新七年級上冊語文語言表達練習訓練含答案一、部編語文七年級上冊語言表達練習1．進入初中以來，小軍明顯感覺學科增多，學習壓力大，針對語文老師提出的閱讀名著的要求，他遲遲不能完成，并揚言道：“那些書都過時了，讀了也沒用！”你作為語文課代表，針對他的困惑，請寫一段勸說他的文字，100字左右。要求：①符合情境；②語言生動，至少運用一種修辭手法；③不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。【答案】小軍，名著沒有過時，閱讀名著大有好處。名著是歷史的奠基，是創(chuàng)新的先導，是歷史的沉淀。進入初中以后，學科增多，學習壓力加大，我們可以在課余時間看某些有情節(jié)的名著，這樣不僅可以陶冶性情，開闊視野，增長見識與眼光，還會提高寫作水平。希望你能重視名著，按照老師要求閱讀名著。【解析】【分析】小軍，名著沒有過時，閱讀名著大有好處。經典名著是文化的精粹，是人類文明的積淀。讀好文章如飲醇酒,其味無窮,久而彌篤。閱讀名著，不僅可以豐富我們的知識，提高我們的學習成績，更重要的是她還能教會我們怎樣做人。在課余時間閱讀名著，不僅完成了老師布置的作業(yè)，又能陶冶情操，開闊視野，提高了語言表達能力和寫作水平。何樂而不為呢？故答案為：小軍，名著沒有過時，閱讀名著大有好處。名著是歷史的奠基，是創(chuàng)新的先導，是歷史的沉淀。進入初中以后，學科增多，學習壓力加大，我們可以在課余時間看某些有情節(jié)的名著，這樣不僅可以陶冶性情，開闊視野，增長見識與眼光，還會提高寫作水平。希望你能重視名著，按照老師要求閱讀名著?！军c評】解答此題，要針對小軍的“名著過時，閱讀名著無用論”勸說，語氣要委婉，要講清楚名著在文壇的地位，閱讀名著的好處即可。注意題干要求至少運用一種修辭手法。2．下面語段中有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。

南寧三街兩巷，見證了南寧的百年歷史變遷。這里，保留著南寧最完整的從清代到民國時期的居民群。【答案】這里，保留著南寧從清代到民國時期的最完整的民居群（或建筑物、民居等）?！窘馕觥俊痉治觥俊氨Ａ糁蠈幾钔暾膹那宕矫駠鴷r期的居民群”語序不當，應調整為“保留著南寧從清代到民國時期的最完整的民居群”。故答案為：這里，保留著南寧從清代到民國時期的最完整的民居群（或建筑物、民居等）。【點評】常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。3．進入初中一個學期了，我們認識了不少新同學，在和諧的大集體里，我們需要朋友，尋求友誼，共同探討交友之道。期末，班級圍繞“交摯友，共成長”開展了一次學習活動。（1）解讀“朋友”為了讀懂“朋友”的內涵，同學們找到了以下材料：名稱內容材料一這是“友”字的小篆寫法，它像兩只同時伸出來的手，兩手相交表示握手。材料二甲骨文的“朋”字看起來像并列的兩串貝殼，這種并列關系表達了“朋”平等的內涵。后來有志同道合為“朋”，情趣相投為“友”之說。材料三唐代文學家韓愈，才華橫溢，但不能耐心聽取別人的意見，有失檢點，喜歡賭博，他的好友詩人張籍并不因為韓愈才名遠播，就對他姑息遷就。他一再給韓愈寫信，直言不諱的忠言規(guī)勸，終于使韓愈認識到了自己的錯誤，幡然悔悟，后來把張籍當做平生第一至交。根據上述探究，寫出你對“朋友”的理解和感受。（2）友誼之光友誼可以跨越種族、國界。圖中的外國人是中國人民的好朋友。請結合本學期所學的課文內容，寫出相關的人物和故事。要求80字以內。（3）共學互勉真正的朋友心靈相交，相互勉勵。請用你所學知識選擇下面的詞語，將對聯(lián)補充完整送給這個學期結交的好朋友。上聯(lián)：愚者同行無裨益

下聯(lián)：賢友相伴明

A.道理B.真情C.方向D.是非【答案】（1）示例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。真正的朋友能幫助你明辨是非，改正錯誤，不斷進步，共同成長意近即可。（2）示例：白求恩同志是加拿大共產黨員。他不遠萬里來到中國，支援中國抗日戰(zhàn)爭。一次對傷員施行急救手術時被細菌感染，不幸以身殉職。（3）D【解析】【分析】（1）細讀材料中對“朋”和“友”的解讀以及韓愈的例子。我們不難發(fā)現(xiàn)朋友是：“兩手相交表示握手”——友好的，“這種并列關系表達了‘朋’平等的內涵。后來有志同道合為‘朋’，情趣相投為‘友’之說”——平等的、志同道合、情趣相投，“終于使韓愈認識到了自己的錯誤，幡然悔悟，后來把張籍當做平生第一至交”——朋友能幫助你改正錯誤，不斷完善自己。據此理解作答。（2）圖片中的外國人是白求恩。他是加拿大共產黨員，國際主義戰(zhàn)士，著名胸外科醫(yī)師。1938年來到中國參與抗日革命，1939年11月12日凌晨因病逝世。他在中國工作的一年半時間里為中國抗日革命嘔心瀝血，毛澤東稱其為是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。據此理解作答。（3）對聯(lián)要滿足三個條件。一是字數(shù)相等。

二是同類對同類，例如：顏色對顏色，食品對食品。三是詞性相對，名詞對名詞，形容詞對形容詞。這副對聯(lián)表現(xiàn)的是朋友的作用，上聯(lián)中的“裨益”是一個名詞，下聯(lián)中的“明”意思是“辨別”的意思，所以應填“是非”。故選D。故答案為：⑴示例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。真正的朋友能幫助你明辨是非，改正錯誤，不斷進步，共同成長意近即可；⑵示例：白求恩同志是加拿大共產黨員。他不遠萬里來到中國，支援中國抗日戰(zhàn)爭。一次對傷員施行急救手術時被細菌感染，不幸以身殉職；⑶D?！军c評】⑴本題考查學生從材料中提取信息的能力。作答此類題目，一定要認真閱讀材料，結合材料中的關鍵語句，根據題目的要求，即可作答；⑵本題考查日常的積累。觀察所給的圖畫，可知表現(xiàn)的人物是白求恩。用簡潔、連貫的語句表述出白求恩從加拿大來到中國的原因、目的與殉職的過程即可；⑶本題考查對聯(lián)的補充。根據對聯(lián)上下聯(lián)在音韻上的要求，可知下聯(lián)的尾字應是平聲。4．仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。

人的一生不能沒有朋友，更不能沒有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷春風，為我送來芬芳；如________，________；如久旱時的一場甘霖，為我送來涼爽；如________，________。【答案】寒夜里的一團火焰；為我送來溫暖；沙漠里的一片綠洲；為我?guī)硐Ｍ窘馕觥俊痉治觥吭诜聦憰r要注意把握內容和形式兩方面，結合上下文選擇合適內容和合適的修辭手法。根據上下文可以看出仿寫的句子應該采用比喻的修辭手法。示例：如大海里的一座燈塔，為我?guī)硐Ｍ?。如饑渴中的一泓清流，為我送來甘甜。故答案為：寒夜里的一團火焰；為我送來溫暖；沙漠里的一片綠洲；為我?guī)硐Ｍ军c評】本題考查學生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結構特點，修辭運用。在內容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。5．閱讀下面材料，完成題目。看看我們身邊，你也許會發(fā)現(xiàn)，不少小學生都佩戴上了眼鏡。請根據“希望小學二至六年級視力情況調查”主題活動中調查搜集到的相關數(shù)據，完成題目。希望小學學生視力調查統(tǒng)計表（調查人數(shù)：3624人）年級近視率二13%三19%四31%五42%六48%（1）

請用簡潔精練的語言，描述上述調查表所揭示的問題。（2）你能不能根據自己的發(fā)現(xiàn)，寫一則相關的公益廣告?（12字以內）【答案】（1）近視度數(shù)隨著年級的增高而增高。（2）【示例1】孩子的眼睛是夢想的燈?！臼纠?】請為自己的心靈留一扇窗戶。【解析】【分析】（1）通過數(shù)據可知，“二年級近視比例是13%”“三年級近視比例是19%”“四年級近視比例是31%”“五年級近視比例是42%”“六年級近視比例是48%”，根據數(shù)據的變化可知，隨著年級的遞增，近視比例也在增加。（2）廣告語要緊扣活動內容，圍繞“保護視力”擬寫，要有號召力與感染力。如：愛護眼睛，讓生命的陽光更精彩。故答案為：⑴近視度數(shù)隨著年級的增高而增高。⑵【示例1】孩子的眼睛是夢想的燈?！臼纠?】請為自己的心靈留一扇窗戶?！军c評】（1）本題考查圖文轉換的能力。圖文轉換關鍵在于要關注數(shù)據變化的趨勢，然后才能得出結論。（2）本題考查我們語言表達的能力，考查設計一條公益用語，只要能號召大家保護視力即可，能夠生動形象或發(fā)人警醒更好，答案并不唯一，要注意字數(shù)的限制。6．根據下面的語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。春天時，湖水漲滿，潮天一色，船走湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，似在畫中。上聯(lián)是：春水船如天上走；下聯(lián)為：________?！敬鸢浮壳锷饺怂飘嬛行小窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學生對對聯(lián)的能力。結合對聯(lián)常識來分析，“春”對“秋”，“水”對“山”，“船”對“人”，“如”對“似”，“天上”對“畫中”，“走”對“行”。故答案為：秋山人似畫中行【點評】本題考查考生對聯(lián)知識的掌握和運用的能力。解答此題要求考生在平時掌握對聯(lián)的基本知識，明確對聯(lián)的基本要求，結合材料，聯(lián)系上聯(lián)，進行作答。7．請給下面這則新聞擬寫一個標題。（不超過15個字）

《農民日報》北京10月20日電

上世紀80年代，喬諾在新疆的一次旅行中遇到一個不平凡的老人，一個孤獨而安詳?shù)哪裂蛉?，一個植樹的老人。他在新疆沙漠里種了成千上萬的樹。隨著時間的流逝，老人實現(xiàn)了他的夢想：他一棵一棵的把小樹苗進行松土、澆水、殺蟲、施肥，小樹苗一半死亡一半成長起來了。就這樣，一片荒蕪貧瘠的土地上種植著成千上萬的白樺樹。微風吹過充滿生機?！敬鸢浮恐矘涞哪裂蛉??；蛑矘涞睦先恕！窘馕觥俊痉治觥考氉x文段，可以發(fā)現(xiàn)文段中寫到了一個“老人”，圍繞這個人物寫了主要事件“植樹”。據此整合成型即可。故答案為：植樹的牧羊人?；蛑矘涞睦先??！军c評】新聞一般由五部分組成，標題，導語，主體，背景和結語，導語是對新聞內容的概括，所以給新聞擬寫標題時，只需要關注導語部分即可。8．語言表達

對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化中不可缺少的一部分，春聯(lián)更是表達出對新一年的憧憬與祝福，請從六個半聯(lián)中選出兩個，組成一幅春聯(lián)，用工整、美觀的楷體書寫在下面的田字格中?！敬鸢浮拷鹭i揚起騰飛志，神鼠昂首奮發(fā)心【解析】【分析】考查對聯(lián)知識的積累和漢字的書寫。對聯(lián)要求上下句字數(shù)相等，意思相近或相反，對應位置的字詞性相對、結構相同、不重復用字。據此來互相配對，然后用正楷規(guī)范地書寫到田字格中即可。此題中的“并蒂花開連理樹”與“雄雞報曉曉光新”；“金豬揚起騰飛志”與“神鼠昂首奮發(fā)心”；“華堂春酒宴蟠桃”與“海屋仙籌添鶴算”結構相同，形成三聯(lián)，然后再按上、下聯(lián)尾字的平仄來區(qū)分出上下聯(lián)，任選其一用正楷規(guī)范抄寫即可。故答案為：金豬揚起騰飛志，神鼠昂首奮發(fā)心【點評】本題考查考生對對聯(lián)知識的積累和漢字的書寫能力。要求考生掌握對的基本要求，準確運用，對漢字的書寫要規(guī)范、準確、美觀，注意漢字的筆順筆畫和結構安排。9．根據下面的語境，展開合理的想象，完成對話。小剛：第24個“世界讀書日”就要到了，你想讀什么書？小花：①________小剛：②________小花：③________小剛：好吧。我給你介紹一本好書，④________小花：⑤________小剛：⑥________【答案】我想讀《假如給我三天光明》；這本書有什么值得你讀的？；它教會了我勇敢面對困難；《鋼鐵是怎樣煉成的》；這本書主要內容是什么呢？；他講述了主人公勇敢的面對困難并且戰(zhàn)勝困難的過程。值得我們學習?！窘馕觥俊痉治觥靠疾楦鶕Z境補充對話，注意語言要口語化，符合語境。根據“‘世界讀書日’就要到了，你想讀什么書？”①應該是小花回答一本說的名稱，如《紅星照耀中國》，②句，應該是小剛針對這本書提出問題，可以書的作者、人物，精彩故事情節(jié)、藝術特征等，如：這本書作者是誰？③句小花應針對小剛的問題回答。如：《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。下句小剛說“好吧。我給你介紹一本好書，”④應該是他向小花介紹的書的題目，如《昆蟲記》⑤應該是小花應該針對這本書提出的問題，如：這是一本關于什么的書？⑥是小剛對問題的回答。如《昆蟲記》是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，它是一本講昆蟲生活的書，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。故答案為：我想讀《假如給我三天光明》；這本書有什么值得你讀的？；它教會了我勇敢面對困難；《鋼鐵是怎樣煉成的》；這本書主要內容是什么呢？；他講述了主人公勇敢的面對困難并且戰(zhàn)勝困難的過程。值得我們學習?！军c評】本題考查考生結合具體的語境進行對話的能力。要求考生仔細閱讀提示，把握對話的主題，圍繞主題進行對話。10．展示設計之美。紅軍中學將舉行“最美班級文學角”評比活動，請結合文學角設計要求，擬定評比標準（不少于兩條）。文學角設計要求：選擇教室中一角作為文學角，設計一個文學小書架和一塊文學展示墻?！敬鸢浮渴纠何膶W角的設計要簡潔、美觀、大方，使其成為教室中的一個小亮點；展示墻富有個性和創(chuàng)意，與書架要相協(xié)調，充分體現(xiàn)文學角的特色，給大家營造一個良好的讀書氛圍?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查展示設計。結合設計要求“選擇教室中一角作為文學角，設計一個文學小書架和一塊文學展示墻”，從班級圖書角圖書的擁有量、圖書內容、制度建設、出借更新、讀書活動、特色布置等方面，制定評比標準即可。如，圖書角圖書擺放整齊，擁有的圖書能滿足學生閱讀的需求；圖書角富有個性和創(chuàng)意，班級讀書氛圍濃郁。故答案為：示例：文學角的設計要簡潔、美觀、大方，使其成為教室中的一個小亮點；展示墻富有個性和創(chuàng)意，與書架要相協(xié)調，充分體現(xiàn)文學角的特色，給大家營造一個良好的讀書氛圍?！军c評】語言的運用是我們日常交往中必不可少的一環(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以，我們應該認真對待這方面的訓練。11．隨著微信朋友圈、搶紅包的盛行，越來越多人加入了“低頭族”，對此你怎么看？請簡述理由。（字數(shù)100字左右）【答案】“低頭族”，請?zhí)鹉愕念^來。長時間低頭玩手機，我們的眼睛、頸椎都會產生損傷；低頭玩手機時，人的注意力、警惕性最低，容易丟失財物；過度癡迷于手機，不僅會影響我們正常的學習和工作，還會影響人際交往。為了我們的身心健康，拒絕再做“低頭族”。【解析】【分析】此首先要明確自己的觀點，然后結合生活中的現(xiàn)象，寫出自己的感悟。目前，人們對手機及電子設備的依賴已經達到上癮的地步，將大量的時間浪費在手機上，從而忽視掉了身邊最簡單、最極致的美好，要改變自己，不要再做“低頭族”。故答案為：此題考查學生關注生活的能力以及語言表達能力。首先要明確自己的觀點，然后結合生活中的現(xiàn)象，寫出自己的感悟。目前，人們對手機及電子設備的依賴已經達到上癮的地步，將大量的時間浪費在手機上，從而忽視掉了身邊最簡單、最極致的美好，要改變自己，不要再做“低頭族”?！军c評】綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達能力，皆在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。簡單地說，綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語。12．閱讀下面的文字，完成題目。（1）仿照句子，運用聯(lián)想或想象，在橫線上續(xù)寫一個句子，使之構成排比。浪花在海面輕舞著，就像一群歡樂的白鴿；月亮在空中高懸著，就像一個晶瑩的玉盤；________，________。（2）請用一句話概括下面材料的主要內容。珠海作為國家生態(tài)文明建設示范市，始終堅持生態(tài)立市、生態(tài)優(yōu)先。保護好土壤環(huán)境，既是推進生態(tài)文明建設應有之義，也是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要舉措。有關部門要按照《土壤污染防治行動計劃》和《廣東省土壤污染行動計劃實施方案》的部署，加強農業(yè)污染防治，強化土壤污染管控和修復，凈化農產品產地環(huán)境，做好受污染耕地安全利用，嚴格把好生產環(huán)境安全關。此外，針對農民環(huán)保意識弱等問題，要増強農民環(huán)保責任意識，加強農民生產技能培訓，發(fā)揮先進農業(yè)科技作用，引導和鼓勵農民少用化肥、農藥，推進綠色環(huán)保種植?！敬鸢浮浚?）星星在夜空中閃爍著；就像一雙雙閃亮的眼睛。（花兒在風中搖擺著；就像一個調皮的孩子。草原在大地上蔓延著；像一張無邊無際的地毯。）（2）珠海實施“保護好土壤環(huán)境”的重要舉措?！窘馕觥俊痉治觥浚?）第一句描寫浪花，運用了比喻的修辭手法，第二句描寫月亮，同樣運用的是比喻的修辭手法，因此答題時要選擇一種景物進行描寫，要運用比喻的修辭手法，仿寫只要句式和例句一致，聯(lián)想自然即可。如：星星在夜空中閃爍著，就像一雙雙閃亮的眼睛。（花兒在風中搖擺著；就像一個調皮的孩子。草原在大地上蔓延著；像一張無邊無際的地毯。）（2）認真閱讀這段話，可以發(fā)現(xiàn)這段話的中心句是第一句和第二句，從這兩個句子提取出如下關鍵詞：珠海、實施、“保護好土壤環(huán)境”、重要舉措，組成連貫的句子即可。故答案為：⑴星星在夜空中閃爍著，就像一雙雙閃亮的眼睛。（花兒在風中搖擺著；就像一個調皮的孩子。草原在大地上蔓延著；像一張無邊無際的地毯。）⑵珠海實施“保護好土壤環(huán)境”的重要舉措?！军c評】⑴本題考查仿寫句子的能力。仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數(shù)，語意連貫。如果給出的示例字數(shù)都相同，那么就要在字數(shù)保持相同的情況下做嚴格的仿寫。⑵本題考查提取關鍵信息的能力，答題時首先要讀懂內容，然后鎖定關鍵句，最后再把關鍵句中的關鍵詞提取出來組合成答案即可。13．中國書法藝術源遠流長，不同的歷史階段產生了不同的書寫體式，不同的書寫體式具有不同的風格和特點，多以“真（楷書）、草、隸、篆”概述不同的書寫體式。下面是四幅書法作品：①②③④為上面四幅書法作品的書寫體式，填寫對應的賞析內容。A．楷書

形體方正，筆畫平直

B．草書

結構簡省，筆畫連綿C．隸書

蠶頭雁尾，一波三折

D．篆書

因形立意，筆畫圓轉答：①________

②

________

③________

④________【答案】C；A；D；B【解析】【分析】第①組字字體扁平，蠶頭雁尾，這是隸書。第②組字字體端正，筆畫清晰，這是楷書。第③組字古意盎然，筆畫圓轉，這是篆書。第④組字龍飛鳳舞，筆意恣肆，這是草書。據此答案為：①C②A③D④B。故答案為：C；A；D；B【點評】本題考查書法賞析。根據隸書、楷書、篆書、草書的結構及筆畫特點判定。14．選取一個場景（校園，公園，田野，小區(qū)，公路等等），描繪秋天的景色。要求用特定的景物寫出自己的觀察體驗；