2025年大學(xué)《新聞學(xué)》專業(yè)題庫(kù)——新聞傳播學(xué)中的口語(yǔ)表達(dá)技巧考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、解釋下列概念1.新聞口語(yǔ)2.新聞口語(yǔ)表達(dá)的客觀性3.采訪中的“破冰”技巧4.新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的“倒金字塔”敘事在口語(yǔ)中的體現(xiàn)二、簡(jiǎn)答下列問(wèn)題1.與書面新聞相比，新聞口語(yǔ)表達(dá)具有哪些顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)？2.在新聞采訪中，提問(wèn)技巧有哪些種類？每種技巧適用于什么情況？3.分析語(yǔ)速和停頓在電視新聞主持口語(yǔ)表達(dá)中的作用。4.簡(jiǎn)述新聞工作者在運(yùn)用口語(yǔ)表達(dá)時(shí)應(yīng)遵循的基本倫理規(guī)范。三、論述下列問(wèn)題1.結(jié)合具體新聞案例，論述口語(yǔ)表達(dá)在提升新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道感染力和可信度方面的重要性。2.在當(dāng)前新媒體環(huán)境下，新聞傳播對(duì)從業(yè)者的口語(yǔ)表達(dá)技巧提出了哪些新的要求？從業(yè)者應(yīng)如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)？3.論述成為一名優(yōu)秀的新聞主持人，需要具備哪些核心的口語(yǔ)表達(dá)能力和素養(yǎng)。四、案例分析“觀眾朋友們，晚上好。我們現(xiàn)在接到緊急消息，剛才大約在市中心XX路段發(fā)生了一起嚴(yán)重的交通事故，據(jù)初步了解，事故涉及一輛公交車和多輛私家車，現(xiàn)場(chǎng)有人員傷亡，具體情況還在進(jìn)一步核實(shí)中。我們的記者已經(jīng)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，接下來(lái)我們把時(shí)間交給記者XXX，由他為我們帶來(lái)更詳細(xì)的報(bào)道……”請(qǐng)分析這段口語(yǔ)片段在表達(dá)技巧、信息傳遞和風(fēng)格把握方面的特點(diǎn)與可能存在的改進(jìn)之處。五、實(shí)踐應(yīng)用假設(shè)你是一名電視新聞?dòng)浾?，現(xiàn)在需要采訪一位剛剛完成一項(xiàng)重要科研項(xiàng)目的科學(xué)家，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短的采訪提綱，包含至少5個(gè)問(wèn)題，并說(shuō)明設(shè)計(jì)這些問(wèn)題時(shí)需要注意的口語(yǔ)表達(dá)技巧（如問(wèn)題類型的選擇、措辭的準(zhǔn)確性、引導(dǎo)的方向等）。試卷答案一、解釋下列概念1.新聞口語(yǔ)：指在新聞采集、制作、傳播和接收過(guò)程中，新聞工作者和傳播者所運(yùn)用和聽到的口頭語(yǔ)言形式，包括采訪、報(bào)道、主持、評(píng)論、解說(shuō)等多種類型，是新聞傳播活動(dòng)的重要組成部分，具有即時(shí)性、互動(dòng)性、生動(dòng)性和情境性等特點(diǎn)。**解析思路：*此題考查基本概念定義。答案需包含新聞口語(yǔ)的界定（誰(shuí)在使用、在什么過(guò)程中使用、使用什么形式）、核心特征（即時(shí)性、互動(dòng)性、生動(dòng)性、情境性）以及主要類型（采訪、報(bào)道、主持等）。2.新聞口語(yǔ)表達(dá)的客觀性：指新聞口語(yǔ)在傳遞信息時(shí)，力求語(yǔ)言內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，不摻雜主觀臆斷和偏見，敘述立場(chǎng)中立，尊重事實(shí)，以呈現(xiàn)事件本來(lái)面貌的原則和體現(xiàn)。在口語(yǔ)表達(dá)中，客觀性不僅體現(xiàn)在用詞準(zhǔn)確、事實(shí)清晰，也體現(xiàn)在語(yǔ)氣平和、避免情緒化渲染、多使用直接引語(yǔ)等方面。**解析思路：*此題考查核心原則。答案需首先定義客觀性在口語(yǔ)中的含義（真實(shí)準(zhǔn)確、不偏私、中立），然后闡述其在口語(yǔ)表達(dá)層面的具體要求（用詞、語(yǔ)氣、引用等）。3.采訪中的“破冰”技巧：指在新聞采訪開始時(shí)，記者為了營(yíng)造輕松、信任的溝通氛圍，緩解被采訪者的緊張情緒，順利進(jìn)入采訪主題而采用的一系列言語(yǔ)和非言語(yǔ)策略。常用的技巧包括：從共同點(diǎn)入手、使用開放式問(wèn)題、講幽默故事、進(jìn)行簡(jiǎn)單的寒暄、表達(dá)對(duì)被采訪者工作的尊重等。**解析思路：*此題考查具體技巧。答案需定義“破冰”及其目的（營(yíng)造氛圍、緩解緊張、進(jìn)入主題），并列舉常見的具體方法。4.新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的“倒金字塔”敘事在口語(yǔ)中的體現(xiàn)：指在新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道這種口語(yǔ)傳播形式中，記者遵循“倒金字塔”新聞結(jié)構(gòu)原則，首先口頭播報(bào)最核心、最新鮮的事實(shí)（Who,What,When,Where,Why,How），即新聞最重要的要素；隨后補(bǔ)充細(xì)節(jié)、背景信息；最后可能加入個(gè)人評(píng)論或展望。這種結(jié)構(gòu)在口語(yǔ)中表現(xiàn)為記者開場(chǎng)即點(diǎn)明要聞，然后按重要性遞減的順序展開敘述，使聽眾能迅速了解核心信息。**解析思路：*此題考查理論在實(shí)踐中的運(yùn)用。答案需先解釋“倒金字塔”結(jié)構(gòu)的核心內(nèi)容，然后說(shuō)明這種結(jié)構(gòu)如何轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)表達(dá)的特征（開場(chǎng)點(diǎn)明要聞、按重要性順序展開）。二、簡(jiǎn)答下列問(wèn)題1.與書面新聞相比，新聞口語(yǔ)表達(dá)具有哪些顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)？顯著特點(diǎn)：即時(shí)性強(qiáng)，往往是現(xiàn)場(chǎng)記錄；互動(dòng)性高，能直接與受眾或采訪對(duì)象交流；語(yǔ)言風(fēng)格更靈活多樣，可使用語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、表情、肢體語(yǔ)言輔助表達(dá)；相對(duì)簡(jiǎn)潔，信息傳遞效率有時(shí)更高。優(yōu)勢(shì)：更生動(dòng)、更具感染力，易于吸引和抓住受眾注意力；信息傳遞更直接，尤其在緊急情況下能快速播報(bào)；更易于營(yíng)造親近感和信任感；能夠靈活應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)變化和受眾反應(yīng)。**解析思路：*此題考查對(duì)比分析。答案需先列出口語(yǔ)表達(dá)區(qū)別于書面語(yǔ)的主要特征，然后基于這些特征分析其帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)。2.在新聞采訪中，提問(wèn)技巧有哪些種類？每種技巧適用于什么情況？種類：開放式問(wèn)題（Open-endedquestions），如“您怎么看待這件事？”適用于獲取深入信息、了解觀點(diǎn)和感受；封閉式問(wèn)題（Closed-endedquestions），如“這是真的嗎？”適用于核實(shí)事實(shí)、獲取簡(jiǎn)短明確答案或進(jìn)行篩選；引導(dǎo)式問(wèn)題（Leadingquestions），如“您當(dāng)時(shí)一定很害怕吧？”應(yīng)盡量避免，可能影響客觀性；假設(shè)式問(wèn)題（Hypotheticalquestions），如“如果……會(huì)怎樣？”適用于探索可能性或反應(yīng)；溫和式/試探式問(wèn)題（Soft/Probingquestions），如“關(guān)于……您能多談?wù)剢?？”適用于敏感話題或初次接觸。適用情況：開放式適用于需要深入探討、獲取豐富細(xì)節(jié)和觀點(diǎn)的場(chǎng)合；封閉式適用于需要快速確認(rèn)事實(shí)、獲取是/否答案或控制訪談節(jié)奏的場(chǎng)合；引導(dǎo)式一般應(yīng)避免使用，以免暗示期望答案；假設(shè)式適用于激發(fā)思考或探討未發(fā)生的情況；溫和式適用于建立信任、逐步深入敏感話題。**解析思路：*此題考查分類及應(yīng)用。答案需清晰列出不同類型提問(wèn)的定義，并明確說(shuō)明每種類型最適宜使用的場(chǎng)景。3.分析語(yǔ)速和停頓在電視新聞主持口語(yǔ)表達(dá)中的作用。語(yǔ)速：適中或偏快的語(yǔ)速能體現(xiàn)新聞的時(shí)效感和主持人活力；過(guò)快則可能導(dǎo)致信息過(guò)載、聽不清、顯得慌亂；過(guò)慢則可能顯得拖沓、缺乏感染力、影響信息傳遞效率。語(yǔ)速的變化（如強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)時(shí)放慢）可以突出信息、引導(dǎo)觀眾思考。停頓：短暫停頓可以分隔信息單元，幫助觀眾理解和消化；適當(dāng)停頓可以制造懸念、吸引注意力；語(yǔ)意停頓有助于強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)；情感停頓則可以表達(dá)態(tài)度、醞釀情緒。有效的停頓是主持口語(yǔ)表達(dá)的重要組成部分，能提升表達(dá)的清晰度、邏輯性和表現(xiàn)力。**解析思路：*此題考查具體要素的作用。答案需分別分析語(yǔ)速（適中、過(guò)快、過(guò)慢的影響，變化的作用）和停頓（不同類型停頓的功能）在主持口語(yǔ)中的作用和意義。4.簡(jiǎn)述新聞工作者在運(yùn)用口語(yǔ)表達(dá)時(shí)應(yīng)遵循的基本倫理規(guī)范。應(yīng)遵循的基本倫理規(guī)范包括：真實(shí)性原則，確?？谡Z(yǔ)表達(dá)傳遞的信息準(zhǔn)確無(wú)誤；客觀公正原則，避免主觀偏見、歧視性語(yǔ)言和情緒化表達(dá)；尊重隱私原則，不隨意泄露、傳播他人隱私信息；最小傷害原則，在報(bào)道敏感事件或涉及受害者時(shí)，注意表達(dá)方式，避免二次傷害；清晰準(zhǔn)確原則，語(yǔ)言表達(dá)要清晰易懂，避免使用模糊、歧義或可能引起誤解的詞語(yǔ)；誠(chéng)實(shí)守信原則，不夸大其詞、不虛構(gòu)事實(shí)；遵守法律法規(guī)，不傳播非法信息。**解析思路：*此題考查倫理原則。答案需列舉新聞工作者在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)應(yīng)遵守的核心倫理要求，并結(jié)合口語(yǔ)特點(diǎn)稍作解釋。三、論述下列問(wèn)題1.結(jié)合具體新聞案例，論述口語(yǔ)表達(dá)在提升新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道感染力和可信度方面的重要性?？谡Z(yǔ)表達(dá)是新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的靈魂。優(yōu)秀的口語(yǔ)表達(dá)能夠?qū)⒂浾叩乃娝勊猩鷦?dòng)地傳遞給受眾，極大地提升報(bào)道的感染力。例如，一位經(jīng)驗(yàn)豐富的記者在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道火災(zāi)時(shí)，通過(guò)描述火光沖天、濃煙滾滾的景象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔骱兔枥L性的詞語(yǔ)，并配合適度的情感流露和語(yǔ)速變化，能夠讓觀眾身臨其境，感受到現(xiàn)場(chǎng)的緊張和緊迫，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。同時(shí)，口語(yǔ)表達(dá)在建立報(bào)道可信度方面也至關(guān)重要。記者清晰、準(zhǔn)確、客觀的描述，引用目擊者或權(quán)威人士的直接引語(yǔ)，以及展現(xiàn)出的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度（如恰當(dāng)?shù)耐ｎD、準(zhǔn)確的用詞），都能增強(qiáng)觀眾對(duì)報(bào)道內(nèi)容的信任。反之，含糊不清、語(yǔ)無(wú)倫次或帶有明顯偏見的口語(yǔ)表達(dá)，則會(huì)嚴(yán)重?fù)p害報(bào)道的可信度。因此，口語(yǔ)表達(dá)的技巧直接影響著現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的質(zhì)量和效果。**解析思路：*此題要求結(jié)合案例進(jìn)行深入論述。答案需先提出觀點(diǎn)（口語(yǔ)表達(dá)對(duì)感染力和可信度的重要性），然后分別闡述其如何提升感染力（生動(dòng)描繪、情感共鳴）和可信度（清晰準(zhǔn)確、引用、專業(yè)態(tài)度），并最好能結(jié)合一個(gè)（哪怕是虛構(gòu)的）具體案例來(lái)佐證觀點(diǎn)。2.在當(dāng)前新媒體環(huán)境下，新聞傳播對(duì)從業(yè)者的口語(yǔ)表達(dá)技巧提出了哪些新的要求？從業(yè)者應(yīng)如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)？新媒體環(huán)境下對(duì)新聞口語(yǔ)表達(dá)提出了新的要求：第一，更強(qiáng)的適應(yīng)性，需要適應(yīng)不同平臺(tái)（如短視頻、直播、播客）的口語(yǔ)表達(dá)規(guī)范和節(jié)奏；第二，更高的互動(dòng)性，需要善于在口語(yǔ)表達(dá)中與受眾實(shí)時(shí)互動(dòng)，回應(yīng)評(píng)論，引導(dǎo)討論；第三，更快的反應(yīng)速度，尤其在直播和突發(fā)事件報(bào)道中，需要快速組織語(yǔ)言、清晰表達(dá)；第四，更生動(dòng)的人格化表達(dá)，需要展現(xiàn)個(gè)性，建立與受眾的情感連接；第五，多模態(tài)表達(dá)能力，口語(yǔ)需與畫面、文字、音效等元素有效配合。從業(yè)者應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)：首先，持續(xù)學(xué)習(xí)，研究不同新媒體平臺(tái)的傳播特點(diǎn)和受眾習(xí)慣；其次，加強(qiáng)實(shí)踐，多參與不同形式的口語(yǔ)傳播實(shí)踐，如直播、短視頻制作；再次，提升語(yǔ)言功底，保持語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、準(zhǔn)確；同時(shí)，培養(yǎng)媒介素養(yǎng)，理解技術(shù)對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的影響；最后，保持真誠(chéng)，以真實(shí)、真誠(chéng)的態(tài)度進(jìn)行溝通，建立信任。**解析思路：*此題涉及趨勢(shì)分析與實(shí)踐應(yīng)對(duì)。答案需先分析新媒體環(huán)境帶來(lái)的新要求（適應(yīng)性、互動(dòng)性、速度、人格化、多模態(tài)），然后提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略（學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提升功底、培養(yǎng)素養(yǎng)、保持真誠(chéng)）。3.論述成為一名優(yōu)秀的新聞主持人，需要具備哪些核心的口語(yǔ)表達(dá)能力和素養(yǎng)。成為一名優(yōu)秀的新聞主持人，需要具備以下核心的口語(yǔ)表達(dá)能力和素養(yǎng)：一、卓越的語(yǔ)言組織與表達(dá)能力，能夠迅速準(zhǔn)確地將信息組織成流暢、連貫、邏輯清晰的語(yǔ)句，用詞精準(zhǔn)生動(dòng)，符合新聞?wù)Z境；二、良好的語(yǔ)感和節(jié)奏感，掌握語(yǔ)速、音量、音高、重音的運(yùn)用，能夠通過(guò)聲音的變化傳達(dá)信息和情感，吸引聽眾；三、豐富的情感表現(xiàn)力，能夠根據(jù)新聞內(nèi)容和情緒狀態(tài)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和表情，使表達(dá)更具感染力；四、高度的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地應(yīng)對(duì)直播中的突發(fā)狀況、技術(shù)故障或尖銳提問(wèn)，靈活調(diào)整表達(dá)策略；五、良好的互動(dòng)與溝通能力，能夠與嘉賓、觀眾進(jìn)行有效互動(dòng)，營(yíng)造和諧的交流氛圍；六、深厚的知識(shí)儲(chǔ)備和新聞素養(yǎng)，能夠理解新聞事件背景，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行解讀和評(píng)論；七、符合職業(yè)規(guī)范的倫理素養(yǎng)，保持客觀公正，語(yǔ)言文明得體，尊重事實(shí)和他人。這些能力和素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，是優(yōu)秀新聞主持人必備的條件。**解析思路：*此題要求全面論述核心能力素養(yǎng)。答案需從語(yǔ)言組織、聲音技巧、情感表達(dá)、應(yīng)變能力、互動(dòng)溝通、知識(shí)素養(yǎng)、倫理素養(yǎng)等多個(gè)維度，系統(tǒng)闡述優(yōu)秀主持人應(yīng)具備的核心素質(zhì)。四、案例分析該主播口語(yǔ)片段的特點(diǎn)與改進(jìn)之處分析如下：特點(diǎn)：1.開門見山：開頭迅速點(diǎn)明核心事件“嚴(yán)重的交通事故”，符合新聞時(shí)效性和重要性原則，符合口語(yǔ)表達(dá)的直接特點(diǎn)；2.要素齊全：涵蓋了事件主體（公交車、私家車）、地點(diǎn)（市中心XX路段）、結(jié)果（人員傷亡）、狀態(tài)（緊急消息、情況核實(shí)中）等關(guān)鍵信息，初步構(gòu)建了新聞要素；3.結(jié)構(gòu)清晰：遵循了“核心信息-補(bǔ)充說(shuō)明-過(guò)渡引出下文”的口語(yǔ)敘事邏輯；4.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔：使用了較為簡(jiǎn)潔、客觀的詞語(yǔ)（“緊急消息”、“嚴(yán)重”、“初步了解”、“核實(shí)中”）；5.媒介適應(yīng)：語(yǔ)言風(fēng)格較為正式、客觀，符合電視新聞播報(bào)的常規(guī)要求。可能存在的改進(jìn)之處：1.信息層級(jí)可優(yōu)化：雖然點(diǎn)明了核心事件，但對(duì)于“嚴(yán)重”、“人員傷亡”等關(guān)鍵信息，如果后續(xù)報(bào)道沒(méi)有立刻補(bǔ)充具體細(xì)節(jié)（如傷亡人數(shù)、傷情），可能會(huì)讓初步的口語(yǔ)表達(dá)略顯單薄；2.情感色彩可適度把握：“嚴(yán)重”一詞較為中性，但結(jié)合“緊急消息”的語(yǔ)境，可以適當(dāng)通過(guò)語(yǔ)調(diào)或少量詞語(yǔ)（如“令人擔(dān)憂的是”）subtly增加一絲緊迫感或關(guān)切，以增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍的感染力，但這需要把握好度，避免過(guò)度煽情；3.過(guò)渡可更自然：“接下來(lái)把時(shí)間交給記者XXX，由他帶來(lái)更詳細(xì)的報(bào)道……”這句過(guò)渡較為常規(guī)，可以思考是否有更生動(dòng)或更具引導(dǎo)性的口語(yǔ)方式來(lái)連接，但當(dāng)前方式在新聞實(shí)踐中是普遍且有效的；4.語(yǔ)速與停頓：案例本身未提供音視頻信息，無(wú)法具體評(píng)價(jià)語(yǔ)速和停頓。但理論上，在播報(bào)緊急消息時(shí)，語(yǔ)速應(yīng)稍快以體現(xiàn)時(shí)效性，但在報(bào)出“嚴(yán)重”、“傷亡”等重信息時(shí)，可適當(dāng)有短暫停頓，給予觀眾消化信息的時(shí)間。**解析思路：*此題考查案例分析能力。答案需先客觀描述案例片段的語(yǔ)言特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)，然后基于新聞傳播原理和口語(yǔ)表達(dá)技巧，指出其中可能存在的細(xì)微改進(jìn)空間，并簡(jiǎn)要說(shuō)明改進(jìn)的理由，分析需結(jié)合口語(yǔ)表達(dá)的具體要素（如信息層級(jí)、情感色彩、過(guò)渡方式、語(yǔ)速停頓等）。五、實(shí)踐應(yīng)用采訪提綱設(shè)計(jì)及口語(yǔ)表達(dá)技巧說(shuō)明：采訪提綱（假設(shè)記者名為李明）：1.李明：“您好，[科學(xué)家姓名]教授，非常感謝您在百忙之中接受我們的采訪。我們了解到您剛剛完成了[具體科研項(xiàng)目名稱]項(xiàng)目，能請(qǐng)您先簡(jiǎn)單介紹一下這個(gè)項(xiàng)目的主要內(nèi)容和您在其中承擔(dān)的角色嗎？”**技巧：*使用禮貌開場(chǎng)白建立良好關(guān)系；問(wèn)題為開放式，引導(dǎo)對(duì)方介紹核心信息，奠定基調(diào)。2.李明：“這個(gè)項(xiàng)目聽起來(lái)非常有意義。在研究過(guò)程中，您遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？又是如何克服的？”**技巧：*運(yùn)用開放式問(wèn)題深入了解過(guò)程，引發(fā)思考和分享經(jīng)驗(yàn)；問(wèn)題包含挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)，有助于挖掘深度內(nèi)容。3.李明：“基于這個(gè)項(xiàng)目的研究成果，您認(rèn)為它在實(shí)際應(yīng)用方面可能有哪些前景或潛在影響？”**技巧：*聚焦成果與應(yīng)用，將學(xué)術(shù)研究與實(shí)際價(jià)值聯(lián)系起來(lái)，滿足受眾對(duì)新聞實(shí)用性的需求。4.李明：“在您的科研生涯中，是什么驅(qū)動(dòng)您不斷探索和投入[相關(guān)領(lǐng)域]的研究？這個(gè)新項(xiàng)目對(duì)您的未來(lái)研究規(guī)劃有何啟發(fā)？”**技巧：*運(yùn)用開放式問(wèn)題探索動(dòng)機(jī)和長(zhǎng)遠(yuǎn)視