………………….………………….…………密封線內(nèi)不要答題____________________________________________________________________________________________________________第=PAGE4*2-17頁，共=NUMPAGES4*28頁第=PAGE4*28頁，共=NUMPAGES4*28頁甘泉中學(xué)2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考試卷七年級道德與法治（滿分：100分時間：60分鐘）注意事項?答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫姓名、班級等信息。?選擇題答案用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)位置，非選擇題答案寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)，超出范圍無效。?考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。?一、單項選擇題（每題3分，共30分）?1.進(jìn)入青春期后，小琪發(fā)現(xiàn)自己臉上長了痘痘，身高增長緩慢，為此常常悶悶不樂。下列開導(dǎo)她的話中最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?①“青春期生理變化是正?，F(xiàn)象，要欣然接受”?②“別在意，過段時間自然就會好起來”?③“這是發(fā)育異常的表現(xiàn)，必須盡快就醫(yī)”?④“每個同學(xué)發(fā)育節(jié)奏不同，要學(xué)會自我接納”?A.①② B.①④ C.②③ D.③④?2.班級辯論會上，關(guān)于“真正的獨立是什么”的話題引發(fā)熱議。下列觀點正確的是（）?A.獨立就是不聽父母和老師的話，堅持自己的想法?B.獨立意味著追求獨特，與眾不同才是獨立?C.獨立是有自己的見解，同時接納他人合理意見?D.獨立就是自己的事情自己做，拒絕任何幫助?3.學(xué)校組織“異性同學(xué)互助學(xué)習(xí)小組”，部分同學(xué)對此有不同看法。你認(rèn)為正確的是（）?A.男女有別，不應(yīng)組織此類活動，以免引發(fā)誤會?B.異性交往有助于優(yōu)勢互補，應(yīng)積極參與?C.只有成績差的同學(xué)才需要加入互助小組?D.要和異性同學(xué)保持距離，避免單獨交流?4.小宇因為一次演講比賽失利，整天情緒低落，上課注意力不集中。他調(diào)節(jié)情緒的正確方法是（）?A.把怒火發(fā)泄到同學(xué)身上，指責(zé)他人不配合?B.逃避現(xiàn)實，請假在家不愿見人?C.通過跑步釋放壓力，告訴自己“下次能做好”?D.暴飲暴食，用美食緩解壞情緒?5.下列關(guān)于情緒與情感的說法，正確的是（）?A.情緒是長期穩(wěn)定的，情感是短暫多變的?B.情緒和情感都與個人的需求是否得到滿足有關(guān)?C.情感是基本情緒的組合，比情緒更簡單?D.情緒有正面和負(fù)面之分，情感只有正面體驗?6.“行己有恥”是青春探索的底線。下列行為符合這一要求的是（）?A.小雯為了考試過關(guān)，偷偷抄襲同學(xué)答案?B.小軒拒絕幫朋友作弊，堅持誠信考試?C.小剛覺得說謊不是大事，經(jīng)常欺騙父母?D.小琪看到同學(xué)被欺負(fù)，因害怕而默默走開?7.班級競選班干部時，小涵既想競選學(xué)習(xí)委員展現(xiàn)能力，又擔(dān)心占用太多時間影響學(xué)習(xí)。她應(yīng)該（）?A.放棄競選，專注于學(xué)習(xí)? B.盲目競選，不顧實際情況?C.評估自身能力，制定合理時間規(guī)劃? D.聽從同學(xué)建議，選哪個都可以?8.小浩在日記中寫道：“我想和同學(xué)友好相處，但總覺得心里話不想告訴別人；想堅持做一件事，卻經(jīng)常半途而廢?！边@體現(xiàn)了青春期的矛盾心理是（）?A.反抗與依賴 B.閉鎖與開放 C.勇敢與怯懦 D.自信與自卑9.為獲得美好情感體驗，我們可以采取的做法是（）?①閱讀經(jīng)典名著，感受文字魅力? ②參與志愿服務(wù)，幫助困難群體?③沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，享受虛擬快樂? ④欣賞藝術(shù)作品，提升審美情趣?A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④?10.下列名言與“止于至善”的精神追求相契合的是（）?A.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為?C.不識廬山真面目，只緣身在此山中?D.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?二、情境探究題（15分）?閱讀下列情境，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。?情境一：小雯最近總愛和父母頂嘴，覺得父母的想法太老套，不愿聽他們的建議，但遇到困難時又忍不住向父母求助。她為此感到很煩惱，不知道該如何調(diào)節(jié)。?情境二：班級組織“青春榜樣”評選，小軒看到同學(xué)小琳當(dāng)選后，心里很嫉妒，覺得自己比小琳更優(yōu)秀，于是在背后說小琳的壞話，兩人關(guān)系變得緊張。?1.針對情境一中小雯的矛盾心理，請你提出三條調(diào)節(jié)方法。（9分）?2.結(jié)合情境二，談?wù)勑≤帒?yīng)如何以“止于至善”的態(tài)度對待這一問題。（6分）?三、辨析題（15分）?有人說：“青春期有情緒波動是正常的，所以不需要調(diào)節(jié)自己的情緒?！闭埬氵\用所學(xué)知識，對這一觀點進(jìn)行辨析。?四、材料分析題（20分）?材料一：“時代楷模”張桂梅校長，在青春期就立下“讓大山里的女孩有書讀”的夢想。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，她克服重病纏身、資金短缺等重重困難，創(chuàng)辦免費女子高中，幾十年如一日堅守講臺，幫助數(shù)千名女孩走出大山。她說：“青春的意義在于堅持和奉獻(xiàn)?！?材料二：七年級學(xué)生小宇的夢想是成為一名籃球運動員，但他總是以“沒時間”為由逃避訓(xùn)練，遇到體力不支就放棄，還經(jīng)常因輸球而暴躁易怒，甚至和隊友發(fā)生沖突。他感嘆：“夢想太難實現(xiàn)了?！?1.結(jié)合材料一，談?wù)勛詮妼崿F(xiàn)青春夢想的作用。（10分）?2.對比張桂梅和小宇的做法，說說我們應(yīng)如何管理情緒、追逐夢想。（10分）?五、實踐探究題（20分）?青春是人生的黃金時期，需要我們用心經(jīng)營。請你參與“我的青春成長手冊”完善活動，完成以下任務(wù)：?1.情緒賬本：記錄一周內(nèi)自己的三種情緒體驗（正面、負(fù)面、復(fù)合各一種），并說明每種情緒產(chǎn)生的原因。（8分）?2.青春行動：結(jié)合“行己有恥”和“止于至善”的要求，制定三條具體的青春實踐計劃及實施步驟。（12分）???參考答案?一、單項選擇題（每題3分，共30分）?1.B2.C3.B4.C5.B6.B7.C8.B9.B10.B?二、情境探究題（15分）?1.（9分）?①參加集體活動，在與同學(xué)的交往中放松自己，緩解心理矛盾；?②主動向父母或老師傾訴煩惱，尋求他們的理解和幫助；?③培養(yǎng)書法、跑步等興趣愛好，通過轉(zhuǎn)移注意力調(diào)節(jié)情緒；?④寫日記記錄內(nèi)心想法，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和反思。（任答3點即可）?2.（6分）?①以小琳為榜樣，學(xué)習(xí)她的優(yōu)點和長處，反思自身不足；?②克服嫉妒心理，真誠祝賀小琳當(dāng)選，做到坦然欣賞他人成就；?③主動與小琳溝通，承認(rèn)自己的不當(dāng)言行，修復(fù)同學(xué)關(guān)系；?④從點滴小事做起，通過努力提升自己，爭取下次獲得認(rèn)可。（任答3點即可?三、辨析題（15分）?這一觀點是片面的。（3分）?①青春期的情緒具有反應(yīng)強烈、波動與固執(zhí)等特點，情緒出現(xiàn)波動是正常的心理現(xiàn)象，我們應(yīng)正視這一變化。（4分）?②但持續(xù)的負(fù)面情緒會危害身心健康，影響學(xué)習(xí)和人際關(guān)系。例如，長期焦慮會導(dǎo)致注意力不集中，暴躁易怒可能引發(fā)與他人的沖突。（4分）?③我們要學(xué)會運用改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄等方法調(diào)節(jié)情緒，主動激發(fā)正面情緒，積極面對負(fù)面情緒，做情緒的主人。（4分）?四、材料分析題（20分）?1.（10分）?①自強讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息，是實現(xiàn)夢想的階梯；?②自強能激發(fā)我們克服困難的勇氣，如張桂梅憑借自強精神戰(zhàn)勝重病等挑戰(zhàn)；?③自強有助于培養(yǎng)堅強的意志和持久的堅持，為實現(xiàn)夢想提供動力；?④自強讓我們在追求夢想的過程中不斷超越自我，提升能力；?⑤自強能讓我們將個人夢想與社會需求結(jié)合，實現(xiàn)更有意義的人生。（每點2分）?2.（10分）?①管理情緒：采用合理宣泄法釋放負(fù)面情緒，如通過運動緩解輸球后的暴躁；運用改變認(rèn)知評價法調(diào)整心態(tài)，將輸球視為提升的機會；學(xué)會尊重他人，避免因情緒失控與他人沖突。（5分）?②追逐夢想：樹立清晰的目標(biāo)，將籃球夢想分解為每日訓(xùn)練任務(wù)；培養(yǎng)自強品質(zhì)，堅持訓(xùn)練不半途而廢；主動向?qū)I(yè)教練請教，提升自身技能；以榜樣為力量，學(xué)習(xí)張桂梅的堅持精神。（5分）?五、實踐探究題（20分）?情緒賬本（8分）?示例：?①正面情緒：周三獲得作文比賽一等獎，感到自豪。原因：付出的努力得到認(rèn)可。?②負(fù)面情緒：周五數(shù)學(xué)測驗失利，感到沮喪。原因：對成績不滿意，擔(dān)心父母失望。?③復(fù)合情緒：周日參加班級義賣活動，既緊張又興奮。原因：擔(dān)心表現(xiàn)不好，又期待能為公益做貢獻(xiàn)。?（每種情緒2分，原因1分，共8分，符合要求即可）?青春行動（12分）?示例：?①計劃一（行己有恥）：拒絕抄襲作業(yè)，堅持獨立完成。?實施步驟：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上專注聽講；遇到難題先