機密★啟用前2025學(xué)年第一學(xué)期七年級期中學(xué)科素養(yǎng)監(jiān)測道德與法治本試卷共6頁，23小題，滿分100分?？荚囉脮r60分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的。1.跨進中學(xué)校園，我們有了一個新的身份————中學(xué)生。以下同學(xué)對初中新生活的感受你贊同的是A.小趙：初中的課程難度大，我恐怕學(xué)不好B.小錢：周圍都是陌生的面孔，我無法適應(yīng)C.小孫：初中階段結(jié)識新朋友，要盡情玩耍D.小李：新起點，我要努力學(xué)習(xí)，把握機遇2.“雜交水稻之父”袁隆平畢業(yè)于博學(xué)中學(xué)，他說：“博中是我最感親切的母校，她給予我的培養(yǎng)和教育，對我的成長起了決定性的作用。”這說明中學(xué)時代①成為我們世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期②見證著我們超負荷的學(xué)習(xí)能力，將帶來許多煩惱和痛苦③讓自己成為有理想、敢擔(dān)當、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生④是人生最重要的時期，比人生任何階段都有著重要意義A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.用青春擁抱時代，用生命點燃未來?！?0后”新農(nóng)人陳凡放棄穩(wěn)定的國企工作，毅然返鄉(xiāng)投身家鄉(xiāng)養(yǎng)蜂的傳統(tǒng)行業(yè)，扛起了鄉(xiāng)村振興的擔(dān)子。陳凡用行動告七年級道德與法治第1頁(共6頁)訴我們A.持之以恒，向著既定目標前進B.人們的就業(yè)方式越來越多樣化C.選擇職業(yè)只考慮自己的興趣愛好D.做好生活規(guī)劃應(yīng)當結(jié)合社會需要4.小浩曾因小事沖動發(fā)火，同學(xué)碰掉他的書就指責(zé)，導(dǎo)致與同學(xué)關(guān)系緊張。后來，他意識到自己情緒急躁，并沒有否定自我，而是主動探索調(diào)控情緒的方法。這說明小浩能做到A.接納自己，及時改正缺點 B.欣賞自己，學(xué)會追求完美C.樂觀向上，提升自己能力 D.善于發(fā)揮自己優(yōu)點和長處5.以下古語中，與“激勵自己不斷完善自我”內(nèi)涵相符的是A.工欲善其事，必先利其器 B.功崇惟志，業(yè)廣為勤C.茍日新，日日新，又日新 D.近朱者赤，近墨者黑6.“中國夢”是國家富強、民族振興、人民幸福的共同追求，“我的夢”是個人具體實踐，兩者相互支撐，個人夢實現(xiàn)為中國夢添磚加瓦。對此，認識正確的是A.做有夢想的少年，應(yīng)當緊扣時代脈搏B.夢想能激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣C.編織人生夢想，是青少年的重要主題D.做有夢想的少年，應(yīng)該樹立遠大志向7.某班同學(xué)圍繞人工智能對學(xué)習(xí)的影響展開辯論。以下能夠支持正方觀點的論據(jù)有①知識更新周期縮短，對學(xué)習(xí)能力提出更高要求②人工智能可以代替我們學(xué)習(xí)，減輕學(xué)習(xí)的壓力③提供沉浸式學(xué)習(xí)體驗，便于我們開展互動學(xué)習(xí)④拓展學(xué)習(xí)新通道，讓我們體驗不同的學(xué)習(xí)方式A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.讀書可以讓你看到長城時，腦海中浮現(xiàn)的是“長城連不窮，所以隔華戎”而不是“長城真壯闊啊”；看到落日余暉時，腦海中浮現(xiàn)的是“夕陽余暉佳作眾，怡心悅目愛心融”，而不是“夕陽真好看”。這句話啟示我們A.讀書需要自覺行動，持之以恒B.讀書能夠滋養(yǎng)我們的精神世界C.讀書也是成就夢想的重要路徑D.讀書能夠解決生活中一切難題七年級道德與法治第2頁(共6頁)9.下列事例與對應(yīng)的學(xué)習(xí)智慧匹配正確的是序號事例學(xué)習(xí)智慧①小悠考后回顧課堂筆記和作業(yè)，進行分析要學(xué)會勞逸結(jié)合②小宇根據(jù)自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)選擇分層練習(xí)，遇到難題時，會主動和同學(xué)探討要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法③歷史課上，老師將學(xué)生分成小組，要求每個小組選擇一個歷史事件進行深入研究要學(xué)會合作學(xué)習(xí)④小軍完成作業(yè)后，會安排閱讀或聽輕音樂，再開始復(fù)習(xí)要進行學(xué)習(xí)反思和總結(jié)A.①② B.①③ C.②③ D.②④10.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@句話強調(diào)的主要學(xué)習(xí)途徑是A.課堂學(xué)習(xí) B.閱讀書籍 C.社會實踐 D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)11.“孝悌也者，其為人之本與！親親，仁也；敬長，義也。”這兩句古語共同體現(xiàn)A.家庭成員之間要主動化解矛盾B.孝親敬老是中華民族傳統(tǒng)美德C.孝親敬老是我國公民法定義務(wù)D.我國社會主義家庭文明新風(fēng)尚12.數(shù)學(xué)老師見小銘數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀、小茹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)吃力，便鼓勵兩人結(jié)成學(xué)習(xí)對子。在互助學(xué)習(xí)中，小茹數(shù)學(xué)計算更準確、思路更順暢，小銘也因分享增添了學(xué)習(xí)勁頭。這體現(xiàn)了老師A.啟智潤心，因材施教的育人智慧B.勤學(xué)篤行，求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度C.樂教愛生、成績至上的價值追求D.心有小我、至誠報國的理想信念13.有人認為：“隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，未來很多職業(yè)可能會被人工智能所取代，但是人工智能取代教師的概率很低。”這是因為A.教師的主要任務(wù)是傳授知識，傳承人類文明B.教師文化水平高，更能適應(yīng)社會的發(fā)展需要C.必須通過教師的講授，學(xué)生才能夠獲取知識D.教師在學(xué)生成長中發(fā)揮不可替代的育人作用14.小諾的數(shù)學(xué)老師講課邏輯嚴密、重公式推導(dǎo)，語文老師善用故事引入、課堂活躍。小諾針對兩位老師風(fēng)格做了不同學(xué)習(xí)準備。下列理解正確的是七年級道德與法治第3頁(共6頁)①作為老師應(yīng)不茍言笑，不應(yīng)有不同教學(xué)風(fēng)格②理解老師，主動適配學(xué)習(xí)可以幫助我們進步③主動走近老師，不利于建立良好的師生關(guān)系④認識老師風(fēng)格不盡相同，尊重接納老師差異A.①② B.①③ C.②④ D.③④15.上數(shù)學(xué)課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫了一個星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓。面對老師的批評，小奇的正確做法是A.理解老師，主動溝通 B.據(jù)理力爭，挽回顏面C.調(diào)整心態(tài)，頂撞老師 D.虛心接受，堅決不改16.“投我以桃，報之以李”的寓意是相互贈送答謝。這體現(xiàn)了友誼是A.親密的關(guān)系 B.心靈的相遇C.平等的、雙向的 D.有原則的17.《論語》中說：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”這是在告誡我們A.交友要慎重選擇 B.友誼需要真誠C.交友要積極主動 D.友誼伴隨成長18.小宇因?qū)W習(xí)狀態(tài)不佳被老師批評，情緒低落，還偶爾對朋友小萌發(fā)脾氣。小萌想幫他，小宇卻說：“別管我，我的事不用你操心?！睂Υ耍∶日_的做法是A.死纏爛打，刨根問底 B.四處抱怨，說小宇壞話C.理解包容，適時關(guān)心 D.默默遠離，不再去理會19.“我渴望交友，但卻不知從何入手，而且我一直內(nèi)向而安靜，希望有新同學(xué)主動認識我。我對自己能不能交到真心朋友一直心里沒底?！毙娨鉀Q這一困境的合理路徑是①掌握方法，尋求友誼 ②敞開心扉，主動表達③持續(xù)行動，真誠待人A.①→②→③ B.②→③→① C.①→③→② D.②→①→③20.學(xué)校運動會4×100米接力賽需4名同學(xué)配合，哪怕1人速度再快，只要交接棒失誤，全隊就可能無緣名次；但4人提前反復(fù)練交接棒，哪怕沒絕對“速度冠軍”，也能憑默契配合跑出好成績?？梢夾.為了維護集體利益就必須放棄個人利益B.個人力量是有限的，集體力量是強大的C.集體成員之間的競爭是集體發(fā)展的動力D.集體生活為個人成功搭建了交往的平臺七年級道德與法治第4頁(共6頁)二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分,共40分。21.閱讀材料，回答問題。(10分)“知人者智，自知者明?！逼吣昙壨瑢W(xué)自我意識漸強，小琪覺得自己擅長畫畫卻不敢展示，同學(xué)夸她創(chuàng)意足，老師建議她參賽。有同學(xué)說“正確認識自己是個人的事，與他人無關(guān)”，大家看法不一。小成：通過對自我的全面分析來認識自己就夠了，無需理會他人的評價。小君：正確認識自己有助于個人成長，要多方面認識。小成小成小君(1)請運用所學(xué)知識對小成的觀點進行評析。(6分)(2)結(jié)合小君的觀點，談?wù)勅绾握_認識自己?(4分)22.閱讀材料，回答問題。(14分)學(xué)校開展“文明班級”評比活動，七年級各班圍繞“集體建設(shè)”積極參與，過程中既有收獲也有困惑。以下是部分班級的實踐情況：材料一為營造良好班級氛圍，某校開展“文明班級”評比活動。七年級(1)班積極參與，同學(xué)們在準備過程中收獲滿滿：原本內(nèi)向的小宇，在班級“文明標語設(shè)計”中，經(jīng)同學(xué)鼓勵主動分享創(chuàng)意，逐漸變得開朗自信；學(xué)習(xí)吃力的小萌，得到小組同學(xué)輪流輔導(dǎo)，不僅成績提升，還學(xué)會了主動幫助他人；全班同學(xué)為布置教室分工協(xié)作，有人負責(zé)繪畫，有人負責(zé)書寫，有人負責(zé)整理，原本松散的班級變得更加團結(jié)。最終，班級成功獲評“文明班級”。材料二在“文明班級”評比復(fù)盤會上，七年級(4)班班委針對班級建設(shè)中的問題開展小調(diào)查，結(jié)果如下：存在問題同學(xué)認為“文明班級與我無關(guān)”同學(xué)不按時值日，教室衛(wèi)生臟亂同學(xué)間發(fā)生爭執(zhí)時，其他人不愿調(diào)解，甚至圍觀起哄占比15%18%25%(1)結(jié)合材料一，談?wù)剠⑴c“文明班級”評比活動是如何成就同學(xué)們的?(6分)七年級道德與法治第5頁(共6頁)(2)根據(jù)材料二的調(diào)查結(jié)果，指出七年級(4)班在集體建設(shè)中存在的問題，并針對這些問題提出改進建議。(8分)23.閱讀材料，回答問題。(16分)家庭是我們?nèi)松牡谝凰鶎W(xué)校，中華民族歷來重視家庭。七年級(2)班開展“傳承優(yōu)良家風(fēng)，共建美好家庭”主題探究活動，請你參與其中?！炯乙?guī)家訓(xùn)我解讀】家規(guī)家訓(xùn)凝結(jié)著家庭的價值追求，指引家庭成員的行為準則。以下是部分同學(xué)分享的家規(guī)家訓(xùn)及生活場景：生活場景家規(guī)家訓(xùn)的理念小宇不小心打碎鄰居玻璃，主動上門道歉并賠償誠實守信，勇于擔(dān)責(zé)家人聚餐時，小欣等爺爺奶奶坐下后才開始吃飯①小哲每次吃飯都把碗里的飯吃完，不隨意丟棄食物②(1)請你填寫表格中①②的內(nèi)容。(4分)【家庭意義我領(lǐng)悟】在一次班級分享會上，同學(xué)們講述了自己與家庭的溫暖片段：小桐說：“每次考試失利，爸媽從不說我，而是陪我分析錯題，告訴我‘下次加油’，家人的鼓勵讓我重新有了信心?！毙〕秸f：“周末全家會一起做飯、看電影，哪怕只是簡單聊天，也覺得特別開心，這種熱鬧的氛圍讓我覺得很幸福?！毙″f：“去年我生病住院，媽媽請假全天照顧我，爸爸每天下班就來陪我讀書