2025年大學(xué)《希伯來語》專業(yè)題庫——希伯來語跨文化交流考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請根據(jù)下列句子，選擇最符合希伯來語文化習(xí)慣的交際方式或解釋其文化內(nèi)涵，并將對應(yīng)選項字母填入括號內(nèi)。1.在以色列，朋友間見面時除了握手，有時也會行“賽德·瓦德”（SedВаd）禮，即雙手輕拍對方的肩膀。這種行為主要體現(xiàn)了什么文化特征？A.強調(diào)個人空間和隱私B.表達(dá)友好和親近，重視人際關(guān)系C.禮貌性地表示拒絕D.宗教儀式性的問候2.希伯來語中“shalom”（???????）一詞的含義遠(yuǎn)超“和平”，常用于告別語，如“ma'alehshalom”（??????????????）意為“一路平安”。這反映了希伯來文化怎樣的價值觀？A.對物質(zhì)財富的高度重視B.對家庭和社區(qū)的強烈歸屬感C.將精神層面的安寧與世俗成功視為同等重要D.傾向于簡潔、直接的溝通風(fēng)格3.在希伯來語國家的正式宴會或商務(wù)場合，通常有特定的祝酒順序和規(guī)矩。例如，通常先由長者或地位尊貴者發(fā)起祝酒，且飲酒時需將杯沿低于長輩。這體現(xiàn)了怎樣的社會規(guī)范？A.完全的平等主義，無等級之分B.對年齡和權(quán)威的尊重，強調(diào)秩序C.對特定酒類的偏好和禁忌D.希伯來教義的強制規(guī)定4.“AmYisraelChai”（????????????????）意為“以色列民族萬歲”。這句口號在哪些場合使用最為常見，并蘊含著怎樣的文化情感？A.日常問候或節(jié)日祝福B.體育比賽或國家慶典，表達(dá)民族自豪感和凝聚力C.商務(wù)談判或外交場合，強調(diào)合作與互利D.宗教儀式，祈求神佑二、閱讀以下情境描述，請用不超過50字的簡短文字，描述在該情境下，你認(rèn)為在希伯來文化背景下比較得體的言行或應(yīng)對方式。5.一位中國留學(xué)生第一次參加以色列朋友的生日派對，派對氣氛熱烈，有音樂、跳舞和食物。他不太了解當(dāng)?shù)氐呐蓪α?xí)慣，應(yīng)如何表現(xiàn)才能融入其中并表示感謝？6.在以色列大學(xué)課堂上，一位中國留學(xué)生對教授講授的觀點持有不同意見，想在課堂上提出。但他注意到教授和同學(xué)似乎都傾向于直接、甚至有些激烈的辯論方式。他應(yīng)該采取怎樣的溝通策略？7.一位希伯來語老師在與來自中國的學(xué)生討論作業(yè)時，對學(xué)生提出的某個想法表示了強烈的質(zhì)疑。中國學(xué)生感到有些尷尬，但老師語氣中并未明顯帶有侮辱。學(xué)生應(yīng)該如何理解并回應(yīng)老師，以維持良好的師生關(guān)系？三、請判斷下列關(guān)于希伯來語國家社會習(xí)俗或跨文化交際的說法是否恰當(dāng)，恰當(dāng)?shù)恼堅诶ㄌ杻?nèi)填“是”，不恰當(dāng)或需謹(jǐn)慎對待的請?zhí)睢胺瘛薄?.在與希伯來人初次會面時，直接詢問對方的年齡和收入通常被認(rèn)為是正常且禮貌的。9.由于以色列地處炎熱地區(qū)，人們在室內(nèi)也普遍偏愛使用空調(diào)，且溫度設(shè)置較低。因此，訪問希伯來家庭時，不必?fù)?dān)心自己是否會感到過熱。10.在希伯來文化中，時間觀念非常嚴(yán)格，遲到十分鐘以上通常會被認(rèn)為非常不禮貌。11.猶太教徒在飲食上嚴(yán)格遵守“Kashrut”（??????????），即猶太教法規(guī)定的可以食用的動物和食物（如：不吃豬肉、shellfish，牛羊需有特定屠宰方式），這與他們的宗教信仰密切相關(guān)。12.希伯來人通常比較直接坦率，在表達(dá)不同意見或拒絕時，很少使用委婉的語言，這有時會讓不熟悉這種溝通方式的人感到不適。四、請簡述希伯來語國家的主要宗教節(jié)日“贖罪日”（YomKippur-???????????）的核心意義及其對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?。五、分析以下這段模擬對話中可能存在的文化差異點，并說明這些差異可能導(dǎo)致的誤解或溝通障礙。甲（中國學(xué)生）：“你家的節(jié)日過得怎么樣？我們中國的新年有很多傳統(tǒng)習(xí)俗，比如放鞭炮、吃餃子，大家都會聚在一起?！币遥ㄒ陨袑W(xué)生）：“新年？我們剛剛過了贖罪日，那是非常重要的宗教日。我們不放鞭炮，也不是一家人都聚在一起吃飯?！奔祝骸芭?，贖罪日？那你們不慶祝嗎？聽起來好像有點嚴(yán)肅?！绷?、論述在全球化和數(shù)字化日益發(fā)展的背景下，對于學(xué)習(xí)希伯來語專業(yè)的學(xué)生而言，具備跨文化交流能力的重要性體現(xiàn)在哪些方面？試卷答案一、選擇題答案及解析1.B(解析：賽德·瓦德是表達(dá)友好、支持和鼓勵的常見肢體語言，體現(xiàn)了希伯來文化重視人際互動和情感連接的特點。)2.C(解析：對“shalom”的廣泛理解和使用，說明希伯來文化不僅追求外在的和平，也高度重視內(nèi)心的安寧和精神層面的成功與和諧。)3.B(解析：祝酒規(guī)矩體現(xiàn)了對長者、權(quán)威的尊重以及社會等級秩序，這在許多文化中常見，但在希伯來語國家的正式場合尤為突出。)4.B(解析：“AmYisraelChai”是表達(dá)民族自豪感和凝聚力的最強有力的口號，常在體育賽事、國家慶典等需要集體認(rèn)同感的場合使用，蘊含著強烈的民族情感。)二、簡短文字答案及解析5.答案示例：放松心情，主動與人交流，嘗試參與音樂或舞蹈，對主人的款待表示感謝。解析：得體的行為應(yīng)是積極參與但不強求融入所有活動，保持禮貌和好奇心，通過互動和感謝來表達(dá)尊重和融入意愿。6.答案示例：可以先私下與教授交流，或在課堂上用尊重但清晰的方式提出，準(zhǔn)備好論據(jù)，能接受辯論。解析：策略在于既要表達(dá)觀點，又要尊重教授和課堂氛圍，采用間接但清晰、并準(zhǔn)備好理性辯論的方式來應(yīng)對可能的文化差異。7.答案示例：理解老師的直接風(fēng)格可能源于文化習(xí)慣，而非針對個人，以積極的態(tài)度傾聽，尋找老師質(zhì)疑的合理部分，或禮貌地重申自己的觀點。解析：關(guān)鍵在于理解文化差異對溝通方式的影響，避免將直接性解讀為不尊重，并以建設(shè)性的態(tài)度回應(yīng)。三、判斷題答案及解析8.否(解析：直接詢問年齡和收入在許多文化中（包括中國和以色列）都可能被視為不禮貌或侵犯隱私，尤其是在初次交往時。)9.否(解析：雖然以色列氣候炎熱，但室內(nèi)溫度偏好、空調(diào)使用習(xí)慣因人而異，受個人偏好、經(jīng)濟條件等多種因素影響，并非統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，訪問時應(yīng)尊重主人習(xí)慣。)10.否(解析：以色列社會時間觀念較強，守時普遍被認(rèn)為重要，但遲到有時也被理解，尤其取決于場合的正式程度。過于嚴(yán)格的指責(zé)可能顯得不近人情。)11.是(解析：Kashrut是猶太教的核心飲食律法，嚴(yán)格遵守是猶太教徒信仰和身份的重要組成部分，具有深厚的文化和宗教背景。)12.是(解析：希伯來文化傾向于直接溝通，這是其文化特點之一。雖然直接可能顯得不委婉，但通常出于真誠，不一定是負(fù)面意圖，了解這一點有助于跨文化溝通。)四、論述題答案要點及解析答案要點：*核心意義：贖罪日是猶太教最重要的節(jié)日之一，旨在進行自我反省、懺悔過去一年的罪過，祈求神靈赦免，并尋求精神凈化與與神的和好。*影響：期間人們會停止工作、學(xué)習(xí)律法、進行祈禱、反省個人行為。社交活動減少，家庭內(nèi)部聯(lián)系增強，整個社會氛圍趨于嚴(yán)肅和內(nèi)省。這期間強調(diào)個人與神的關(guān)系，而非世俗事務(wù)。解析：回答需涵蓋贖罪日的宗教核心（懺悔、赦免、和好），并描述其典型的行為方式（停止工作、祈禱、反?。?，以及這些行為對日常生活節(jié)奏和社會氛圍產(chǎn)生的顯著影響。五、分析題答案要點及解析答案要點：*差異點：*節(jié)日名稱與認(rèn)知：甲將“贖罪日”誤認(rèn)為“新年”（中國新年），混淆了猶太教的重要宗教節(jié)日與公歷新年。*節(jié)日重要性：乙強調(diào)贖罪日的重要性，而甲的提問方式似乎暗示對猶太節(jié)日重要性的不了解。*慶祝方式差異：甲描述的中國新年習(xí)俗（鞭炮、餃子、聚餐）與乙說明的贖罪日習(xí)俗（不聚餐、宗教活動）不同。*節(jié)日氛圍理解：甲將贖罪日理解為“嚴(yán)肅”，可能誤解了該節(jié)日雖內(nèi)省但最終追求與神和好的積極意義。*可能的誤解/溝通障礙：*因節(jié)日認(rèn)知差異導(dǎo)致對話內(nèi)容脫節(jié)。*甲的提問可能讓乙覺得甲對猶太文化了解不足或不夠尊重。*對不同節(jié)日氛圍的理解偏差可能導(dǎo)致對猶太節(jié)日性質(zhì)的片面或負(fù)面看法。解析：分析需準(zhǔn)確識別對話中雙方在節(jié)日認(rèn)知、習(xí)俗、氛圍理解上的具體差異，并邏輯清晰地說明這些差異如何可能導(dǎo)致溝通上的誤解或不適。六、論述題答案要點及解析答案要點：*深入理解語言：跨文化交流能力是全面掌握希伯來語不可或缺的一部分，能理解語言中蘊含的文化信息和語用規(guī)則。*有效溝通：能在與以色列人交流時，避免因文化差異造成的誤解，進行得體、有效的溝通，無論是日常對話還是商務(wù)談判。*文化適應(yīng)：能更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，理解社會規(guī)范、習(xí)俗和價值觀，促進個人融入。*促進理解與尊重：能增進對希伯來文化的理解，減少偏見，促進中外人民之間的相互尊重與友好