2025年大學(xué)《皮金語》專業(yè)題庫——皮金語在新媒體傳播中的角色考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.皮金語2.新媒體傳播3.算法推薦4.網(wǎng)絡(luò)迷因二、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述皮金語在新媒體傳播中呈現(xiàn)出的主要特征。2.皮金語通過哪些新媒體平臺進行傳播？請列舉至少三種并簡述其特點。3.分析皮金語在新媒體傳播中具有哪些社會文化功能。4.新媒體技術(shù)給皮金語的傳播帶來了哪些機遇？三、論述題（每題15分，共30分）1.論述皮金語在新媒體傳播過程中可能面臨的風(fēng)險與挑戰(zhàn)。2.結(jié)合具體例子，論述皮金語如何在新媒體環(huán)境中實現(xiàn)創(chuàng)新與發(fā)展。四、案例分析題（20分）閱讀以下材料，并回答問題：“XX大學(xué)計算機系某教授最近發(fā)起了一個名為‘代碼梗’的社交媒體挑戰(zhàn)，鼓勵學(xué)生們用編程相關(guān)的皮金語（如“debugged”、“codependent”、“AIoverlord”等）創(chuàng)作表情包或短視頻，幽默地表達學(xué)習(xí)編程過程中的酸甜苦辣。這個挑戰(zhàn)迅速在學(xué)生群體中傳播開來，形成了獨特的網(wǎng)絡(luò)社群文化。許多非計算機專業(yè)的學(xué)生也參與其中，通過模仿和理解這些梗，對計算機科學(xué)產(chǎn)生了興趣。然而，也有聲音指出，過度使用和簡化可能導(dǎo)致皮金語的意義漂移，甚至引發(fā)不同圈層之間的理解障礙?！闭埛治錾鲜霭咐衅そ鹫Z在新媒體傳播的具體表現(xiàn)、作用機制及其可能產(chǎn)生的社會文化影響。試卷答案一、名詞解釋1.皮金語：指在特定社群或亞文化內(nèi)部使用，具有獨特內(nèi)涵、形式簡潔，并通過新媒體等渠道快速傳播的俚語、黑話、縮寫或網(wǎng)絡(luò)迷因等。其特點包括社群性、時效性、簡潔性、多義性和傳播性。**解析思路：*定義皮金語的核心要素：特定社群、新媒體傳播、獨特內(nèi)涵、簡潔形式、快速變化。強調(diào)其區(qū)別于通用語言的特征。2.新媒體傳播：指利用數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)平臺（如社交媒體、短視頻平臺、博客、論壇等）進行信息內(nèi)容生產(chǎn)、發(fā)布、傳播和接收的傳播方式。其特點包括互動性強、傳播速度快、覆蓋面廣、內(nèi)容生產(chǎn)去中心化、用戶角色多元化等。**解析思路：*定義新媒體傳播，強調(diào)其技術(shù)基礎(chǔ)（數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)）和核心特征（互動性、速度、廣度、去中心化、用戶角色）。點明與傳統(tǒng)媒體的區(qū)別。3.算法推薦：新媒體平臺通過用戶數(shù)據(jù)和行為分析，運用算法模型自動篩選、排序并向用戶推薦其可能感興趣的內(nèi)容。它是個性化信息流形成的關(guān)鍵機制，深刻影響著用戶接收信息的范圍和順序。**解析思路：*解釋算法推薦的定義（基于數(shù)據(jù)和算法），說明其功能（篩選排序推薦），強調(diào)其影響（個性化信息流、影響信息獲取）。4.網(wǎng)絡(luò)迷因：指通過互聯(lián)網(wǎng)傳播的、具有文化意義和感染力的元素，常以圖像、視頻、文本、動圖等形式出現(xiàn)，易于被復(fù)制、修改和再創(chuàng)作，并能在傳播中衍生出新的含義或社會功能。**解析思路：*定義網(wǎng)絡(luò)迷因，強調(diào)其傳播性、文化意義、易修改性、再創(chuàng)作性以及在傳播中意義的變化。二、簡答題1.簡述皮金語在新媒體傳播中呈現(xiàn)出的主要特征。*特征：傳播速度快、范圍廣、形式多樣（文本、圖片、音視頻）、互動性強（轉(zhuǎn)發(fā)、評論、再創(chuàng)作）、語境依賴性強、生命周期短、易受算法影響形成圈層化傳播、常帶有戲謔、反諷或情緒表達色彩。**解析思路：*從傳播速度、范圍、形式、互動、語境、生命周期、算法影響、情感色彩等方面概括皮金語在新媒體環(huán)境下的主要表現(xiàn)。2.皮金語通過哪些新媒體平臺進行傳播？請列舉至少三種并簡述其特點。*微博：廣場化傳播，信息碎片化，適合短小精悍的皮金語（如段子、表情包），互動性強，輿論發(fā)酵快。*抖音/快手：以短視頻為主，皮金語常融入視頻內(nèi)容、標題、評論中，節(jié)奏快，視覺化強，易于形成流行趨勢。*B站（Bilibili）：社區(qū)氛圍濃厚，皮金語常與特定圈層（如ACG、游戲、學(xué)習(xí)）相關(guān)，以長視頻、彈幕、動態(tài)等形式傳播，互動深度較高。**解析思路：*列舉至少三種主流新媒體平臺，結(jié)合平臺特性（功能、用戶、內(nèi)容形式）分析皮金語在該平臺傳播的特點。3.分析皮金語在新媒體傳播中具有哪些社會文化功能。*功能：社群構(gòu)建與身份認同（標記圈內(nèi)人）、信息高效傳遞與理解（圈內(nèi)黑話）、情感表達與共鳴（用共同語言抒發(fā)情緒）、娛樂消遣與創(chuàng)意表達（制造幽默內(nèi)容）、文化傳承與創(chuàng)新（語言形式的演變）、社會評論與態(tài)度表達（隱晦或諷刺地評論現(xiàn)實）。**解析思路：*從社群構(gòu)建、信息傳遞、情感表達、娛樂創(chuàng)意、文化傳承、社會評論等角度闡述皮金語的社會文化價值。4.新媒體技術(shù)給皮金語的傳播帶來了哪些機遇？*機遇：打破了時空限制，實現(xiàn)了全球范圍快速傳播；降低了內(nèi)容生產(chǎn)門檻，人人皆可創(chuàng)造和分享皮金語；提供了多元化傳播形式，豐富了皮金語的呈現(xiàn)方式；增強了互動性，促進了社群凝聚力和皮金語的迭代更新；借助算法推薦，加速了優(yōu)質(zhì)皮金語的擴散。**解析思路：*聚焦于新媒體技術(shù)帶來的積極方面，從傳播范圍、生產(chǎn)門檻、形式多樣性、互動性、算法推薦等角度說明機遇。三、論述題1.論述皮金語在新媒體傳播過程中可能面臨的風(fēng)險與挑戰(zhàn)。*風(fēng)險與挑戰(zhàn)：意義漂移與誤讀：在跨平臺、跨圈層傳播中，脫離原有語境可能導(dǎo)致理解偏差甚至反諷原意。信息繭房與圈層壁壘：過度依賴算法推薦可能加劇信息同質(zhì)化，導(dǎo)致不同圈層語言隔閡加深。文化霸權(quán)與邊緣化：流行皮金語可能掩蓋其他語言表達形式，或?qū)е氯鮿萆缛旱恼Z言文化被淹沒。商業(yè)化侵蝕與同質(zhì)化：過度商業(yè)化運作可能扭曲皮金語的文化內(nèi)涵，使其變得媚俗、淺薄。倫理法規(guī)困境：部分皮金語可能涉及低俗、歧視、隱私等問題，引發(fā)倫理爭議和法律風(fēng)險?！捌そ鹫Z疲勞”與衰落：更新速度過快，生命周期短，可能導(dǎo)致受眾審美疲勞，優(yōu)秀皮金語難以沉淀。**解析思路：*圍繞意義理解、圈層隔閡、文化生態(tài)、商業(yè)化、倫理安全、可持續(xù)發(fā)展等方面，系統(tǒng)分析皮金語在新媒體傳播中可能遇到的各種負面情況，并進行論證。2.結(jié)合具體例子，論述皮金語如何在新媒體環(huán)境中實現(xiàn)創(chuàng)新與發(fā)展。*皮金語在新媒體環(huán)境下通過與新技術(shù)、新形式、新場景的結(jié)合不斷創(chuàng)新。例如，結(jié)合AI技術(shù)：用戶利用AI生成或解析皮金語，或AI根據(jù)皮金語風(fēng)格創(chuàng)作內(nèi)容，拓展了皮金語的應(yīng)用邊界。融合多模態(tài)傳播：將皮金語融入表情包、GIF、短視頻、直播互動、虛擬形象（如AIGC虛擬人）中，使其表現(xiàn)更豐富，傳播更生動。嵌入新興場景：如將專業(yè)術(shù)語皮金語（如“debugged”）應(yīng)用于生活場景，實現(xiàn)“去專業(yè)化”、“生活化”的創(chuàng)新?？缃缛诤希翰煌I(lǐng)域、不同文化的皮金語相互借鑒、融合，產(chǎn)生新的混合型表達。形式演變：從簡單的文字縮寫發(fā)展到復(fù)雜的圖文結(jié)合、音視頻化表達。這些創(chuàng)新使得皮金語能夠持續(xù)適應(yīng)新媒體環(huán)境，保持活力，并在社會文化中發(fā)揮新的作用。**解析思路：*提出創(chuàng)新發(fā)展的方向（與技術(shù)、形式、場景結(jié)合），通過具體或假設(shè)的例子（AI、多模態(tài)、跨界等）具體說明皮金語是如何實現(xiàn)這些創(chuàng)新的，并闡述其意義（保持活力、適應(yīng)環(huán)境、拓展功能）。四、案例分析題分析上述案例中皮金語在新媒體傳播的具體表現(xiàn)、作用機制及其可能產(chǎn)生的社會文化影響。*具體表現(xiàn)：*皮金語以“代碼?！钡男问酱嬖?，內(nèi)容涉及編程學(xué)習(xí)。*主要通過社交媒體平臺（如微博、微信朋友圈等）傳播。*傳播形式包括表情包、短視頻創(chuàng)作和分享。*參與主體主要是XX大學(xué)學(xué)生，形成了一個臨時的網(wǎng)絡(luò)社群。*傳播過程伴隨著轉(zhuǎn)發(fā)、評論、點贊等互動行為。*作用機制：*身份認同構(gòu)建：使用“代碼?！背蔀橛嬎銠C系學(xué)生身份的一種標識，增強了圈內(nèi)成員的歸屬感。*信息共享與情感表達：學(xué)生們用皮金語幽默地分享學(xué)習(xí)編程的困難、樂趣和情緒，實現(xiàn)了高效的情感共鳴和信息交流。*知識普及與興趣激發(fā)：通過輕松有趣的方式，非計算機專業(yè)的學(xué)生接觸到了編程相關(guān)的術(shù)語，可能激發(fā)了他們對計算機科學(xué)的興趣。*內(nèi)容創(chuàng)意與病毒式傳播：創(chuàng)作帶有皮金語的內(nèi)容更具吸引力和傳播力，符合新媒體平臺的傳播規(guī)律，從而實現(xiàn)快速擴散。*社群粘合：共享和理解相同的皮金語促進了參與者之間的互動和社群的形成。*社會文化影響：*正面影響：促進了校園內(nèi)的文化交流，緩解了學(xué)習(xí)壓力，展現(xiàn)了青年學(xué)生的創(chuàng)意和幽默感，以新穎方式推廣了計算機知識，可能對相關(guān)學(xué)科的人才培養(yǎng)產(chǎn)生積極間接影響。*潛在負面影響（需辯證看待）：*圈層固化風(fēng)險：過度使用可能導(dǎo)致皮金語成為特定圈層的“黑話”，加劇與其他圈層的隔閡。*知識淺層化擔(dān)憂：過度依賴幽默化的皮金語可能讓部分人對編程術(shù)語的理解停留在表面。*文化挪用可能：如果非圈內(nèi)人隨意