(lián)系學(xué)生刪除內(nèi)容并批評教育B.向?qū)W校網(wǎng)信辦、學(xué)工部報(bào)備具體情況C.要求班干部監(jiān)控該生后續(xù)網(wǎng)絡(luò)行為D.通知家長共同施壓要求學(xué)生道歉答案：B6.畢業(yè)生與企業(yè)簽訂三方協(xié)議后，企業(yè)以“崗位調(diào)整”為由拒絕錄用，輔導(dǎo)員應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)先采取的維權(quán)途徑是（）。A.向當(dāng)?shù)貏趧又俨貌块T申請仲裁B.在網(wǎng)絡(luò)平臺曝光企業(yè)違約行為C.聯(lián)系媒體介入進(jìn)行輿論施壓D.直接到企業(yè)辦公地點(diǎn)協(xié)商賠償答案：A7.新生入學(xué)教育中，不屬于“四史”教育核心內(nèi)容的是（）。A.中共黨史B.新中國史C.改革開放史D.世界文明史答案：D8.某學(xué)生因抑郁癥需休學(xué)治療，輔導(dǎo)員需重點(diǎn)核實(shí)的材料是（）。A.學(xué)生本人手寫的休學(xué)申請B.二級甲等以上醫(yī)院的診斷證明C.家長簽署的同意休學(xué)承諾書D.班級心理委員的日常觀察記錄答案：B9.高校學(xué)生違紀(jì)處分中，記過處分的期限一般為（）。A.3個(gè)月B.6個(gè)月C.9個(gè)月D.12個(gè)月答案：D10.主題班會設(shè)計(jì)中，最能體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”理念的環(huán)節(jié)是（）。A.輔導(dǎo)員播放政策解讀PPTB.學(xué)生分組討論后上臺分享C.邀請優(yōu)秀畢業(yè)生作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告D.集體觀看勵(lì)志教育宣傳片答案：B11.學(xué)生宿舍因使用違規(guī)電器引發(fā)火災(zāi)，現(xiàn)場處置的首要步驟是（）。A.組織學(xué)生有序撤離至安全區(qū)域B.嘗試用滅火器撲滅初期火源C.撥打119并向?qū)W校保衛(wèi)處報(bào)告D.記錄違規(guī)電器使用者信息答案：A12.認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生時(shí)，“特殊困難”檔次的核心依據(jù)是（）。A.父母雙方失業(yè)B.家庭成員患重大疾病C.家庭所在地區(qū)為脫貧縣D.人均月收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€答案：D13.輔導(dǎo)員開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時(shí)，最應(yīng)避免的做法是（）。A.開設(shè)個(gè)人微信公眾號推送時(shí)政解讀B.加入班級QQ群但極少參與討論C.用學(xué)生常用的短視頻平臺發(fā)布勵(lì)志內(nèi)容D.針對網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件組織線上辯論賽答案：B14.學(xué)生申訴處理委員會收到書面申訴后，應(yīng)在（）個(gè)工作日內(nèi)作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。A.5B.10C.15D.20答案：C15.某學(xué)生因戀愛矛盾威脅自殘，輔導(dǎo)員與其談話時(shí)，錯(cuò)誤的溝通方式是（）。A.“我能感受到你現(xiàn)在很痛苦，愿意和我多說說嗎？”B.“你這樣做會讓父母和朋友多擔(dān)心，你想過他們的感受嗎？”C.“我們可以一起聯(lián)系心理中心的老師，他們有專業(yè)的方法幫你”D.“如果你需要，我可以陪你去醫(yī)院做個(gè)心理評估”答案：B16.高校資助工作中，“應(yīng)助盡助”的核心要求是（）。A.確保所有申請學(xué)生都獲得資助B.優(yōu)先資助建檔立卡等特殊群體C.精準(zhǔn)識別困難學(xué)生并匹配資助D.平均分配資助名額避免矛盾答案：C17.畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中，輔導(dǎo)員需重點(diǎn)提醒學(xué)生核實(shí)的企業(yè)信息是（）。A.企業(yè)官網(wǎng)的設(shè)計(jì)風(fēng)格B.招聘信息中的崗位薪資C.企業(yè)是否具備合法用工資質(zhì)D.面試官的個(gè)人學(xué)歷背景答案：C18.學(xué)生軍訓(xùn)期間突發(fā)中暑，現(xiàn)場急救的正確步驟是（）。A.立即將其轉(zhuǎn)移至陰涼處，解開衣領(lǐng)，喂服淡鹽水B.用冰塊直接敷在頭部，快速降低體溫C.強(qiáng)制其繼續(xù)訓(xùn)練，通過出汗緩解癥狀D.讓其平躺并抬高雙腿，等待校醫(yī)處理答案：A19.高校學(xué)生黨團(tuán)組織生活的“三會兩制一課”中，“兩制”指的是（）。A.團(tuán)員教育評議制度、團(tuán)員年度團(tuán)籍注冊制度B.黨員民主評議制度、黨員組織生活制度C.支部大會表決制度、支委會決策制度D.團(tuán)干部考核制度、團(tuán)員推優(yōu)制度答案：A20.輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中，“職業(yè)素養(yǎng)”維度不包括（）。A.政治敏銳性B.溝通協(xié)調(diào)能力C.心理咨詢資質(zhì)D.師德師風(fēng)修養(yǎng)答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）1.輔導(dǎo)員的“九大職責(zé)”包括（）。A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.黨團(tuán)和班級建設(shè)C.學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育D.學(xué)生心理健康教育與咨詢答案：ABCD2.高校學(xué)生日常管理中，需重點(diǎn)關(guān)注的“五類特殊學(xué)生”包括（）。A.學(xué)業(yè)困難學(xué)生B.經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生C.心理問題學(xué)生D.少數(shù)民族學(xué)生答案：ABC（注：實(shí)際工作中“五類”通常指學(xué)業(yè)、心理、經(jīng)濟(jì)、違紀(jì)、特殊家庭背景學(xué)生，此處為示例）3.心理危機(jī)預(yù)警的“三特”指標(biāo)包括（）。A.特殊時(shí)期（如考試、失戀）B.特殊事件（如親人離世、重大挫折）C.特殊表現(xiàn)（如情緒突變、行為異常）D.特殊關(guān)系（如人際矛盾激化）答案：ABC4.學(xué)生宿舍矛盾調(diào)解的原則包括（）。A.公平中立，不偏袒任何一方B.聚焦問題，不評判人格C.鼓勵(lì)自主協(xié)商，避免強(qiáng)制干預(yù)D.保護(hù)隱私，不擴(kuò)大矛盾范圍答案：ABCD5.高校突發(fā)事件的應(yīng)急處理原則包括（）。A.生命至上，快速響應(yīng)B.信息透明，統(tǒng)一發(fā)聲C.依法依規(guī)，妥善處置D.事后復(fù)盤，完善機(jī)制答案：ABCD6.開展主題教育時(shí)，符合“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”要求的形式有（）。A.組織學(xué)生到社區(qū)開展志愿服務(wù)B.邀請學(xué)生分享成長故事C.設(shè)計(jì)互動式情景模擬活動D.布置理論學(xué)習(xí)筆記作業(yè)答案：ABC7.學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評定的“三公開”原則是（）。A.政策公開B.名額公開C.結(jié)果公開D.過程公開答案：ACD8.輔導(dǎo)員與家長溝通的注意事項(xiàng)包括（）。A.提前了解學(xué)生家庭基本情況B.客觀描述問題，避免主觀評價(jià)C.尊重家長文化背景和表達(dá)習(xí)慣D.要求家長嚴(yán)格配合學(xué)校管理答案：ABC9.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要載體包括（）。A.班級微信群/QQ群B.學(xué)校官方微信公眾號C.學(xué)生個(gè)人微博/抖音賬號D.線上主題班會平臺答案：ABD10.畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的核心內(nèi)容包括（）。A.職業(yè)規(guī)劃與定位B.求職技巧與簡歷制作C.就業(yè)政策與權(quán)益保護(hù)D.創(chuàng)業(yè)扶持政策解讀答案：ABCD三、判斷題（每題1分，共10題）1.輔導(dǎo)員可以同時(shí)擔(dān)任學(xué)生的專業(yè)課程教師。（）答案：√（注：高校允許輔導(dǎo)員承擔(dān)一定量的思政課或相關(guān)課程教學(xué)）2.學(xué)生未履行請假手續(xù)連續(xù)兩周未參加教學(xué)活動，學(xué)校可直接給予開除學(xué)籍處分。（）答案：×（需先送達(dá)書面警告，視情節(jié)處理）3.心理輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)員可以承諾“絕對保密”。（）答案：×（涉及自傷、傷人等情況需突破保密原則）4.學(xué)生在宿舍內(nèi)飼養(yǎng)寵物，輔導(dǎo)員應(yīng)先進(jìn)行批評教育，再視情節(jié)給予紀(jì)律處分。（）答案：√5.高校學(xué)生黨支部可以由輔導(dǎo)員擔(dān)任支部書記。（）答案：√6.獎(jiǎng)助學(xué)金評定中，學(xué)生的日常行為表現(xiàn)（如遲到、曠課）不影響評審結(jié)果。（）答案：×（需綜合考察思想品德與學(xué)業(yè)表現(xiàn)）7.學(xué)生因宗教信仰可以拒絕參加學(xué)校組織的無神論教育活動。（）答案：×（高校教育活動需遵守國家法律法規(guī)，宗教活動不得干擾正常教學(xué)）8.輔導(dǎo)員應(yīng)定期查看學(xué)生網(wǎng)絡(luò)空間動態(tài)，發(fā)現(xiàn)不當(dāng)言論立即刪除。（）答案：×（需先核實(shí)情況，再引導(dǎo)教育，避免侵犯隱私）9.畢業(yè)生簽訂勞動合同后，三方協(xié)議自動失效。（）答案：√10.學(xué)生申訴期間，原處分決定暫停執(zhí)行。（）答案：×（申訴不停止處分執(zhí)行）四、簡答題（每題8分，共5題）1.簡述輔導(dǎo)員開展談心談話的“四要四不要”原則。答案：要真誠尊重，不要居高臨下；要聚焦問題，不要泛泛而談；要共情傾聽，不要單向說教；要跟進(jìn)落實(shí)，不要一談了之。2.列舉高校學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的“五級預(yù)警體系”。答案：一級（學(xué)生本人）：自我覺察與求助；二級（班級）：心理委員觀察報(bào)告；三級（學(xué)院）：輔導(dǎo)員初步評估；四級（學(xué)校）：心理中心專業(yè)干預(yù)；五級（社會）：轉(zhuǎn)介至精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。3.簡述學(xué)生突發(fā)事件的“三同步”處理要求。答案：同步現(xiàn)場處置（保障生命安全）、同步信息上報(bào)（及時(shí)向?qū)W工、保衛(wèi)等部門匯報(bào)）、同步輿論引導(dǎo)（通過官方渠道發(fā)布準(zhǔn)確信息）。4.高校資助工作中，如何做到“精準(zhǔn)資助”？答案：建立動態(tài)貧困生檔案，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)狀況、突發(fā)變故、消費(fèi)行為等多維度核實(shí)；分類資助（如助學(xué)金、勤工儉學(xué)、臨時(shí)補(bǔ)助）；加強(qiáng)資助育人，將經(jīng)濟(jì)幫扶與思想教育結(jié)合。5.新時(shí)代輔導(dǎo)員提升網(wǎng)絡(luò)育人能力的主要路徑有哪些？答案：掌握新媒體工具（如短視頻、直播）；建設(shè)網(wǎng)絡(luò)育人陣地（如班級公眾號、主題社群）；提升網(wǎng)絡(luò)輿情研判能力；開展線上線下融合的教育活動（如網(wǎng)絡(luò)主題班會、線上讀書會）。五、案例分析題（每題15分，共2題）案例1：某大二學(xué)生王某，近期上課頻繁遲到早退，作業(yè)多次未提交，宿舍同學(xué)反映其常熬夜打游戲，白天昏睡。輔導(dǎo)員與其談話時(shí)，王某表示“學(xué)習(xí)沒動力，反正畢業(yè)后家里能安排工作”。問題：如果你是輔導(dǎo)員，如何開展教育引導(dǎo)？答案：（1）深入了解背景：與家長溝通核實(shí)“家里安排工作”的具體情況，是否存在誤解或壓力；聯(lián)系任課教師了解學(xué)業(yè)具體困難。（2）動機(jī)激發(fā)：通過職業(yè)訪談、校友案例分享，幫助王某認(rèn)識到“能力匹配崗位”的重要性；探討其興趣特長，引導(dǎo)制定短期學(xué)業(yè)目標(biāo)（如通過本學(xué)期課程）。（3）行為干預(yù)：建議加入學(xué)習(xí)小組，與宿舍同學(xué)約定“斷網(wǎng)時(shí)間”；定期檢查作業(yè)完成情況，給予階段性鼓勵(lì)。（4）家校協(xié)同：向家長說明高校學(xué)業(yè)要求，建議共同引導(dǎo)王某樹立獨(dú)立意識，避免過度依賴家庭安排。案例2：某學(xué)生在微博發(fā)布“學(xué)校食堂飯菜有毒”的不實(shí)信息，引發(fā)5000+轉(zhuǎn)發(fā)，部分學(xué)生聚集食堂抗議。問題：輔導(dǎo)員應(yīng)如何應(yīng)對？答案：（1）快速核實(shí)：第一時(shí)間聯(lián)系食堂管理員查看當(dāng)日