2025年大學(xué)《文化遺產(chǎn)》專業(yè)題庫——傳統(tǒng)服飾的保護(hù)與傳承考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.傳統(tǒng)服飾2.文化遺產(chǎn)真實(shí)性3.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人4.傳統(tǒng)服飾數(shù)字化保護(hù)二、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述傳統(tǒng)服飾在當(dāng)代社會面臨的主要威脅。2.闡述在傳統(tǒng)服飾保護(hù)工作中應(yīng)遵循的基本原則。3.分析政府在傳統(tǒng)服飾保護(hù)與傳承中應(yīng)扮演的角色。4.簡述“活態(tài)傳承”在傳統(tǒng)服飾保護(hù)中的意義和實(shí)踐方式。三、論述題（每題20分，共40分）1.結(jié)合具體實(shí)例，論述傳統(tǒng)服飾物質(zhì)性保護(hù)與非物質(zhì)性保護(hù)的關(guān)系及整合路徑。2.在全球化與現(xiàn)代化背景下，探討如何構(gòu)建可持續(xù)的傳統(tǒng)服飾傳承體系，并提出你的具體建議。試卷答案一、名詞解釋1.傳統(tǒng)服飾：指特定歷史時期、地域或民族群體所穿著的，具有獨(dú)特文化內(nèi)涵、藝術(shù)風(fēng)格和工藝特點(diǎn)的服裝及其相關(guān)制品。它不僅是物質(zhì)文化遺存，也承載著豐富的歷史信息、社會習(xí)俗、審美觀念和民族認(rèn)同。**解析思路：*定義需涵蓋核心要素：歷史性/地域性/民族性、物質(zhì)性（服裝及其制品）、文化內(nèi)涵（藝術(shù)、習(xí)俗、審美、認(rèn)同）。2.文化遺產(chǎn)真實(shí)性：指在文化遺產(chǎn)的保護(hù)、修復(fù)、研究和展示過程中，力求保持文化遺產(chǎn)原始的、真實(shí)的面貌和內(nèi)在價值的原則。它強(qiáng)調(diào)對文化遺產(chǎn)歷史信息、材料、工藝、風(fēng)格的尊重和忠實(shí)再現(xiàn)，是文化遺產(chǎn)保護(hù)的核心倫理之一。**解析思路：*定義需強(qiáng)調(diào)保護(hù)修復(fù)等活動應(yīng)遵循的原則，核心是“保持原始面貌和價值”，并點(diǎn)出其倫理意義。3.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人：指那些掌握和傳承傳統(tǒng)技藝、表演藝術(shù)、口述傳統(tǒng)、民俗活動等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)核心內(nèi)容和特有技能的個人或群體。他們是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活態(tài)傳承的關(guān)鍵載體和主要傳播者。**解析思路：*定義需點(diǎn)明主體（個人或群體），強(qiáng)調(diào)其掌握和傳承的核心是“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”（具體形式可舉例），并突出其“關(guān)鍵載體”和“傳播者”的角色。4.傳統(tǒng)服飾數(shù)字化保護(hù)：運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)（如攝影、掃描、三維建模、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等），對傳統(tǒng)服飾的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、紋飾、工藝、材質(zhì)、相關(guān)文獻(xiàn)圖像等進(jìn)行數(shù)字化記錄、存儲、管理和研究，以實(shí)現(xiàn)長期保存、共享利用和虛擬展示的一種保護(hù)手段。**解析思路：*定義需說明方法是“數(shù)字化技術(shù)”，對象是“傳統(tǒng)服飾”的variousaspects，目的是“記錄、存儲、管理、研究、展示”，并指出這是一種“保護(hù)手段”。二、簡答題1.簡述傳統(tǒng)服飾在當(dāng)代社會面臨的主要威脅。*答案要點(diǎn)：現(xiàn)代化和全球化沖擊導(dǎo)致穿著習(xí)慣改變，傳統(tǒng)服飾使用頻率降低；快速的城市化進(jìn)程破壞了傳統(tǒng)生活環(huán)境和社區(qū)結(jié)構(gòu)；過度商業(yè)化開發(fā)，導(dǎo)致傳統(tǒng)服飾被簡單復(fù)制、低俗化或異化；傳統(tǒng)紡織工藝和制作技藝傳承困難，傳承人流失；自然環(huán)境影響（如氣候變化對材料的影響）；缺乏有效的保護(hù)意識和法律法規(guī)支持。**解析思路：*從社會變遷（現(xiàn)代化、全球化）、環(huán)境變化（城市化、自然）、經(jīng)濟(jì)因素（商業(yè)化）、技藝傳承、法律意識等多個層面分析威脅來源，覆蓋物質(zhì)層面和非物質(zhì)層面。2.闡述在傳統(tǒng)服飾保護(hù)工作中應(yīng)遵循的基本原則。*答案要點(diǎn)：真實(shí)性原則（保持服飾原貌和歷史信息）；完整性原則（注重整體保存，包括服飾本身及相關(guān)配件、文獻(xiàn)）；可逆性原則（修復(fù)手段應(yīng)可逆，便于未來調(diào)整或深入研究）；科學(xué)性原則（運(yùn)用科學(xué)的材料知識和保護(hù)技術(shù)）；預(yù)防性原則（優(yōu)先采取預(yù)防措施，延緩文物劣化）；長期性原則（保護(hù)是一個持續(xù)的過程）；公眾參與原則（鼓勵社區(qū)和公眾參與保護(hù)與傳承）；活態(tài)性原則（對于與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)的服飾，注重其使用和傳承）。**解析思路：*列舉并簡要解釋保護(hù)領(lǐng)域公認(rèn)的核心原則，如真實(shí)性、完整性、可逆性等，可適當(dāng)結(jié)合服飾保護(hù)特點(diǎn)補(bǔ)充預(yù)防性、科學(xué)性、公眾參與、活態(tài)性等。3.分析政府在傳統(tǒng)服飾保護(hù)與傳承中應(yīng)扮演的角色。*答案要點(diǎn)：制定和實(shí)施相關(guān)法律法規(guī)和政策，提供法律保障和制度支持；建立和完善文化遺產(chǎn)保護(hù)體系，包括普查、認(rèn)定、登記、建檔等；投入資金支持傳統(tǒng)服飾的保護(hù)、修復(fù)、研究和傳承項目；組織和支持開展宣傳教育活動，提升公眾保護(hù)意識；培養(yǎng)專業(yè)人才隊伍，支持相關(guān)學(xué)科建設(shè)；支持非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人保護(hù)和傳承工作；鼓勵和支持社區(qū)和地方開展傳統(tǒng)服飾的保護(hù)與傳承活動，促進(jìn)文化可持續(xù)發(fā)展。**解析思路：*從“制定政策法律”、“建立體系”、“投入資金”、“人才培養(yǎng)”、“宣傳教育”、“支持傳承人”、“鼓勵社區(qū)”等政府職能角度展開，覆蓋保護(hù)與傳承的各個環(huán)節(jié)。4.簡述“活態(tài)傳承”在傳統(tǒng)服飾保護(hù)中的意義和實(shí)踐方式。*答案要點(diǎn)：意義：強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)服飾的生命力在于其使用和傳承，而非僅僅是靜態(tài)的文物；有助于保持服飾的文化內(nèi)涵和技藝的完整性；使文化遺產(chǎn)與當(dāng)代社會連接，更具活力和認(rèn)同感。實(shí)踐方式：將傳統(tǒng)服飾融入日常生活，如節(jié)日慶典、民俗活動中穿著；通過教育途徑，在學(xué)校和社會中普及傳統(tǒng)服飾知識和文化；支持傳承人帶徒授藝，延續(xù)手工技藝；鼓勵設(shè)計師借鑒傳統(tǒng)元素進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，使傳統(tǒng)服飾以新的形式融入現(xiàn)代生活；支持社區(qū)建立傳統(tǒng)服飾傳習(xí)所或相關(guān)文化空間。**解析思路：*先闡述“活態(tài)傳承”的核心理念（在用中傳承），再說明其“意義”（保護(hù)理念、文化內(nèi)涵、社會連接），最后列舉具體的“實(shí)踐方式”（生活融入、教育、傳承、設(shè)計創(chuàng)新、社區(qū)建設(shè)）。三、論述題1.結(jié)合具體實(shí)例，論述傳統(tǒng)服飾物質(zhì)性保護(hù)與非物質(zhì)性保護(hù)的關(guān)系及整合路徑。*答案要點(diǎn)：關(guān)系：物質(zhì)性是基礎(chǔ)，非物質(zhì)性（技藝、知識、文化意義）賦予物質(zhì)性以生命和內(nèi)涵；兩者相互依存，共同構(gòu)成完整的傳統(tǒng)服飾文化遺產(chǎn)。忽視物質(zhì)性保護(hù)，非物質(zhì)性會失去載體；忽視非物質(zhì)性保護(hù)，物質(zhì)性將失去意義和價值。實(shí)例：如中國手工織錦的保護(hù)，不僅包括對錦緞實(shí)物（物質(zhì)）的修復(fù)和保存，更要記錄和傳承織錦的織造技藝、圖案紋樣的寓意、相關(guān)的織造習(xí)俗（非物質(zhì)）。如果技藝失傳，即使保存再好的錦緞實(shí)物，其文化價值和藝術(shù)精髓也會大打折扣。整合路徑：建立綜合性的保護(hù)理念，將物質(zhì)與非物質(zhì)保護(hù)放在同等重要位置；制定保護(hù)規(guī)劃時，同步考慮兩者的保護(hù)目標(biāo)和措施；建立跨學(xué)科團(tuán)隊，包含材料科學(xué)家、服裝史專家、工藝學(xué)家、人類學(xué)家等；采用“整體性保護(hù)”方法，將服飾、技藝、使用者、文化環(huán)境等視為一個系統(tǒng)進(jìn)行保護(hù)；利用數(shù)字化技術(shù)，同時記錄物質(zhì)信息（三維模型、材質(zhì)分析）和非物質(zhì)信息（技藝流程視頻、口述史）；支持傳承人，讓他們在保護(hù)物質(zhì)遺產(chǎn)的同時，傳承相關(guān)知識和技藝；鼓勵社區(qū)參與，在生活實(shí)踐中整體保護(hù)傳統(tǒng)服飾文化。**解析思路：*首先闡明物質(zhì)與非物質(zhì)保護(hù)的定義及二者“相互依存、相互賦予意義”的關(guān)系，可引用實(shí)例（如織錦）具體說明。其次，重點(diǎn)論述“整合路徑”，從理念、規(guī)劃、團(tuán)隊、方法、技術(shù)、傳承人、社區(qū)等多個層面提出具體可行的整合策略。2.在全球化與現(xiàn)代化背景下，探討如何構(gòu)建可持續(xù)的傳統(tǒng)服飾傳承體系，并提出你的具體建議。*答案要點(diǎn)：可持續(xù)性要求傳統(tǒng)服飾的傳承能夠適應(yīng)時代發(fā)展，保持其文化活力，并實(shí)現(xiàn)代際傳遞。構(gòu)建路徑：第一，強(qiáng)化社區(qū)主體地位，尊重并支持傳承人的作用，鼓勵社區(qū)內(nèi)生性的傳承實(shí)踐。第二，創(chuàng)新傳承方式，利用現(xiàn)代教育體系（如開設(shè)相關(guān)課程、工作坊）和新媒體平臺（如社交媒體、在線課程、虛擬展覽）進(jìn)行傳播。第三，推動傳統(tǒng)服飾的活化利用，鼓勵設(shè)計師在尊重文化原真性的前提下進(jìn)行現(xiàn)代設(shè)計轉(zhuǎn)化，開發(fā)符合當(dāng)代審美的服飾產(chǎn)品或文創(chuàng)產(chǎn)品，拓展其市場價值和生存空間。第四，建立跨學(xué)科合作機(jī)制，整合人類學(xué)、社會學(xué)、設(shè)計學(xué)、材料學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科力量，進(jìn)行系統(tǒng)性研究與實(shí)踐。第五，完善政策法規(guī)保障，設(shè)立專項基金，支持傳統(tǒng)服飾的記錄、研究、保護(hù)、傳承和推廣項目。第六，加強(qiáng)公眾教育和意識培養(yǎng)，提升全社會對傳統(tǒng)服飾文化價值的認(rèn)知和保護(hù)意愿。具體建議：例如，建立“傳統(tǒng)服飾數(shù)字化資源庫”并開放共享；支持設(shè)立“青年傳承人”計劃，培養(yǎng)既懂技藝又了解現(xiàn)代設(shè)計的復(fù)合型人才；舉辦“傳統(tǒng)服飾設(shè)計創(chuàng)新大賽”，鼓勵跨界合作；推動建立“傳統(tǒng)服飾文化生態(tài)村”或主題博物館