人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元數(shù)一數(shù)課后復(fù)習(xí)總結(jié)一、單元主要內(nèi)容本單元是一年級(jí)數(shù)學(xué)的入門(mén)課程，核心目標(biāo)是讓學(xué)生建立“數(shù)”與“物體數(shù)量”的聯(lián)系，具體包括：認(rèn)識(shí)1-10各數(shù)字，知道每個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)不同的物體數(shù)量；學(xué)會(huì)用“從左到右、從上到下”等有序方法數(shù)物體個(gè)數(shù)，避免重復(fù)或遺漏；能區(qū)分不同類(lèi)別的物體（如文具、水果、動(dòng)物等），并分別數(shù)出每類(lèi)物體的數(shù)量；初步培養(yǎng)數(shù)感，感受生活中“數(shù)”的應(yīng)用（如課本數(shù)量、文具數(shù)量等）。二、需掌握的知識(shí)點(diǎn)及配套練習(xí)知識(shí)點(diǎn)1：認(rèn)識(shí)1-10各數(shù)，建立數(shù)與物的對(duì)應(yīng)關(guān)系核心要求：知道“1個(gè)物體對(duì)應(yīng)數(shù)字1、2個(gè)物體對(duì)應(yīng)數(shù)字2……10個(gè)物體對(duì)應(yīng)數(shù)字10”，能根據(jù)物體數(shù)量寫(xiě)出對(duì)應(yīng)數(shù)字，或根據(jù)數(shù)字找出對(duì)應(yīng)數(shù)量的物體。練習(xí)題數(shù)一數(shù)自己的語(yǔ)文課本有多少本，把對(duì)應(yīng)的數(shù)字寫(xiě)在橫線上：______觀察下圖（圖中有3個(gè)蘋(píng)果），蘋(píng)果的數(shù)量對(duì)應(yīng)哪個(gè)數(shù)字？請(qǐng)圈出來(lái)：（135）請(qǐng)拿出4支鉛筆放在桌上，說(shuō)一說(shuō)“4支鉛筆”對(duì)應(yīng)的數(shù)字是多少，再把數(shù)字寫(xiě)下來(lái)：______下圖中有6只小鳥(niǎo)，用“△”畫(huà)出和小鳥(niǎo)數(shù)量一樣多的圖形，一共要畫(huà)（）個(gè)△。答案及解析答案：1解析：每人通常只有1本語(yǔ)文課本，“1本課本”對(duì)應(yīng)數(shù)字1，初步建立“1個(gè)物體→數(shù)字1”的聯(lián)系。答案：3解析：圖中蘋(píng)果有3個(gè)，“3個(gè)物體”對(duì)應(yīng)數(shù)字3，通過(guò)圈選強(qiáng)化“數(shù)量→數(shù)字”的匹配。答案：4解析：拿出4支鉛筆后，直觀看到“4個(gè)物體”，對(duì)應(yīng)數(shù)字4，讓抽象數(shù)字與具體物體結(jié)合。答案：6解析：小鳥(niǎo)數(shù)量是6，“△的數(shù)量要和小鳥(niǎo)一樣多”，即6個(gè)△，進(jìn)一步鞏固“數(shù)量相等→數(shù)字相等”的邏輯。知識(shí)點(diǎn)2：掌握有序數(shù)數(shù)的方法（從左到右、從上到下）核心要求：數(shù)多個(gè)物體時(shí)，能按固定順序（如從左到右、從上到下）數(shù)，避免重復(fù)數(shù)或漏數(shù)，確保數(shù)出的總數(shù)準(zhǔn)確。練習(xí)題下圖中有5只小狗排成一排（從左到右依次為：小狗1、小狗2、小狗3、小狗4、小狗5），從左到右數(shù)，一共有多少只小狗？______觀察方格圖（共2行，每行3個(gè)桃子），從上到下、從左到右數(shù)，桃子總數(shù)是多少？______桌上零散放著7塊橡皮，用“從左到右”的順序數(shù)，再用“從上到下”的順序數(shù)，兩次數(shù)出的數(shù)量一樣嗎？請(qǐng)寫(xiě)出結(jié)果：______答案及解析答案：5解析：從左到右依次數(shù)“1、2、3、4、5”，有序數(shù)數(shù)能避免漏數(shù)或重復(fù)數(shù)，得出總數(shù)是5。答案：6解析：先數(shù)第一行（3個(gè)），再數(shù)第二行（3個(gè)），從上到下有序數(shù)，總數(shù)=3+3=6。答案：一樣，都是7解析：無(wú)論用“從左到右”還是“從上到下”的順序，橡皮的實(shí)際數(shù)量不變，有序數(shù)數(shù)能保證兩次結(jié)果一致，都是7。知識(shí)點(diǎn)3：區(qū)分不同類(lèi)別物體，分別計(jì)數(shù)核心要求：能先給物體分類(lèi)（如“文具類(lèi)”“水果類(lèi)”），再分別數(shù)出每類(lèi)物體的數(shù)量，不混淆不同類(lèi)別。練習(xí)題書(shū)包里有2支鋼筆、5本練習(xí)本，請(qǐng)分別數(shù)出“鋼筆”和“練習(xí)本”的數(shù)量，填在括號(hào)里：鋼筆（）支，練習(xí)本（）本。下圖中有4只兔子、3只松鼠（均為動(dòng)物類(lèi)），還有2個(gè)胡蘿卜（蔬菜類(lèi)），請(qǐng)數(shù)出“動(dòng)物”的總數(shù)和“胡蘿卜”的數(shù)量：動(dòng)物（）只，胡蘿卜（）個(gè)。文具盒里有1塊橡皮、3支彩筆、2把尺子，屬于“筆類(lèi)”的是彩筆，數(shù)出彩筆的數(shù)量；屬于“工具類(lèi)”的是橡皮和尺子，數(shù)出工具類(lèi)的總數(shù)：彩筆（）支，工具類(lèi)（）個(gè)。答案及解析答案：鋼筆（2）支，練習(xí)本（5）本解析：先區(qū)分“鋼筆”和“練習(xí)本”兩類(lèi)物體，再分別數(shù)每類(lèi)數(shù)量，避免將兩類(lèi)物體混在一起數(shù)。答案：動(dòng)物（7）只，胡蘿卜（2）個(gè)解析：先分類(lèi)（動(dòng)物：兔子+松鼠；蔬菜：胡蘿卜），動(dòng)物總數(shù)=4+3=7，胡蘿卜數(shù)量是2，學(xué)會(huì)“先分類(lèi)再合計(jì)同類(lèi)數(shù)量”。答案：彩筆（3