2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末沖刺試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.請(qǐng)將下列加點(diǎn)字詞的正確讀音寫在括號(hào)里。氣氛（）瘦削（）憧憬（）掙扎（）拘束（）碩果（）菲薄（）醞釀（）2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。（）然而生（）心悅目（）不可收（）不安寧（）異同（）無(wú)其事例句：_________________________3.選詞填空。（居然果然仍然突然）1.雨停了，他（）走出家門去散步。（居然果然仍然突然）2.我以為他不會(huì)來(lái)了，他（）準(zhǔn)時(shí)到了。（居然果然仍然突然）3.昨天晚上，（）下起了傾盆大雨。（居然果然仍然突然）4.這么簡(jiǎn)單的題目，他（）做錯(cuò)了。4.按要求寫句子。（1）用“盡管……還是……”造句。（2）用“只要……就……”造句。（3）將“他興奮地跳了起來(lái)?！备臑椤鞍选弊志?。（4）將“美麗的風(fēng)景讓人陶醉?！备臑榉磫?wèn)句。5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）________________________，正是江南好風(fēng)景。（2）《爬山虎的腳》一文作者是__________，課文從__________、__________、__________三個(gè)方面寫了爬山虎的腳。（3）通過(guò)學(xué)習(xí)《蝙蝠和雷達(dá)》這篇課文，我明白了________________________。二、閱讀理解閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地、悄悄地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開(kāi)了。它像一把彩色的顏料，把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。它還把金黃色給了田野，黃澄澄的稻谷笑彎了腰。秋天的雨，藏著好聞的氣味。你瞧，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；香樟樹(shù)散發(fā)出淡淡的清香；果園里，梨子、蘋果、柿子上都掛滿了香甜的氣味，空氣里都是它們的味道。秋天的雨，還吹起了豐收的號(hào)角。你聽(tīng)，田野里傳來(lái)農(nóng)民伯伯歡快的歌聲；果園里，機(jī)器的轟鳴聲和人們的歡笑聲一片一片；農(nóng)民伯伯的臉上露出了豐收的喜悅。1.文中把銀杏葉比作__________，把楓葉比作__________，把稻谷比作__________。2.“秋天的雨，是一把鑰匙?！边@句話運(yùn)用了__________的修辭手法，表達(dá)了作者_(dá)_________________________________________________。3.文中描寫秋天氣味和聲音的句子分別是哪一句？請(qǐng)分別抄寫下來(lái)。描寫氣味的句子：__________________________________________________描寫聲音的句子：__________________________________________________4.你還知道哪些描寫秋天景色的詞語(yǔ)？請(qǐng)寫兩個(gè)：__________、__________。5.你最喜歡文中的哪個(gè)部分？為什么？三、寫作題目：一件令我最______的事要求：請(qǐng)根據(jù)題目要求，先把題目補(bǔ)充完整（如：一件令我最高興的事），然后圍繞題目，寫一篇內(nèi)容具體、感情真摯的作文。不少于400字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.fēnxiāochōngzhájūshùshuòguǒfěiniàng（解析：考察字音，需結(jié)合漢字讀音規(guī)則及平時(shí)積累。）2.欣欣向榮賞心悅目濃墨重彩心平氣和大同小異安然無(wú)恙例句：秋天的公園里，花兒欣欣向榮，景色十分賞心悅目。（解析：考察成語(yǔ)積累與運(yùn)用。補(bǔ)充完整成語(yǔ)需理解字義。造句要符合語(yǔ)言習(xí)慣，將成語(yǔ)融入具體情境。）3.仍然果然突然居然（解析：考察近義詞辨析。需結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞語(yǔ)細(xì)微差別。仍然表示情況沒(méi)有改變；果然表示事實(shí)與預(yù)料相符；突然表示出乎意料地發(fā)生；居然表示出乎意料。）4.（1）盡管天氣很冷，他仍然堅(jiān)持出門鍛煉身體。（2）只要你努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。（3）他興奮地把好消息告訴了大家。（4）美麗的風(fēng)景難道不讓人陶醉嗎？（解析：考察句子變換。修改病句需判斷句子錯(cuò)誤類型并加以改正；擴(kuò)句需添加合適成分使句子更具體；改為“把”字句需找到施動(dòng)者、受動(dòng)者和動(dòng)作，調(diào)整語(yǔ)序；改為反問(wèn)句需添加疑問(wèn)詞、改變語(yǔ)氣詞，使句子表達(dá)更強(qiáng)烈的語(yǔ)氣。）5.菊花殘，晚鐘寒沈括葉片爬山虎的腳是怎樣爬墻的爬山虎的腳是怎樣吸盤吸在墻上的（解析：考察課文默寫與理解。需準(zhǔn)確記憶古詩(shī)內(nèi)容、作者及課文關(guān)鍵信息。）二、閱讀理解1.小扇子郵票笑彎了腰（解析：考察對(duì)文中比喻句的理解，找出本體和喻體。）2.比喻把秋天的大門打開(kāi)了（解析：考察修辭手法及其表達(dá)效果。比喻是用具體事物說(shuō)明抽象事物或不易理解的事物。這里將抽象的“秋天”比作具體的“鑰匙”，表達(dá)了打開(kāi)秋天大門的意境。）3.描寫氣味的句子：你瞧，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；香樟樹(shù)散發(fā)出淡淡的清香；果園里，梨子、蘋果、柿子上都掛滿了香甜的氣味，空氣里都是它們的味道。描寫聲音的句子：你聽(tīng)，田野里傳來(lái)農(nóng)民伯伯歡快的歌聲；果園里，機(jī)器的轟鳴聲和人們的歡笑聲一片一片；農(nóng)民伯伯的臉上露出了豐收的喜悅。（解析：考察根據(jù)要求定位和提取文中信息的能力。需仔細(xì)閱讀短文，找到描寫氣味和聲音的關(guān)鍵句子。）4.秋高氣爽天高云淡（解析：考察詞語(yǔ)積累。要求寫出描寫秋天景色的詞語(yǔ)，需結(jié)合對(duì)秋天的印象和所學(xué)詞語(yǔ)。）5.（答案略，解析：考察閱讀感受與表達(dá)能力。選擇自己感受最深的部分進(jìn)行回答，理由要結(jié)合短文內(nèi)容，表