2025年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《傳播學(xué)基礎(chǔ)》期末考試復(fù)習(xí)題庫(kù)及答案解析所屬院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.傳播學(xué)研究的核心對(duì)象是（）A.傳播行為B.傳播媒介C.傳播效果D.傳播者答案：A解析：傳播行為是傳播學(xué)研究的基礎(chǔ)和核心，涵蓋了傳播過(guò)程中的各種活動(dòng)和現(xiàn)象。傳播媒介、傳播效果和傳播者都是傳播學(xué)研究的重要組成部分，但傳播行為是更為基礎(chǔ)和核心的研究對(duì)象。2.下列哪一項(xiàng)不屬于傳播的基本要素（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.傳播技術(shù)答案：D解析：傳播的基本要素通常包括傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道和受傳者。傳播技術(shù)雖然對(duì)傳播過(guò)程有重要影響，但并非傳播的基本要素。3.“議程設(shè)置功能”理論最初是由誰(shuí)提出的（）A.拉斯韋爾B.盧因C.沃納D.舍弗爾答案：C解析：“議程設(shè)置功能”理論是由德國(guó)傳播學(xué)者沃納在20世紀(jì)70年代初提出的，該理論認(rèn)為大眾傳播媒介在引導(dǎo)公眾關(guān)注哪些議題上具有重要作用。4.下列哪一種傳播方式屬于單向傳播（）A.對(duì)話B.新聞報(bào)道C.公共演講D.小組討論答案：B解析：?jiǎn)蜗騻鞑ナ侵感畔膫鞑フ叩绞軅髡?，受傳者無(wú)法即時(shí)反饋信息的傳播方式。新聞報(bào)道通常屬于單向傳播，而對(duì)話、公共演講和小組討論都包含雙向或多向互動(dòng)，具有反饋機(jī)制。5.人類傳播史上第一次技術(shù)革命是指（）A.印刷術(shù)的發(fā)明B.電視的發(fā)明C.互聯(lián)網(wǎng)的普及D.收音機(jī)的發(fā)明答案：A解析：人類傳播史上的第一次技術(shù)革命是指印刷術(shù)的發(fā)明，這一技術(shù)極大地提高了信息傳播的效率和范圍，標(biāo)志著人類從口語(yǔ)傳播時(shí)代進(jìn)入文字傳播時(shí)代。6.“把關(guān)人”概念最早是由誰(shuí)提出的（）A.卓別林B.盧因C.麥克盧漢D.傳播學(xué)者霍夫蘭答案：B解析：“把關(guān)人”概念最早是由德國(guó)社會(huì)學(xué)家盧因提出的，該概念指在信息傳播過(guò)程中對(duì)信息進(jìn)行篩選和調(diào)控的關(guān)鍵人物或機(jī)構(gòu)。7.下列哪一種媒介屬于大眾傳播媒介（）A.私人信件B.電視C.電話D.對(duì)話答案：B解析：大眾傳播媒介是指能夠向大量受眾傳遞信息的媒介，電視、廣播、報(bào)紙和雜志等都屬于大眾傳播媒介。私人信件、電話和對(duì)話則屬于個(gè)人傳播范疇。8.傳播效果研究的核心問(wèn)題是（）A.傳播者如何編碼信息B.傳播內(nèi)容如何被解讀C.傳播對(duì)受眾產(chǎn)生了哪些影響D.傳播渠道如何選擇答案：C解析：傳播效果研究的核心問(wèn)題是研究傳播活動(dòng)對(duì)受眾產(chǎn)生的各種影響，包括認(rèn)知、態(tài)度和行為等方面的變化。9.“使用與滿足”理論強(qiáng)調(diào)的是（）A.傳播媒介的結(jié)構(gòu)B.傳播媒介的內(nèi)容C.受眾如何利用傳播媒介滿足自身需求D.傳播媒介的影響力答案：C解析：“使用與滿足”理論強(qiáng)調(diào)的是受眾如何主動(dòng)選擇和使用傳播媒介來(lái)滿足自身需求，這一理論將受眾視為具有主動(dòng)性的個(gè)體。10.下列哪一項(xiàng)不屬于傳播學(xué)的研究方法（）A.內(nèi)容分析B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.文獻(xiàn)研究答案：D解析：傳播學(xué)的研究方法主要包括內(nèi)容分析、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和案例研究等。文獻(xiàn)研究雖然也是學(xué)術(shù)研究的重要方法，但通常不屬于傳播學(xué)特有的研究方法。11.傳播學(xué)研究中常用的“控制分析”主要關(guān)注（）A.傳播內(nèi)容的生產(chǎn)過(guò)程B.傳播媒介的運(yùn)營(yíng)管理C.傳播過(guò)程中的權(quán)力關(guān)系和影響力D.傳播效果的形成機(jī)制答案：C解析：控制分析是傳播學(xué)研究中的一個(gè)重要視角，主要關(guān)注傳播過(guò)程中誰(shuí)擁有權(quán)力、誰(shuí)控制著信息的生產(chǎn)和傳播、以及這種控制如何影響傳播內(nèi)容和社會(huì)。它著重于權(quán)力關(guān)系和影響力在傳播中的作用。12.下列哪一項(xiàng)是傳播學(xué)中的“二級(jí)傳播”概念（）A.傳播者將信息傳遞給第一個(gè)受傳者B.第一個(gè)受傳者將信息進(jìn)一步傳播給其他人C.大眾媒介直接將信息傳遞給廣大受眾D.受傳者將信息反饋給傳播者答案：B解析：“二級(jí)傳播”是指信息在傳播過(guò)程中，由最初的傳播者傳遞給第一個(gè)受傳者后，再由這個(gè)受傳者將信息進(jìn)一步傳播給其他人。這個(gè)過(guò)程是信息從點(diǎn)到面擴(kuò)散的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。13.“沉默的螺旋”理論是由誰(shuí)提出的（）A.拉斯韋爾B.盧因C.麥克盧漢D.傳播學(xué)者霍夫蘭答案：B解析：“沉默的螺旋”理論是由德國(guó)社會(huì)學(xué)家盧因提出的，該理論認(rèn)為人們?cè)诒磉_(dá)觀點(diǎn)時(shí)會(huì)考慮到社會(huì)輿論的壓力，如果他們覺(jué)得自己的觀點(diǎn)與主流意見(jiàn)一致，就會(huì)更傾向于表達(dá)；如果覺(jué)得與主流意見(jiàn)不一致，就會(huì)選擇沉默。14.下列哪一種媒介屬于“冷媒介”（）A.電視B.廣播C.報(bào)紙D.互聯(lián)網(wǎng)答案：C解析：根據(jù)傳播學(xué)者麥克盧漢的理論，“冷媒介”是指接收信息需要更多感官參與、參與程度較高的媒介。報(bào)紙屬于典型的冷媒介，因?yàn)樽x者需要主動(dòng)閱讀和理解文字信息。15.傳播學(xué)中的“把關(guān)人”在信息傳播過(guò)程中扮演的角色是（）A.創(chuàng)造信息B.傳遞信息C.篩選和調(diào)控信息D.接收信息答案：C解析：傳播學(xué)中的“把關(guān)人”是指在信息傳播過(guò)程中對(duì)信息進(jìn)行篩選、過(guò)濾和調(diào)控的關(guān)鍵人物或機(jī)構(gòu)。他們決定哪些信息可以傳播，哪些信息不能傳播，以及信息以何種形式傳播。16.下列哪一項(xiàng)不屬于傳播學(xué)中的“媒介即訊息”觀點(diǎn)的核心內(nèi)容（）A.媒介的形式和特征比傳播內(nèi)容更重要B.媒介對(duì)人類社會(huì)具有深刻的影響C.不同的媒介會(huì)塑造不同的社會(huì)現(xiàn)實(shí)D.傳播內(nèi)容是媒介傳播的唯一重要因素答案：D解析：“媒介即訊息”是傳播學(xué)者麥克盧漢提出的著名觀點(diǎn)，其核心內(nèi)容是認(rèn)為媒介的形式和特征比傳播內(nèi)容更重要，不同的媒介會(huì)塑造不同的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并對(duì)人類社會(huì)具有深刻的影響。17.傳播效果研究的“使用與滿足”理論強(qiáng)調(diào)（）A.傳播媒介的單向影響B(tài).受眾的主動(dòng)選擇和使用媒介C.傳播內(nèi)容的客觀真實(shí)D.傳播過(guò)程的互動(dòng)性答案：B解析：傳播效果研究的“使用與滿足”理論強(qiáng)調(diào)的是受眾的主動(dòng)選擇和使用媒介來(lái)滿足自身需求。該理論認(rèn)為受眾不是被動(dòng)地接受信息，而是會(huì)根據(jù)自己的需求選擇合適的媒介。18.下列哪一項(xiàng)是傳播學(xué)中的“議程設(shè)置”功能（）A.大眾媒介決定受眾的最終態(tài)度B.大眾媒介影響受眾對(duì)哪些議題的關(guān)注C.大眾媒介決定受眾的行為選擇D.大眾媒介完全反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)答案：B解析：傳播學(xué)中的“議程設(shè)置”功能是指大眾媒介通過(guò)選擇和強(qiáng)調(diào)某些議題，影響受眾對(duì)哪些議題的關(guān)注程度。該理論認(rèn)為大眾媒介雖然不一定能決定受眾的態(tài)度和行為，但可以影響受眾認(rèn)為哪些議題是重要的。19.傳播學(xué)研究中常用的“涵化理論”主要解釋（）A.傳播媒介如何影響受眾的認(rèn)知B.傳播媒介如何影響受眾的態(tài)度C.傳播媒介如何影響受眾的行為D.傳播媒介如何影響受眾的文化認(rèn)同答案：D解析：傳播學(xué)中的“涵化理論”主要解釋傳播媒介如何通過(guò)長(zhǎng)期暴露影響受眾的文化認(rèn)同。該理論認(rèn)為長(zhǎng)期接觸某些類型的媒介內(nèi)容，會(huì)使受眾逐漸認(rèn)同媒介所呈現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和文化價(jià)值觀。20.下列哪一項(xiàng)不屬于傳播學(xué)中的“公共領(lǐng)域”概念（）A.一個(gè)公民自由表達(dá)觀點(diǎn)和參與公共討論的空間B.媒介傳播內(nèi)容的制作過(guò)程C.公民與政府之間的溝通渠道D.一個(gè)社會(huì)成員共同關(guān)注和討論公共事務(wù)的平臺(tái)答案：B解析：傳播學(xué)中的“公共領(lǐng)域”概念指的是一個(gè)公民自由表達(dá)觀點(diǎn)和參與公共討論的空間，以及一個(gè)社會(huì)成員共同關(guān)注和討論公共事務(wù)的平臺(tái)。它強(qiáng)調(diào)公民與政府之間的溝通渠道，以及媒介在塑造公共輿論中的作用。媒介傳播內(nèi)容的制作過(guò)程與公共領(lǐng)域概念無(wú)關(guān)。二、多選題1.傳播學(xué)研究中，關(guān)于傳播過(guò)程的模型，下列哪些屬于其基本要素（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.受傳者E.傳播效果答案：ABCDE解析：傳播過(guò)程的模型通常包含傳播過(guò)程的五個(gè)基本要素，即傳播者（A）、傳播內(nèi)容（B）、傳播渠道（C）、受傳者（D）和傳播效果（E）。這些要素相互作用，共同構(gòu)成了傳播過(guò)程。2.下列哪些屬于傳播學(xué)中的“媒介效果”研究范疇（）A.傳播對(duì)受眾認(rèn)知的影響B(tài).傳播對(duì)受眾態(tài)度的影響C.傳播對(duì)受眾行為的影響D.傳播對(duì)媒介產(chǎn)業(yè)的影響E.傳播對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響答案：ABCE解析：傳播學(xué)中的“媒介效果”研究主要關(guān)注傳播對(duì)受眾認(rèn)知（A）、態(tài)度（B）、行為（C）以及對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)（E）的影響。傳播對(duì)媒介產(chǎn)業(yè)的影響（D）雖然也是傳播研究的一個(gè)方面，但通常不屬于“媒介效果”研究的范疇。3.傳播學(xué)中的“把關(guān)人”理論認(rèn)為，在信息傳播過(guò)程中，哪些角色可能扮演把關(guān)人（）A.傳播者B.編輯C.審查者D.受傳者E.接收信息的終端設(shè)備答案：ABCD解析：傳播學(xué)中的“把關(guān)人”理論認(rèn)為，在信息傳播過(guò)程中，傳播者（A）、編輯（B）、審查者（C）以及受傳者（D）都可能扮演把關(guān)人角色，他們對(duì)信息進(jìn)行篩選、過(guò)濾和調(diào)控。4.下列哪些屬于傳播學(xué)中的“受眾分析”內(nèi)容（）A.受眾的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征B.受眾的媒介接觸習(xí)慣C.受眾的傳播需求D.受眾的認(rèn)知水平和態(tài)度傾向E.受眾的地理位置答案：ABCD解析：傳播學(xué)中的“受眾分析”內(nèi)容非常廣泛，包括受眾的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征（A）、媒介接觸習(xí)慣（B）、傳播需求（C）、認(rèn)知水平和態(tài)度傾向（D）等。受眾的地理位置（E）雖然有時(shí)也會(huì)被考慮，但通常不是受眾分析的核心內(nèi)容。5.傳播學(xué)中的“議程設(shè)置”理論認(rèn)為，大眾媒介有哪些功能（）A.提供信息B.引導(dǎo)輿論C.影響受眾認(rèn)知D.決定受眾態(tài)度E.控制受眾行為答案：ABC解析：傳播學(xué)中的“議程設(shè)置”理論認(rèn)為，大眾媒介的主要功能是提供信息（A）、引導(dǎo)輿論（B）和影響受眾認(rèn)知（C）。雖然媒介對(duì)受眾態(tài)度（D）和行為（E）也有一定影響，但“議程設(shè)置”理論主要強(qiáng)調(diào)其對(duì)認(rèn)知和輿論的影響。6.傳播學(xué)中的“沉默的螺旋”理論認(rèn)為，受眾在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)會(huì)考慮哪些因素（）A.社會(huì)輿論的壓力B.自身觀點(diǎn)的合理性C.媒介的報(bào)道方式D.他人的觀點(diǎn)分布E.個(gè)人表達(dá)意愿答案：AD解析：傳播學(xué)中的“沉默的螺旋”理論認(rèn)為，受眾在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)會(huì)考慮到社會(huì)輿論的壓力（A）和他人的觀點(diǎn)分布（D）。如果他們覺(jué)得自己的觀點(diǎn)與主流意見(jiàn)一致，就會(huì)更傾向于表達(dá)；如果覺(jué)得與主流意見(jiàn)不一致，就會(huì)選擇沉默。7.傳播學(xué)中的“涵化理論”認(rèn)為，長(zhǎng)期接觸某些類型的媒介內(nèi)容會(huì)對(duì)受眾產(chǎn)生哪些影響（）A.改變受眾的社會(huì)認(rèn)知B.影響受眾的文化認(rèn)同C.改變受眾的生活方式D.增強(qiáng)受眾的媒介素養(yǎng)E.降低受眾的批判性思維能力答案：ABCE解析：傳播學(xué)中的“涵化理論”認(rèn)為，長(zhǎng)期接觸某些類型的媒介內(nèi)容會(huì)對(duì)受眾的社會(huì)認(rèn)知（A）、文化認(rèn)同（B）、生活方式（C）和批判性思維能力（E）產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。它強(qiáng)調(diào)媒介內(nèi)容對(duì)受眾的潛移默化的影響。8.下列哪些屬于傳播學(xué)中的“公共領(lǐng)域”概念的核心內(nèi)容（）A.公民自由表達(dá)觀點(diǎn)的空間B.媒介與政府之間的互動(dòng)C.公民參與公共討論的平臺(tái)D.社會(huì)成員共同關(guān)注公共事務(wù)E.政府發(fā)布信息的渠道答案：ACD解析：傳播學(xué)中的“公共領(lǐng)域”概念指的是一個(gè)公民自由表達(dá)觀點(diǎn)（A）、參與公共討論（C）的平臺(tái)，以及社會(huì)成員共同關(guān)注和討論公共事務(wù)（D）的空間。它強(qiáng)調(diào)媒介在塑造公共輿論中的作用。9.傳播學(xué)中的“使用與滿足”理論認(rèn)為，受眾使用媒介的動(dòng)機(jī)有哪些（）A.獲取信息B.消遣娛樂(lè)C.社交互動(dòng)D.尋求認(rèn)同E.改變現(xiàn)實(shí)答案：ABCD解析：傳播學(xué)中的“使用與滿足”理論認(rèn)為，受眾使用媒介的動(dòng)機(jī)是多種多樣的，包括獲取信息（A）、消遣娛樂(lè)（B）、社交互動(dòng)（C）、尋求認(rèn)同（D）等。受眾使用媒介是為了滿足自身的各種需求。10.傳播學(xué)中的“媒介即訊息”觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)哪些內(nèi)容（）A.媒介的形式和特征比傳播內(nèi)容更重要B.不同的媒介會(huì)塑造不同的社會(huì)現(xiàn)實(shí)C.媒介對(duì)人類社會(huì)具有深刻的影響D.傳播內(nèi)容是媒介傳播的唯一重要因素E.媒介是傳播信息的載體答案：ABC解析：傳播學(xué)中的“媒介即訊息”觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是媒介的形式和特征（A）比傳播內(nèi)容（D）更重要，不同的媒介會(huì)塑造不同的社會(huì)現(xiàn)實(shí)（B），并對(duì)人類社會(huì)具有深刻的影響（C）。它認(rèn)為媒介本身就是一種重要的訊息。11.傳播學(xué)研究中，關(guān)于傳播模式的類型，下列哪些屬于其常見(jiàn)分類（）A.線性傳播模式B.非線性傳播模式C.單向傳播模式D.雙向傳播模式E.多向傳播模式答案：ACDE解析：傳播學(xué)研究中，傳播模式可以根據(jù)傳播的方向和互動(dòng)性進(jìn)行分類。常見(jiàn)的分類包括線性傳播模式（A）、單向傳播模式（C）、雙向傳播模式（D）和多向傳播模式（E）。雖然非線性傳播模式（B）在理論上可以存在，但在實(shí)際研究中，更常用的分類是基于傳播方向和互動(dòng)性的線性、單向、雙向和多向模式。12.下列哪些屬于傳播學(xué)中的“受眾細(xì)分”依據(jù)（）A.年齡B.性別C.教育程度D.收入水平E.媒介接觸習(xí)慣答案：ABCDE解析：傳播學(xué)中的“受眾細(xì)分”是指根據(jù)受眾的各種特征將其劃分為不同的群體。常見(jiàn)的細(xì)分依據(jù)包括受眾的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征（如年齡A、性別B、教育程度C、收入水平D）以及媒介接觸習(xí)慣（E）等。通過(guò)受眾細(xì)分，傳播者可以更精準(zhǔn)地定位目標(biāo)受眾，制定更有效的傳播策略。13.傳播學(xué)中的“培養(yǎng)理論”認(rèn)為，長(zhǎng)期接觸某些類型的媒介內(nèi)容會(huì)對(duì)受眾產(chǎn)生哪些影響（）A.改變受眾對(duì)社會(huì)群體的認(rèn)知B.影響受眾的社會(huì)態(tài)度C.形成受眾的社會(huì)認(rèn)同D.增強(qiáng)受眾的媒介素養(yǎng)E.降低受眾的社會(huì)信任度答案：ABCE解析：傳播學(xué)中的“培養(yǎng)理論”認(rèn)為，長(zhǎng)期接觸某些類型的媒介內(nèi)容會(huì)對(duì)受眾的社會(huì)認(rèn)知（A）、社會(huì)態(tài)度（B）、社會(huì)認(rèn)同（C）以及社會(huì)信任度（E）產(chǎn)生潛移默化的影響。該理論強(qiáng)調(diào)媒介內(nèi)容對(duì)受眾的長(zhǎng)期、潛移默化的影響。14.下列哪些屬于傳播學(xué)中的“媒介化社會(huì)”特征（）A.媒介無(wú)處不在B.媒介深度融入社會(huì)生活C.媒介成為人們獲取信息的主要渠道D.媒介成為人們社交的主要平臺(tái)E.媒介成為人們消費(fèi)的主要場(chǎng)所答案：ABCD解析：傳播學(xué)中的“媒介化社會(huì)”是指媒介深度融入社會(huì)生活的社會(huì)形態(tài)。其特征包括媒介無(wú)處不在（A）、媒介成為人們獲取信息（C）、社交（D）的主要渠道和平臺(tái)。媒介也成為人們消費(fèi)（E）的重要場(chǎng)所，但并非主要場(chǎng)所，因此E不完全符合“媒介化社會(huì)”的核心特征。15.傳播學(xué)中的“框架理論”認(rèn)為，媒介在報(bào)道新聞時(shí)會(huì)（）A.選擇性地呈現(xiàn)信息B.刻意構(gòu)建議題C.影響受眾對(duì)事件的理解D.傳遞客觀事實(shí)E.避免偏見(jiàn)和主觀性答案：ABC解析：傳播學(xué)中的“框架理論”認(rèn)為，媒介在報(bào)道新聞時(shí)，會(huì)通過(guò)選擇性地呈現(xiàn)信息（A）、刻意構(gòu)建議題（B）等方式，影響受眾對(duì)事件的理解（C）。媒介并非完全傳遞客觀事實(shí)（D），也并非完全避免偏見(jiàn)和主觀性（E），而是通過(guò)其獨(dú)特的框架來(lái)引導(dǎo)受眾的認(rèn)知。16.傳播學(xué)中的“沉默的螺旋”理論認(rèn)為，受眾選擇沉默的原因可能包括（）A.擔(dān)心孤立無(wú)援B.希望表達(dá)不同意見(jiàn)C.認(rèn)為主流意見(jiàn)占主導(dǎo)D.害怕受到報(bào)復(fù)E.媒介的議程設(shè)置答案：ACD解析：傳播學(xué)中的“沉默的螺旋”理論認(rèn)為，受眾選擇沉默（C）的原因主要是擔(dān)心孤立無(wú)援（A）、害怕受到報(bào)復(fù)（D），以及在社會(huì)壓力下，感覺(jué)自己的觀點(diǎn)與主流意見(jiàn)不一致。雖然媒介的議程設(shè)置（E）會(huì)影響受眾關(guān)注什么議題，但并非“沉默的螺旋”理論解釋受眾沉默的核心原因。受眾選擇沉默恰恰是為了表達(dá)不同意見(jiàn)（B），而非希望表達(dá)。17.傳播學(xué)中的“公共領(lǐng)域”概念強(qiáng)調(diào)（）A.公民參與公共討論的權(quán)利B.媒介在塑造公共輿論中的作用C.政府與公民之間的溝通渠道D.社會(huì)成員共同關(guān)注公共事務(wù)的平臺(tái)E.媒介內(nèi)容的商業(yè)價(jià)值答案：ABCD解析：傳播學(xué)中的“公共領(lǐng)域”概念強(qiáng)調(diào)的是公民參與公共討論的權(quán)利（A）、媒介在塑造公共輿論中的作用（B）、社會(huì)成員共同關(guān)注公共事務(wù)的平臺(tái)（D），以及政府與公民之間的溝通渠道（C）。它關(guān)注的是社會(huì)中的公共空間和公民參與，而非媒介內(nèi)容的商業(yè)價(jià)值（E）。18.傳播學(xué)中的“使用與滿足”理論認(rèn)為，受眾的傳播需求包括哪些類型（）A.獲取信息的需求B.消遣娛樂(lè)的需求C.社交互動(dòng)的需求D.自我認(rèn)同的需求E.控制環(huán)境的需求答案：ABCDE解析：傳播學(xué)中的“使用與滿足”理論認(rèn)為，受眾使用媒介是為了滿足自身的各種需求，這些需求包括獲取信息（A）、消遣娛樂(lè)（B）、社交互動(dòng)（C）、自我認(rèn)同（D）和控制環(huán)境（E）等多種類型。19.傳播學(xué)中的“議程設(shè)置”理論認(rèn)為，大眾媒介的影響體現(xiàn)在哪些方面（）A.決定受眾關(guān)注什么議題B.影響受眾對(duì)議題的重視程度C.影響受眾對(duì)議題的認(rèn)知D.決定受眾對(duì)議題的態(tài)度E.改變受眾對(duì)議題的行為選擇答案：ABC解析：傳播學(xué)中的“議程設(shè)置”理論認(rèn)為，大眾媒介主要影響受眾對(duì)議題的認(rèn)知（C）、重視程度（B）以及關(guān)注什么議題（A）。媒介可以影響受眾對(duì)議題的態(tài)度（D）和行為選擇（E），但通常不是決定性的，因此D和E不是“議程設(shè)置”理論的核心觀點(diǎn)。20.傳播學(xué)中的“涵化理論”認(rèn)為，媒介內(nèi)容對(duì)受眾的影響是如何發(fā)生的（）A.長(zhǎng)期接觸媒介內(nèi)容B.媒介內(nèi)容塑造社會(huì)現(xiàn)實(shí)C.受眾潛移默化地接受媒介信息D.受眾改變自身認(rèn)知和價(jià)值觀E.媒介直接影響受眾行為答案：ABCD解析：傳播學(xué)中的“涵化理論”認(rèn)為，媒介內(nèi)容對(duì)受眾的影響是通過(guò)長(zhǎng)期接觸（A）、媒介內(nèi)容塑造社會(huì)現(xiàn)實(shí)（B）、受眾潛移默化地接受媒介信息（C）以及受眾在潛移默化中改變自身認(rèn)知和價(jià)值觀（D）等方式發(fā)生的。媒介對(duì)受眾行為（E）有一定影響，但“涵化理論”更側(cè)重于認(rèn)知和價(jià)值觀層面，并非直接影響行為。三、判斷題1.傳播學(xué)研究的核心對(duì)象是傳播行為。（）答案：正確解析：傳播行為是傳播學(xué)研究的基礎(chǔ)和核心，涵蓋了傳播過(guò)程中的各種活動(dòng)和現(xiàn)象。傳播學(xué)通過(guò)對(duì)傳播行為的分析，探討信息如何在個(gè)體、群體和社會(huì)之間流動(dòng)和交換。因此，傳播行為是傳播學(xué)研究的核心對(duì)象。2.“把關(guān)人”概念最早是由德國(guó)社會(huì)學(xué)家盧因提出的。（）答案：正確解析：“把關(guān)人”概念最早確實(shí)是由德國(guó)社會(huì)學(xué)家盧因在傳播學(xué)研究中提出的。該概念指的是在信息傳播過(guò)程中，對(duì)信息進(jìn)行篩選、過(guò)濾和調(diào)控的關(guān)鍵人物或機(jī)構(gòu)，他們決定了哪些信息能夠進(jìn)入傳播渠道，以及以何種形式傳播。3.傳播效果研究的“使用與滿足”理論強(qiáng)調(diào)受眾的被動(dòng)性。（）答案：錯(cuò)誤解析：傳播效果研究的“使用與滿足”理論強(qiáng)調(diào)的是受眾的主動(dòng)性，而非被動(dòng)性。該理論認(rèn)為受眾不是被動(dòng)地接受信息，而是會(huì)主動(dòng)選擇和使用媒介來(lái)滿足自身需求。4.“議程設(shè)置”功能理論認(rèn)為大眾媒介能夠決定受眾的態(tài)度和行為。（）答案：錯(cuò)誤解析：“議程設(shè)置”功能理論認(rèn)為大眾媒介能夠影響受眾對(duì)哪些議題的關(guān)注，以及受眾對(duì)議題的重視程度，但并非能夠決定受眾的態(tài)度和行為。受眾的態(tài)度和行為受到多種因素的影響，包括個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)環(huán)境等。5.傳播學(xué)中的“涵化理論”認(rèn)為媒介內(nèi)容對(duì)受眾的影響是短暫的。（）答案：錯(cuò)誤解析：傳播學(xué)中的“涵化理論”認(rèn)為媒介內(nèi)容對(duì)受眾的影響是長(zhǎng)期的、潛移默化的，而非短暫的。該理論強(qiáng)調(diào)媒介內(nèi)容會(huì)對(duì)受眾的社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)態(tài)度、社會(huì)認(rèn)同等產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。6.傳播學(xué)中的“沉默的螺旋”理論認(rèn)為受眾總是表達(dá)自己的真實(shí)觀點(diǎn)。（）答案：錯(cuò)誤解析：傳播學(xué)中的“沉默的螺旋”理論認(rèn)為受眾在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)會(huì)考慮到社會(huì)輿論的壓力，如果他們覺(jué)得自己的觀點(diǎn)與主流意見(jiàn)一致，就會(huì)更傾向于表達(dá)；如果覺(jué)得與主流意見(jiàn)不一致，就會(huì)選擇沉默，而不是總是表達(dá)自己的真實(shí)觀點(diǎn)。7.傳播學(xué)中的“公共領(lǐng)域”概念是指一個(gè)物理空間。（）答案：錯(cuò)誤解析：傳播學(xué)中的“公共領(lǐng)域”概念并非指一個(gè)物理空間，而是一個(gè)抽象的概念，指的是一個(gè)公民自由表達(dá)觀點(diǎn)和參與公共討論的空間，以及一個(gè)社會(huì)成員共同關(guān)注和討論公共事務(wù)的平臺(tái)。8.傳播學(xué)中的“媒介即訊息”觀點(diǎn)認(rèn)為傳播內(nèi)容是媒介傳播的唯一重要因素。（）答案：錯(cuò)誤解析：傳播學(xué)中的“媒介即訊息”觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是媒介的形式和特征比傳播內(nèi)容更重要，而非傳播內(nèi)容是媒介傳播的唯一重要因素。該觀點(diǎn)認(rèn)為媒介本身就是一種重要的訊息，不同的媒介會(huì)塑造不同的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。9.傳播學(xué)研究只關(guān)注大眾傳播現(xiàn)象。（）答案：錯(cuò)誤解析：傳播學(xué)研究不僅關(guān)注大眾傳播現(xiàn)象，也關(guān)注人際傳播、組織傳播等多種傳播現(xiàn)象。大眾傳播只是傳播學(xué)研究的一個(gè)領(lǐng)域，而非全部。10.傳播學(xué)研究的目的是為了預(yù)測(cè)和控制傳播現(xiàn)象。（）答案：錯(cuò)誤解析：傳播學(xué)研究的目的是為了理解和解釋傳播現(xiàn)象，而非預(yù)測(cè)和控制傳播現(xiàn)象。雖然傳播學(xué)研究也可能涉及到預(yù)測(cè)和控制傳播現(xiàn)象，但這并非其主要目的。傳播學(xué)研究的主要目的是通過(guò)理解傳播現(xiàn)象，更好地把握傳播規(guī)律，為實(shí)踐提供指導(dǎo)。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述傳播學(xué)中“使用與滿足”理論的核心觀點(diǎn)。答案：“使用與滿足”理論的核心觀點(diǎn)是，受眾不是被動(dòng)地接受媒介信息，而是會(huì)主動(dòng)選擇和使用媒介來(lái)滿足自身需求。該理論強(qiáng)調(diào)受眾在傳播過(guò)程中的主動(dòng)性，認(rèn)為受眾會(huì)根據(jù)自己的需求、興趣和目標(biāo)選擇合適的媒介和內(nèi)容，并從中獲得滿足。受眾的傳播需求包括獲取信息、娛樂(lè)、社交、自我認(rèn)同等多種類型，而媒介則為受眾提供滿足這些需求的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。2.簡(jiǎn)述傳播學(xué)中“議程設(shè)置”功能理論的含義及其主要觀點(diǎn)。答案：傳播學(xué)中“議程設(shè)置”功能理論的含義是指大眾媒介通過(guò)選擇和強(qiáng)調(diào)某些議題，影響