課件安全教育手抄報(bào)：守護(hù)校園安全，從我做起第一章：安全教育的重要性安全意識(shí)是生命的第一道防線在日常生活中,危險(xiǎn)無處不在。只有樹立牢固的安全意識(shí),才能在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的判斷和反應(yīng)。安全意識(shí)不是與生俱來的,需要通過系統(tǒng)的教育和培養(yǎng)來建立。掌握自我保護(hù)技能至關(guān)重要安全事故觸目驚心40%交通事故占比2024年全國(guó)校園安全事故中交通事故所占比例3500+年度事故總數(shù)各類校園安全事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)85%可預(yù)防事故通過安全教育可以避免的事故比例安全無小事第二章：交通安全知識(shí)遵守交通信號(hào)紅燈停,綠燈行,黃燈亮?xí)r等一等。交通信號(hào)燈是道路安全的指揮官,嚴(yán)格遵守信號(hào)燈指示是每個(gè)人的基本責(zé)任。安全過馬路過馬路必須走斑馬線或人行天橋,做到"一停二看三通過",確保左右無來車后快速通過,切勿在馬路上嬉戲打鬧。騎行安全防護(hù)真實(shí)案例：小明的教訓(xùn)"那天我為了圖方便,沒有走斑馬線就直接橫穿馬路,結(jié)果被一輛轉(zhuǎn)彎的汽車擦傷了腿?，F(xiàn)在想起來還后怕,幸好傷得不重。從那以后,我再也不敢不走斑馬線了。"——小明事故發(fā)生小明因未走斑馬線橫穿馬路,被轉(zhuǎn)彎車輛擦傷,造成腿部受傷需要住院治療。深刻反思事故給小明帶來了身體和心理上的雙重打擊,他深刻認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性。學(xué)校行動(dòng)事故發(fā)生后,學(xué)校立即加強(qiáng)了交通安全教育,組織專題講座和實(shí)地演練,提高全體學(xué)生的交通安全意識(shí)。第三章：校園安全防護(hù)1防止校園欺凌遇到欺凌行為,不要沉默忍受,要勇敢地向老師、家長(zhǎng)或?qū)W校心理輔導(dǎo)老師求助。同時(shí)要學(xué)會(huì)尊重他人,友善待人,共同營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。2實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范在實(shí)驗(yàn)室中要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,不隨意觸碰化學(xué)品和電器設(shè)備。使用儀器前要仔細(xì)閱讀說明,穿戴好防護(hù)用品,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)。3體育活動(dòng)安全參加體育活動(dòng)前要做好熱身準(zhǔn)備,穿著合適的運(yùn)動(dòng)服裝和鞋子。運(yùn)動(dòng)時(shí)要量力而行,感覺不適立即停止,避免運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生。健康運(yùn)動(dòng),安全第一體育鍛煉能夠增強(qiáng)體質(zhì),但安全永遠(yuǎn)是第一位的。讓我們?cè)谙硎苓\(yùn)動(dòng)快樂的同時(shí),時(shí)刻注意安全,保護(hù)好自己的身體。第四章：消防安全知識(shí)認(rèn)識(shí)消防器材滅火器使用方法:提起滅火器,拔掉保險(xiǎn)銷,站在上風(fēng)向,對(duì)準(zhǔn)火焰根部按壓噴射消防栓操作:打開消防栓門,取出水帶,連接水槍和消防栓,打開閥門進(jìn)行滅火使用注意事項(xiàng):定期檢查消防器材是否完好,熟悉放置位置,確保緊急時(shí)刻能夠快速取用01保持冷靜發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)不要慌張,迅速判斷火勢(shì)大小和逃生方向02報(bào)警求助立即撥打119火警電話,說清地點(diǎn)、火勢(shì)和人員情況03安全撤離用濕毛巾捂住口鼻,彎腰低姿快速撤離到安全區(qū)域04等待救援到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)人數(shù),協(xié)助消防人員開展救援重要提示:禁止玩火,遠(yuǎn)離易燃物品。不要在宿舍或教室內(nèi)使用大功率電器,不私拉亂接電線,離開房間時(shí)要關(guān)閉電源開關(guān)?；馂?zāi)逃生演練正確的逃生姿勢(shì)用濕毛巾折疊4-8層捂住口鼻,采用彎腰低姿前行,避免吸入有毒煙霧。熟記逃生路線每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該熟悉教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所的疏散路線和安全出口位置。掌握自救方法學(xué)習(xí)使用滅火器等消防器材,掌握基本的滅火和自救技能,提高應(yīng)急能力。學(xué)校定期組織消防安全演練,讓學(xué)生在模擬場(chǎng)景中學(xué)習(xí)逃生技能,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)火災(zāi)的實(shí)戰(zhàn)能力。通過反復(fù)演練,學(xué)生能夠在真正的火災(zāi)發(fā)生時(shí)保持冷靜,快速有序地撤離到安全區(qū)域。第五章:網(wǎng)絡(luò)安全教育保護(hù)個(gè)人隱私不在網(wǎng)上透露真實(shí)姓名、住址、電話等個(gè)人信息不隨意添加陌生人為好友設(shè)置復(fù)雜密碼并定期更換不在公共場(chǎng)所使用不安全的WiFi進(jìn)行敏感操作警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙不輕信中獎(jiǎng)、紅包等誘惑信息不點(diǎn)擊來歷不明的鏈接遇到要求轉(zhuǎn)賬匯款的信息要提高警惕學(xué)會(huì)識(shí)別釣魚網(wǎng)站和虛假信息健康使用網(wǎng)絡(luò)合理安排上網(wǎng)時(shí)間,避免沉迷不瀏覽不良網(wǎng)站和信息文明上網(wǎng),不傳播謠言保持良好的作息習(xí)慣網(wǎng)絡(luò)安全案例分享小華的遭遇初二學(xué)生小華在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)自稱是"客服"的陌生人,對(duì)方以"賬號(hào)異常需要驗(yàn)證"為由,誘騙小華提供了手機(jī)驗(yàn)證碼和銀行卡信息。結(jié)果,小華父母銀行卡里的8000元被轉(zhuǎn)走。及時(shí)挽救幸運(yùn)的是,小華的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)異常后立即報(bào)警,并聯(lián)系銀行凍結(jié)了賬戶,在老師的幫助下進(jìn)行了心理疏導(dǎo)。警方通過技術(shù)手段追回了部分損失,犯罪嫌疑人也被抓獲。12024年3月15日小華在社交平臺(tái)收到陌生人消息23月16日被騙提供個(gè)人信息和驗(yàn)證碼33月17日家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)異常,立即報(bào)警求助43月20日警方追回部分損失,抓獲犯罪嫌疑人53月25日學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)安全專題教育教訓(xùn)總結(jié):這個(gè)案例告訴我們,任何要求提供驗(yàn)證碼、密碼或轉(zhuǎn)賬的信息都要保持高度警惕。遇到問題要第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)和老師,不要獨(dú)自處理。第六章:防騙防盜小貼士警惕電話詐騙不輕信任何以公檢法、銀行、學(xué)校等名義要求轉(zhuǎn)賬的電話。正規(guī)機(jī)構(gòu)不會(huì)通過電話要求轉(zhuǎn)賬或索要密碼。接到可疑電話要掛斷并向家長(zhǎng)或老師求證。拒絕陌生搭訕在校外遇到陌生人搭訕要保持警惕,不接受陌生人的食物和飲料,不跟陌生人走。如果感覺不對(duì)勁,要立即到人多的地方或向警察求助。保管好個(gè)人物品貴重物品不要隨意放置,離開教室要鎖好門窗?，F(xiàn)金和手機(jī)等貴重物品要隨身攜帶或存放在安全的地方,避免給不法分子可乘之機(jī)。及時(shí)報(bào)警求助遇到可疑人員或突發(fā)情況,要第一時(shí)間撥打110報(bào)警或向?qū)W校保安、老師求助。記住家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系方式,確保緊急時(shí)刻能夠取得聯(lián)系。警民攜手,共筑安全公安機(jī)關(guān)是我們安全的守護(hù)者,學(xué)校定期邀請(qǐng)民警進(jìn)校園開展安全教育,為學(xué)生們傳授防騙防盜知識(shí)。讓我們與警察叔叔阿姨攜手,共同構(gòu)建平安校園。第七章:自然災(zāi)害應(yīng)急知識(shí)地震應(yīng)急處理01趴下(Drop)感受到地震時(shí),立即蹲下或趴在地上,降低重心,避免被晃倒。02掩護(hù)(Cover)迅速躲到堅(jiān)固的桌子或家具下面,用手臂保護(hù)頭部和頸部,遠(yuǎn)離玻璃窗戶和懸掛物。03穩(wěn)住(HoldOn)抓牢固定物體,保持掩護(hù)姿勢(shì)直到震動(dòng)停止,不要急于逃出室外,防止被墜落物砸傷。洪水應(yīng)對(duì)措施密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)和防汛預(yù)警信息提前準(zhǔn)備應(yīng)急物資和逃生路線洪水來臨時(shí)向高處轉(zhuǎn)移,不要試圖涉水遠(yuǎn)離電線桿、變壓器等電力設(shè)施等待救援時(shí)保持冷靜,揮動(dòng)鮮艷衣物求救臺(tái)風(fēng)防護(hù)要點(diǎn)臺(tái)風(fēng)來臨前加固門窗,收好陽(yáng)臺(tái)物品儲(chǔ)備足夠的食物、飲用水和藥品臺(tái)風(fēng)期間不要外出,遠(yuǎn)離窗戶如在室外要尋找堅(jiān)固建筑物躲避臺(tái)風(fēng)過后要注意次生災(zāi)害應(yīng)急演練的重要性地震逃生演練每學(xué)期至少組織2次地震應(yīng)急演練,讓學(xué)生熟練掌握避震和疏散技能,提高自救互救能力。消防疏散演練定期開展火災(zāi)逃生演練,確保學(xué)生能在最短時(shí)間內(nèi)安全撤離,掌握正確的逃生方法。綜合應(yīng)急演練模擬多種突發(fā)情況,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,建立完善的應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制。演練評(píng)估改進(jìn)每次演練后進(jìn)行總結(jié)評(píng)估,找出不足之處,不斷完善應(yīng)急預(yù)案,提高演練的實(shí)效性。通過反復(fù)的應(yīng)急演練,學(xué)生不僅掌握了理論知識(shí),更重要的是形成了肌肉記憶。在真正的災(zāi)害來臨時(shí),這些通過演練培養(yǎng)的本能反應(yīng)能夠幫助他們快速做出正確的判斷和行動(dòng),最大限度地保障生命安全。第八章:心理健康與安全保持積極心態(tài)培養(yǎng)樂觀向上的生活態(tài)度學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)掌握釋放壓力的健康方式善于表達(dá)溝通勇于傾訴內(nèi)心的困擾和煩惱尋求專業(yè)幫助及時(shí)向心理老師或家長(zhǎng)求助建立良好關(guān)系與同學(xué)老師建立和諧友好關(guān)系心理健康是身體健康的重要組成部分。青春期的學(xué)生面臨學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等多重挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)關(guān)注和調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)至關(guān)重要。遇到心理困擾時(shí),不要獨(dú)自承受,要主動(dòng)尋求幫助。學(xué)校心理輔導(dǎo)室隨時(shí)為同學(xué)們敞開大門,老師和家長(zhǎng)也會(huì)給予關(guān)愛和支持。心理求助熱線:如果你感到焦慮、抑郁或有其他心理困擾,可以撥打青少年心理健康熱線12355,會(huì)有專業(yè)的心理咨詢師為你提供幫助。心理健康小故事"進(jìn)入初三后,我的學(xué)習(xí)壓力特別大,每天都很焦慮,甚至開始失眠。有一天我終于鼓起勇氣找到了心理老師,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,用運(yùn)動(dòng)和音樂來放松自己?，F(xiàn)在我的心態(tài)好多了,學(xué)習(xí)效率也提高了。"——初三學(xué)生小麗轉(zhuǎn)變的力量小麗的故事告訴我們,勇敢地面對(duì)問題并尋求幫助,是解決心理困擾的第一步。學(xué)校的心理輔導(dǎo)室不是"問題學(xué)生"才去的地方,而是每個(gè)學(xué)生都可以利用的心理健康資源。發(fā)現(xiàn)問題小麗意識(shí)到自己出現(xiàn)了焦慮和失眠癥狀勇敢求助主動(dòng)到學(xué)校心理輔導(dǎo)室尋求專業(yè)幫助積極配合按照心理老師的建議進(jìn)行自我調(diào)節(jié)成功改善心理狀態(tài)好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)生活重回正軌學(xué)校心理輔導(dǎo)室已經(jīng)成為越來越多學(xué)生的"心靈避風(fēng)港"。在這里,同學(xué)們可以放下心理包袱,傾訴內(nèi)心的困擾,得到專業(yè)的心理疏導(dǎo)和支持。讓我們一起關(guān)注心理健康,營(yíng)造一個(gè)溫暖、包容、積極向上的校園環(huán)境。第九章:家校合作,共筑安全防線家長(zhǎng)參與教育家長(zhǎng)以身作則,在日常生活中示范安全行為,監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣學(xué)校系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)校開展系統(tǒng)化安全教育課程,組織各類演練活動(dòng),提升學(xué)生技能密切溝通交流家校建立暢通的溝通渠道,及時(shí)分享學(xué)生情況,共同關(guān)注安全問題社會(huì)資源支持整合社區(qū)、公安等社會(huì)資源,形成全方位的安全教育網(wǎng)絡(luò)體系安全教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,更需要家庭和社會(huì)的共同參與。只有形成家校社三位一體的教育合力,才能真正筑牢學(xué)生安全的防護(hù)網(wǎng)。家長(zhǎng)要積極參與學(xué)校的安全教育活動(dòng),與學(xué)校保持密切溝通,共同守護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。安全教育活動(dòng)展示安全知識(shí)競(jìng)賽通過團(tuán)隊(duì)答題、必答題、搶答題等形式,檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。競(jìng)賽激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的熱情,在競(jìng)爭(zhēng)中加深記憶。手抄報(bào)創(chuàng)作比賽學(xué)生自主設(shè)計(jì)制作安全主題手抄報(bào),通過收集資料、版面設(shè)計(jì)、文字編排等環(huán)節(jié),深入理解安全知識(shí),提升創(chuàng)作能力和安全意識(shí)。主題演講活動(dòng)學(xué)生圍繞校園安全、交通安全等主題發(fā)表演講,分享自己的理解和體會(huì)。演講活動(dòng)鍛煉了表達(dá)能力,也讓安全理念深入人心。豐富多彩的安全教育活動(dòng),讓原本枯燥的安全知識(shí)變得生動(dòng)有趣。學(xué)生在參與中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中成長(zhǎng),安全意識(shí)得到了顯著提升。第十章:安全教育手抄報(bào)設(shè)計(jì)要點(diǎn)主題鮮明選擇一個(gè)明確的安全主題標(biāo)題醒目,一目了然內(nèi)容圍繞主題展開突出重點(diǎn)安全知識(shí)圖文并茂文字與圖片合理搭配插圖形象生動(dòng)有趣色彩明快吸引眼球版面布局美觀大方內(nèi)容實(shí)用知識(shí)準(zhǔn)確實(shí)用語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易懂便于學(xué)習(xí)記憶貼近學(xué)生生活1確定主題根據(jù)當(dāng)前安全教育重點(diǎn),選擇交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等具體主題作為創(chuàng)作方向2收集素材通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等渠道收集相關(guān)安全知識(shí)、案例、圖片等素材,確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和豐富性3設(shè)計(jì)版面規(guī)劃整體布局,劃分板塊,安排標(biāo)題、正文、插圖的位置,做到主次分明、層次清晰4制作完善用彩筆、水彩等工具進(jìn)行創(chuàng)作,注意字體工整、色彩協(xié)調(diào),最后檢查修改,確保質(zhì)量手抄報(bào)常用元素推薦安全標(biāo)志圖案使用常見的交通標(biāo)志、消防標(biāo)志、警示標(biāo)志等,直觀傳達(dá)安全信息卡通人物形象設(shè)計(jì)或使用可愛的卡通人物作為"安全小衛(wèi)士",增加趣味性和親和力真實(shí)案例插圖用簡(jiǎn)潔的插圖展現(xiàn)安全事故案例,增強(qiáng)警示教育效果口號(hào)標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)用藝術(shù)字體設(shè)計(jì)朗朗上口的安全口號(hào),如"安全第一,生命至上"色彩搭配建議紅色系代表警示、危險(xiǎn),適合用于標(biāo)題和重點(diǎn)提示,但不宜大面積使用藍(lán)色系代表安全、沉穩(wěn),適合作為主色調(diào),營(yíng)造可靠的視覺效果綠色系代表生命、安全通道,可用于安全提示和正面案例的展示黃色系代表注意、警告,適合用于提醒性內(nèi)容和邊框裝飾優(yōu)秀手抄報(bào)作品賞析這是一幅優(yōu)秀的安全教育手抄報(bào)作品,主題鮮明,版面設(shè)計(jì)合理,圖文結(jié)合恰到好處。標(biāo)題采用藝術(shù)字體,醒目大方;內(nèi)容分塊清晰,重點(diǎn)突出;插圖生動(dòng)形象,色彩搭配和諧。這樣的手抄報(bào)不僅具有良好的視覺效果,更重要的是能夠有效傳達(dá)安全知識(shí),起到教育和警示的作用。第十一章:如何制作安全教育手抄報(bào)1第一步:選定主題根據(jù)當(dāng)前學(xué)校安全教育重點(diǎn)或自己感興趣的安全領(lǐng)域,確定手抄報(bào)的具體主題。主題要明確具體,避免過于寬泛。2第二步:收集資料通過查閱書籍、搜索網(wǎng)絡(luò)、咨詢老師等方式,收集與主題相關(guān)的安全知識(shí)、數(shù)據(jù)、案例和圖片素材。注意選擇權(quán)威可靠的信息來源。3第三步:整理內(nèi)容對(duì)收集到的資料進(jìn)行篩選和整理,提煉出重點(diǎn)內(nèi)容。將復(fù)雜的安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)潔易懂的文字,便于同學(xué)們理解和記憶。4第四步:設(shè)計(jì)版面在草稿紙上規(guī)劃整體布局,確定標(biāo)題位置、各板塊分布、圖片大小等。版面設(shè)計(jì)要做到主次分明,視覺流暢,留白適當(dāng)。5第五步:繪制裝飾用鉛筆在正式的紙張上勾勒出版面框架,然后用彩筆、水彩等工具繪制標(biāo)題、插圖、花邊等裝飾元素。注意色彩搭配和諧。6第六步:填寫內(nèi)容用黑色筆或彩色筆工整地填寫文字內(nèi)容。字體要清晰規(guī)范,大小適中,行距合理。重點(diǎn)內(nèi)容可以用不同顏色或字體標(biāo)注。7第七步:檢查完善完成后仔細(xì)檢查是否有錯(cuò)別字、內(nèi)容遺漏或版面不協(xié)調(diào)的地方。根據(jù)需要進(jìn)行修改和完善,確保作品質(zhì)量。制作技巧分享色彩運(yùn)用技巧主色調(diào)統(tǒng)一,一般不超過3種主要顏色用鮮艷顏色突出標(biāo)題和重點(diǎn)內(nèi)容背景色宜淺,確保文字清晰可讀相鄰色彩要有對(duì)比,避免混淆文字排版要點(diǎn)標(biāo)題字號(hào)最大,副標(biāo)題次之,正文最小重要內(nèi)容可加粗或用彩色標(biāo)注段落之間留有適當(dāng)間距文字排列整齊,橫平豎直圖片搭配原則圖片大小與內(nèi)容重要性相匹配圖文要相互呼應(yīng),不要脫節(jié)插圖風(fēng)格保持統(tǒng)一適當(dāng)留白,避免畫面擁擠創(chuàng)意元素加分項(xiàng)互動(dòng)設(shè)計(jì):設(shè)置小問答、安全知識(shí)測(cè)試等互動(dòng)環(huán)節(jié)立體效果:運(yùn)用陰影、立體字等技巧增加視覺層次特色邊框:設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的特色邊框裝飾二維碼應(yīng)用:添加安全教育網(wǎng)站或視頻的二維碼鏈接避免常見錯(cuò)誤版面過于擁擠,沒有留白空間色彩過多過雜,缺乏主次文字過小或過密,難以閱讀圖片與主題無關(guān),純粹裝飾內(nèi)容抄襲,缺乏原創(chuàng)性專業(yè)建議:手繪手抄報(bào)更能體現(xiàn)個(gè)人特色和創(chuàng)意,但也可以適當(dāng)使用電腦輔助設(shè)計(jì)。無論采用哪種方式,重要的是內(nèi)容準(zhǔn)確、版面美觀、創(chuàng)意獨(dú)特。第十二章:安全教育的未來展望多媒體課件教學(xué)利用PPT、視頻、動(dòng)畫等多媒體課件,將抽象的安全知識(shí)具象化,通過生動(dòng)的畫面和聲音提升學(xué)習(xí)效果,增強(qiáng)記憶深度。VR虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)引入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)場(chǎng)景,在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)方法,提高實(shí)戰(zhàn)能力。AI智能個(gè)性化教學(xué)運(yùn)用人工智能技術(shù),根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié),提供個(gè)性化的安全教育內(nèi)容和練習(xí),實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)施教。安全知識(shí)云平臺(tái)建設(shè)安全教育云平臺(tái),整合各類安全教育資源,實(shí)現(xiàn)家校社資源共享,隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)安全知識(shí),構(gòu)建全方位教育體系。隨著科技的發(fā)展,安全教育的形式和內(nèi)容也在不斷創(chuàng)新。未來的安全教育將更加注重體驗(yàn)性、互動(dòng)性和個(gè)性化,通過先進(jìn)的技術(shù)手段,讓安全知識(shí)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣、深入人心。同時(shí),安全教育內(nèi)容也將與時(shí)俱進(jìn),及時(shí)納入新型安全風(fēng)險(xiǎn)和防范知識(shí),確保教育的時(shí)效性和實(shí)用性。學(xué)生安全自我管理倡議做自己安全的第一責(zé)任人主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)不要把安全教育當(dāng)成任務(wù),而要主動(dòng)學(xué)習(xí)各類安全知識(shí),觀看安全教育視頻,參加安全演練活動(dòng)。只有真正掌握了安全技能,才能在關(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)自己和他人?；ハ嗵嵝压餐M(jìn)步看到同學(xué)有不安全的行為時(shí),要勇敢地提醒和勸阻。互相監(jiān)督、互相幫助,共同營(yíng)造安全的校園環(huán)境。安全不是一個(gè)人的事,而是大家的事。積極參與安全活動(dòng)踴躍參加學(xué)校組織的各類安全教育活動(dòng),如安全知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)制作、演講比賽等。通過參與活動(dòng),不僅能學(xué)到知識(shí),還能提高安全意識(shí),成為校園安全的小衛(wèi)士。從小事做起持之以恒安全習(xí)慣的養(yǎng)成需要從日常小事做起:上下樓梯靠右行、不在走廊追逐打鬧、正確使用體育器材、遵守