（完整版）物理人教八年級下冊期末模擬測試試卷及解析一、選擇題1．根據(jù)你對物理課本了解，下列估測值與真實值最接近的是（）A．質(zhì)量約為2kgB．重力約為0.2NC．平放時對桌面壓強約為2PaD．從地上撿起這本書放到課桌桌面上，大約需要克服重力做功1.5J2．關于平衡力，下列說法正確的是（）A．物體只有靜止時受到的力才是平衡力B．作用在一條直線上的兩力，大小相等，這兩個力一定是平衡力C．運動物體在平衡力的作用下，一定處于勻速直線運動狀態(tài)D．物體受到的拉力和重力大小相等，這兩個力一定平衡3．如圖所示，關閉動力拉下制動后，某滿載旅客的高鐵沿平直軌道緩緩駛?cè)肽详枛|站。下列說法正確（）A．列車受到的重力和鐵軌對它的支持力是一對平衡力B．列車由運動變?yōu)殪o止，列車的慣性減小了C．列車減速前進時，坐在列車上的乘客相對于車站是靜止的D．列車由運動變?yōu)殪o止，說明物體的運動要靠力來維持4．下列實例中，目的是為了增大壓強的是（）A．書包帶做得較寬B．刀刃做得很薄C．坦克裝有寬大的履帶D．大型平板拖車裝有很多輪子5．下列各種說法中，正確的是（）A．風箏是靠空氣的浮力上升的B．高壓鍋是利用大氣壓工作的C．氣象探測氣球里所充氣體的密度小于空氣密度D．同一支密度計漂浮在不同液體中，受到的浮力大小不同6．如圖所示杠桿中，O是支點，在B端掛一個重物，為使杠桿平衡，要在A端加一個力。四個力中數(shù)值最小的力是（）A．F1 B．F2 C．F3 D．F47．把木塊放入裝滿水的溢水杯中，溢出水的體積為V1（如圖甲）；用細針將該木塊全部壓入水中，溢出水的總體積為V2（如圖乙），忽略細針的體積．則A．木塊的質(zhì)量為ρ水V2B．緩慢下壓木塊的過程中，溢水杯底部受到水的壓強變大C．木塊全部壓入水中靜止時，細針對木塊的壓力大小為ρ水gV2D．木塊的密度為8．如圖所示，在大小相同的力F作用下，物體甲、乙、丙（m甲>m乙>m丙）都沿著力F的方向移動了相同距離s，比較力F對三個物體所做的功，正確的是（）A．對甲做的功最多 B．對乙做的功最多C．對丙做的功最多 D．一樣多二、填空題9．用力張開弓，弓會發(fā)生彎曲，這主要說明力可以改變物體的______；運動員將籃球擲出，球向前飛出，這主要說明力可以改變物體的______，籃球最終會落地，這是由于受到______的作用。10．汽車的輪胎刻有凹凸不平的花紋，目的是______輪胎與地面的摩擦；雨天行車時須減速慢行，因為積水的路面會______輪胎與地面之間的摩擦，容易造成交通事故（兩空均選填“增大”或“減小”）。在高速公路上行車兩車間必須保持一定的距離，且駕乘車輛的人員都必須系好安全帶，這都是為了防止剎車時______給人帶來危害。11．如圖所示，物體A在水平推力F的作用下從甲圖位置勻速運動到乙圖位置，此過程中，物體A受到的摩擦力______水平推力F（選填“大于”、“等于”或“小于”），物體A對桌面的壓強將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。12．運輸飛機一邊在空中水平勻速飛行，一邊往地面投放救災物資，在這個過程中，飛機的重力勢能______；物資下落過程中動能______。（均選填“增大”、“減小”或“不變”）。13．如圖所示，水平面和斜面粗糙程度完全相同，先后用0.1N和0.3N的水平拉力在水平面上拉木塊都沒有拉動，兩次木塊所受摩擦力分別為f1和f2，則f1___f2（選填“＞”、“＜”或“＝”，下同）；當水平拉力為2N時，木塊恰好在水平面上做勻速直線運動，木塊所受摩擦力為f3，再用3N的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力為f4，則f3___f4；最后沿斜面拉動木塊上做勻速直線運動，此時木塊所受摩擦力為f5，則f3___f5。14．對于流動的液體和氣體，在流速大的地方壓強________。如圖所示：用手拿著兩個相互靠近且自然下垂的紙條，從中間由上向下吹氣時，會看到兩紙片________。15．如圖是小明探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置，實驗中杠桿始終處于水平平衡狀態(tài)，若在C處逐漸改變彈簧測力計拉力的方向，使其從①→②→③，則拉力的變化情況是（____）A．先變小后變大B．先變大后變小C．逐漸變大D．逐漸變小選擇理由：_______。16．小明用定滑輪提升一個重為的物體，如圖，他抓住繩的自由端從滑輪正下方處沿水平方向移動至處，用時，他至少做功__________，做功的功率為__________。三、解答題17．小蠻用繩子拉木箱，請畫出木箱的受力示意圖。18．如圖所示，用輕質(zhì)桿將一電燈吊起，O點是支點，作出動力F1的力臂。19．用兩個動滑輪和一個定滑輪組成滑輪組來提升重物，請在圖中畫出最省力的繞法。20．地球附近物體都要受到重力，小考同學認為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關，他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究。(1)如圖是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，該測力計的分度值是______N，此時測力計的示數(shù)是______N。(2)分析比較數(shù)據(jù)可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成______。次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134(3)若干年后，小考在我國建成的太空站工作時，你認為他用同樣的器材______（選填“能”或“不能”）完成該探究。21．如圖所示，是小明小組探究“運動和力的關系”的實驗裝置，組員們依次進行了以下實驗：下表是小明組的同學們記錄的實驗數(shù)據(jù)。接觸面滑塊受到摩擦力大小（大、較大、小）滑塊在水平面上的運動距離S/cm毛巾大9棉布較大21玻璃小39（1）在實驗中，為了保證滑塊滑至水平面時具有相同的速度，可以___________；圖中更換不同的接觸面是通過改變___________來改變摩擦力的大小。（2）分析實驗數(shù)據(jù)可知：平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越小，滑塊運動的距離就越_________。進一步推理，如果運動的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊將會一直運動下去，也就是說運動的物體如果不受力，物體將處于___________狀態(tài)；根據(jù)以上分析，一個靜止的物體，如果不受力，物體將處于_________狀態(tài)。（3）總結(jié)上述實驗和分析過程，可以得到：一個物體在沒有受到任何力作用的時候，總保持________。（4）現(xiàn)實生活中，我們知道物體都要受到力的作用，但物體也能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，如：放在桌子上的水杯，受到了力，但仍能保持靜止狀態(tài)的原因是_________。二22．小明研究液體內(nèi)部的壓強特點時：（1）當壓強計的探頭在空氣中時，U形管兩側(cè)的液面應當相平，而小明卻觀察到如圖所示的情景，出現(xiàn)這種情況的原因是U形管左側(cè)液面上方的氣壓______（選填“大于”、“等于”或“小于”）大氣壓；（2）為使壓強計恢復正常作用。小明可采用以下要種調(diào)節(jié)方法______（選填正確選擇前的字母）；A．將此時右管中高出的液體倒出B．取下橡皮管重新安裝（3）小明將壓強計調(diào)節(jié)正常后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應的U形管左、右兩側(cè)液面的高度差，這是為了探究水內(nèi)部壓強與______的關系；（4）小明依次用酒精、植物油和鹽水替代水（ρ酒精＜ρ植物油＜ρ水＜ρ鹽水）探究液體壓強與液體密度的關系，當探頭在酒精、植物油和鹽水中的深度相同時。U形管左右兩側(cè)液面的高度差較大的是在______（選填液體名稱）中。二23．請你和小智同學一起完成測量鹽水密度的實驗。(1)將適量的鹽水倒入量筒中，鹽水的體積如圖1乙所示。然后將量筒中的鹽水全部倒入空燒杯中（已知空燒杯的質(zhì)量為58.4g），用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖1丙所示，為__g。則鹽水的質(zhì)量是__g，鹽水的密度為__。用該實驗方案得到的測量值比真實值__（填“偏大”或“偏小”）。(2)小智改進上述實驗操作后，進行了如下步驟：①將一個燒杯裝入適量鹽水，用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為；②將燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，測出體積為；③用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量為；④鹽水的密度表達式__。(3)小智在學習完浮力后，想到了用浮力的知識測量物體密度的方法，他利用一個已經(jīng)調(diào)零的彈簧測力計、系著細線的物塊、一個燒杯和適量的水，設計了如下方案測量待測液體的密度。圖2甲、乙、丙是小智正確測量過程的示意圖。物塊保持靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，已知水的密度為。①根據(jù)測量的物理量可知物塊浸沒在水中時，受到的浮力大小為__N。②根據(jù)測量的物理量和已知量，可知物塊的密度__。③根據(jù)測量的物理量和已知量，可知待測液體的密度__。24．小明為研究動能大小與哪些因素有關，設計了如圖實驗，讓小球靜止從斜面上滾下后與固定在右端的彈簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，請結(jié)合實驗回答下列問題：(1)實驗中通過______反映小球動能的大??；實驗中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當高度______（選填“越大”或“越小”）時，觀察到彈簧被壓縮得越短，說明小球動能大小與速度有關。(2)為了研究動能大小是否和物體質(zhì)量有關，應該讓不同質(zhì)量的小球從斜面上相同的高度滾下，這樣做的目的是______。(3)實驗中小明發(fā)現(xiàn)小球壓縮彈簧后被彈簧彈回到斜面上，為了研究小球被彈回到斜面上的高度與哪些因素有關，小明分別將玻璃板、木板和毛巾鋪在接觸面（含斜面和平面）上，進行實驗，而保證小球質(zhì)量和高度______（選填“相同”或“不同”），發(fā)現(xiàn)當小球在玻璃表面滾動時被彈回的高度最大，在毛巾表面滾動時被彈回的高度最小，因此小明認為小球被彈回的高度與接觸面粗糙程度有關。(4)小明在(3)實驗所得結(jié)論基礎上進行推理，接觸面越光滑小球被彈回的越高，如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦，那么小球?qū)_____A．沿著斜面勻速直線運動B．不能上升到初始高度，最終靜止在平面上C．上升到初始高度后靜止D．能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復運動(5)小明在(4)中用到一種科學方法，下面哪個定律或原理的得出用到了同一種方法______A．阿基米德原理B．杠桿原理C．牛頓第一定律。25．小華用圖示裝置探究滑輪組的機械效率，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：次數(shù)物重G/N物體上升高度h/m繩子移動的距離s/m拉力F/N機械效率140.100.32.066.7%260.100.32.871.4%3120.100.35（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖中畫出滑輪組的繞繩方法。（________）（2）第3次實驗的機械效率為___________％。（3）分析數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組所提升的物重___________，它的機械效率越高，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知隨著物重的增大，額外功________（選填“變小”、“不變”或“變大”）。發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是___________。（4）小華所用動滑輪的重一定小于_______N。26．把一個重力為10牛的小球豎直向上拋出，小球在上升時還受到了空氣阻力的作用，其阻力大小始終為小球重力的0.02倍，方向與小球運動方向相反，求：(1)小球在上升時受到空氣阻力的大小及方向。(2)小球在上升過程中受到的合力的大小及方向。27．小佳在爸爸陪同下在游泳池學習游泳，為了安全，他用雙臂把一塊浮板壓入水中，如圖所示，借助浮板所受的浮力來輔助游泳。已知泡沫浮板的質(zhì)量是0.3kg，體積為3×10-3m3.（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）（1）當他從游泳池淺處走向深處時，感受到腹部的壓迫感越來越大，這是因為___________（填物理原理）。（2）當浮板自由漂浮在水面上時，浮板受到的浮力有多大？（_______）（3）浮板被全部壓入水中靜止時，對人產(chǎn)生的支持力有多大？（_______）28．有一重力為600N的物體靜置在水平地面上，工人用如圖所示的裝置將物體勻速提升2m，所用拉力F的大小為400N，在此過程中不計繩重和摩擦。求：（1）工人的拉力所做的總功；（2）滑輪組的機械效率；（3）如果工人的重力為600N，則工人通過該滑輪組裝置能勻速拉起的物體的最大重力是多少？【參考答案】一、選擇題1．D解析：D【詳解】A．一本物理課本的質(zhì)量在200g＝0.2kg左右，故A不符合題意；B．物理課本的質(zhì)量約0.2kg，受到的重力為G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N故B不符合題意；C．物理課本的重力約2N，平放時對桌面的壓力等于重力，約F＝G＝2N與桌面的接觸面積約S＝400cm2＝0.04m2對水平桌面的壓強為故C不符合題意；D．物理課本的重力約2N，課桌高度約80cm＝0.8m；從地上撿起這本書放到課桌桌面上，大約需要克服重力做功W＝Gh＝2N×0.8m＝1.6J故D符合題意。故選D。2．C解析：C【詳解】A．物體牌平衡狀態(tài)有兩種，靜止或勻速直線運動，即物體做勻速直線運動可能不受力也可能是受平衡力，故A錯誤；B．二力平衡的條件是作用在同一個物體上的兩個力，大小相等、方向相反，作用在同一直線上。這里沒有說明兩個力是否方向相反及是否受力物是同一物體，不一定平衡。故B錯誤；C．物體在平衡狀態(tài)下要么是靜止，要么是勻速直線運動，這里運動的物體一定就是勻速直線運動了，故C正確；D．根據(jù)二力平衡的條件，一對平衡力一定要方向相反，這里沒有強調(diào)是否方向相反，所以不一定是平衡力，故D錯誤。故選C。3．A解析：A【詳解】A．列車受到的重力和鐵軌對它的支持力大小相等、方向相反、同一直線，作用在同一個物體上，是一對平衡力，故A正確；B．慣性大小只與物體的質(zhì)量有關，列車由靜止變?yōu)檫\動，列車的質(zhì)量沒有改變，則列車的慣性大小也不變，故B錯誤；C．坐在列車上的乘客相對于車站來說，其位置發(fā)生了變化，所以列車上的乘客相對于車站是運動的，故C錯誤；D．列車由運動變?yōu)殪o止，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不能說明物體的運動要靠力來維持，故D錯誤。故選A。4．B解析：B【詳解】ACD．書包帶做得較寬、坦克裝有寬大的履帶、大型平板拖車裝有很多輪子，都是通過增大接觸面積減小壓強，故ACD不符合題意；B．刀刃做得很薄，是通過減小接觸面積增大壓強，故B符合題意。故選B。5．C解析：C【詳解】A．風箏是靠流體壓強與流速的關系升空的，故A錯誤；B．高壓鍋可以增大鍋內(nèi)液面上方氣體的壓強，使鍋內(nèi)液體的沸點升高，但高壓鍋不是利用大氣壓工作的，故B錯誤；C．由于氣象探測里所充氣體的體積與排開空氣的體積差不多相等，當氣象探測氣球里所充氣體的密度小于空氣密度，則氣球受浮力大于自身的重力而升空，故C正確；D．同一支密度計浮在不同液體中，受到的浮力都等于密度計的重力，因密度計的重力不變，則浮力大小相同，故D錯誤。故選C。6．C解析：C【分析】(1)根據(jù)杠桿平衡的條件，在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長；(2)分別畫出四個力的力臂，通過比較力臂大小，得出最小的力（力臂最長）。【詳解】由圖知，F(xiàn)1通過支點，力臂為0；F3的方向與杠桿垂直，OA為F3的力臂，過支點O分別作出F2、F4的作用線的垂線，得出相應的力臂L2（OD）、L4（OE），在Rt△OAE和Rt△OAD中，OA都是斜邊，其長度比OE、OD大，所以在四個力的力臂中，F(xiàn)3的力臂（OA）最長，而阻力（重物重力）、阻力臂L（OC）相同，根據(jù)杠桿平衡條件可知F3最小。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。7．D解析：D【詳解】AD．木塊靜止地漂浮在水面上時，F(xiàn)浮=G；因為木塊所受到的浮力F浮=ρ水gV1，所以ρ水gV1=mg，木塊的質(zhì)量m=ρ水V1；木塊完全浸入水中時所排開水的體積等于木塊的體積，由題意知木塊的體積V=V2，則木塊的密度：；故A錯誤，故D正確；B．緩慢下壓木塊的過程中，溢水杯中水的深度不變，由p=ρgh可知，溢水杯底部受到水的壓強不變，故B錯誤；C．木塊完全浸沒后的浮力：F浮′=ρ水gV2，木塊完全浸沒時，由力的平衡條件可得：F浮′=F壓+G木，所以手對木塊的壓力（最大壓力）：F壓=F浮′-G木=ρ水gV2-mg=ρ水gV2-ρ水V1g=ρ水g（V2-V1），故C錯誤；8．D解析：D【詳解】因為對三個物體的作用力都是大小相等的力F，三個物體在力F的方向上移動的距離都是s，根據(jù)功的計算公式W=Fs可知，F(xiàn)對三個物體所做的功一樣多。故ABC錯誤，D正確。故選D。二、填空題9．形狀運動狀態(tài)重力【詳解】[1]用力張開弓，弓會發(fā)生彎曲，即在力的作用下弓的形狀發(fā)生了改變，說明力改變了物體的形狀。[2]籃球在力的作用下，由靜止變?yōu)檫\動，這主要說明力可以改變物體運動狀態(tài)。[3]投出的籃球受到重力的作用（空氣阻力忽略），且重力的方向總是豎直向下，上升籃球最終會落地，是受重力的作用。10．增大減小慣性【詳解】[1]汽車的輪胎刻有凹凸不平的花紋，目的是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大輪胎與地面的摩擦。[2]雨天行車時，因為積水的路面接觸面的粗糙程度減小，從而導致輪胎與地面的摩擦力減小，容易造成交通事故，所以須減速慢行。[3]如遇緊急情況剎車時，汽車由于具有慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前運動，加之車輪與路面間摩擦力較小，車輛難以控制，很容易造成交通事故，所以，在高速公路上行車兩車間必須保持一定的距離，且駕乘車輛的人員都必須系好安全帶。11．A解析：等于變小【詳解】[1]滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和接觸面所受的壓力有關，物體A在水平推力F的作用下從甲圖位置勻速運動到乙圖位置，接觸面的粗糙程度和接觸面所受壓力均不變，所以此過程中，物體A受到的摩擦力不變。[2]物體A在水平推力F的作用下從甲圖位置勻速運動到乙圖位置，物體A對桌面的壓力不變，但受力面積變大，由可知，壓強會變小。12．減小增大【詳解】[1]飛機水平勻速飛行時，高度未變，但因為投放物資，質(zhì)量減小，因此重力勢能減小。[2]物資在下落過程中，質(zhì)量未變，但速度變大，因此動能增大。13．＜＝＞【詳解】[1]先后用0.1N和0.3N的水平拉力在水平面上拉木塊都沒有拉動，木塊均處于靜止狀態(tài)，水平方向上受到的摩擦力等于拉力，兩次木塊所受摩擦力分別為f1和f2，則f1＜f2。[2]用2N的水平拉力拉木塊在水平面上做勻速直線運動，此時的拉力和摩擦力是一對平衡力，摩擦力為3N；用3N的水平拉力拉木塊在水平面上做直線運動，木塊在水平面上滑動，由于木塊對接觸面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以受到的滑動摩擦力不變，即f3＝f4。[3]最后沿斜面拉動木塊上做勻速直線運動，接觸面的粗糙程度不變，壓力變小，則滑動摩擦力變小，即f3＞f5。14．小向中間靠攏【詳解】[1]科學家通過大量實驗發(fā)現(xiàn)，對于流動的液體和氣體，在流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。[2]從中間由上向下吹氣時，紙片中間的空氣流速大，壓強小，紙片外側(cè)的空氣流速小，壓強大，在壓強差的作用下使紙片向中間靠攏。15．A見解析【詳解】[1][2]由圖知，測力計在②位置時，其動力臂等于OC，此時動力臂最長；測力計由①→②→③的過程中動力臂先變大后變小，根據(jù)杠桿平衡條件可知，測力計的示數(shù)先變小后解析：A見解析【詳解】[1][2]由圖知，測力計在②位置時，其動力臂等于OC，此時動力臂最長；測力計由①→②→③的過程中動力臂先變大后變小，根據(jù)杠桿平衡條件可知，測力計的示數(shù)先變小后變大，故選A。16．80【詳解】[1]根據(jù)勾股定理可得AC的長度為物體上升的高度為h=AC-AB=5m-3m=2m若不計繩重和摩擦，他所做的功W=Gh=200N×2m=400J[2]做功的功率解析：80【詳解】[1]根據(jù)勾股定理可得AC的長度為物體上升的高度為h=AC-AB=5m-3m=2m若不計繩重和摩擦，他所做的功W=Gh=200N×2m=400J[2]做功的功率為三、解答題17．【詳解】以木箱的重心為作用點，作豎直向下的重力G、豎直向上作支持力F支，支持力小于重力，沿繩子向上的拉力F拉，水平向左的摩擦力f，故受力示意圖如下解析：【詳解】以木箱的重心為作用點，作豎直向下的重力G、豎直向上作支持力F支，支持力小于重力，沿繩子向上的拉力F拉，水平向左的摩擦力f，故受力示意圖如下18．【詳解】O為支點，從支點O作力F1的作用線的垂線，支點到垂足的距離為力F1的力臂l，如圖所示解析：【詳解】O為支點，從支點O作力F1的作用線的垂線，支點到垂足的距離為力F1的力臂l，如圖所示19．【詳解】最省力的繞法即承擔重物的繩子段數(shù)最多的繞法，一個定滑輪與兩個動滑輪組成的滑輪組，承擔重物的繩子段數(shù)最多是四段，如下圖所示：解析：【詳解】最省力的繞法即承擔重物的繩子段數(shù)最多的繞法，一個定滑輪與兩個動滑輪組成的滑輪組，承擔重物的繩子段數(shù)最多是四段，如下圖所示：20．22正比不能【詳解】(1)[1][2]由圖可知，彈簧測力計的量程是0~5N，彈簧測力計的分度值是0.2N，測力計示數(shù)為2N。(2)[3]由表中數(shù)據(jù)可見，質(zhì)量增大解析：22正比不能【詳解】(1)[1][2]由圖可知，彈簧測力計的量程是0~5N，彈簧測力計的分度值是0.2N，測力計示數(shù)為2N。(2)[3]由表中數(shù)據(jù)可見，質(zhì)量增大幾倍，重力也相應的增大幾倍，但是重力和質(zhì)量的比值是不變的，比值的大小是一定值，因此可以得出的結(jié)論是物體的重力和質(zhì)量成正比。(3)[4]太空處于失重狀態(tài)故與重力有關的實驗不能完成。21．使滑塊從斜面同一高度由靜止下滑接觸面的粗糙程度大勻速直線運動靜止靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)水杯受到重力與桌子對水杯的支持力是一對平衡力，物體受平衡力的解析：使滑塊從斜面同一高度由靜止下滑接觸面的粗糙程度大勻速直線運動靜止靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)水杯受到重力與桌子對水杯的支持力是一對平衡力，物體受平衡力的作用時處于平衡狀態(tài)，所以放在桌子上的水杯是靜止的，受平衡力的作用保持靜止狀態(tài)不變?！驹斀狻浚?）[1]用控制變量法，讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下，這樣小車在進入平面時的運動速度相同。[2]滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關，從圖中可以看出，三個表面粗糙程度發(fā)生了變化，因此更換不同的接觸面是通過改變接觸面的粗糙程度來改變摩擦力的大小。（2）[3]表面越光滑，阻力就越小，滑塊運動時速度減小得就越慢，所以運動的路程就更長。[4][5]如果運動的滑塊受到的摩擦力減小為零，則滑塊的速度不變，將會一直運動下去，即物體不受力的作用時，運動的物體將以恒定不變的速度永遠運動下去；靜止的物體將保持靜止狀態(tài)。（3）[6]如果運動的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊的運動速度和運動方向都不改變，物體將處于勻速直線運動狀態(tài)；同理，靜止的物體如果不受力，物體將處于靜止狀態(tài)。即一個物體在沒有受到任何力作用的時候，總保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)。（4）[7]水杯受到的重力和桌面對水杯的支持力，這兩個力的大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，可以相互抵消，相當于物體不受力，所以仍能保持靜止狀態(tài)。二22．大于B深度鹽水【詳解】（1）[1]當壓強計的橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中液面應該就是相平的，若U形管中的液面出現(xiàn)了高度差，就說明軟管中的氣體壓強大于大氣壓，在壓解析：大于B深度鹽水【詳解】（1）[1]當壓強計的橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中液面應該就是相平的，若U形管中的液面出現(xiàn)了高度差，就說明軟管中的氣體壓強大于大氣壓，在壓力差的作用下，U形管中的液面出現(xiàn)高度差。（2）[2]要調(diào)節(jié)，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話，U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的（都等于大氣壓），當橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的，故選B。（3）[3]小亮排除故障后，把探頭浸入水中，多次改變探頭在水中（液體密度不變）的深度，觀察壓強計U形管左右兩側(cè)液面的高度差變化。此實驗，小亮是為了探究水的內(nèi)部壓強與深度的關系。（4）[4]探頭在三種液體中的深度相同，由p=ρgh知道，深度相同，液體的密度越大壓強越大，因為ρ酒精＜ρ植物油＜ρ水＜ρ鹽水，所以在鹽水中的壓強最大，U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大。二23．454偏小1【詳解】(1)[1][2][3][4]燒杯和鹽水的總質(zhì)量量筒中鹽水的質(zhì)量量筒在鹽水的體積鹽水的密度由于解析：454偏小1【詳解】(1)[1][2][3][4]燒杯和鹽水的總質(zhì)量量筒中鹽水的質(zhì)量量筒在鹽水的體積鹽水的密度由于量筒中的鹽水不能全部倒入燒杯，導致質(zhì)量測量值偏小，密度測量值偏小。(2)[5]量筒中鹽水的質(zhì)量鹽水的密度(3)①[6]由圖2甲知，物塊的重力是3N，物塊浸沒在水中受到的拉力是2N，物塊浸沒在水中受到的浮力②[7]物塊的質(zhì)量物塊浸沒在水中，物塊排開水的體積等于物塊的體積，則物塊的體積物塊的密度③[8]物塊浸沒在液體中，受到的浮力為則即解得液體的密度24．彈簧被壓縮的程度越大使小球到達水平面時速度相同相同DC【詳解】(1)[1]小球壓縮彈簧，對彈簧做功，做功的多少反映了小球動能的多少，彈簧被壓縮的程解析：彈簧被壓縮的程度越大使小球到達水平面時速度相同相同DC【詳解】(1)[1]小球壓縮彈簧，對彈簧做功，做功的多少反映了小球動能的多少，彈簧被壓縮的程度越大，說明小球的動能越大。所以，可以通過彈簧被壓縮的程度來反映小球動能的多少。[2]實驗中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當高度越小時，小球達到水平面上的速度越小，彈簧被壓縮得越短，說明小球動能大小與速度有關。(2)[3]要研究動能大小與質(zhì)量的關系，由控制變量法的應用可知：就要控制速度不變，讓質(zhì)量變化；速度是通過起始點的高度來控制的，所以要控制兩球從同一高度滾下。(3)[4]斜面實驗中，小球從同一斜面的同一高度滾下，可以讓小球到達水平面上時保持相同的初速度。(4)[5]接觸面越光滑小球被彈回的越高，由此推理，如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦，只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機械能保持不變，那么小球?qū)⒛苌仙匠跏几叨?，并在斜面和彈簧之間往復運動。(5)[6]牛頓第一定律：水平面越光滑，對小車的阻力越小，小車運動得越遠，小車的速度減小得越慢；由此推理，當水平面絕對光滑時，運動的小車受到的阻力為0，即小車在水平方向上不受力的作用時，小車將勻速直線運動下去；牛頓第一定律也是在實驗和科學推理相結(jié)合的基礎上得出的。25．見解析所示80.0%越大變大物重越大，繩與滑輪間的摩擦力越大2【詳解】（1）[1]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，繩子的有段數(shù)“根據(jù)偶定奇動”，繩子的一端先解析：見解析所示80.0%越大變大物重越大，繩與滑輪間的摩擦力越大2【詳解】（1）[1]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，繩子的有段數(shù)“根據(jù)偶定奇動”，繩子的一端先從動滑輪連接，如下所示：（2）[2]第3次實驗的機械效率為%（3）[3][4][5]縱向分析數(shù)據(jù)可知66