人教版小學(xué)五年級科學(xué)上冊制作簡易太陽能熱水器備課教案一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能讓學(xué)生了解太陽能熱水器的基本工作原理，知道太陽能是一種清潔能源，以及它是如何將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能的。學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識和提供的材料，設(shè)計并制作出一個簡易的太陽能熱水器。學(xué)會使用溫度計等工具測量水溫，能夠?qū)喴滋柲軣崴鞯纳郎匦ЧM(jìn)行觀察和記錄。過程與方法通過小組討論、合作探究的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“提出問題—設(shè)計方案—動手制作—測試改進(jìn)”的科學(xué)探究過程，體驗科學(xué)探究的樂趣。讓學(xué)生在制作和測試過程中，學(xué)會觀察、分析和總結(jié)，提升科學(xué)探究的技能。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索的精神。使學(xué)生認(rèn)識到太陽能等清潔能源的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識和節(jié)約能源的意識。在小組合作中，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和互助精神，體驗合作成功的喜悅。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點掌握太陽能熱水器的基本工作原理，即太陽能轉(zhuǎn)化為熱能。能夠動手制作出簡易的太陽能熱水器，并對其進(jìn)行測試和觀察。教學(xué)難點設(shè)計出合理的簡易太陽能熱水器方案，使其能有效吸收太陽能并提高水溫。引導(dǎo)學(xué)生在制作和測試過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備太陽能熱水器的實物模型或圖片、視頻資料，用于展示和講解其工作原理。溫度計、黑色塑料袋、泡沫箱、小塑料瓶、鋁箔紙、棉花、膠帶、剪刀等制作材料和工具，為學(xué)生提供參考和備用。制作好的簡易太陽能熱水器成品，用于示范。教學(xué)PPT，包含教學(xué)目標(biāo)、重難點、制作步驟、注意事項等內(nèi)容。記錄表，用于學(xué)生記錄測試過程中的水溫變化。學(xué)生準(zhǔn)備提前預(yù)習(xí)課本中關(guān)于太陽能熱水器的相關(guān)知識。根據(jù)教師的要求，準(zhǔn)備一些制作材料，如小塑料瓶、黑色塑料袋、剪刀、膠帶等（可小組分工準(zhǔn)備）。筆記本和筆，用于記錄學(xué)習(xí)過程中的重點內(nèi)容和自己的想法。四、教學(xué)過程教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容時間長度老師講述內(nèi)容學(xué)生反饋板書導(dǎo)入新課介紹太陽能及太陽能熱水器5分鐘同學(xué)們，夏天的時候我們在太陽底下曬一會兒就會覺得熱乎乎的，這是因為太陽給我們帶來了能量。那大家知道太陽能還能用來做什么嗎？（等待學(xué)生回答）沒錯，太陽能還能用來加熱水呢，比如我們家里的太陽能熱水器。今天我們就一起來探索太陽能熱水器的秘密，并且親手制作一個簡易的太陽能熱水器，好不好呀？學(xué)生積極回答老師的問題，對制作簡易太陽能熱水器表現(xiàn)出濃厚的興趣太陽能熱水器太陽能→熱能講解原理太陽能熱水器的工作原理7分鐘太陽能熱水器之所以能把水加熱，是因為它能吸收太陽的能量，也就是太陽能，然后把這些太陽能轉(zhuǎn)化成熱能，從而使水的溫度升高。大家看（展示太陽能熱水器模型或圖片），它的集熱器通常是黑色的，因為黑色吸收熱的能力比較強(qiáng)；還有一些保溫裝置，能減少熱量的散失。我們制作簡易太陽能熱水器的時候，也要考慮這些因素哦。學(xué)生認(rèn)真聽講，觀察老師展示的模型或圖片，有的學(xué)生還會做筆記工作原理：太陽能→熱能關(guān)鍵：吸熱、保溫設(shè)計方案小組討論設(shè)計簡易太陽能熱水器8分鐘現(xiàn)在請大家以小組為單位，結(jié)合我們剛才學(xué)到的原理，討論一下怎么利用帶來的材料制作一個簡易的太陽能熱水器。大家要考慮用什么做集熱的部分，怎么讓它更好地吸熱，用什么做保溫的部分，怎么減少熱量散失。每個小組推選一個代表，等會兒分享你們的設(shè)計方案。學(xué)生分組討論，各抒己見，積極發(fā)表自己的想法，小組內(nèi)共同完善設(shè)計方案，代表準(zhǔn)備發(fā)言設(shè)計方案：集熱部分、保溫部分動手制作根據(jù)設(shè)計方案制作簡易太陽能熱水器15分鐘好了，各個小組都有了自己的設(shè)計方案，現(xiàn)在就請大家按照方案動手制作吧。制作的時候要注意安全，使用剪刀等工具要小心。如果遇到困難，可以小組內(nèi)討論解決，也可以舉手問老師。老師會在教室里巡視，給大家提供幫助。學(xué)生分工合作，按照設(shè)計方案開始制作，有的裁剪材料，有的組裝，遇到問題及時討論或向老師請教制作步驟：1.準(zhǔn)備材料2.組裝集熱部分3.安裝保溫部分總結(jié)與布置任務(wù)總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，布置下節(jié)課任務(wù)5分鐘今天大家都表現(xiàn)得非常棒，很多小組都已經(jīng)完成了簡易太陽能熱水器的制作雛形。下節(jié)課我們將把水裝入自己制作的熱水器中，放到陽光下進(jìn)行測試，觀察水溫的變化。大家回去后可以再想想自己的作品有沒有可以改進(jìn)的地方，下節(jié)課我們一起進(jìn)行測試和完善。學(xué)生整理好自己的制作材料和工具，期待下節(jié)課的測試環(huán)節(jié)下節(jié)課：測試與改進(jìn)（注：本節(jié)課為第一課時，主要完成原理講解、方案設(shè)計和初步制作，第二課時將進(jìn)行簡易太陽能熱水器的測試、改進(jìn)和總結(jié)。）五、教學(xué)拓展教學(xué)拓展內(nèi)容介紹不同類型的太陽能熱水器，如平板式、真空管式等，讓學(xué)生了解它們的特點和應(yīng)用場景。講解太陽能在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如太陽能發(fā)電、太陽能汽車等