第第頁河北省滄州市任丘市任丘市麻家塢學區(qū)2024-2025學年四年級上冊期中考試科學試卷一、精彩補白。（每空1分，共10分）1．在推輪胎的比賽中，輪胎的運動包括和運動等運動方式。2．運動物體的能量跟和有關(guān)。3．是用來測量聲音強弱的儀器。是表示聲音強弱的單位。4．現(xiàn)代生活中發(fā)電的方式有水力發(fā)電、發(fā)電、發(fā)電。5．能使燈泡發(fā)光的物體可以，不能使燈泡發(fā)光的物體導電。二、擇優(yōu)錄取。（每空2分，共20分）6．下面運動方式中，（）是曲線運動。A．蘋果從樹上落下B．物體從直斜坡滑下來C．做仰臥起坐7．在100米賽跑中，小明用了16秒，小冬用了18秒，（）跑得快。A．小明 B．小冬8．風能讓帆船航行，說明（）。A．它具有能量 B．它很重9．電視里的聲音是通過()產(chǎn)生的，A．聲帶振動 B．話筒振動 C．喇叭振動10．聲音可以依靠空氣向（）傳播。A．各個方向 B．一個方向11．敲擊音叉的力量越大，音叉發(fā)出的聲音越（）。A．高 B．弱 C．強12．學校的鈴聲進入我們的外耳道，會引起（）的振動。A．耳廓 B．聽小骨 C．鼓膜13．為了減少校園外汽車聲音的干擾，下列措施可行的是（）。A．將教室的窗戶打開B．教室的墻壁、吊頂使用隔音材料C．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測工具14．關(guān)于電的說法，不正確的是（）。A．電是現(xiàn)代生活不可缺少的重要能源B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不需要用電C．我們要節(jié)約用電15．人體（）導電。A．能 B．不能三、明辨是非。（每空2分，共22分）16．樓房一定是靜止的。()17．如果運動的小車與水平面之間沒有摩擦力，并且沒有受到其他外力作用，小車也會慢慢停下來。()18．接觸面越光滑，摩擦力越小。（）19．瀑布的聲音不是振動產(chǎn)生的。()20．聲音不能在液體中傳播。()21．音調(diào)指的是聲音的強弱。()22．噪聲會影響人的工作、學習和睡眠，對人體有一定的危害。()23．捂住耳朵是減弱噪聲的一種方法。()24．停電會給我們的生活帶來極大的不便。()25．導線是構(gòu)成電路的一個必要元件。()26．急速下落的物體，具有很大的能量。()四、觀察分析題。（18分）27．星期天，東東要乘車去書店，林林要去車站南邊2000米處的超市，請你利用所學知識描述書店的位置，并在下圖用Δ標出超市的位置。28．小軍家去野外露營，帶了一臺手搖發(fā)電機，它由哪幾部分組成的？29．結(jié)合下圖說一說導體和絕緣體在生活中有哪些應用。30．實驗名稱：控制燈泡的亮和滅。（1）填寫示意圖中各部分的名稱。①②③④（2）實驗步驟：如圖：在電池盒的兩端各連接好一根，把安裝在電池盒里；用電池盒的一端連接，另一端連接；用第三根導線分別連接開關(guān)的另一端與燈座的另一端。把安裝在燈座上，按下就可以使小燈泡亮起來。五、寓言故事中的“動”與“靜”。（共10分）31．刻舟求劍是同學們熟悉的寓言故事，請你運用所學的科學知識，分析一下刻舟為什么不能求劍？刻舟人怎樣才能找到劍？

答案解析部分1．【答案】轉(zhuǎn)動；直線【解析】【分析】物體運動方式有平動、滾動、振動、跳動、擺動等。運動方式并非孤立，復雜運動常包含多種簡單運動。如推輪胎時，輪胎運動包含轉(zhuǎn)動、直線運動等。2．【答案】質(zhì)量；速度【解析】【分析】一切運動的物體都具有動能,動能大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)。3．【答案】噪聲計；分貝【解析】【分析】噪聲計：專門測聲音強弱的儀器，能把聲音信號轉(zhuǎn)成可讀數(shù)，常用在環(huán)境、工業(yè)噪聲監(jiān)測等場景。

分貝：表示聲音強弱的國際單位，比如正常對話約60分貝、安靜圖書館約30分貝，超85分貝可能傷聽力。4．【答案】風力；核能【解析】【分析】風力發(fā)電是靠風力帶動風車葉片轉(zhuǎn)，再驅(qū)動發(fā)電機發(fā)電，是清潔能源，多在草原、沿海等風力足的地方用。核能發(fā)電是核燃料在反應堆里裂變釋放能量，加熱水成蒸汽推動汽輪機，進而帶動發(fā)電機發(fā)電，能量密度高且碳排放少。5．【答案】導電；極不易【解析】【分析】如金屬、鹽水能讓燈泡發(fā)光的物體具有導電能力，電流可通過它們形成完整回路，使燈泡正常工作。如塑料、玻璃等不能使燈泡發(fā)光的物體導電能力極差，電流難以通過，無法形成有效回路，因此燈泡不發(fā)光。6．【答案】C【解析】【分析】曲線運動是指物體運動軌跡為曲線的運動。A：蘋果從樹上落下，受重力作用，軌跡是豎直向下的直線，屬于直線運動。

B：物體從直斜坡滑下來，運動軌跡沿斜坡的直線方向，屬于直線運動。

C：做仰臥起坐時，軀干圍繞腰部的運動軌跡是曲線，屬于曲線運動7．【答案】A【解析】【分析】在賽跑比賽中，當路程相同時，所用時間越短，速度越快。100米賽跑中，小明和小冬跑的路程相同，小明用了16秒，小冬用了18秒，16秒＜18秒，即小明所用時間更短，所以小明跑得快。8．【答案】A【解析】【分析】能量是物體做功的能力，風能推動帆船航行，說明風能夠?qū)Ψ┘恿Σ⑹狗苿?，這體現(xiàn)了風具有能量。而“很重”描述的是物體的質(zhì)量屬性，風是空氣的流動，與“重”無關(guān)，因此選A。9．【答案】C【解析】【分析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的。電視里的聲音是通過喇叭振動產(chǎn)生的，故選C。10．【答案】A【解析】【分析】聲音的傳播具有發(fā)散性，以聲源為中心，依靠空氣向周圍各個方向擴散。比如我們在房間中間說話，房間里不同位置的人都能聽到，這就說明聲音通過空氣可以向各個方向傳播，而非僅一個方向，故選A。11．【答案】C【解析】【分析】聲音的“強弱”與物體振動的幅度有關(guān)。敲擊音叉的力量越大，音叉振動的幅度就越大，發(fā)出的聲音響度也就越大，即聲音越強。A“高”描述的是聲音的音調(diào)，與振動頻率有關(guān)，和敲擊力量無關(guān)；B“弱”與實際情況相反，力量小的時候聲音才弱。故選C。12．【答案】C【解析】【分析】人耳感知聲音的過程中，聲音先通過外耳道傳播。當學校的鈴聲進入外耳道后，會直接引起鼓膜的振動。A：“耳廓”的作用是收集聲音，它本身不會因聲音進入外耳道而振動；

B：“聽小骨”的振動是由鼓膜的振動傳遞引發(fā)的，并非直接由進入外耳道的鈴聲引起；

C：“鼓膜”位于外耳道的末端，聲音進入外耳道后首先接觸并引起其振動，這是聲音傳播過程中的關(guān)鍵步驟。故選C。13．【答案】B【解析】【分析】減少校園外汽車聲音干擾，需要采取阻斷或減弱聲音傳播的措施。A：“將教室的窗戶打開”會讓外界聲音更容易進入教室，反而增加干擾，不可行；

B：“教室的墻壁、吊頂使用隔音材料”，隔音材料能有效阻擋聲音的傳播，減少外界噪聲進入，該措施可行；

C：“在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測工具”只能監(jiān)測噪聲的大小，無法起到減少干擾的作用，不可行。14．【答案】B【解析】【分析】A：電在現(xiàn)代生活中應用廣泛，從照明、家電到通訊等，是不可缺少的重要能源，該說法正確。

B：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也需要用電，例如灌溉設(shè)備的運行、溫室大棚的溫控系統(tǒng)、農(nóng)產(chǎn)品加工機械等都離不開電，該說法不正確。C：電力資源并非取之不盡，節(jié)約用電有助于減少能源浪費和環(huán)境負擔，我們應養(yǎng)成節(jié)約用電的習慣，該說法正確。15．【答案】A【解析】【分析】像金屬類能導電的物體叫導體，像塑料一樣不能導電叫絕緣體。人體是導體可以導電。16．【答案】錯誤【解析】【分析】物體運動和靜止是相對的，取決于參照物。若以行駛的火車為參照物，樓房位置改變，是運動的；不能因以地面為參照物時樓房靜止，就斷言其“一定靜止”。故該說法錯誤。17．【答案】錯誤【解析】【分析】力能改變物體運動狀態(tài)包含速度快慢、啟動/停止，需施力實現(xiàn)。小車慢慢停下是受摩擦力；若無摩擦力，小車會一直運動，狀態(tài)不變。故題干說法錯誤。18．【答案】正確【解析】【分析】物體間接觸面光滑，摩擦力??；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。物體重，運動時的摩擦力大；物體輕，摩擦力小。19．【答案】錯誤【解析】【分析】一切聲音都是由振動產(chǎn)生的，瀑布聲也不例外。瀑布聲的產(chǎn)生，是因為水流從高處落下時，撞擊水面、巖石，或是擾動周圍空氣等，引發(fā)了相關(guān)物體的振動，這些振動通過空氣等介質(zhì)傳播到人的耳朵，人便聽到了聲音。因此“瀑布的聲音不是振動產(chǎn)生的”這一說法錯誤。20．【答案】錯誤【解析】【分析】聲音可以在液體中傳播。潛水員在水中能聽到岸上的聲音，漁民通過水下聲音判斷魚群位置，這些都說明聲音能在液體中傳播。聲音的傳播需要介質(zhì)，液體作為介質(zhì)之一，能夠傳遞聲音的振動，因此“聲音不能在液體中傳播”的說法錯誤。21．【答案】錯誤【解析】【分析】聲音強弱即音量，與振動幅度有關(guān)，幅度越大聲音越強；聲音高低即音調(diào)，與振動快慢有關(guān)，振動越快音調(diào)越高。題干表述錯誤。22．【答案】正確【解析】【分析】噪聲的危害有：會分散注意力，干擾信息處理，降低工作效率，減退學習記憶力；會破壞睡眠周期，致入睡難、睡眠淺、易驚醒，長期可能引發(fā)慢性睡眠障礙，影響身體恢復；長期暴露于噪聲中，可能造成聽力損傷，還可能引發(fā)血壓升高、心率加快等心血管問題及焦慮、煩躁等情緒波動。故該說法正確。23．【答案】正確【解析】【分析】聲音在不同的物體傳播的速度不一樣。捂住耳朵是通過在人耳處阻斷或減弱聲音傳播來降低噪聲對自身的影響，屬于減弱噪聲的三種基本途徑之一。另外兩種可以在聲源處減弱、在傳播過程中減弱；因此該說法正確。24．【答案】正確【解析】【分析】現(xiàn)代生活電力應用廣泛，停電會造成照明、動力中斷，影響極大。行動因照明不足不便；娛樂設(shè)備、手機、風扇、冰箱均無法使用，還會引發(fā)食物保存和烹飪問題。25．【答案】正確【解析】【分析】電路的基本組成包括電源、用電器、開關(guān)和導線。導線的作用是將電源、用電器、開關(guān)等元件連接起來，形成電流的通路。沒有導線，電路無法構(gòu)成完整的電流路徑，因此導線是構(gòu)成電路的必要元件。26．【答案】正確【解析】【分析】急速下落的物體有動能和重力勢能，下落時重力勢能還會轉(zhuǎn)成動能?！凹彼佟闭f明速度大，速度越大動能越大，且物體下落前有高度，有重力勢能。兩種能量疊加，這類物體能量很大；比如高空墜物會因能量大造成破壞，所以說法正確。27．【答案】書店在車站東面1500米處?！窘馕觥俊痉治觥课矬w的方向需借助參照物來確定，通常以東南西北等方位描述，且圖中遵循“上北下南、左西右東”的方位規(guī)則。結(jié)合地圖信息：以車站為參照物時，書店位于車站東面1500米處；而在車站南邊2000米處的Δ，代表的是超市。28．【答案】手搖發(fā)電機的主要組成部分：搖把、皮帶、永久磁鐵（定子）、線圈（轉(zhuǎn)子）、換向器、導線?！窘馕觥俊痉治觥繐u把：手動發(fā)力的部件，通過轉(zhuǎn)動為發(fā)電機提供動力；

皮帶：傳遞搖把的動力，帶動內(nèi)部部件運轉(zhuǎn)；

永久磁鐵（定子）：固定不動的部件，提供磁場；

線圈（轉(zhuǎn)子）：可轉(zhuǎn)動的部件，在磁場中轉(zhuǎn)動以產(chǎn)生感應電流；

換向器：調(diào)整電流方向，保證輸出電流穩(wěn)定；

導線：傳導產(chǎn)生的電流，連接至用電器如燈泡。29．【答案】我們利用導體將電輸送到人們需要電的地方，利用絕緣體阻止電被傳導到不需要用電的地方，保護絕緣材料非常重要。如：絕緣陶瓷材料廣泛用于高壓輸電線路中；插座和插頭的外部均為塑料，是絕緣體，內(nèi)部有金屬材料，是導體?！窘馕觥俊痉治觥繉w是易讓電流通過的物體，如金屬、水、人體、大地等；絕緣體是不易讓電流通過的物體，如紙、陶瓷、橡膠、塑料等。導體用于輸送電，絕緣體可阻止電傳導，保護絕緣材料很重要，比如高壓輸電用絕緣陶瓷，插座插頭外部是塑料、內(nèi)部是金屬。30．【答案】電池和電池盒；導線；燈座和燈泡；開關(guān)；導線；電池；開關(guān)；燈座；小燈泡；開關(guān)【解析】【分析】電路中電需持續(xù)流動：從電池正極流出，經(jīng)燈泡一個連接點入燈絲，再從另一連接點流出，回到電池負極，形成完整回路，燈泡便發(fā)光。電路故障會中斷電流，燈泡則不亮。（1）示意圖電路基本組成：①為提供電能的電池和電池盒；②是連接元件的導線；③是發(fā)光的燈座和燈泡；④是控制電路通斷的開關(guān)。

（2）實驗電路連接操作：先在電池盒兩端連好導線，裝入電池提供電源；再用電池盒兩端分別連接開關(guān)和燈座，形成部分通路；最后用第三根導線連接開關(guān)與燈座另一端，裝上小燈泡后，按下開關(guān)使電路閉合，燈泡即可亮起。31．【答案】一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決