2025-2026學(xué)年度七年級上學(xué)期期中試卷（七年級道德與法治）一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分）1．某中學(xué)在新學(xué)期增加了書法社、繪畫社、廣播社等13個社團(tuán)，開設(shè)了法律與生活、藝術(shù)圓鑒賞等5門校本課程。學(xué)校這樣做（）A．為學(xué)生找準(zhǔn)了人生方向B．能塑造一個個完美的學(xué)生C．對提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績很關(guān)鍵D．為學(xué)生的發(fā)展提供了多種機(jī)會2.規(guī)劃好初中生活每一步，向著自己發(fā)展目標(biāo)前進(jìn)，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是（）①學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識提高實踐能力②了解社會對各種職業(yè)需求，以找到時髦又賺錢的職業(yè)③培養(yǎng)創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感④增強(qiáng)法治觀念，養(yǎng)成良好品德。A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④3.在一次班干部選舉中，一名男生大膽地走上講臺對同學(xué)們說：“我的優(yōu)點有三條，一是愛幫助人；二是能團(tuán)結(jié)人；三是愛動腦筋想辦法。我的缺點也有三條，一是愛發(fā)脾氣；二是有時粗心馬虎；三是上課愛做小動作。我希望能有機(jī)會為大家服務(wù)，希望大家投我一票！”他的真誠引來同學(xué)們熱烈的掌聲。這個事例說明（）①認(rèn)識自己是一個過程②我們可以通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己③我們可以從心理特征和社會關(guān)系來認(rèn)識自己④要善于發(fā)現(xiàn)自己“行”的一面，敢于正視自己“不行”的一面A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4.“有人做不好自己，是因為總想著做別人?！边@告訴我們（）A．人與人的差距不可避免、無法彌補(bǔ)B．向他人學(xué)習(xí)能知道自己存在的不足C．要學(xué)會辨別，他人的評價不一定都正確D．要認(rèn)識自己的稟賦和特性，增強(qiáng)自信心5.習(xí)近平主席勉勵青少年時表示，青少年要敢于有夢。從《西游記》到凡爾納科幻小說，飛船、潛艇今天不都有了嗎？有夢想，還要腳踏實地，好好讀書，才能夢想成真。對此，以下關(guān)于“少年的夢想”的說法正確的是（）①少年的夢想，指引未來方向，要積極確立②少年的夢想往往不切合實際，不必太在意③只要不懈努力，所有夢想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)④少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動A．①③ B．①④ C．③④ D．②③6.“雙減”政策實施以來，七年級學(xué)生小雨放學(xué)后，有了更多的時間學(xué)習(xí)生活技能，如包餃子、洗衣服、整理房間……她不僅體會到父母的辛勞、學(xué)會為父母分憂、增強(qiáng)了能力，而且更加熱愛生活。小雨的經(jīng)歷告訴我們（）①學(xué)習(xí)生活技能比學(xué)習(xí)課本知識更重要②參與家務(wù)勞動會降低對學(xué)習(xí)的熱情③在社會生活中，我們學(xué)習(xí)生活技能④學(xué)習(xí)生活技能能夠照顧自己、服務(wù)他人A．①② B．①③ C．②④ D．③④7.“生活即教育”，教育部每年組織開展“小我融入大我，青春奉獻(xiàn)祖國”等活動，數(shù)百萬師生在社會大課堂中受教育、長才干，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來。這告訴我們（）①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校②要積極參與社會實踐活動③學(xué)習(xí)沒有終點，終生都需要學(xué)習(xí)④學(xué)習(xí)就是要提高學(xué)習(xí)成績A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8.《游子吟》（唐?孟郊）：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”下列社會新聞中能體現(xiàn)“寸草心”的是（）①只有高中學(xué)歷的父親為救患有罕見病的兒子，自制罕見藥物②70歲老父親收垃圾養(yǎng)活癱瘓兒子，窮到連2份盒飯都吃不起③父親康海清意外跌落高溫水池嚴(yán)重燙傷，大女兒康靜“割皮救父”④河北一16歲男孩打暑期工，將第一份工資交給爸爸，自己僅留70塊錢A．①② B．①④ C．②③ D．③④9.“不管你人在何方心在哪里，不管你走到海角還是天涯，總有兩個人一直堅守在家中，一個是時刻惦記你的母親，一個是時刻思念你的父親……不摻雜任何利益，不需要任何回報，父母給你的永遠(yuǎn)是最深的牽掛。”這段話讓我們感悟到（）A．我們的生命是父母給予的B．我們的成長離不開家庭C．家是一所房子、某個地域D．家里有親人，家中有親情10.“友情是一盞燈，離開它，生活就沒有了光彩；友情是一棵樹，離開它，生命就不會開花結(jié)果?！边@句話說明（）A．友情可有可無，沒有友情照樣生活B．建立真摯的友誼對個人成長有重要意義C．友情使人學(xué)習(xí)、工作事事順利，沒有挫折D．友情可以幫助我們解決生活中的所有問題11.一位老師每逢節(jié)氣都會給學(xué)生寫寄語，下面是其中的一部分。5月6日立夏：立夏當(dāng)立志，奮斗正當(dāng)時。5月21日小滿：將滿未滿，人生可追。半熟未熟，歲月可待。6月6日芒種：忙有所獲，不負(fù)耕耘。6月21日夏至：所有的美好，終將會如期而至。追光的人，終會光芒萬丈。此舉體現(xiàn)了該教師（）①循循善誘，誨人不倦②因循守舊，固守傳統(tǒng)③敬業(yè)奉獻(xiàn)，教學(xué)相長④以文化人，潤心啟智A．①② B．①④ C．②③ D．③④12.小強(qiáng)約好朋友小龍去教訓(xùn)一個隔壁班不聽話的同學(xué)，小龍應(yīng)該（）A．不能去，朋友犯錯要及時規(guī)勸B．跟著去，不能辜負(fù)朋友的信任C．跟著去，好朋友就應(yīng)兩肋插刀D．不能去，人太少了可能會吃虧13.友誼像一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)。下列做法正確的是（）A．小江事事都代替朋友做決定B．小潔對朋友充滿好奇，打聽對方的隱私C．小秋真誠地夸贊朋友的優(yōu)點D．小霞與朋友不分彼此，說話時毫無顧忌14.學(xué)校要召開運(yùn)動會了，同學(xué)們紛紛報名。“我負(fù)責(zé)設(shè)計班徽”“我來寫宣傳稿”“我報名一千米跑步”“我可以給大家看衣服、打掃衛(wèi)生”……同學(xué)們的表現(xiàn)體現(xiàn)了（）A．集體的力量來源于每個人有著不同的角色B．美好集體是善于合作的，大家能相互幫助C．發(fā)揮主人翁意識，民主制定班級集體規(guī)則D．堅持集體主義，不能關(guān)注和維護(hù)個人利益15.一次，陳夢和孫穎莎接受采訪時道出了國球強(qiáng)大的原因：不管是誰去參加比賽，也不管是誰站上領(lǐng)獎臺，我們心中都有一個信念——中國乒乓球隊是一個團(tuán)結(jié)的集體，我們獲得的每一份榮譽(yù)，都?xì)w功于這個集體和我們的祖國。國乒隊的信念啟示我們，美好的集體（）①凝聚著拼搏向上的力量②有著一致的目標(biāo)和追求③要發(fā)揚(yáng)個人主義的精神④應(yīng)主動作為、各盡其能A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非選擇題（16-18題，共55分）16.（20分）閱讀材料，回答問題以下是七年級（3）班大偉同學(xué)寫的日志中的幾個片段：片段一：今天是開學(xué)第一天，我發(fā)現(xiàn)班里許多同學(xué)不但長得比我高，而且能說會道，我覺得自己非常普通！沒想到上語文課時，老師竟當(dāng)眾表揚(yáng)了我，說我書寫字跡工整、文章很有創(chuàng)意，我感到很開心。片段二：由于我人緣很好，大家都很喜歡跟我一起玩耍，但我有時也很在意同學(xué)的評價，所以覺得有些累。今天在雜志上看到一句話“從小看大，三歲看老”，我真的很想努力改變，成為更好的自己。我還能改變嗎？我真的很迷?！?）（6分）結(jié)合片段一，指出大偉是通過什么途徑認(rèn)識自己的。（2）（4分）結(jié)合片段二，請你談?wù)勗鯓诱_對待他人評價？（3）（10分）結(jié)合所學(xué)知識，請你為迷茫的大偉提一些合理化建議。17.（14分）學(xué)習(xí)路上享受快樂人生每晚一本書中看到這樣一段話：只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐。銀行職員若宮雅子60歲還在努力學(xué)習(xí)編程：曾是工人的王德順79歲還在T臺上大放異彩；老奶奶薛敏修81歲還在用心研讀，最終順利大學(xué)畢業(yè)。你看，學(xué)習(xí)本該就貫穿一生，年老的他們尚且如此努力，正當(dāng)壯年的我們又怎可以沉溺安逸。（1）（4分）從上面的話中談?wù)勀銓W(xué)習(xí)的認(rèn)識？（2）（5分）學(xué)習(xí)貫穿一生，體現(xiàn)怎樣的學(xué)習(xí)理念？為了踐行這一理念中學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)該怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)呢？（3）（5分）你覺得三位達(dá)人的學(xué)習(xí)過程是辛苦的還是快樂的？這是一個學(xué)會學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的過程，請寫出鼓勵大家學(xué)習(xí)或?qū)W會學(xué)習(xí)的兩句話或名言。18．21分）材料一：小魯是一位愛學(xué)習(xí)的孩子，他特別喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。課上，他總是認(rèn)真聽講，積極回答老師的問題。課下，遇到不懂的問題，他會拿著資料去詢問老師，他不僅從老師那里學(xué)到了很多解題方法，還為老師有效教學(xué)提供了一些建議。材料二：有位學(xué)生走上工作崗位后，還非常感激他的初中班主任。他常說，正是初中班主任對他的批評教育才使他認(rèn)識到自身存在的問題，這讓他終身受益。材料三：王老師咽炎犯了，上課講話