2025年大學(xué)《文化遺產(chǎn)》專業(yè)題庫——文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)文學(xué)傳承考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請解釋以下名詞（每題5分，共20分）1.文化遺產(chǎn)2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)3.傳統(tǒng)文學(xué)傳承4.活態(tài)傳承二、簡述傳統(tǒng)文學(xué)作為文化遺產(chǎn)的主要價值體現(xiàn)（10分）三、簡述媒介變革對傳統(tǒng)文學(xué)傳承方式的影響（10分）四、論述政府在傳統(tǒng)文學(xué)傳承保護(hù)中的角色與作用（15分）五、結(jié)合具體實(shí)例，分析數(shù)字技術(shù)為傳統(tǒng)文學(xué)傳承帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)（20分）試卷答案一、請解釋以下名詞（每題5分，共20分）1.文化遺產(chǎn)：指從歷史、藝術(shù)或科學(xué)角度看具有價值的，具有突出普遍價值的紀(jì)念物、建筑群和遺址；或是具有科學(xué)、歷史、藝術(shù)價值的文物；或是以語言或非語言形式表現(xiàn)的文化內(nèi)容和實(shí)踐，以及與之相關(guān)的知識體系和技能，等等。其核心在于其“價值”屬性，并可能具有“突出普遍價值”的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。文化遺產(chǎn)是歷史的見證，是人類文明的寶貴財富。*解析思路：本題考察基礎(chǔ)概念。要求學(xué)生準(zhǔn)確界定“文化遺產(chǎn)”這一核心術(shù)語，需包含其基本內(nèi)涵（具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)等價值的文化遺存）和可能的價值層級（突出普遍價值）。答案應(yīng)涵蓋物質(zhì)與非物質(zhì)兩個層面，并強(qiáng)調(diào)其作為人類財富的重要性。2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：指被各群體、團(tuán)體、有時為個人視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種實(shí)踐、表演、表現(xiàn)形式、知識體系和技能，以及與之相關(guān)的工具、實(shí)物、手工藝品和文化場所。它具有世代相傳的特點(diǎn)，是社區(qū)和群體進(jìn)行文化認(rèn)同、維系社會和文化連續(xù)性以及發(fā)展其文化多樣性的重要因素。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)強(qiáng)調(diào)的是“活態(tài)”特性和“傳承”過程。*解析思路：本題考察對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概念的掌握。答案需突出其非物質(zhì)性（實(shí)踐、表演、知識體系等）、活態(tài)性（世代相傳、社區(qū)認(rèn)同）、集體性（群體、團(tuán)體、社區(qū)）以及傳承性。與物質(zhì)文化遺產(chǎn)相對，這是區(qū)分兩者的關(guān)鍵。3.傳統(tǒng)文學(xué)傳承：指在歷史發(fā)展中，通過口耳相傳、文字記錄、教育授受等多種方式，使古代的或前現(xiàn)代的文學(xué)作品、文學(xué)觀念、文學(xué)傳統(tǒng)得以延續(xù)、傳播和發(fā)展，并在不同時代被重新解讀和創(chuàng)造的過程。它是文學(xué)的生命線，確保了文學(xué)傳統(tǒng)的延續(xù)性和文化基因的代代相傳。*解析思路：本題考察對“傳統(tǒng)文學(xué)傳承”的理解。答案應(yīng)包含核心主體（古代/前現(xiàn)代文學(xué)作品、觀念、傳統(tǒng)）、關(guān)鍵途徑（口傳、文字、教育等）、核心過程（延續(xù)、傳播、發(fā)展、解讀、創(chuàng)造）以及其意義（文學(xué)生命線、文化基因傳承）。4.活態(tài)傳承：特指非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（尤其是傳統(tǒng)技藝、表演藝術(shù)等）在實(shí)踐活動中進(jìn)行的傳承方式。它強(qiáng)調(diào)的是知識、技能和文化的實(shí)踐性、過程性和動態(tài)性，傳承者通過親身實(shí)踐、口傳心授、在位傳承等方式，在持續(xù)的文化實(shí)踐中不斷維系和豐富該文化遺產(chǎn)。活態(tài)傳承的核心在于“實(shí)踐”和“過程”。*解析思路：本題考察對“活態(tài)傳承”這一特定傳承方式的理解。答案需明確其適用對象（主要指非遺），強(qiáng)調(diào)其核心特征（實(shí)踐性、過程性、動態(tài)性），并點(diǎn)出關(guān)鍵機(jī)制（實(shí)踐活動中傳承、口傳心授、在位傳承）。二、簡述傳統(tǒng)文學(xué)作為文化遺產(chǎn)的主要價值體現(xiàn)（10分）傳統(tǒng)文學(xué)作為文化遺產(chǎn)，其主要價值體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，歷史價值：它記錄了特定時代、地域的社會生活、風(fēng)俗習(xí)慣、思想觀念和時代變遷，是研究歷史的重要文獻(xiàn)資料。其次，藝術(shù)價值：傳統(tǒng)文學(xué)凝聚了特定民族或文化的語言文字智慧、審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力和審美價值，是人類藝術(shù)寶庫的重要組成部分。再次，社會價值：它承載和傳遞著民族的文化基因和集體記憶，有助于增強(qiáng)文化認(rèn)同感和凝聚力，對社會成員的價值觀和行為規(guī)范具有潛移默化的影響。最后，精神價值：傳統(tǒng)文學(xué)蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想、人生智慧和道德情操，能夠陶冶情操、啟迪心智、提升精神境界，為人們提供精神滋養(yǎng)和力量。*解析思路：本題要求簡述價值。答案需分點(diǎn)清晰，至少涵蓋歷史、藝術(shù)、社會、精神四大核心價值。對每一點(diǎn)價值，需簡要說明其具體內(nèi)涵和意義，例如歷史價值是“研究歷史的資料”，藝術(shù)價值是“藝術(shù)寶庫組成部分”，社會價值是“增強(qiáng)認(rèn)同、影響規(guī)范”，精神價值是“陶冶情操、啟迪心智”。需全面且簡潔地闡述。三、簡述媒介變革對傳統(tǒng)文學(xué)傳承方式的影響（10分）媒介變革對傳統(tǒng)文學(xué)傳承方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。首先，從書寫媒介到印刷媒介，使得文學(xué)作品得以批量復(fù)制和廣泛傳播，提高了傳承效率和覆蓋范圍，但也可能在一定程度上削弱了口傳部分。其次，電子媒介（廣播、電視）的興起，開辟了聽覺和視覺傳播渠道，使得文學(xué)作品可以通過新的藝術(shù)形式（如廣播劇、影視劇）進(jìn)行傳播，擴(kuò)大了受眾面，但也可能導(dǎo)致文學(xué)形象的簡化或變形。再次，數(shù)字媒介和互聯(lián)網(wǎng)的普及，極大地改變了傳統(tǒng)文學(xué)的傳承生態(tài)：一方面，數(shù)字化保存為瀕危文獻(xiàn)提供了保護(hù)手段；另一方面，網(wǎng)絡(luò)平臺、社交媒體、數(shù)字閱讀等提供了全新的傳播和互動方式，促進(jìn)了文學(xué)的即時傳播、跨界融合和用戶參與，但也帶來了信息碎片化、版權(quán)保護(hù)難、深度閱讀下降等挑戰(zhàn)?？傮w而言，媒介變革加速了傳統(tǒng)文學(xué)傳承的變遷，既帶來了機(jī)遇也帶來了挑戰(zhàn)。*解析思路：本題考察對媒介變革影響的理解。答案應(yīng)按媒介發(fā)展的時間順序（書寫→印刷→電子→數(shù)字）或按影響層面（效率、形式、渠道、互動等）進(jìn)行闡述。需明確指出每種媒介變革對傳承方式的具體改變（如復(fù)制效率、傳播渠道、互動方式等），并提及帶來的機(jī)遇（保護(hù)、新渠道）與挑戰(zhàn)（變形、碎片化、版權(quán)等），體現(xiàn)辯證思考。四、論述政府在傳統(tǒng)文學(xué)傳承保護(hù)中的角色與作用（15分）政府在傳統(tǒng)文學(xué)傳承保護(hù)中扮演著不可或缺的關(guān)鍵角色，其作用主要體現(xiàn)在：首先，政策制定與法規(guī)建設(shè)：政府負(fù)責(zé)制定相關(guān)的文化遺產(chǎn)保護(hù)和文學(xué)傳承政策法規(guī)，明確保護(hù)對象、傳承要求、責(zé)任主體和保障措施，為傳承保護(hù)提供法律和政策依據(jù)。其次，資源投入與機(jī)構(gòu)建設(shè)：政府是主要的資金投入者，通過財政撥款支持圖書館、博物館、文化館、非遺中心等機(jī)構(gòu)開展傳統(tǒng)文學(xué)的保護(hù)、整理、研究、展演和教育活動，并支持相關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和研究項目的開展。再次，組織協(xié)調(diào)與平臺搭建：政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不同部門、不同地區(qū)之間的傳承保護(hù)工作，搭建交流合作平臺，促進(jìn)資源共享和經(jīng)驗(yàn)推廣。此外，宣傳教育與意識提升：政府通過公共文化服務(wù)、媒體宣傳等方式，普及傳統(tǒng)文學(xué)知識，提高公眾對傳統(tǒng)文學(xué)價值的認(rèn)識和保護(hù)意識，營造全社會共同參與傳承保護(hù)的良好氛圍。最后，支持傳承人隊伍建設(shè)：政府通過認(rèn)定、扶持、獎勵等方式，支持傳統(tǒng)文學(xué)傳承人（如作家、說書人、戲曲表演者等）的工作，鼓勵其傳徒授藝，確?！盎顟B(tài)傳承”的延續(xù)?？傊?，政府的作用是引領(lǐng)、保障、協(xié)調(diào)和推動。*解析思路：本題要求論述政府角色，分值較高，需展開論述。答案應(yīng)從多個維度（政策、資源、協(xié)調(diào)、宣傳、傳承人）系統(tǒng)闡述政府的作用。每個維度下，需具體說明政府“做什么”（如制定法規(guī)、投入資金、搭建平臺）以及“為什么重要”（如提供依據(jù)、保障實(shí)施、凝聚共識）。需邏輯清晰，論點(diǎn)明確，論據(jù)（隱含）充分，體現(xiàn)政府主導(dǎo)作用。五、結(jié)合具體實(shí)例，分析數(shù)字技術(shù)為傳統(tǒng)文學(xué)傳承帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)（20分）數(shù)字技術(shù)為傳統(tǒng)文學(xué)傳承帶來了前所未有的機(jī)遇。首先，數(shù)字化保存與永久記錄：通過掃描、錄音、錄像、文字轉(zhuǎn)換等技術(shù)，可以將瀕危的紙質(zhì)文獻(xiàn)、口傳文學(xué)作品（如史詩、民歌）進(jìn)行數(shù)字化保存，實(shí)現(xiàn)永久記錄，有效防止物理損壞和自然消亡，如中國數(shù)字圖書館、各地非遺數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。其次，拓寬傳播渠道與擴(kuò)大受眾：數(shù)字平臺（網(wǎng)站、APP、社交媒體、在線數(shù)據(jù)庫）打破了時空限制，使得傳統(tǒng)文學(xué)作品可以隨時隨地被全球用戶訪問和閱讀，極大地擴(kuò)大了受眾范圍，如古籍?dāng)?shù)字化項目、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)平臺的經(jīng)典文學(xué)板塊。再次，創(chuàng)新呈現(xiàn)形式與增強(qiáng)互動體驗(yàn)：數(shù)字技術(shù)可以將文學(xué)作品與多媒體（音視頻、動畫、VR/AR）結(jié)合，創(chuàng)造新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，提升作品的吸引力和感染力，并支持在線評論、社區(qū)討論、虛擬體驗(yàn)等互動形式，如交互式數(shù)字詩詞館、在線戲曲欣賞平臺。然而，數(shù)字技術(shù)也帶來了挑戰(zhàn)。一是數(shù)字鴻溝問題：不同地區(qū)、不同人群在數(shù)字設(shè)備接入、網(wǎng)絡(luò)條件和數(shù)字技能方面存在差距，可能導(dǎo)致部分群體被排除在傳承過程之外。二是信息碎片化與深度閱讀下降：網(wǎng)絡(luò)信息呈現(xiàn)碎片化特征，可能影響讀者對文學(xué)作品完整性和深層內(nèi)涵的把握。三是版權(quán)保護(hù)難題：數(shù)字內(nèi)容的復(fù)制和傳播極為容易，盜版侵權(quán)行為難以有效遏制，損害了創(chuàng)作者和傳承者的權(quán)益。四是文化內(nèi)涵的異化風(fēng)險：過度追求技術(shù)效果或商業(yè)利益，可能導(dǎo)致文學(xué)作品在數(shù)字化過程中被曲解或簡化，其原有的文化內(nèi)涵和審美價值受到損害。五是“數(shù)字原住民”的閱讀習(xí)慣變遷：新一代成長于數(shù)字環(huán)境，可能更習(xí)慣快速消費(fèi)和淺層信息，對需要沉靜閱讀的傳統(tǒng)文學(xué)作品興趣減弱。因此，在利用數(shù)字技術(shù)傳承傳統(tǒng)文學(xué)時，需正視并努力克服這些