第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE在課堂上的一次事件敘事作文12篇范文在課堂上的一次事件敘事作文篇1課堂上的一次事件那一個(gè)陽光明媚的早晨，我?guī)е鴮?duì)新知識(shí)的好奇，踏進(jìn)教室。教室里，同學(xué)們已經(jīng)早早地坐好，每個(gè)人臉上都洋溢著期待的光芒。老師站在講臺(tái)上，手里拿著粉筆，在黑板上寫下今天的課題。突然，教室里傳來一陣奇怪的聲音。同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)過頭去看，我也好奇地順著聲音的方向望去。只見一個(gè)同學(xué)坐在座位上，突然把頭埋進(jìn)課桌里，身體不停地顫抖著。老師見狀，立刻放下手中的粉筆，快步走到那個(gè)同學(xué)身邊。老師輕輕地拍拍那個(gè)同學(xué)的后背，關(guān)切地問道：“你怎么？不哪里不舒服？”那個(gè)同學(xué)抬起頭，眼淚汪汪地看著老師，小聲地說：“我…我肚子疼?！崩蠋熈⒖堂靼?，原來這個(gè)同學(xué)吃壞肚子。沒想到，這個(gè)小小的插曲竟然引起全班同學(xué)的共鳴。大家紛紛站起來，關(guān)切地詢問那個(gè)同學(xué)的情況。這時(shí)，教室里的氣氛變得異常溫暖。有的同學(xué)拿出自己的水壺，給那個(gè)同學(xué)倒水喝；有的同學(xué)則把自己的零食分給他，希望能緩解他的疼痛。就在這時(shí)，我突然聞到一股淡淡的香味。原來，那個(gè)同學(xué)的媽媽送來熱騰騰的飯菜。她小心翼翼地打開飯盒，把飯菜放在桌子上，然后坐在那個(gè)同學(xué)身邊，輕聲安慰他?？粗@一幕，我不禁鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。那一刻，我明白，原來，關(guān)愛可以傳遞的。在這個(gè)小小的教室里，我們不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何去關(guān)心他人。那個(gè)同學(xué)雖然身體不適，但他的臉上卻洋溢著幸福的笑容。因?yàn)樗惺艿絹碜岳蠋熀屯瑢W(xué)們的關(guān)愛。這件事雖然過去很久，但我依然記憶猶新。它讓我明白，在人生的道路上，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，因?yàn)殛P(guān)愛一種無聲的力量，它可以溫暖人心，照亮前行的道路。在課堂上的一次事件敘事作文篇2教室里，陽光透過窗戶灑在講臺(tái)上，那我們一周一度的語文課。同學(xué)們端坐在座位上，期待著老師的到來。就在這樣的一個(gè)平凡的日子里，一件小事卻讓我印象深刻。那天，老師走進(jìn)教室，如往常一樣開始講解課文。但就在這時(shí)，后排的一個(gè)角落里突然傳來一陣喧嘩。我順著聲音看去，發(fā)覺兩個(gè)同學(xué)在爭吵。他們的聲音越來越大，甚至影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。老師停下講解，走到他們面前，詢問發(fā)生什么事。原來，這兩個(gè)同學(xué)因?yàn)閷?duì)課文的理解產(chǎn)生分歧，爭論得面紅耳赤。老師耐心地聽他們闡述觀點(diǎn)，然后微笑著說：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)本就一個(gè)不斷摸索、求同存異的過程。我們尊重彼此的觀點(diǎn)，才能更好地理解課文?！崩蠋煹脑捵尃幊车膬蓚€(gè)同學(xué)安靜下來。他們互相道歉，重新開始討論。我注意到，從那以后，他們?cè)谡n堂上更加專注，也學(xué)會(huì)傾聽他人的意見。這件事讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，課堂不僅傳授知識(shí)的場(chǎng)所，更培養(yǎng)我們尊重他人、學(xué)會(huì)傾聽的平臺(tái)。在未來的日子里，無論遇到什么困難，我都會(huì)牢記老師的教誨，尊重他人，善于傾聽。這次事件讓我明白，一個(gè)和諧的課堂氛圍對(duì)于我們的學(xué)習(xí)。因此，我建議學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，讓每一個(gè)同學(xué)都能在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)尊重他人，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這樣，我們才能在知識(shí)的海洋中暢游，不斷成長。在課堂上的一次事件敘事作文篇3在一個(gè)陽光明媚的早晨，我踏入教室，那一間充滿書香氣息的教室。這里，每天都在上演著各種故事，而我今天要講述的，其中的一次小小事件。那天，我們的語文老師宣布要進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)。這個(gè)消息對(duì)于平時(shí)不太用功的我來說，無疑一個(gè)晴天霹靂。我緊張地握著筆，心中默默祈禱著能順利度過這次考驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)開始，我認(rèn)真地寫著題目，但心里總不安。就在這時(shí)，我的同桌小麗偷偷地塞給我一張小紙條。我心中一驚，心想：這作弊嗎？但我還忍不住好奇地打開看看。原來，小麗只想提醒我注意一下時(shí)間，別錯(cuò)過交卷的時(shí)間。我感激地看著小麗，心中涌起一股暖流。我知道，這個(gè)小小的舉動(dòng)，讓我明白友誼的真諦。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，有時(shí)候，一個(gè)微笑、一個(gè)提醒，就能成為我們前行的動(dòng)力。這次測(cè)驗(yàn)，我雖然沒有取得理想的成績，但我知道，我已經(jīng)不再那個(gè)害怕面對(duì)挑戰(zhàn)的我。我開始學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一份友誼，因?yàn)樗鼈兾胰松缆飞献顚氋F的財(cái)富。這件事讓我明白，生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)往往能給我們帶來深刻的啟示。在今后的日子里，我會(huì)更加珍惜每一次與朋友的相遇，用真誠和關(guān)愛去溫暖他們的心。同時(shí)我也會(huì)在學(xué)業(yè)上更加努力，不辜負(fù)老師的期望，不辜負(fù)自己的青春。這次小小的測(cè)驗(yàn)，雖然短暫，卻在我心中留下深刻的印記。它讓我明白友誼的可貴，也讓我更加堅(jiān)定前行的步伐。在未來的日子里，我會(huì)帶著這份感悟，勇敢地面對(duì)生活的每一次挑戰(zhàn)。在課堂上的一次事件敘事作文篇4課堂上的一次事件陽光透過教室的窗戶，灑在黑板上那行剛寫完的題目上。教室里，同學(xué)們正沉浸在解題的沉思中。而我，卻因?yàn)橐淮我馔馐录瑥哪菆?chǎng)思考的海洋中浮出水面。那一個(gè)星期三的下午，數(shù)學(xué)課。老師正在講解一道復(fù)雜的幾何題。我坐在教室的最后一排，聚精會(huì)神地聽著。突然，一陣急促的咳嗽聲打破教室的寧靜。我抬頭一看，發(fā)覺坐在前排的小明。他臉色蒼白，額頭上滲出細(xì)密的汗珠。老師立刻停下講解，關(guān)切地詢問小明的情況。小明用微弱的聲音說：“老師，我頭疼得厲害，可能感冒。”老師二話不說，立刻讓小明去校醫(yī)室休息。就在這時(shí)，我注意到小明桌上的那本數(shù)學(xué)書。它一本嶄新的筆記本，上面密密麻麻地寫滿筆記。我想，這一定小明為這次數(shù)學(xué)考試而準(zhǔn)備的。他為這次考試付出很多努力，卻因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的感冒而無法參加。我心中一陣難過，心想：“小明這么努力，卻因?yàn)橐粓?chǎng)感冒而無法參加考試，真太不公平?！蔽覜Q定幫助小明。下課后，我悄悄地走到小明桌前，拿起那本筆記本。我決定在考試前，幫他復(fù)習(xí)一遍這節(jié)課的內(nèi)容。終于，考試的日子到。小明在考試中發(fā)揮出色，取得優(yōu)異的成績。他感激地看著我，說：“謝謝你，如果不你幫我復(fù)習(xí)，我可能就無法取得這么好的成績。”我微笑著說：“不用謝，我們同學(xué)，互相幫助應(yīng)該的?！边@次事件讓我明白，在課堂上，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人。當(dāng)我們看到同學(xué)遇到困難時(shí)，要主動(dòng)伸出援手，給予他們幫助。這樣，我們才能共同進(jìn)步，共同成長。在課堂上的一次事件敘事作文篇5教室里，陽光透過窗戶灑在黑板上，映照出一片斑駁的光影。我坐在教室的最后一排，手中緊握著筆，筆尖在紙上輕輕劃過，卻似乎無法捕捉到心中那股難以言說的情緒。那一個(gè)普通的周四下午，語文課上，老師正在講解一篇關(guān)于友情的文章。文章中的主人公與朋友之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我不禁想起自己與好友們的過往。那些歡聲笑語，那些淚水與爭吵，好像就在眼前。就在這時(shí)，教室門口傳來一陣急促的腳步聲。一位同學(xué)匆匆走進(jìn)來，臉上帶著焦急的神色。他走到老師面前，低聲說幾句什么。老師皺皺眉，然后示意他坐到座位上。我注意到，那個(gè)同學(xué)坐下后，一直低著頭，似乎在努力掩飾自己的情緒。我不禁好奇，發(fā)生什么事？下課后，我忍不住問那個(gè)同學(xué)：“你怎么？”他抬起頭，眼中閃過一絲憂傷：“我爸爸去世?！甭牭竭@個(gè)消息，我愣住。一時(shí)間，我不知該如何安慰他。我知道，失去親人一件多么痛苦的事情，而在這個(gè)時(shí)候，我能做的，陪伴。終于，那個(gè)周末，他決定回家。在車站，我送他上車。他緊緊握著我的手，眼中充滿感激：“謝謝你，這段時(shí)間有你陪伴，我感到很溫暖?！蔽倚χ鴵u搖頭：“不用謝，朋友之間就應(yīng)該互相扶持?！避囬_，我看著那個(gè)同學(xué)漸漸消失在人群中，心中不禁感慨萬分。我想，這就友情的力量吧，它能在黑暗中給我們帶來光明，我們感受到溫暖。這次事件讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，友情多么寶貴。在我們的人生道路上，總會(huì)遇到各種困難和挫折，而朋友就那個(gè)陪伴我們走過風(fēng)雨的人。我們珍惜身邊的每一個(gè)朋友，用真心去對(duì)待他們，讓友情成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞?。在課堂上的一次事件敘事作文篇6“教育心靈對(duì)心靈的蘇醒?！痹谡n堂上的一次事件，讓我深刻體會(huì)到這句話的真諦。那天，語文課上，老師布置一篇作文，要求我們以“我的老師”為題，寫一篇人物作文。我絞盡腦汁，卻始終找不到合適的素材。這時(shí)，我想起我的班主任李老師。李老師一位年輕的女教師，她總微笑著面對(duì)我們，用溫暖的目光鼓勵(lì)我們。有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失利，心情非常低落。李老師發(fā)覺我的異常，主動(dòng)找我談心。她告訴我：“失敗并不可怕，關(guān)鍵要從失敗中吸取教訓(xùn)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)?！边@番話讓我豁然開朗，重新找回信心。在的日子里，李老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，還在生活中給予我無微不至的關(guān)懷。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，李老師主?dòng)找我談心，知曉我的情況，并給予我安慰。在她的鼓勵(lì)下，我逐漸走出陰霾，重新投入到學(xué)習(xí)中。這次事件讓我深刻體會(huì)到李老師對(duì)我的關(guān)愛。她用自己的行動(dòng)詮釋“教育心靈對(duì)心靈的蘇醒”的真諦。她不僅教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我如何面對(duì)困難，如何成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。“教育心靈對(duì)心靈的蘇醒?！边@句話在我心中生根發(fā)芽。作為青少年，我們要珍惜老師的關(guān)愛，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，用溫暖的心去感染身邊的人，我們的世界充滿愛與陽光。在課堂上的一次事件敘事作文篇7記得有一次，我在課堂上發(fā)生一件超級(jí)搞笑的事情。那天，我們正在上語文課。老師我們讀一篇課文，然后討論。我讀得特別認(rèn)真，可一不留神，我的眼睛就迷迷糊糊的，像被施魔法一樣。突然，我覺得耳朵里好像有個(gè)小蟲子在爬，癢癢的，讓我忍不住想要撓一撓。我悄悄地伸出手，想要撓一下耳朵?？?，就在這時(shí)，老師突然走到我身邊，問我：“你剛才不在睡覺??？”我一下子愣住，心里想：“被老師發(fā)覺！”我趕緊裝作認(rèn)真聽課的樣子，但耳朵里的“小蟲子”還在不停撓我，讓我忍不住笑出聲來。老師看著我，奇怪地問：“你怎么？不不舒服？”我只好硬著頭皮說：“沒、沒事，老師?！笨?，我的肚子已經(jīng)開始咕咕咕地叫，看來餓。這時(shí)，老師好像明白什么，她笑著說：“那你先去喝點(diǎn)水吧?！蔽疫B忙點(diǎn)頭，趕緊跑到教室外面喝水。喝完水，感覺好多，再回到教室時(shí)，我已經(jīng)恢復(fù)正常。從那以后，每次上課，我都會(huì)提醒自己要集中注意力，可一到關(guān)鍵時(shí)刻，還會(huì)發(fā)生一些小插曲，讓人忍俊不禁。這就我在課堂上的一次有趣經(jīng)歷。在課堂上的一次事件敘事作文篇8那天在課堂上，發(fā)生一件超級(jí)有趣的事情。老師正講著地球繞太陽轉(zhuǎn)的課，忽然，小明舉手發(fā)言，他問：“老師，那我們地球不每天都在跳一個(gè)大大的圓圈？”我們?nèi)喽夹?，那畫面太美，我至今都記得。老師也被小明的提問逗笑，他停下來，用一種很夸張的語氣說：“嗯，沒錯(cuò)，小明同學(xué)，地球就像一個(gè)勇敢的跳圈選手，每天繞著太陽跳一圈，這個(gè)圈圈就地球年?！闭f完，他還特意比劃一個(gè)跳圈的姿勢(shì)。全班都炸開鍋，大家紛紛模仿起老師的動(dòng)作，教室里笑聲不斷。那天的課雖然因?yàn)樾∶鞯耐话l(fā)奇想而變得有些亂，但我們學(xué)得特別開心。記得下課后，小明還特別跑到我面前說：“今天我提問的問題，不特別有意思？”我想，的，那天課堂上的這個(gè)小插曲，我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣。在課堂上的一次事件敘事作文篇9教室里，陽光灑在講臺(tái)上，老師的聲音抑揚(yáng)頓挫。那天，我看到一個(gè)特別的身影，一個(gè)總默默無聞的男孩，突然站起來?！袄蠋?，我錯(cuò)?！彼穆曇舻统?，卻堅(jiān)定。全班都安靜，包括我。老師停頓一下，然后微笑著說：“你為什么犯錯(cuò)？”男孩低頭，緩緩開口：“我不小心碰倒實(shí)驗(yàn)器材，我想承擔(dān)責(zé)任?！苯淌依镯懫鹨魂囌坡?，我看著那個(gè)男孩，心中涌起一股暖流。他不僅勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，還主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“你能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這很好。但你知道為什么實(shí)驗(yàn)器材會(huì)倒嗎？”男孩沉默片刻，然后回答：“可能因?yàn)槲也恍⌒呐龅剿！崩蠋熚⑿χf：“的，有時(shí)候，我們的失誤并不故意的。但我們要學(xué)會(huì)預(yù)防，避免類似的錯(cuò)誤再次發(fā)生?！蹦且豢蹋液孟窨吹揭粋€(gè)全新的男孩，他不再那個(gè)默默無聞的存在，而一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任、敢于面對(duì)錯(cuò)誤的勇敢者。陽光透過窗戶，灑在他的身上，我看著他，心中默默地說：“你真棒！”在課堂上的一次事件敘事作文篇10課堂上的一次事件記得有一次，我上數(shù)學(xué)課，老師正在講一道挺難的題。我當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)慌，看著黑板上的數(shù)字，頭都大。突然，旁邊的小明舉手，他站起來，那股自信勁兒，讓人一看就知道，他肯定懂這道題。小明開始講，他聲音不大，但每個(gè)字都像小錘子一樣，敲在我們的心上。我看著他的臉，他眼睛亮晶晶的，嘴角微微上揚(yáng)，就像個(gè)小老師。他一步步講解，就像在給我們每個(gè)人講故事，讓人聽著特別舒服。我那時(shí)候特別想笑，因?yàn)樾∶髦v得那么生動(dòng)，那么自然，就像他平時(shí)在我們面前那樣，沒半點(diǎn)裝腔作勢(shì)。他的聲音，他的表情，還有他手舞足蹈的樣子，都讓我覺得數(shù)學(xué)原來也可以這么有趣。那次課后，我明白，學(xué)習(xí)不死記硬背，也可以這么輕松愉快的事情。就像小明，他那么自然地教我們，讓我覺得，學(xué)習(xí)就一件很簡單的事情，只要你愿意去發(fā)覺，去感受。從那以后，我上課的時(shí)候，總盡量放松，不再像以前那樣緊張。我開始嘗試著去理解，去感受，去發(fā)覺學(xué)習(xí)的樂趣。有時(shí)候，我也會(huì)像小明一樣，舉手回答問題，雖然有時(shí)答錯(cuò)，但那種自信和勇敢，讓我覺得，學(xué)習(xí)真一件特別酷的事情。在課堂上的一次事件敘事作文篇11同學(xué)們，今天咱們來聊聊那次讓我印象深刻的課堂事件。那天，我們班正在上數(shù)學(xué)課，老師正講著復(fù)雜的公式，大家都在埋頭做題。突然，小明舉手，他說他不會(huì)做，而且他發(fā)覺一個(gè)問題，那個(gè)公式好像哪里不對(duì)勁。當(dāng)時(shí)，我正寫著題，頭也沒抬，就聽到老師叫他起來說說。小明站起來，指著黑板上的公式，一邊比劃一邊說：“老師，你看這里，這個(gè)公式好像應(yīng)該這樣的