12026年高考語文寫作范文及審題立意(8篇)閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。一把堅(jiān)固的鎖掛在門上，鑰匙來了，其瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，“啪”的一聲鎖開了。鐵棒好奇地問：“為什么我費(fèi)了那么大的力氣也打不開，你卻輕而易舉地把它弄開了呢?”鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男??！闭?qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，題目自擬。【審題立意】寓言是用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。寓言就是有所寄托的話，常通過借物喻人的手法來揭示事物的豐富內(nèi)涵。對(duì)寓言這類隱喻性材料，應(yīng)吃透其寓意。解讀出寓意，并“置換”成現(xiàn)實(shí)生活中的人或事，是審題立意的關(guān)鍵。這則寓言對(duì)比鮮明，含義深刻，啟迪心靈。材料中的“鎖”、“鑰匙”、“鐵棒”都有一定的象征意義?！版i”可以匙”和“鐵棒”可以比喻為兩種不同的解決問題方法。審題立意要緊扣材料的關(guān)鍵句——“因?yàn)槲易盍私馑男摹薄?、深入了解才能把事情做好；2從整個(gè)寓言故事立意：做事情要講究科學(xué)方法。【范文展示】1、深入了解彼岸花開鑰匙可以輕松地打開鎖，而鐵棒費(fèi)了很大力氣也打不開。這是因?yàn)殍€匙了解鎖的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，掌握了開鎖的有效方法。人亦是如此，只有深入了解事物，遵循規(guī)律，才能辦好事情，提高效率。現(xiàn)實(shí)生活中就有很多像鐵棒一樣的人，做事花費(fèi)了很大的力氣，卻無法解決問題。這是因?yàn)樗麄儗?duì)事物知之甚少，對(duì)矛盾缺乏了解。盲目去做，事倍功半，甚至越做越糟。深入了解，找準(zhǔn)方法，是解決問題的關(guān)鍵。深入了解，直面矛盾，明察規(guī)律，才能有出彩的人生。庖丁長期實(shí)踐，“三年之后，未嘗見全牛也”,對(duì)牛的全身結(jié)構(gòu)了如指掌，解牛時(shí)才會(huì)游刃有余，輕而易舉。曹劌深諳“夫戰(zhàn)，勇氣也”的道理，指揮作戰(zhàn)時(shí)“懼有伏焉”,仍然深入了解敵情，“下視其轍，登軾而望之”,待“視其轍亂，望其旗靡”之時(shí)，才下令追擊敵人，最終克敵制勝。郭橐駝是種樹能手，“視駝所種樹，或移徙，無不活；且碩茂，早實(shí)以蕃”,這是因?yàn)楣荫勆钊肓私鈽涞纳L規(guī)律，把握了種樹的方法，“能順木之天以致其性”。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，深入了解，找到解決問題的良方，才能走上成功的康莊大道。3深入了解，潛心研究，努力實(shí)踐，才能鑄造事業(yè)的輝煌。大禹深入實(shí)地，勘探地形，了解災(zāi)情，跋山涉水，風(fēng)餐露宿。根據(jù)山川地理情況，因勢(shì)利導(dǎo)，發(fā)明了疏導(dǎo)治水的新方法。大禹躬親勞作，手執(zhí)工具，與民眾一起櫛風(fēng)沐雨，同洪水搏斗。歷時(shí)13年，終于根治水患，完成了治水大業(yè)。屠呦呦因研制出青蒿素對(duì)抗瘧疾而獲得諾貝爾生物學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)被任命為研究瘧疾藥物的課題組組長時(shí)，屠呦呦與她的團(tuán)隊(duì)深入了解瘧疾的致病機(jī)理，深入了解幾百種中草藥的藥性，最終發(fā)現(xiàn)青蒿素能有效治療瘧疾，救數(shù)千萬人于瘧疾的苦海中。深入了解，反復(fù)實(shí)踐，追本溯源，定會(huì)柳暗花明，真正解決問題。深入了解，傾注感情，耐心工作，才能把好事做好。家長愛孩子，無微不至，為何孩子往往不理解，由此產(chǎn)生深深的“代溝”呢?一個(gè)重要的原因是很多家長沒有真正走近孩子，不會(huì)俯身傾聽，不了解孩子的心。嚴(yán)慈相濟(jì)，換位思考，了解孩子的真正需求，才能消除隔膜。精準(zhǔn)扶貧就是誰貧困就扶持誰，而要推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，必須以精準(zhǔn)識(shí)別了解，精準(zhǔn)幫扶，打通扶貧攻堅(jiān)的“最后一公里”,才能讓好政策溫暖深入了解我們身邊的事物，不能熟視無睹；努力把握客觀規(guī)律，積極探索。這樣才能提高工作效率，事半功倍。我們的學(xué)習(xí)亦是如此。老師經(jīng)常提醒我們要看清題目，讀懂題意，弄清楚命題者的意圖。其4鑰匙”。以了解為舟楫，橫渡問題之河，你定會(huì)發(fā)現(xiàn)，彼岸草豐水美，風(fēng)細(xì)柳斜，花開正好?！军c(diǎn)評(píng)】本文緊扣材料的內(nèi)核立意，主旨鮮明。論據(jù)充分，論證有力。能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活講道理，有的放矢，針對(duì)性強(qiáng)。2、蠻干不如巧干相同的一把鎖，鐵棒費(fèi)了好大力氣也打不開，而鑰匙卻能輕而易舉地打開它。鐵棒只會(huì)用大力，只會(huì)蠻干，而沒有掌握技巧。其實(shí)，做任何事情都一樣，不能光靠蠻勁，要會(huì)開動(dòng)腦筋找竅門，因?yàn)樾U干不如巧干。冰雪覆蓋，天寒地冷，我們需要熊熊爐火來取暖；黑暗無邊，長夜漫漫，我們需要點(diǎn)點(diǎn)燈光來照明；前途茫茫，不知所措，我們需要一個(gè)路標(biāo)來指引。同樣，面臨困境，不易探索，我們需要一種巧妙的方法來突圍。言。故事中北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰能讓行人把身上的大衣脫掉。北風(fēng)先來個(gè)寒風(fēng)刺骨，結(jié)果行人把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人春意上身，紛紛解開紐扣，繼而脫掉大衣，于是南風(fēng)獲得了勝利。殘暴的北風(fēng)終究不如和煦的南風(fēng)，畢竟蠻干不如巧干。“劈柴不照紋，累死砍柴人”,這句諺語說的也是這個(gè)道理。5蠻干不如巧干，做事要講究方法?！叭羯徉嵰詾闁|道主，行禮之往來，共其乏困，君亦無所害?！毙钩紶T之武如是說。面對(duì)大國君主，燭之武不卑不亢，從容辭令。能智退秦師，是因?yàn)闋T之武有出色的外交才能，處處為秦著想，充分利用秦晉之間的矛盾。這是瓦解敵人最巧妙的方法。倘若與強(qiáng)秦武力抗?fàn)?，無異于以卵擊石，自取滅亡。荊軻刺秦王以悲劇而告終，對(duì)荊軻的評(píng)價(jià)，歷來見仁見智。唐代詩人柳宗元在其王的評(píng)價(jià)是“勇且愚”,應(yīng)該有其道理。對(duì)秦王采取暗殺等恐怖手段，不能不說是一種愚蠢而又危險(xiǎn)的行為。因?yàn)檫@樣做無論如何不會(huì)改變歷史發(fā)展的趨勢(shì)，只能是愚昧盲動(dòng)之舉。蠻干不如巧干，做事要善于利用有利條件。荀子在《“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子性非異也，善假于物也。”人善于借助外物，成就自我?？酌鹘钖|風(fēng)，火燒赤壁；曹沖借浮力，稱出大象的重量。物善于借助外物，發(fā)展自我。葡萄藤借助木條，盤旋而上，沐浴陽光；蒲公英借助輕風(fēng)，隨遇而安，繁衍生息。鯤鵬借風(fēng)力以升萬里，飛至南海；候鳥借氣流以結(jié)隊(duì)飛行，南北遷徙。阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長的杠桿，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球?！蔽锢砹W(xué)中的杠桿原理告訴我們，巧干是聰明睿智的表現(xiàn)，遇到問題只是硬碰硬，只會(huì)蠻干而不知想辦法施巧計(jì)，最終難達(dá)目的。法國科學(xué)家貝爾納說：“良好的方法6能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻攔才能的發(fā)揮?！弊屛覀冦懹浗陶d，做事采用巧妙的方法，摒棄蠻干，以提高效率，鑄造輝煌?！军c(diǎn)評(píng)】擺事實(shí)，講道理，以理服人。對(duì)比鮮明，論證有力。恰當(dāng)引用名言警句，強(qiáng)化論證效果。語句生動(dòng)流暢，句式整散結(jié)合，富有變化。香樟對(duì)白楊說：“你的葉子到冬天時(shí)就落光了，光禿禿的樹枝真不久，一場(chǎng)大雪降臨了，香樟身上都是翠綠的葉子，雪堆積在上面，最后由于重量太大把樹枝壓斷了。白楊由于葉子已經(jīng)落盡了，全身枝椏伸展，安然無恙。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。【審題立意】這則材料可以從香樟、白楊及材料整體三個(gè)角度立意。1.從香樟這個(gè)角度產(chǎn)生的立意有：(1)外表的美麗不一定適應(yīng)環(huán)境，有時(shí)是一種負(fù)擔(dān)；(3)要正確看待自己與他人；(4)盲目自負(fù)要不得。72.從白楊這個(gè)角度產(chǎn)生的立意有：(1)放棄的智慧；(2)腳踏實(shí)地去體會(huì)簡單的生活；(3)淡定處世，安然修身。3.從材料整體角度產(chǎn)生的立意有：(1)舍與得；(2)繁與簡；(3)寸有所長，尺有所短；(4)長處與短處；(5)優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)(6)堅(jiān)持適度哲學(xué)。新材料作文與材料作文最大的不同就是立意上更加寬泛，以上角這些立意，只要作文立意在材料中能找到強(qiáng)有力的依據(jù)，只要“不脫審題誤區(qū)新材料作文審題立意的最大誤區(qū)是不能領(lǐng)會(huì)命題人情感取向，不能整體感知材料的內(nèi)容主旨及其各部分之間的相互關(guān)系，然后再切割提煉；不是從整體或切割的材料中拎出中心，而是斷章取義或拎出片言只語立意，這樣的立意往往是走題的。這則材料情感取向是褒白楊抑香樟?？汕懈畛蓛刹糠?。8第一部分：香樟對(duì)白楊說：“你的葉子到冬天時(shí)就落光了，光禿禿的樹枝真難看，哪像我，終年翠綠，枝繁葉茂，美麗無比?！卑讞钫f：“是的，我很平常，春天來了，我吐芽，我綻綠；冬天來了，我凋零，我簡單?！睋?jù)此，可得出1、2立意。第二部分是第一部分的承接或轉(zhuǎn)折，密不可分。整體可得出立意如從“你的葉子到冬天時(shí)就落光了，光禿禿的樹枝真難看，哪像走題的?！緟⒖挤段摹?、繁華落盡不凄涼香樟不肯脫落那翠綠的華裳，在冬雪的重量下折斷了腰肢；白楊任由那葉片生長脫落，伸展著枝椏安然過冬。(引材)其實(shí)，葉片落與不落的選擇，象征著對(duì)于身外之物的人生態(tài)度。(議材)唯有那如白楊般超然物外，懂得放手之道的人，才能凌駕于人生的四季之上，瀟灑前行。(由材料過渡到人，適時(shí)出中心論點(diǎn))自然規(guī)律之下，有晦明變化、四季更替；人有如草木般的一生，也避免不了歲月和輝煌的自然流逝。人生遲暮、輝煌不再、境遇困9窘……人生的寒冬散落的雪花飄然而下，落在光潔無瑕的面孔上，落在鼓鼓囊囊的錢袋上，落在鮮花和閃光燈的舞臺(tái)上，使這些俗世的成功與美麗的代表物褪色消失。規(guī)律不可逆轉(zhuǎn)，浪潮不能違背，人生之冬有其客觀性，繁華落盡的日子終將到來?？晌覀円辞宓氖牵瑖?yán)冬的雪凋敗的只是身外之物，那并非評(píng)判成敗的真正標(biāo)準(zhǔn)。而一個(gè)人靈魂的充實(shí)自由、不為外物所動(dòng)的超然質(zhì)樸，才是大美所在。被削職貶官的東坡抖落了虛浮的葉子，他泛舟赤壁，參悟了“物與我皆無盡”的奧秘。境遇的冬季剝落了他外物的依憑，可他瀟灑地放手，隨遇而安，讓我們看到了白楊般舒展淡然的靈魂；隨時(shí)代的浪潮退隱舞臺(tái)的林青霞放手那華麗的葉子，任皺紋爬上額角，帶走輝煌卻不做挽留。時(shí)間的雪花消融了青春和盛名，可選擇優(yōu)雅自然地老去的她如此美麗，如白楊般守住了淡泊寧靜的心。(例后分析，從正面展開)反觀當(dāng)下，出于人性貪婪虛榮的弱點(diǎn)，(從反面展開)有多少人針針肉毒素，退休干部為滿足虛榮心而留設(shè)的榮譽(yù)頭銜，分明囊中羞澀卻偏要作秀出的大排場(chǎng)……這一切寒冬面前自欺欺人的把戲著實(shí)令他人鄙夷，也令自己疲累。(例后分析)把珍貴的內(nèi)在丟棄。而當(dāng)這外化的“價(jià)值”遭受不能避免的貶損之時(shí)，每一絲傷害就直戳要害。繁華落盡，對(duì)于依賴外物之人而言只意味著凄涼而絕望，迷失在冬季里，變質(zhì)的他們?cè)僖灿硬粊硇碌拇禾?；而“不以物喜，不以己悲?！狈吨傺驮谠狸枠巧项}下的話語至今仍被傳唱。那么就請(qǐng)謹(jǐn)記：如果皺紋終將刻上額頭，如果挫折終將來到身旁，如果巔峰終將隨波逝去，請(qǐng)放手那外在的得失，捍衛(wèi)精神的美麗。繁華落盡并不凄涼，只要把有恬淡超脫的心境，自然就能時(shí)時(shí)開花，處處鶯啼。2、落下枝葉，活得簡單別學(xué)那香樟樹，為著外表風(fēng)光而承載著太多的枝葉，終年翠綠被大雪一朝淹沒，生命就在冬天折斷；要做那白雪中傲然屹立的白楊，一句“我凋零，我簡單”,讓其枝椏伸長，安然無恙，笑登春風(fēng)吐芽綻落下枝葉，勇敢地放下身上多余的東西，本就是萬物遵循的自然規(guī)律?？扇杂心敲炊嗳藶橹獗淼娘L(fēng)光無限，逆著生活前行，最后一顆繁華的心再難赴清冷，只由著風(fēng)霜將其無情地折斷。所以，卸下外在的繁飾，回歸最初的自然，如此，才能活得簡單，活得長久。在全社會(huì)都被一股辨識(shí)不清的洪流裹挾著前進(jìn)的時(shí)候，人們總在把擁有的東西看做一切苦難的出口。于是，人們無休止地粉飾自己，心靈因此承載了太多東西，一陣不如意的小風(fēng)吹過，一顆不堪負(fù)重的心就轟然崩塌。而真正的勇士和智者，才會(huì)有蘇格拉底于集市中“原來這里有這么多我不需要的東西”的泰然，才會(huì)有季羨林文革時(shí)期于牛棚之中翻譯吐火羅文的安然，才會(huì)有陳道明在名利接踵而至?xí)r選擇沉靜積淀的超然，盡管他們隨處可擷的名利富貴可在瞬間就斑斕了凡人的眼睛，他們卻舍棄了枝繁葉茂，敢于及時(shí)地落下沉重的葉子，還心靈輕盈，生活簡單，使他們不再被世事的追名逐利困擾，不再為社會(huì)的爾虞我詐煩心。即使被冬雪覆蓋，也能于沉睡的泥土中孕育一個(gè)新的春天。落下枝葉，是一種智慧，更是一種為當(dāng)下所缺的勇氣。作家馬德說的好：“世俗的熱鬧已經(jīng)嬌慣壞了自己，一顆浮華的心，從此再難赴清冷?！倍矣诼湎露嘤嗟闹θ~，就是打掃干凈心上覆壓的累贅，不再被外界的喧鬧所負(fù)累，活得簡單，哪怕漫天冰雪積壓在我們身上，我們也能輕松抖落，繼續(xù)等候春天吐芽綻綠?；畹煤唵危巧膽B(tài)度，最簡單的生活背后，往往會(huì)有最厚重的人格，從他人那里，一步一步退回到了自我的生命里，深知“我凋落下枝葉，活得簡單，還生命的輕盈性靈，因?yàn)?，終有一處春暖閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠(yuǎn)方。但人們對(duì)地下的泉水鮮有關(guān)注，其實(shí)，正是因?yàn)橛械叵履切┠徽Z的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲?！緦忣}立意】這道材料作文試題，秉承了湖北卷命題的一貫作風(fēng)，注重考查學(xué)生的邏輯性和思辨性。材料的重心是最后一句：“正是因?yàn)橛械叵履切┠徽Z的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停噴涌?！憋@然，出題者意圖在于引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)、關(guān)注那些隱藏在光環(huán)背后的默默付出，引導(dǎo)我們?nèi)ふ疑畹谋举|(zhì)。同時(shí)，這類作文較為符合人的認(rèn)知過程，關(guān)注生活現(xiàn)象，感悟生活哲理。材料選自生活中常見的現(xiàn)象，這些常見的生活現(xiàn)象為考生創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的問題情境。但是這個(gè)題目是一個(gè)思辨性、比喻性題目，不能簡單膚淺地就事論事。需要化實(shí)為虛、對(duì)比思辨、哲理性的話題轉(zhuǎn)換，才能挖掘出材料的精髓，捕捉到命題的用意。材料可換成“顯性的與隱性的”“臺(tái)前的與幕后的”“現(xiàn)象與本質(zhì)”“片面與全面”“局部與整體”“孤立與聯(lián)系”“靜止與發(fā)展”“感性與理性”“眼前與長遠(yuǎn)”“偉大的與平凡的’,等等這類比喻對(duì)比性話題。雖然這道作文題可切人的角度很多，但要寫得有深度，有審美的高度和思辨的意味，還要靠考生自身的能力。1.從“噴泉”的角度來立意。“噴泉”光彩絢麗，引人注目、贊嘆，由此可立意為人生應(yīng)如噴泉般果敢自信，全面展示自己或把握時(shí)機(jī)勇于展示自我；“噴泉”的成功來自于地下泉水的長期默默蓄積，所以可立意為“成功者要懂得感恩”,自己成功了，不要忘記背后大批長期支持者和默默奉獻(xiàn)者。2.從“地下的泉水”的角度來構(gòu)思?！暗叵碌娜北扔髂瞰I(xiàn)的小人物，如遵紀(jì)守法的普通公民、忠于職守的基層工作者、勤勞善良的城市清潔工……正是這些小人物才使得我們的社會(huì)奔涌向前?！暗叵碌娜钡拇_沒有“噴泉”光彩奪目，但作為幕后的工作者、支持者、奉獻(xiàn)者應(yīng)同樣感到自豪。由此可立意為“甘愿做一片綠葉”“幕后亦光榮”“為了共同的目標(biāo)甘愿做一顆螺絲釘”,還可立意為“偉大來自于平凡”“實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)人人可盡一份力”。3.從“噴泉與泉水”二者結(jié)合的角度來立意。作為個(gè)體，你要想擁有“噴泉”一樣的人生，就得如“地下的泉水”一樣積蓄力量，所謂厚積薄發(fā)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”;作為群體，比如科研團(tuán)隊(duì)，比如一個(gè)劇團(tuán)，既需要領(lǐng)軍人物——站前臺(tái)的演員，更需要大量助手、導(dǎo)演與服務(wù)人員。4.從眾人“矚目噴泉”“鮮有關(guān)注地下泉水”來構(gòu)思。現(xiàn)實(shí)社會(huì)既需要英雄、偉人、名家更需要眾多的默默無聞的、普通平凡的奉獻(xiàn)者，而后者更值得關(guān)注、值得贊頌。因此我們既要為“噴泉”歡呼，更要為“泉水”點(diǎn)贊。【范文展示】1、愿為一泓清泉亙古長河，大千世界，在這無限的世界里，人們往往在意的是美麗的噴泉，而非平凡的泉水。然而，縱使噴泉這樣美麗，若缺了這一泓清泉，又怎能展現(xiàn)出噴泉的完美呢!我愿為一泓清泉，在耀眼的陽光下綻放，晶瑩剔透的水滴散落入水池，哪怕只是一瞬的噴涌，也足矣!只為努力向上，默默付出，鑄就噴泉的美麗。我愿為一泓清泉，為干涸的噴泉增添一分亮點(diǎn)，默默地。人們常說：“成功男人的背后總有一個(gè)偉大的女人。”然而人們往往只在乎男人的成功，卻忽視了其背后的默默支持。許多人知道喬布斯，但卻不知道喬布斯背后的家庭支柱。在喬布斯人生最悲苦時(shí)，他結(jié)識(shí)了個(gè)恬靜的女人。這個(gè)女人伴隨喬布斯走過低谷，支持著他重回蘋果，完成了他的人生轉(zhuǎn)折。在所有人為喬布斯歡呼的時(shí)候，她卻悄然隱去。在喬布斯罹患癌癥的時(shí)候，也是這個(gè)女人陪在他身邊，拉著他的手，讓他撐過一次次治療，甚至是器官移植手術(shù)，又將他帶回了公眾的面前。這個(gè)女人沒有出現(xiàn)在人潮洶涌時(shí)，只在男人背后默默微笑，她才是喬布斯力量的來源、不死的秘密、輝煌的動(dòng)力。我愿為一泓清泉，幫助受挫的人走向成功。不為我受益，只為他更好。每個(gè)人都希望自己出彩，希望在別人面前展現(xiàn)最完美的自己，而這些人所取得的所謂的“成功”也不過是通過別人的肩膀而踏上頂峰，借助泉水的力量充當(dāng)了噴泉的角色。我愿為一泓清泉，努力向上，只為綻放那一瞬。一泓清泉通過受壓噴出泉口，化作無數(shù)顆水滴，散落入水池。我不求永恒的光彩，只為一瞬的綻放。通過努力取得成功的人是值得肯一泓清泉，不香，不甜，卻有著誘人的品質(zhì)，它努力向上，噴出泉口，泉水光芒四射，不僅滿足了自己，也為噴泉提供了觀賞價(jià)值。通過自身的努力，完成了噴泉與泉水的完美結(jié)合。一泓清泉，載著滿滿的付出噴薄而出。不高端，但深受人們喜愛；不耀眼，但它所展現(xiàn)的氣質(zhì)讓人們感到無比親切；不偉大，但它那默默無聞的精神讓人尊敬，它甘于付出，以此鑄就噴泉的美麗。我愿為一泓清泉，努力向上，默默付出……滿分亮點(diǎn)文的中心觀點(diǎn)，又照應(yīng)了標(biāo)題“愿為一泓清泉”,入題迅速思維，觀點(diǎn)鮮明。同時(shí)，考生跳出了大眾思維，用記敘的筆調(diào)行文，在闡述喬布切入，詳略得當(dāng)，干脆利落，體現(xiàn)了語言的精練特色。恰到好處的名句引用，不僅充實(shí)了文章內(nèi)容，也增強(qiáng)了文章的文采，增強(qiáng)了文章的美感，讓人感受到考生深厚的語言積淀。本文作者從生活出發(fā)，從身邊找到特殊的突破口，反向切入，可謂思維敏銳，讓人警醒。2、積聚力量，完美噴涌冰心奶奶曾說：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。正是花兒在黑暗中的努力萌發(fā)，才迎來了清晨的第一縷陽光，正是因?yàn)榛ɡ俚某掷m(xù)綻放，才觸摸到了人們贊許的目光。泉水默默積蓄力量，最終才有了那不停噴涌的驕傲和榮光。烈烈驕陽下，是他酸疼躬曲的脊梁，悶熱枯燥的雜交實(shí)驗(yàn)室里，是他緊鎖的眉頭和沉思的目光。袁隆平教授日復(fù)一日、年復(fù)一年地在實(shí)驗(yàn)室與試驗(yàn)田里穿梭，緊咬牙關(guān)，默默堅(jiān)忍地在失敗與汗水的河流里奮終于，在溫暖陽光的親吻下，雜交水稻綻放了它飽滿的微笑，中國沸騰了，世界沸騰了，正是袁教授的默默堅(jiān)持與不懈聚積力量，才迎來今日的榮光。而我心中的女神，發(fā)明抗瘧藥青篙素的屠喲喲女士，亦是如此，默默耕耘，才擁抱到最甜美的花香，堅(jiān)持積蓄，才親吻到最耀眼的太泉水默默積蓄力量，最終才有了那清涼甘甜的美好和芬芳。陰暗幽深的集中營里，他用堅(jiān)定的眼神鼓勵(lì)他人決不放棄，硝煙彌漫的謾罵聲中，他用勇敢的雙臂告訴他人他永不退縮。曼德拉總統(tǒng)從年輕到年老，始終為爭取自由平等積蓄力量，從青絲到白發(fā)，不忘為造福人民而堅(jiān)持奮斗。終于，白人黑人平等了，正是曼德拉的默默堅(jiān)持與不懈奮斗，才噴涌出全體黑人的幸福之花。而我心中的男神，無手無腳無煩惱的尼克·胡哲亦是如此，默默苦練，才征服了咆哮的海浪，樂觀堅(jiān)定，才撫摸到生命的柔弱!然而，我們都是凡夫俗子，也許不具備可以創(chuàng)造奇跡的才華。不過，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^默默地積蓄力量，噴涌出青春的活力與積極的芬芳。若是在春天的早晨邂逅一只受傷的雛鳥，我會(huì)包扎它的傷口然后放飛它；若是在夏日的正午遇到中暑倒地的老爺爺，我會(huì)扶起他然后送他去醫(yī)院；若是在冬天的大雪中看到迷路的孩童，我會(huì)牽著他的手送他回家?？赡芪抑皇敲煨〉囊坏蔚叵滤?，但只要像我一樣的普通人匯聚起來，便會(huì)涌出充滿正能量的清泉。默默積蓄力量吧，少男少女們，等待噴涌的那一刻，你會(huì)看到，周遭花木葳蕤；佳木繁蔭；你會(huì)聽到，天空中群鳥飛翔，百囀千聲。你會(huì)被清風(fēng)推著，蕩入世界這幅完美的大畫卷。滿分亮點(diǎn)：這是閱卷組評(píng)定的一篇考場(chǎng)標(biāo)桿佳作。本文以構(gòu)思巧妙、素材豐富、富有文采而被評(píng)為一類卷。具體特點(diǎn)如下：(1)首尾出彩，精于構(gòu)思。開篇借助冰心老人的詩句，引出作者對(duì)成功與奮斗的思考，啟發(fā)讀者要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長的經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)示標(biāo)題的內(nèi)蘊(yùn)。結(jié)尾發(fā)出號(hào)召，呼告少男少女們?nèi)シe聚力量，等待完美噴涌，加強(qiáng)了文章的鼓動(dòng)性和感染力。(2)素材豐富，詳略得當(dāng)：作者列舉事例時(shí)涵蓋中外各個(gè)階層，豐富多樣，而且比較詳細(xì)地?cái)懺∑胶吐吕氖吕允鐾肋霞扔兄攸c(diǎn)闡述，也有概括分析，使議論既有深度，又有廣度，顯得深刻全面，豐滿充實(shí)。(3)富有文采，表達(dá)得體：本文能夠脫穎而出，還在于恰當(dāng)?shù)厥褂脤?duì)偶、比喻、擬人、排比以及整散結(jié)合的句式，比如開頭引用冰構(gòu)造排比句，氣勢(shì)強(qiáng)烈，表述暢達(dá)。再加上敘議的有機(jī)結(jié)合，凸顯主閱讀下面的材料.根據(jù)要求寫作。(60分)有位畫家對(duì)自己的畫作不滿意，于是把它擺在街口，公開征求意見。一個(gè)鞋匠走過來，反復(fù)觀察琢磨，指出畫上的靴子有差錯(cuò)。畫家趕緊拿起筆，把錯(cuò)處重新畫過。鞋匠又繼續(xù)觀察，接著說這畫畫得有點(diǎn)大，肩畫得有點(diǎn)斜……”畫家忍不住打斷他：“朋友，你的評(píng)論請(qǐng)不要超越這雙靴子?！币陨喜牧?，引發(fā)你怎樣的思考?要求：結(jié)合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲，不少于800字?！緦忣}立意】本題屬于材料寓意型作文，沿襲2018全國高考卷Ⅱ的命題形式，符合近年全國新課標(biāo)高考作文的命題導(dǎo)向，緊貼自我，關(guān)注社會(huì)，注重思辨。強(qiáng)調(diào)考生對(duì)材料的整體把握，引導(dǎo)考生的審美價(jià)值判斷和辯證思維。考生在審題立意時(shí)要讀懂材料的內(nèi)容以及寓意，緊扣畫家與鞋匠的對(duì)話引發(fā)思考?？忌鷮忣}時(shí)一定要讀懂材料，領(lǐng)悟寓意，把握主次，辯證分析。可以按照引材料(亮出觀點(diǎn))一議材料(剖析材料)一聯(lián)現(xiàn)實(shí)(聯(lián)系現(xiàn)實(shí))一再作結(jié)(回扣論點(diǎn))的思路結(jié)構(gòu)全文，做到結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰。切題立意：1.合理地建議，智慧地取舍。2.發(fā)出評(píng)論需謹(jǐn)慎，接受意見要審慎。4.術(shù)業(yè)有專攻。5.評(píng)之有理，納之有智。偏題立意：1.尊重建議更是尊重善意。(材料未涉及“善意”,更無可言“更”)2.廣泛聽取好意見，跨界評(píng)論又何妨?(鞋匠評(píng)論靴子不算“跨3.真言不該設(shè)限，大音不該希聲。(鞋匠評(píng)論畫作中靴子以外的部分并非真言)【參考范文】有這樣一則寓言故事，一個(gè)畫家對(duì)自己的畫作不滿意，于是公開征求意見。一位鞋匠認(rèn)為他畫的靴子有差錯(cuò)，畫家仔細(xì)改過后，鞋匠又開始指指點(diǎn)點(diǎn)：“我覺得這畫畫的有點(diǎn)大，肩畫的有點(diǎn)斜……”畫家忍不住了，打斷他：“朋友，你的評(píng)論請(qǐng)不要超越這雙靴子!”在人。那么,我們到底是應(yīng)該兼聽兼信，還是應(yīng)該及時(shí)叫停呢?在這則休”的“磚家”,惟沉默即最高輕蔑，一句“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流”,無異于詩圣杜甫的輕視一笑。很難想象，若歷史兼聽風(fēng)氣若是剎不住，試問學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)何在?大眾的價(jià)值取向又何在?再如最近肆虐的新冠肺炎，最開始的時(shí)候，李文亮醫(yī)生等“吹哨人”誡!多么可笑呵!若是一開始就用學(xué)術(shù)的眼光去審視，而并非用“磚家”的角度去批判，我們是否能夠?qū)⒉《径髿⒃趥鞑サ膿u籃當(dāng)中?黃岡市衛(wèi)健委主任一問三不知，使人不得不疑惑，一個(gè)非醫(yī)學(xué)專業(yè)的人士，何以擔(dān)任衛(wèi)健委主任一職?黃岡市成為僅次于武漢的重災(zāi)區(qū)，疫淋的后果與代價(jià)!當(dāng)然，莫讓“磚家”成專家的同時(shí)，也不能誤把專家當(dāng)“磚家”。比如鞋匠對(duì)畫畫來說是“磚家”,而在靴子方面則是“專家”。強(qiáng)調(diào)及時(shí)叫停，并不意味著我們就只能偏信一方。公安機(jī)關(guān)訓(xùn)誡李文亮醫(yī)生等人，在一定程度上也是因?yàn)槠渥陨韺I(yè)水平不過硬，而誤把專家當(dāng)“磚家”。所以，我們應(yīng)該提升自身素質(zhì)，練就過硬本領(lǐng)，讓自己成為一個(gè)專家，以此為前提，選擇性地聽取多方意見，如此才能實(shí)現(xiàn)自我與社會(huì)的雙贏。莫讓“磚家”成專家，也莫把專家當(dāng)“磚家”,方可樹立對(duì)專家與學(xué)術(shù)的尊重，讓社會(huì)在務(wù)實(shí)與追求真理的道路上不斷前行!點(diǎn)評(píng)本文緊扣材料，通過寓言中畫家和鞋匠的對(duì)話，揭示了生活中喜歡不懂裝懂、喜歡品評(píng)的一類人。文章由寓言開頭，提出自己家，既是對(duì)專家與學(xué)術(shù)的尊重，也是對(duì)務(wù)實(shí)與真理的追求。文章既具有時(shí)代感，更具有感召力。閱讀下面文字，根據(jù)要求作文?；鸹ê屠嘶ㄅ既粫?huì)面了?；鸹▽?duì)新朋友浪花說：“我們都能開出美麗的花，而且都叫花，因此我們是對(duì)親密的姐妹。”浪花考慮了一會(huì)兒，不同意它的看法，否認(rèn)說：“從表面看，我們的確有些相像，但是我與波浪緊密相連，根植于波浪之中，所以我的花永開不??；而你只突出個(gè)人，所以總是一閃即逝?！崩嘶ǖ膶?duì)話給人深刻的啟示，你從中獲得了怎樣的感悟?請(qǐng)就你的感悟?qū)懸黄恼?。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！緦忣}立意】這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題，所給材料是寓言哲理性材料，準(zhǔn)確、全面解讀材料寓意是寫作成功的關(guān)鍵。材料中浪花因“與波浪緊密相連，植根于波浪之中”,所以“永開不敗”;火花“只突出個(gè)人，所以總是一閃即逝”。據(jù)此可立意為個(gè)人只有把自己融入集體、融入社會(huì)和時(shí)代，才能永葆事業(yè)的青春，創(chuàng)造永恒的價(jià)值。一味突出個(gè)人，只能像火花一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝。本寓言材料既考查理性思維，也考查價(jià)值觀，可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)把“個(gè)分割，沒有個(gè)體就沒有群體，而個(gè)體的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體，它要受到群體的制約，而情感上的榮辱與共、心理上的相互依存、行動(dòng)上的相互支持以及共同的奮斗目標(biāo)都是集體的顯著特征。1.擁抱江河，常開不敗。2.融于