七年級(jí)階段質(zhì)量檢測(cè)道德與法治 2025.11注意事項(xiàng)：1.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，在試卷作答無(wú)效。2.道德與法治試卷共兩道大題1-19小題，滿分70分?？荚嚂r(shí)間75分鐘。開(kāi)卷考試。第一部分選擇題(共30分)本部分共包括15小題，每小題2分。下列每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)。1.金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)初中校園。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，以下同學(xué)對(duì)初中新生活的感受，你贊同的是A.初中的課程難度大，我學(xué)不好B.周?chē)际悄吧拿婵?，我無(wú)法適應(yīng)C.初中階段的學(xué)習(xí)不重要，要盡情玩耍D.新環(huán)境、新起點(diǎn)，我要珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇2.預(yù)則立，不預(yù)則廢。關(guān)于“規(guī)劃”，下列說(shuō)法正確的是A.規(guī)劃是一成不變的計(jì)劃B.只有成年人才需要規(guī)劃C.規(guī)劃會(huì)限制人的自由發(fā)展D.規(guī)劃是對(duì)未來(lái)事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排3.進(jìn)入初中后，小川總是覺(jué)得自己處處不如同桌：學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有同桌好，表達(dá)能力沒(méi)有同桌強(qiáng)，做事不如同桌面面俱到……如果你是小川的好朋友，你會(huì)對(duì)他說(shuō)①我們要尊重和接受個(gè)體差異，做更好的自己②我們要看到自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)孤芳自賞③每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有必要向別人學(xué)習(xí)④我們既要看到他人的優(yōu)點(diǎn)，更要發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特價(jià)值A(chǔ).①② B.①④C.②③ D.③④4.“為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)總理少年時(shí)期立下的遠(yuǎn)大志向。正是這個(gè)志向，激勵(lì)著他一生不懈奮斗，最終成為一代偉人。啟示青少年樹(shù)立夢(mèng)想，應(yīng)當(dāng)①緊扣時(shí)代脈搏②早立志，立大志，立長(zhǎng)志③只考慮個(gè)人興趣，不顧社會(huì)需要④將個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家民族的夢(mèng)想相結(jié)合A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④5.夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們成就夢(mèng)想的A.重要路徑 B.核心目標(biāo)C.唯一途徑 D.最終結(jié)果6.小翔把平日收集與“學(xué)習(xí)方法”有關(guān)的經(jīng)典名句或古詩(shī)詞做了歸納整理，并做了解讀，匯成表格。下列選項(xiàng)中，對(duì)“名句/古詩(shī)詞———解讀”匹配恰當(dāng)?shù)氖沁x項(xiàng)經(jīng)典名句/古詩(shī)詞小翔的解讀①書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)需要勤奮刻苦，方能探索知識(shí)海洋。②學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆說(shuō)明只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不用思考也能有所收獲。③知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者明確生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。④紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行啟示我們到社會(huì)大課堂去讀好“無(wú)字書(shū)?！盇.①③ B.①④C.②③ D.②④7.教育家精神揭示了教師當(dāng)以言辭并濟(jì)的示愛(ài)為陽(yáng)光，以深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)為雨露，即用理性之光照亮思維之路，又以情感溫度滋養(yǎng)成長(zhǎng)土壤，讓每位學(xué)生都能拔節(jié)生長(zhǎng)。這體現(xiàn)了教師的使命是A.傳道授業(yè) B.勤學(xué)好問(wèn)C.教書(shū)育人 D.教學(xué)相長(zhǎng)8.在整個(gè)暑假期間，小善和弟弟在爸爸媽媽的引導(dǎo)幫助下，不僅學(xué)會(huì)了整理自己的房間，還學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的飯菜。周末，他們就一起做家務(wù)、一起話家常，小善給爸爸和爺爺沏杯茶，弟弟給媽媽和奶奶揉揉肩，一家人其樂(lè)融融，真好！小善和弟弟的表現(xiàn)啟示我們參與家庭生活要①對(duì)父母長(zhǎng)輩孝順敬重②對(duì)兄弟姐妹相攜相助③傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德④做到有事多商量，主動(dòng)化解矛盾與沖突，增進(jìn)情感A.①②③ C.①③④B.①②④ D.②③④9.觀察右圖《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》告訴我們要A.只關(guān)注自己的成長(zhǎng)，無(wú)需在意長(zhǎng)輩的過(guò)往B.拒絕聆聽(tīng)家庭故事，專(zhuān)注于當(dāng)下的個(gè)人生活C.用心體會(huì)親情之愛(ài)，珍惜與父母的情感交流D.把傾聽(tīng)父母講述當(dāng)成完成任務(wù)，敷衍應(yīng)付即可10.當(dāng)我因考試失利情緒低落時(shí)，朋友陪在我身邊傾聽(tīng)煩惱、給予鼓勵(lì)；當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，朋友真心為我開(kāi)心、和我分享喜悅。這些相處的時(shí)光，讓我感受到溫暖與踏實(shí)。這體現(xiàn)了友誼的真諦是A.親密的關(guān)系B.心靈的相遇C.平等的雙向的D.志趣相投、志同道合11.有人說(shuō)，與消極抱怨的人相處會(huì)變得頹廢，與積極向上、學(xué)識(shí)豐富的人相處能收獲成長(zhǎng)。這啟示我們?cè)诮挥阎幸狝.堅(jiān)持慎交友，主動(dòng)結(jié)交益友B.以學(xué)識(shí)水平作為交友的首要標(biāo)準(zhǔn)C.接納朋友的一切，避免發(fā)生沖突D.認(rèn)識(shí)到朋友的選擇會(huì)影響自己成長(zhǎng)12.小莉發(fā)現(xiàn)同桌小梅最近總是上課走神，作業(yè)也頻繁出錯(cuò)。小莉打算找小梅聊聊，幫她解決問(wèn)題。當(dāng)小莉開(kāi)口詢問(wèn)時(shí)，小梅卻冷冷地回應(yīng)：“別管我，我自己的事不用你操心?！睂?duì)此，小莉正確的做法是A.死纏爛打，刨根問(wèn)底B.默默遠(yuǎn)離，不再去理會(huì)C.四處抱怨，說(shuō)小梅壞話D.尊重理解，把握好彼此的界限和分寸13.小陽(yáng)性格開(kāi)朗，快言快語(yǔ)，小光性格內(nèi)向，少言寡語(yǔ)；小黃愛(ài)好文藝，小李?lèi)?ài)好體育。兩人的性格、愛(ài)好截然不同，但兩人卻是無(wú)話不談的好朋友。性格和愛(ài)好不同的兩個(gè)人能成為好朋友說(shuō)明了A.當(dāng)與他人存在矛盾時(shí)，我們要拒絕交往，免受互相傷害B.只要彼此交往的時(shí)間足夠長(zhǎng)，確保每個(gè)人都能學(xué)會(huì)寬容C.和而不同，學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同，是寬容的必修課D.為了能和朋友和諧交往，我們要避免和與自己性格不同的人交朋友14.小王早讀時(shí)受到同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲的感染，也大聲朗讀了起來(lái)；積極參加集體開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)，性格變得開(kāi)朗多了；加入班級(jí)的籃球隊(duì)后，打籃球水平大幅度提升……小王經(jīng)歷的這些事情，感慨到A.集體是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加B.集體生活中就要堅(jiān)持個(gè)人利益為重C.集體力量一定能夠幫助我們解決所有問(wèn)題D.集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人15.某同學(xué)在準(zhǔn)備學(xué)校慶“十一”節(jié)目的時(shí)候，為了不落下功課，不僅要準(zhǔn)備節(jié)目，還要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，家人勸他放棄，他卻說(shuō)：“參與這次集體活動(dòng)會(huì)有很多收獲，我要繼續(xù)堅(jiān)持?！痹撏瑢W(xué)堅(jiān)持參加集體活動(dòng)是因?yàn)榧w生活①有助于我們發(fā)展個(gè)性②有助于我們學(xué)會(huì)與人交往③有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感④能讓個(gè)人凌駕于集體規(guī)則之上，優(yōu)先滿足自身需求A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④第二部分非選擇題(共40分)本部分共包括4小題?！疽?guī)劃初中生活】16.2025年9月，某校七年級(jí)(6)班，道德與法治學(xué)科老師圍繞著“規(guī)劃中學(xué)生活，迎接身份轉(zhuǎn)變”這一主題，組織學(xué)生開(kāi)展課堂探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與，回答下列問(wèn)題。(10分)【人物聚焦】中國(guó)科學(xué)院院士金亞秋認(rèn)為，在上海中學(xué)的學(xué)習(xí)生活是他成長(zhǎng)最重要的階段之一，使他形成了正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成了認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。(1)金院士的經(jīng)歷說(shuō)明，中學(xué)階段對(duì)我們的人生具有怎樣的價(jià)值?(2分)【填寫(xiě)“目標(biāo)小卡片”】我的初中生活規(guī)劃①初中三年我要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：。②我的具體行動(dòng):A.。B.。(2)將上述表格里的內(nèi)容補(bǔ)充完整。要求：目標(biāo)不必追求實(shí)現(xiàn)，但要具體并寫(xiě)兩點(diǎn)采取的具體行動(dòng)。(3分)(3)通過(guò)填寫(xiě)“目標(biāo)小卡片”，啟示我們?nèi)绾巫龊贸踔猩钜?guī)劃?(3分)【師生觀點(diǎn)“碰撞”】學(xué)生說(shuō)：“確立的目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)，對(duì)中學(xué)生而言，還有什么存在的意義?”老師說(shuō)：“目標(biāo)不是都能達(dá)到的，但它可以作為瞄準(zhǔn)點(diǎn)。(4)從“志向”的角度，簡(jiǎn)要說(shuō)明確立目標(biāo)有什么意義?(2分)【正確認(rèn)識(shí)自我】17.結(jié)合小德認(rèn)識(shí)自我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(9分)【實(shí)踐作業(yè)】在道德與法治課上學(xué)完《認(rèn)識(shí)自己》一課后，小德周末完成老師布置的實(shí)踐作業(yè)————如何認(rèn)識(shí)自己。小德通過(guò)收集家人、老師、同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)，并以匯總表格的方式呈現(xiàn)，表格如下。評(píng)價(jià)人評(píng)價(jià)內(nèi)容自我畫(huà)像我是男孩、長(zhǎng)得高高瘦瘦的，班級(jí)的語(yǔ)文課代表，擅長(zhǎng)繪畫(huà)。媽媽忠告你健康樂(lè)學(xué)、有主見(jiàn)，但對(duì)班級(jí)的建設(shè)關(guān)心得不夠。王老師評(píng)語(yǔ)你雖然善于動(dòng)腦思考問(wèn)題，但與老師溝通交流的比較少。好朋友評(píng)價(jià)你為人坦誠(chéng)友善，但缺乏意志力品質(zhì)。(1)從評(píng)價(jià)人的維度看，小德還可以通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己?(2分)(2)小德該如何對(duì)待這些不同人對(duì)自己的評(píng)價(jià)?(2分)【師生情誼】王老師推薦小德加入班級(jí)板報(bào)小組，小德的作品獲得學(xué)校的表?yè)P(yáng)。從此，他變得開(kāi)朗自信，不僅主動(dòng)參與分擔(dān)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，還經(jīng)常找王老師溝通，交流自己的學(xué)習(xí)心得，王老師成為他的良師益友。期末時(shí)，小德在周記中寫(xiě)道："原來(lái)認(rèn)識(shí)自己不僅能發(fā)現(xiàn)潛能，還能讓生活更精彩！"(3)這種師生情誼的故事說(shuō)明了師生交往理想而美好的狀態(tài)是怎樣的?(3分)(4)認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程。請(qǐng)結(jié)合上述表格中的評(píng)價(jià)內(nèi)容與小德和王老師的交往故事，分析小德是怎樣不斷完善自己，最終成為更好的自己的?(2分)18.【和諧人際關(guān)系】結(jié)合第二單元“成長(zhǎng)的時(shí)空”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，道德與法治老師設(shè)計(jì)了“成長(zhǎng)時(shí)光機(jī)”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。課堂上，老師播放了一段短視頻：視頻里，有的同學(xué)分享“第一次解出復(fù)雜數(shù)學(xué)題，是老師用畫(huà)圖法幫我理清思路”；有的同學(xué)提到“每次和同學(xué)鬧矛盾，媽媽都會(huì)教我換位思考，慢慢學(xué)會(huì)了包容”……圍繞這段視頻內(nèi)容組織同學(xué)們展開(kāi)以下學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與，回答下列問(wèn)題。(11分)【活動(dòng)一】同學(xué)們圍繞“成長(zhǎng)的關(guān)鍵力量”展開(kāi)討論，形成了不同觀點(diǎn)：(1)請(qǐng)選擇你最有共鳴的一個(gè)觀點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。(3分)【活動(dòng)二】(2)結(jié)合你的一次真實(shí)經(jīng)歷，談?wù)劺蠋煹哪男┳龇▽?duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫助?(2分)【活動(dòng)三】(3)除了老師與家庭這兩種成長(zhǎng)的關(guān)鍵力量，你認(rèn)為還有哪些關(guān)鍵力量能促進(jìn)自身成長(zhǎng)？(解決路徑：從第二單元的課題邏輯尋找答案)(2分)【活動(dòng)四】(4)媽媽通過(guò)“教孩子換位思考”的方法，化解同學(xué)之間矛盾，這一行為體現(xiàn)了哪種中華民族傳統(tǒng)家庭美德?(2分)【活動(dòng)五】(5)從“家風(fēng)作用”的角度，簡(jiǎn)要說(shuō)明“換位思考”的家風(fēng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。(2分)19.【成長(zhǎng)之路不孤單】某校七年級(jí)(3)班同學(xué)，在道德與法治課堂上，圍繞“交友的智慧”“共建美好集體”兩個(gè)框題，開(kāi)展課堂檢測(cè)活動(dòng)。請(qǐng)你參與，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。((10分)【共建美好集體】(1)展示集體生活觀察的三個(gè)小片段，請(qǐng)同學(xué)們點(diǎn)評(píng)。片段一主題班會(huì)上，班主任和同學(xué)們共同確定七年級(jí)階段奮斗目標(biāo)，大家備受鼓舞。點(diǎn)評(píng)：。(2分)(要求：從“共同的愿景”作用角度回答)片段二小華向班主任反映，近期部分同學(xué)不僅班級(jí)活動(dòng)參與度低，還存在衛(wèi)生值日推諉的情況，并提出了自己的改進(jìn)建議。點(diǎn)評(píng):。(2分)片段三期中考試備考期間，大家確定奮斗目標(biāo)，一方面相互探討，一方面開(kāi)展比趕超活動(dòng)。點(diǎn)評(píng):。(2分)(2)結(jié)合上述生活片段，請(qǐng)你總結(jié)：建設(shè)美好集體需要我們共同。(1分)【交友智慧路】與朋友同行的路有時(shí)并不平坦。下面是中學(xué)生交友認(rèn)識(shí)的小調(diào)查。(3分)(3)依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：同學(xué)們對(duì)哪一項(xiàng)認(rèn)同度最高?(1分)(4)調(diào)查結(jié)果顯示，交友要講原則。那么當(dāng)朋友做錯(cuò)事，甚至誤入歧途時(shí)，我們應(yīng)該怎么做?(2分)七年級(jí)階段質(zhì)量檢測(cè)道德與法治參考答案 2025.11一、選擇題(本題共15小題，每小題2分，共30分)題號(hào)123456789101112131415答案DDBBABCACAADCDA二、非選擇題(共40分)16.(10分)(1)(2分)具有獨(dú)特的價(jià)值。(2)(3分)略。有積極的目標(biāo)即可，行動(dòng)具體、可操作。(每點(diǎn)1分)(3)(3分)應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。還應(yīng)當(dāng)制定行動(dòng)方案。將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。(4)(2分)志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。17.(9分)(1)(2分)在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。(2)(2分)要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視?；颍褐鲃?dòng)溝通，勇于面對(duì)，理性對(duì)待。(3)(3分)彼此尊重，教學(xué)相長(zhǎng)，攜手共進(jìn)。(4)(2分)我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。18.(11分)(1)(3分)選小美。(1分)理由：老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。(每?jī)牲c(diǎn)1分，共計(jì)2分)或：選小麗(1分)理由：父母是我們的第一任老師，我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處事，扣好人生的第一?？圩印?2分)(2)(2分)略。做法+影響。(3)(2分)朋友陪伴和在集體中成長(zhǎng)。(4)(2分)與人為善，寬以待人，包容他人等。寫(xiě)一點(diǎn)即可。(5)(2分)家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量，會(huì)融入家庭