2025年大學《庫爾德語》專業(yè)題庫——庫爾德語口頭傳統(tǒng)文學形成與發(fā)展考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項字母填在題干后的括號內，每題1分，共10分）1.庫爾德口頭傳統(tǒng)文學形成的主要地理環(huán)境是？A.歐洲平原B.中亞草原C.阿拉伯半島D.雪山和高原地帶2.下列哪一項不是庫爾德口頭傳統(tǒng)文學形成的社會文化因素？A.游牧生活方式B.伊斯蘭教信仰C.部落社會結構D.現(xiàn)代城市文明3.被廣泛認為是庫爾德最偉大史詩的是？A.《瑪斯哈》B.《貝赫拉姆王子》C.《列王紀》（Shahnameh）中的庫爾德篇章D.《扎蘭古》4.庫爾德語文字系統(tǒng)的創(chuàng)制對口頭傳統(tǒng)文學產(chǎn)生了什么主要影響？A.立即消亡了口頭傳統(tǒng)B.促進了口頭文學的記錄和保存C.使口頭文學形式變得僵化D.主要影響了詩歌的韻律5.在庫爾德傳統(tǒng)社會中，口頭文學的主要傳播者是？A.文字記錄者B.官方學者C.吟游詩人（Ashêq）和說書人D.教堂牧師6.諺語在庫爾德口頭傳統(tǒng)文學中主要起到什么作用？A.講述歷史事件B.娛樂大眾C.傳遞智慧和生活經(jīng)驗D.宣傳政治理念7.下列哪一項不是庫爾德口頭傳統(tǒng)文學的主要形式？A.史詩B.謎語C.散文小說D.民間故事8.伊斯蘭教傳入對庫爾德口頭傳統(tǒng)文學的內容和形式產(chǎn)生了哪些影響？請至少列舉兩點。A.引入了大量宗教故事和傳說B.豐富了詩歌的格律C.禁止了描繪神靈的內容D.改變了口頭文學的傳播方式9.庫爾德口頭傳統(tǒng)文學在當代社會面臨哪些挑戰(zhàn)？A.年輕一代興趣減弱B.全球化文化沖擊C.缺乏有效的傳承機制D.以上都是10.研究庫爾德口頭傳統(tǒng)文學對于理解庫爾德民族性有什么重要意義？A.揭示庫爾德人的歷史記憶B.反映庫爾德人的文化價值觀C.了解庫爾德人的社會結構D.以上都是二、填空題（請將正確答案填在橫線上，每空1分，共10分）1.庫爾德口頭傳統(tǒng)文學的形成與庫爾德人長期生活在_______和_______交界地帶密切相關。2.庫爾德口頭傳統(tǒng)文學的主要載體是_______和_______。3.“扎蘭古”是庫爾德口頭文學中一種重要的_______形式。4.庫爾德語歷史上曾使用過_______、_______等文字。5.口頭傳統(tǒng)文學的傳播方式主要包括_______、_______和_______。6.庫爾德口頭傳統(tǒng)文學中蘊含著豐富的_______和_______。7.吟游詩人（Ashêq）在庫爾德社會中不僅是文學創(chuàng)作者，也是_______的傳承者。8.口頭傳統(tǒng)文學是庫爾德人重要的_______和_______。9.20世紀以來，隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，庫爾德口頭傳統(tǒng)文學面臨著來自_______的挑戰(zhàn)。10.研究庫爾德口頭傳統(tǒng)文學需要關注其獨特的_______特征。三、名詞解釋（請簡要解釋下列名詞的含義，每題5分，共20分）1.口頭傳統(tǒng)文學2.史詩3.謎語4.吟游詩人（Ashêq）四、簡答題（請簡要回答下列問題，每題10分，共30分）1.簡述庫爾德口頭傳統(tǒng)文學形成的主要歷史和地理背景。2.簡述庫爾德口頭傳統(tǒng)文學中“史詩”的主要特點。3.簡述文字的出現(xiàn)對庫爾德口頭傳統(tǒng)文學發(fā)展的影響。五、論述題（請結合所學知識，深入論述下列問題，共30分）1.試論庫爾德口頭傳統(tǒng)文學在維系庫爾德民族認同中的作用。試卷答案一、選擇題1.D2.D3.C4.B5.C6.C7.C8.A,B,D9.D10.D二、填空題1.雪山高原2.口語語言3.說唱4.賽爾庫克字母西拉西字母5.口耳相傳集體傳唱文字記錄6.歷史記憶文化價值觀7.民間知識8.文化傳承民族認同9.現(xiàn)代書面文化10.語言三、名詞解釋1.口頭傳統(tǒng)文學：指在民間口頭基礎上產(chǎn)生，主要依靠口頭傳播，并世代相傳的文學形式，包括史詩、傳說、故事、歌謠、諺語、謎語等。*解析思路：定義要包含核心要素：口頭產(chǎn)生、口頭傳播、世代相傳、文學形式（包含具體類型）。2.史詩：指敘述遠古或神話時代英雄事跡或重大歷史事件的敘事長詩，通常具有口頭傳承性、集體性、傳奇性等特點。*解析思路：定義要包含核心要素：敘事長詩、主題（英雄/歷史）、特點（口頭、集體、傳奇）。3.謎語：一種以隱晦、含蓄的語言形式（通常是詩句）暗示某個事物或概念，供人猜測的民間文學樣式。*解析思路：定義要包含核心要素：形式（隱晦/含蓄語言）、目的（暗示/猜測）、對象（事物/概念）。4.吟游詩人（Ashêq）：在庫爾德傳統(tǒng)社會中，以歌唱和說唱形式表演口頭文學（尤其是史詩和愛情歌曲），并以此謀生的藝人。*解析思路：定義要包含身份（藝人）、行為（歌唱/說唱）、內容（口頭文學）、社會角色（表演者）。四、簡答題1.簡述庫爾德口頭傳統(tǒng)文學形成的主要歷史和地理背景。*答案要點：庫爾德人長期生活在西亞的山區(qū)和高原地帶，地處波斯、阿拉伯、奧斯曼等多個帝國交界區(qū)域，民族分布跨國。游牧和半游牧的生活方式，以及部落制社會結構，使得信息傳遞主要依靠口頭。獨特的地理環(huán)境和社會形態(tài)，加上伊斯蘭教的傳入，共同塑造了庫爾德口頭傳統(tǒng)文學的獨特面貌。*解析思路：從地理（位置、環(huán)境）、社會（生活方式、結構）、宗教（影響）三方面概述，點明這些因素如何共同促進口頭文學的生成。2.簡述庫爾德口頭傳統(tǒng)文學中“史詩”的主要特點。*答案要點：內容上多敘述英雄事跡、祖先傳說、重大歷史事件；形式上以長篇敘事詩為主，語言富有節(jié)奏感和音樂性，大量運用重復、對偶等手法；傳播上具有口頭性、集體性和變異性；主題上常體現(xiàn)民族自豪感、英雄主義、對自由和土地的熱愛。*解析思路：從內容、形式、傳播、主題四個方面展開，概括史詩的核心特征。3.簡述文字的出現(xiàn)對庫爾德口頭傳統(tǒng)文學發(fā)展的影響。*答案要點：一方面，文字使得口頭文學得以記錄和保存，部分作品被固定下來，促進了文學的積累和流傳；另一方面，文字的出現(xiàn)也改變了文學的傳播方式，削弱了口頭傳播的絕對主導地位，對吟游詩人的社會地位產(chǎn)生影響；同時，也催生了書面文學，豐富了庫爾德文學的表現(xiàn)形式和內容。*解析思路：從正反兩方面分析文字對口頭傳統(tǒng)文學的影響，包括保存、傳播方式、社會地位、文學形式等。五、論述題1.試論庫爾德口頭傳統(tǒng)文學在維系庫爾德民族認同中的作用。*答案要點：口頭傳統(tǒng)文學是庫爾德歷史記憶的載體，通過史詩、傳說等保存了民族起源、遷徙、戰(zhàn)爭和英雄的集體記憶；它蘊含著庫爾德人共同的文化價值觀、宇宙觀和審美情趣，塑造了獨特的民族精神；在跨國分布的背景下，共享的口頭傳統(tǒng)文學成為連接不同地區(qū)庫爾德人的文化紐帶，增強了