人教版小學二年級數學上冊第九單元總復習備課教案一、教學目標（一）知識與技能學生能夠熟練掌握100以內加減法的筆算方法，準確進行計算，并能解決相關的實際問題。深入理解乘法的意義，牢記乘法算式各部分名稱，熟練運用1-9的乘法口訣進行乘法口算，能解決與乘法相關的實際問題。清晰認識長度單位“米”和“厘米”，牢固建立1厘米和1米的長度觀念，明確1米=100厘米，熟練用刻度尺量物體長度、畫線段。精準認識角和直角，清楚角的各部分名稱，能夠熟練畫角和直角，準確判斷直角、銳角和鈍角。能從不同角度正確觀察物體，判斷所看到的物體形狀。正確認識時間單位時和分，知道1時=60分，能準確讀寫幾時幾分。（二）過程與方法通過系統(tǒng)整理和復習，培養(yǎng)學生歸納總結、分類整理的能力，引導學生構建完整的知識體系。借助多樣化的練習，提升學生分析問題、解決問題的能力，增強學生的計算能力和思維能力。組織學生進行小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作意識和交流能力。（三）情感態(tài)度與價值觀讓學生在復習過程中體驗到學習的成就感，增強學習數學的自信心，激發(fā)學生對數學學習的濃厚興趣。培養(yǎng)學生認真審題、仔細答題、書寫工整等良好的學習習慣。二、教學重難點（一）教學重點100以內加減法的筆算，包括進位加法和退位減法。乘法的意義和乘法口訣的運用。長度單位的認識和換算，以及用刻度尺測量和畫線段。角的認識，直角、銳角和鈍角的判斷，畫角和直角。從不同角度觀察物體的形狀。時間的認識和讀寫。（二）教學難點提高學生100以內加減法的計算速度和準確性，尤其是進位加法和退位減法中容易出錯的地方。引導學生靈活運用乘法的意義解決實際問題，理解乘法與加法的區(qū)別和聯系。幫助學生建立清晰的長度觀念，正確進行長度單位的換算和實際測量。讓學生準確區(qū)分直角、銳角和鈍角，掌握畫角和直角的方法。培養(yǎng)學生從不同角度觀察物體的空間觀念。使學生準確認讀接近整時的時間。三、教學準備（一）教師準備多媒體課件，包含本單元相關知識點的動畫演示、練習題、實際生活場景等。實物教具，如直尺、米尺、三角板、各種角的模型、鐘表模型、不同形狀的物體（長方體、正方體、圓柱、球等）。制作一些卡片，上面寫有100以內加減法算式、乘法算式、長度單位換算題、角的判斷題目等。小紅花、小貼紙等獎勵物品。（二）學生準備數學課本、練習本、鉛筆、橡皮、直尺。自己制作的乘法口訣卡片。四、教學過程教學階段教學內容時間長度老師講述內容學生反饋板書知識梳理引入引導學生回顧本學期所學內容，以思維導圖形式展示各單元知識框架5分鐘同學們，這學期我們一起在數學王國里探索了好多有趣的知識。今天我們要坐上知識小火車，把這些知識都復習一遍，看看誰能把知識寶貝都牢牢抓??！大家先想想，這學期都學了哪些大的板塊呀？比如，我們認識了一些新朋友，像數字的運算，還有圖形相關的知識等積極回憶并舉手回答，說出如100以內加減法、乘法口訣、圖形等內容在黑板上畫出思維導圖框架，標注出數與代數、圖形與幾何、時間等板塊數與代數復習-100以內加減法復習100以內加減法的筆算方法，通過舉例練習鞏固10分鐘看，老師帶來了一些算式朋友。23+45，誰能說說用豎式計算時要注意什么？對啦，相同數位要對齊，從個位加起。那56-28呢，減法又該注意什么？個位不夠減要從十位退1當10?，F在大家在練習本上算一算這幾道題（展示幾道有進位和退位的加減法題目）認真思考老師問題并回答，在練習本上計算題目，完成后同桌互相檢查在黑板上示范23+45和56-28的豎式計算過程，標注出進位和退位的地方數與代數復習-乘法復習乘法意義、各部分名稱和乘法口訣10分鐘同學們，乘法可是個很厲害的工具哦！看，這里有3組氣球，每組4個，怎么用乘法算式表示呢？對，3×4=12或4×3=12。那在這個算式里，3和4叫什么，12又叫什么？乘法口訣能讓我們算得又快又準，來，一起背一背5的乘法口訣。現在老師考考大家，根據“六七四十二”能寫出哪些乘法算式？觀察氣球圖，回答問題，背誦乘法口訣，根據口訣寫算式畫出氣球圖，寫出乘法算式，標注乘數、積，列出根據口訣寫出的算式圖形與幾何復習-長度單位復習長度單位米和厘米，進行單位換算和測量練習8分鐘小朋友們，我們在圖形世界里認識了兩個長度小伙伴，米和厘米。誰能比劃一下1厘米有多長，1米又有多長？那1米等于多少厘米呀？現在老師這里有一支鉛筆，誰來用直尺量一量它有多長？再看看黑板，估計一下黑板長幾米，然后用米尺量一量比劃長度，回答問題，上臺用直尺測量鉛筆，估計并測量黑板長度在黑板上畫出1厘米和1米的線段，寫出1米=100厘米，記錄測量數據圖形與幾何復習-角復習角的認識、直角銳角鈍角判斷、畫角5分鐘看，老師變出一個角（拿出角的模型），誰能說說角有什么特點，它的各部分叫什么名字？那怎么判斷一個角是直角、銳角還是鈍角呢？用三角板的直角比一比就知道啦。現在大家在練習本上畫一個銳角和一個直角觀察角的模型，回答問題，用三角板判斷角，在練習本上畫角畫出一個角，標注頂點和邊，展示用三角板判斷角的方法課堂總結總結本節(jié)課復習內容，強調重點和易錯點2分鐘好啦，今天這節(jié)課我們復習了100以內加減法、乘法、長度單位和角的知識。大家要記住，計算時要細心，注意進位和退位；用乘法口訣要準確；測量長度別忘記單位；判斷角要仔細。下節(jié)課我們繼續(xù)復習其他有趣的知識哦認真聽講，回顧本節(jié)課內容無五、教學拓展（一）布置作業(yè)完成課本練習二十五中與本節(jié)課復習內容相關的題目。讓學生回家后，用直尺測量家里一些物品的長度，并用乘法計算出幾個相同物品的總數量，如家里有5個同樣長的鉛筆，測量一支鉛筆長度后算出5支鉛筆的總長度。（二）拓展活動組織一次數學游戲活動，如“算式接龍”。老師先給出一個