人教版八年級物理上冊第6章質量與密度-質量章節(jié)訓練考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、在“使用托盤天平稱物體質量”的實驗中，下列不必要的是(

)。A．使用天平時，應將天平放在水平工作臺上B．調節(jié)橫梁平衡時，應先將游碼移至橫梁標尺左端的“0”點上C．稱量時，左盤應放置被稱量的物體，右盤放置砝碼D．判斷天平橫梁是否平衡，一定要等指針完全停下來2、托盤天平使用前需要：①調節(jié)天平橫梁右端的螺母，使橫梁平衡；②將游碼放在標尺左端的零刻線處；③將天平放在水平臺上．以上三步的合理順序應為()

A.③②①

B.①③②

C.②①③

D.①②③3、甲、乙、丙三同學先后用一個不等臂天平來稱量某散裝物品。甲先取一部分物品放在右盤，當左盤放人7克砝碼時，天平正好平衡；接著，甲又取另外一部分物品放在左盤，當右盤放人14克砝碼時，天平正好平衡，甲將前后兩次稱量的物品混合在一起交給了老師。乙、丙均采用了相同的方法，只不過乙前后兩次在左、右盤內放置的砝碼分別為10克、10克；丙前后兩次在左、右盤內放置的砝碼分別為9克、12克。老師把三位同學交來的物品用標準天平來稱量，發(fā)現上述三位同學稱出的物品中，有一位同學稱量的正好是20克，那么該同學一定是(

)(A)甲

(B)乙

(C)丙

(D)甲、乙、丙均有可能4、已調好托盤天平稱量物體質量時,指針偏右,下列正確的是(

)A.在盤中加砝碼

B.在盤中減砝碼

C.向右移動游碼

D.向左調平衡螺母5、有一架托盤天平,沒有游碼,最小砝碼為100毫克,用這架天平稱量一個物體,當在右盤中加上36.20克砝碼時,天平指針向左端偏1.5小格;如果在右盤中再加上100毫克的砝碼時,天平指針則向右端偏3.5小格,那么所稱物體的質量為A．36.10g

B．36.22g

C．36.23g

D．36.60g6、用不等臂天平稱質量為4g的物體，先在右盤中稱，再放入左盤中稱，按先后依次記下兩次的結果，則其記錄數值可能是（）A．2g、6gB．4g、1gC．10g、6gD．2g、8g.7、某同學用托盤天平稱一物體的質量，將天平調節(jié)平衡后，估計這物體的質量約為50g，就把物體和砝碼分別正確地放入盤中，發(fā)現指針明顯地偏向分度盤中線的左側，那么他應該

（）A．減少砝碼B．增加砝碼C．將橫梁右端的平衡螺母向右移動D．將橫梁右端的平衡螺母向左移動8、一架托盤天平游碼標尺上的最小刻度值是0.2g，標尺上的最大示數是5g，把天平調好后，在天平左盤放入物體，右盤放入一個5g的砝碼，指針指在分度盤的右邊；從右盤取出5g砝碼后，放入兩個2g砝碼，指針指在分度盤左邊，要測出物體質量應:A.將平衡螺母旋出;B.以5g和4g的平均值4.5g作為被測物體質量;C.將平衡螺母旋進;D.移動游碼，使指針指在分度盤中線處.9、下列現象中，物體的質量將發(fā)生改變的是A．鐵塊熔化成鐵水B．一塊銅壓成銅片C．一塊木頭帶到宇宙飛船中，隨飛船升高D．粗糙的鋁錠被磨成光滑的圓柱體10、一只雞蛋大約是(

)。A．50mg

B．50g

C．0.5kg

D．50mg第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、使用托盤天平時，應將天平放在

；調節(jié)平衡時應先將游碼放在

處，然后調節(jié)橫梁上的

，當指針指在分度盤的

時，天平就平衡了；稱量物體時，被測物體應放在

盤里，用

向

盤里加減砝碼并調節(jié)游碼，直到天平恢復平衡。2、天平是根據__

___原理制成的。如果某同學使用了生銹的砝碼測物體的質量（其它操作正確）測量值比真實值_____（填“偏大”、“偏小”、“不相差”）3、目前商店和市場上常用的稱量質量的工具是____、____、____等，實驗室和工廠化驗室常用____稱物體的質量.4、調節(jié)天平時，應把天平放在_______；先將游碼移至標尺的____處，然后調節(jié)橫梁的螺母，使指針指在分度盤_______或_______時，就表示橫梁平衡了.5、一只雞蛋的質量約為50

，一只蘋果的質量約為0.15

。6、變換單位：1.2t=

kg

3×105g=

kg

450mg=

kg7、用托盤天平稱物體質量時，物體應放在天平的_______盤中，如果發(fā)現指針偏向分度盤的左側，應該_______(填“增加”或“減少”)砝碼．8、對于天平上的平衡螺母和游碼這兩個可調的部件來說，在稱量前調節(jié)橫梁平衡過程中，不能調節(jié)

，在稱量過程中調節(jié)平衡時，不能調節(jié)

。9、用托盤天平稱物體質量時，物體應放在天平的_______盤中，如果發(fā)現指針偏向分度盤的左側，應該_______(填“增加”或“減少”)砝碼．10、太陽的質量約為2.0×1030kg=

t，地球的質量約為6.0×1024kg=

t；太陽的質量約是地球質量的

倍。三、實驗探究（3小題，每小題10分，共計30分）1、某同學用托盤天平測一鐵塊的質量，他的操作步驟如下：A．把托盤天平放在水平桌面上；B．調節(jié)橫梁上的平衡螺母使天平平衡；C．把鐵塊放在左盤中；D．把游碼撥到零刻線處；E．向右盤中加砝碼并調整砝碼的大小，移動游碼至天平恢復平衡；F．讀出鐵塊的質量；這位同學的步驟錯了。正確的操作順序應當是：

(填字母)2、圖示是我們實驗用的天平，放在水平工作臺面上，砝碼盒中配備的砝碼有50g、20g、10g、5g等。現有一質量待測的物體，估計其質量在30g左右。

請將以下實驗操作補充完整：(1)把游碼移到標尺的

，觀察指針的偏轉情況，通過調節(jié)

，使天平橫梁平衡；(2)把物體放人左盤，用鑷子夾取

g、

g砝碼各1個放

入右盤中，若指針右偏，則應取下

g砝碼，加上

g砝碼同時調節(jié)游碼，直到天平平衡；(3)將右盤中砝碼的質量與標尺上游碼所對應的質量值相加，即是待測物體的質量。3、學習了“物體的質量及其測量”一章后，小明主生了這樣的一個疑問：物體的質量與其形狀是否人關呢？為此，小明設計了一個實驗來探究這個問題。他選用一塊橡皮泥作為研究的物體，將橡皮泥捏成各種形狀，用天平分別稱出其質量，并記錄數據于下表中：橡皮泥的形狀長方體圓柱休圓環(huán)體碎塊橡皮泥的質量/g28282828⑴實驗時，小明選用橡皮泥作為實驗材料，你認為選用這種材料對他的實驗操作有什么好處？答：

⑵由小明的實驗，你得出的結論是

⑶你還可以用橡皮泥探究哪些物理問題？（例如用不同的力把鉛筆的一端壓在橡皮泥上，探究壓力作用的效果）答：

-參考答案-一、單選題1、答案：D2、答案：A3、答案：A4、答案：D

5、答案：C【解析】依據指針偏轉的程度來求解物體的質量是本題中要解決的問題，首先應搞清當右盤中增加100毫克砝碼時，指針偏轉了多少個格，從而計算出改變1小格所需要的砝碼質量，進而根據天平指針的位置確定其質量的結果?！驹斀狻慨斢冶P中加上36.20克砝碼時，天平指針指向左端偏1.5小格，說明物體的質量稍大于36.20克。在右盤加上100毫克的砝碼時，天平指針指向右端偏轉3.5格。即100毫克的質量使指針偏5格則改變1小格的質量為100mg÷5=20mg=0.02g。當右盤中砝碼質量為36.20克時，指針偏左1.5小格，若在右盤中再加30毫克的砝碼時，指針將會指在分度盤的中線處，天平將平衡。因此，物體的質量為36.20g+0.03g=36.23g。故答案為：C。【點睛】因為天平上最小的砝碼是100毫克，所以應從這100毫克的砝碼入手，看放上它之后，天平偏轉的幅度是多少，據此來計算每偏轉1小格需要的砝碼質量，這是解決此題的突破口。6、答案：D7、答案：B8、答案：D9、答案：D

10、答案：B

二、填空題1、答案：水平臺上，零刻度，平衡螺母，中央，左，鑷子，右2、答案：杠桿平衡原理

偏小3、答案：臺秤，桿秤，電子稱，天平4、答案：水平桌面上

零刻度線

中央

左右擺動格數相等5、答案：g，kg6、答案：1200，300，4.5×10-47、答案：左增加8、答案：游碼，平衡螺母9、答案：左增加10、答案：2.0×1027，6.0×1021，3.3×105三、實驗探究1、答案：A，D，B，C，E，F2、答案：分析：本題考查天平的使用方法，屬于基礎測量型實驗，在答題過程中的錯誤主要是：(1)空1寫成“零”或“零度”等不規(guī)范