2024-2025學(xué)年河北省保定市定州市五年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷1．材料示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。_______________，______________。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2）根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容，判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”錯(cuò)的畫(huà)“×”。①這首詩(shī)是一首七言絕句，作者是南宋詩(shī)人陸游。（）②本詩(shī)是詩(shī)人留給兒子的臨終囑托。（）③“九州”在詩(shī)中指南宋領(lǐng)土。（）④“但悲”表明詩(shī)人唯一的遺憾是國(guó)家沒(méi)有統(tǒng)一，要讀得低緩沉痛。（）⑤詩(shī)的后兩句表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地的人生愿望。（）（3）用自己的話(huà)寫(xiě)出后兩句詩(shī)的意思。（4）按提示，填寫(xiě)詩(shī)句。古人說(shuō)“言為心聲”，詩(shī)歌蘊(yùn)含著詩(shī)人深沉的感情。從“暖風(fēng)熏得游人醉，?！敝懈惺芰稚龑?duì)南宋統(tǒng)治者不思復(fù)國(guó)的諷刺與不滿(mǎn)：從虞世南的《蟬》“，非是藉秋風(fēng)?！敝懈惺茉?shī)人高潔的品性；從龔自珍《己亥雜詩(shī)》“，?！备惺茉?shī)人渴盼當(dāng)政者廣納人才的愿望。材料二2．①相傳，中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，頭長(zhǎng)觸角，尖牙利齒，目露兇光，兇猛異常?！澳辍遍L(zhǎng)年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜，huǐhuài屋舍，傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。②這年除夕，桃花村的人們正tánlùn著上山避難，從村外來(lái)了個(gè)乞討的老人，只見(jiàn)他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門(mén)，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時(shí)，誰(shuí)還有心關(guān)照這位乞討的老人。只有村東頭一位老婆婆給了老人些gāobǐng，并dīngzhǔ他快上山躲避“年”獸。那老人捋髯笑道：“婆婆若讓我在家待一夜，我一定把‘年’獸趕走?！崩掀牌偶?xì)細(xì)打量，見(jiàn)他鶴發(fā)童顏，精神矍鑠，氣宇不凡，不像在shuōh(huán)uǎng?？伤匀焕^續(xù)勸說(shuō)，乞討老人笑而不語(yǔ)。婆婆雖jiāojí卻也無(wú)奈，只好撇下家，上山避難去了。③半夜時(shí)分，“年”獸chuǎngjìn村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門(mén)貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明。“年”獸渾身一抖，怪叫了一聲?！澳辍背掀牌偶遗暺?，隨即狂叫著撲過(guò)去。快到門(mén)口時(shí)，院內(nèi)突然傳來(lái)噼噼啪啪的炸響聲，“年”渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。原來(lái)，“年”最怕紅色、火光和炸響。這時(shí)，老婆婆家的門(mén)大開(kāi)，只見(jiàn)院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑?！澳辍贝篌@失色，狼狽逃竄了。④第二天是正月初一，避難回來(lái)的人們見(jiàn)村里安然無(wú)恙，十分驚奇。這時(shí)，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說(shuō)了乞討老人的xǔnuò。鄉(xiāng)親們一齊擁向老婆婆家，只見(jiàn)老婆婆家門(mén)上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在啪啪炸響，屋內(nèi)幾根紅蠟燭還發(fā)著余光……欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來(lái)臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問(wèn)好。這件事很快在周?chē)謇飩鏖_(kāi)了，人們都知道了驅(qū)趕“年”獸的辦法。⑤從此每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)，燃放爆竹；戶(hù)戶(hù)燭火通明，守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問(wèn)好。這風(fēng)俗就越傳越廣，成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。（對(duì)原文有刪改）（1）讀短文，用“√”給漢字選擇正確拼音。屋（wūwō）舍（shèshě）問(wèn)好（hǎohào）扶老攜（xiéqiè）幼牲（shēngshèng）畜（xùchù）躲避（bìpì）收拾行（xíngháng）裝乞（qíqǐ）討（dǎotǎo）逃竄（cuāncuàn）鶴發(fā)（fàfā）童顏戰(zhàn)（zhànchàn）栗（lìlī）述（sùshù）說(shuō)臂（bìbèi）搭袋囊（2）看拼音，寫(xiě)漢字。（3）請(qǐng)給短文擬一個(gè)合適的題目。寫(xiě)在橫線(xiàn)上：（4）認(rèn)真讀要求，將正確選項(xiàng)的序號(hào)寫(xiě)到對(duì)應(yīng)括號(hào)里。①下列對(duì)故事內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）。A．“年”獸雖長(zhǎng)相兇惡，但性情和善。B．人們開(kāi)始就知道制服“年”獸的方法。C．“年”獸在和乞討老人的打斗中落敗，才狼狽逃竄了。D．“年”獸最怕紅色、火光和炸響，所以每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹、燭火通明，守更待歲。②下列詞語(yǔ)理解正確的是（）。A．“氣宇不凡”指乞討老人年歲大了，精神不好。B．“安然無(wú)恙”是指人們發(fā)現(xiàn)村子并沒(méi)有遭到“年”獸的破壞，還好好的，和原來(lái)一樣。C．“恍然大悟”意思是老婆婆心中很迷茫，不明白“年”獸為什么沒(méi)有破壞村子。D．“欣喜若狂”是指鄉(xiāng)親們回到村子看到“年”獸被攆走，非常傷心。③下列對(duì)故事中人物理解正確的一項(xiàng)是（）A．從文中“鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門(mén)，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象?！笨梢钥闯鲟l(xiāng)親們決意和“年”獸抗?fàn)幍降住．從文中“只見(jiàn)他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。“可以看出乞討老人一身狼狽，失魂落魄。C．從文中“婆婆若讓我在家待一夜．我一定把‘年’獸趕走。”可以看出乞討老人對(duì)制服“年”獸已胸有成竹。D．從文中“婆婆雖jiāojí卻也無(wú)奈，只好撇下家，上山避難去了?！翱梢钥闯隼掀牌殴制蛴懤先说⒄`了她的時(shí)間，很不耐煩。（5）按提示填空。這篇短文是一則民間故事，故事中的乞討老人憑借智慧走了“年”獸，人們才得以歡天喜地過(guò)除夕、迎新年。民間故事的情節(jié)往往一波三折，如《牛郎織女》中，在的幫助下牛郎織女結(jié)成夫妻，過(guò)上幸福生活；又在的阻撓下被迫分開(kāi)，一年只有“七夕”能見(jiàn)一次面；民間故事離不開(kāi)奇妙的幻想，如在救了小白蛇后得到了一顆寶石，含在嘴里就能夠聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)的話(huà)，為了救鄉(xiāng)親們，自己卻變成了石頭：民間故事又總是寄托著人們美好的愿望，希望好人獲得幸福，壞人受到懲罰。我讀過(guò)的民間故事還有《》，里面的主要人物有，他（她）身上有的特點(diǎn)。材料三3．夾竹桃季羨林①夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花；但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，她卻是最值得留戀最值得回憶的花。②不知道由于什么緣故，也不知道從什么時(shí)候起，在我故鄉(xiāng)的那個(gè)城市里，幾乎家家都種上幾盆夾竹桃，而且都擺在大門(mén)內(nèi)影壁墻下，正對(duì)著大門(mén)口?？腿艘蛔哌M(jìn)大門(mén)，撲鼻的是陣陣幽香，入目的是綠蠟似的葉子和紅霞或白雪似的花朵，立刻就感覺(jué)到仿佛走進(jìn)自己的家門(mén)口，大有賓至如歸之感了。③我們家大門(mén)內(nèi)也有兩盆，一盆是紅色的，一盆是白色的。我小的時(shí)候，天天都要從這下面走出走進(jìn)。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相容的；但是這兩盆花卻融洽地開(kāi)在一起，宛如火上有雪，或雪上有火，韻味悠長(zhǎng)。我顧而樂(lè)之，小小的心靈里覺(jué)得十分奇妙，十分有趣。④我們家里一向是喜歡花的：雖然沒(méi)有什么非常名貴的花，但是常見(jiàn)的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天，迎春花首先開(kāi)出黃色的小花，報(bào)告春的消息。以后接著來(lái)的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，院子里開(kāi)得花團(tuán)錦簇。到了夏天，更是滿(mǎn)院花。鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來(lái)香的香氣熏透了整個(gè)的夏夜的庭院，是我什么時(shí)候也不會(huì)忘記的。一到秋天，玉簪花帶來(lái)凄清的寒意，菊花則在秋風(fēng)中怒放。一年三季，花開(kāi)花落，萬(wàn)紫千紅。⑤然而，在一墻之隔的大門(mén)內(nèi)，夾竹桃卻在那里靜悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開(kāi)出一朵；一嘟嚕花黃了，又長(zhǎng)出一嘟嚕；在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出什么特別衰敗的時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)吐艷。從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無(wú)不奉陪。這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來(lái)，不是顯得非常可貴嗎？⑥但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊：但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲(chóng)子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過(guò)映在墻上的影子就是游魚(yú)。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫(huà)。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫(huà)竟變成活畫(huà)了。⑦這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛(ài)上了夾竹桃。⑧好多好多年，我就在這樣的夾竹桃下面走出走進(jìn)。最初我的個(gè)兒矮，必須仰頭才能看到花朵。后來(lái)，我逐漸長(zhǎng)高了，夾竹桃在我眼中也就逐漸矮了起來(lái)。等到我眼睛平視就可以看到花的時(shí)候，我離開(kāi)了家。⑨我離開(kāi)了家，過(guò)了許多年，走過(guò)許多地方。我曾在不同的地方看到過(guò)夾竹桃，但是都沒(méi)有留下深刻的印象。（對(duì)原文有刪改）（1）文中的“韻”字，如果不認(rèn)識(shí)，可用查字法，先查，再查，它在詞典中的解釋有：A．好聽(tīng)的聲音B．情趣。文中“韻味”應(yīng)選解釋?zhuān)话凑樟硪粋€(gè)意思可以組詞?！肮凇庇袃煞N讀音：A．guānB.guàn，文中“雞冠花”中的“冠”應(yīng)選的讀音是，這個(gè)讀音還可以組詞；按照另一種讀音可以組詞（2）認(rèn)真閱讀選文，想一想“我”為什么“愛(ài)上了夾竹桃”？（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）（3）本文的描寫(xiě)對(duì)象是“夾竹桃”，而作者卻用整個(gè)第④段描寫(xiě)了許多別的花，這樣寫(xiě)的好處是？（4）作者在文章的開(kāi)頭寫(xiě)道：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，她卻是最值得留戀最值得回憶的花”。結(jié)尾又說(shuō)：“我曾在不同的地方看到過(guò)夾竹桃，但是都沒(méi)有留下深刻的印象”，是否矛盾呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶āＡ?xí)作4．每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)．季羨林記憶中的夾竹桃…．一花一鳥(niǎo)總關(guān)情，作者不是為寫(xiě)物而寫(xiě)物．而是情到深處的自然流露。想想你的心愛(ài)之物是什么，它是什么樣子的，你是怎么得到它的，它身上有著怎樣的故事才會(huì)成為你的心愛(ài)之物？圍繞“心愛(ài)之物”這一主題，寫(xiě)出自己的內(nèi)心情感。要求：（1）題目自擬。（2）抓住“心愛(ài)之物”的特點(diǎn)，精選事例，融情于物，突出喜愛(ài)之情。（3）不要出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)人名和地名。（4）字?jǐn)?shù)不少于400字。作文評(píng)分表注：只是抄卷中短文、默寫(xiě)課文、歌詞的，按0分處理。

2024-2025學(xué)年河北省保定市定州市五年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．材料示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。_______________，______________。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2）根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容，判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”錯(cuò)的畫(huà)“×”。①這首詩(shī)是一首七言絕句，作者是南宋詩(shī)人陸游。（√）②本詩(shī)是詩(shī)人留給兒子的臨終囑托。（√）③“九州”在詩(shī)中指南宋領(lǐng)土。（×）④“但悲”表明詩(shī)人唯一的遺憾是國(guó)家沒(méi)有統(tǒng)一，要讀得低緩沉痛。（√）⑤詩(shī)的后兩句表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地的人生愿望。（√）（3）用自己的話(huà)寫(xiě)出后兩句詩(shī)的意思。等大宋軍隊(duì)收復(fù)中原失地的那一天，你們舉行家祭時(shí)千萬(wàn)別忘了把這個(gè)好消息告訴你們的父親。（4）按提示，填寫(xiě)詩(shī)句。古人說(shuō)“言為心聲”，詩(shī)歌蘊(yùn)含著詩(shī)人深沉的感情。從“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！敝懈惺芰稚龑?duì)南宋統(tǒng)治者不思復(fù)國(guó)的諷刺與不滿(mǎn)：從虞世南的《蟬》“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！敝懈惺茉?shī)人高潔的品性；從龔自珍《己亥雜詩(shī)》“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。”感受詩(shī)人渴盼當(dāng)政者廣納人才的愿望。【解答】（1）考查古詩(shī)文默寫(xiě)?！妒緝骸肥撬未?shī)人陸游創(chuàng)作的一首七言絕句，原詩(shī)為：死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。（2）考查詩(shī)歌內(nèi)容概括。①正確?！妒緝骸肥撬未?shī)人陸游創(chuàng)作的一首七言絕句，是詩(shī)人的絕筆。②正確?！妒緝骸窞殛懹蔚慕^筆詩(shī)，作于宋寧宗嘉定二年十二月（1210年1月）。此時(shí)陸游八十五歲，一病不起，在臨終前，給兒子們寫(xiě)下了這首詩(shī)。③錯(cuò)誤。結(jié)合所學(xué)可知，“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”的意思是：原本知道死去之后就什么也沒(méi)有了，只是感到悲傷，沒(méi)能見(jiàn)到國(guó)家統(tǒng)一。九州代指全國(guó)。故“指南宋領(lǐng)土”說(shuō)法錯(cuò)誤。④正確?！暗灰?jiàn)九州同”描寫(xiě)詩(shī)人的悲愴心境。此句詩(shī)意是詩(shī)人向兒子們交代他至死也無(wú)法排除的極大悲痛的心境，那就是沒(méi)有親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一而深深感到遺憾。這一句中的“悲”字是句眼，詩(shī)人臨終前悲愴的不是個(gè)人生死，而是沒(méi)有看見(jiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一。表明自己心有不甘，因?yàn)椤安灰?jiàn)九州同”。“但悲”強(qiáng)調(diào)唯一遺憾是國(guó)家未統(tǒng)一，朗讀應(yīng)低沉凝重。⑤正確?！巴鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o(wú)忘告乃翁。”意思是：當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天到來(lái)之時(shí)，你們舉行家祭，千萬(wàn)別忘把這好消息告訴你們的父親！表達(dá)了詩(shī)人陸游至死不渝的愛(ài)國(guó)情懷以及對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的殷切期望。（3）考查詩(shī)歌詞句理解。結(jié)合所學(xué)可知，“王師”指宋朝軍隊(duì)，“北定中原”是收復(fù)北方失地，“家祭”是家中祭奠祖先，“乃翁”即“你們的父親”。故“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”的意思是：等到朝廷的軍隊(duì)收復(fù)中原失地的那一天，你們舉行家祭時(shí)，千萬(wàn)別忘了把這個(gè)好消息告訴你們的父親！（4）考查古詩(shī)文默寫(xiě)。結(jié)合“感受詩(shī)人渴盼當(dāng)政者廣納人才的愿望。”可知，此處填“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)?其二百二十》意思是：我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。表達(dá)了詩(shī)人龔自珍對(duì)改變現(xiàn)狀、振興國(guó)家的迫切愿望，以及對(duì)選拔人才的深刻反思和強(qiáng)烈呼吁。故答案為：（1）王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁；（2）①√；②√；③×；④√；⑤√；（3）等大宋軍隊(duì)收復(fù)中原失地的那一天，你們舉行家祭時(shí)千萬(wàn)別忘了把這個(gè)好消息告訴你們的父親。（4）直把杭州作汴州居高聲自遠(yuǎn)我勸天公重抖擻不拘一格降人材。材料二2．①相傳，中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，頭長(zhǎng)觸角，尖牙利齒，目露兇光，兇猛異常?！澳辍遍L(zhǎng)年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜，huǐhuài屋舍，傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。②這年除夕，桃花村的人們正tánlùn著上山避難，從村外來(lái)了個(gè)乞討的老人，只見(jiàn)他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門(mén)，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時(shí)，誰(shuí)還有心關(guān)照這位乞討的老人。只有村東頭一位老婆婆給了老人些gāobǐng，并dīngzhǔ他快上山躲避“年”獸。那老人捋髯笑道：“婆婆若讓我在家待一夜，我一定把‘年’獸趕走?！崩掀牌偶?xì)細(xì)打量，見(jiàn)他鶴發(fā)童顏，精神矍鑠，氣宇不凡，不像在shuōh(huán)uǎng?？伤匀焕^續(xù)勸說(shuō)，乞討老人笑而不語(yǔ)。婆婆雖jiāojí卻也無(wú)奈，只好撇下家，上山避難去了。③半夜時(shí)分，“年”獸chuǎngjìn村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門(mén)貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明?！澳辍鲍F渾身一抖，怪叫了一聲?！澳辍背掀牌偶遗暺?，隨即狂叫著撲過(guò)去?？斓介T(mén)口時(shí)，院內(nèi)突然傳來(lái)噼噼啪啪的炸響聲，“年”渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。原來(lái)，“年”最怕紅色、火光和炸響。這時(shí)，老婆婆家的門(mén)大開(kāi)，只見(jiàn)院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑?！澳辍贝篌@失色，狼狽逃竄了。④第二天是正月初一，避難回來(lái)的人們見(jiàn)村里安然無(wú)恙，十分驚奇。這時(shí)，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說(shuō)了乞討老人的xǔnuò。鄉(xiāng)親們一齊擁向老婆婆家，只見(jiàn)老婆婆家門(mén)上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在啪啪炸響，屋內(nèi)幾根紅蠟燭還發(fā)著余光……欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來(lái)臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問(wèn)好。這件事很快在周?chē)謇飩鏖_(kāi)了，人們都知道了驅(qū)趕“年”獸的辦法。⑤從此每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)，燃放爆竹；戶(hù)戶(hù)燭火通明，守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問(wèn)好。這風(fēng)俗就越傳越廣，成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。（對(duì)原文有刪改）（1）讀短文，用“√”給漢字選擇正確拼音。屋（wūwō）舍（shèshě）問(wèn)好（hǎohào）扶老攜（xiéqiè）幼牲（shēngshèng）畜（xùchù）躲避（bìpì）收拾行（xíngháng）裝乞（qíqǐ）討（dǎotǎo）逃竄（cuāncuàn）鶴發(fā)（fàf?。┩亼?zhàn)（zhànchàn）栗（lìlī）述（sùshù）說(shuō)臂（bìbèi）搭袋囊（2）看拼音，寫(xiě)漢字。（3）請(qǐng)給短文擬一個(gè)合適的題目。寫(xiě)在橫線(xiàn)上：“年”獸的故事。（4）認(rèn)真讀要求，將正確選項(xiàng)的序號(hào)寫(xiě)到對(duì)應(yīng)括號(hào)里。①下列對(duì)故事內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（D）。A．“年”獸雖長(zhǎng)相兇惡，但性情和善。B．人們開(kāi)始就知道制服“年”獸的方法。C．“年”獸在和乞討老人的打斗中落敗，才狼狽逃竄了。D．“年”獸最怕紅色、火光和炸響，所以每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹、燭火通明，守更待歲。②下列詞語(yǔ)理解正確的是（B）。A．“氣宇不凡”指乞討老人年歲大了，精神不好。B．“安然無(wú)恙”是指人們發(fā)現(xiàn)村子并沒(méi)有遭到“年”獸的破壞，還好好的，和原來(lái)一樣。C．“恍然大悟”意思是老婆婆心中很迷茫，不明白“年”獸為什么沒(méi)有破壞村子。D．“欣喜若狂”是指鄉(xiāng)親們回到村子看到“年”獸被攆走，非常傷心。③下列對(duì)故事中人物理解正確的一項(xiàng)是（C）A．從文中“鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門(mén)，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象?！笨梢钥闯鲟l(xiāng)親們決意和“年”獸抗?fàn)幍降?。B．從文中“只見(jiàn)他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星?！翱梢钥闯銎蛴懤先艘簧砝仟N，失魂落魄。C．從文中“婆婆若讓我在家待一夜．我一定把‘年’獸趕走?！笨梢钥闯銎蛴懤先藢?duì)制服“年”獸已胸有成竹。D．從文中“婆婆雖jiāojí卻也無(wú)奈，只好撇下家，上山避難去了。“可以看出老婆婆怪乞討老人耽誤了她的時(shí)間，很不耐煩。（5）按提示填空。這篇短文是一則民間故事，故事中的乞討老人憑借智慧走了“年”獸，人們才得以歡天喜地過(guò)除夕、迎新年。民間故事的情節(jié)往往一波三折，如《牛郎織女》中，在老牛的幫助下牛郎織女結(jié)成夫妻，過(guò)上幸福生活；又在王母娘娘的阻撓下被迫分開(kāi)，一年只有“七夕”能見(jiàn)一次面；民間故事離不開(kāi)奇妙的幻想，如海力布在救了小白蛇后得到了一顆寶石，含在嘴里就能夠聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)的話(huà)，為了救鄉(xiāng)親們，自己卻變成了石頭：民間故事又總是寄托著人們美好的愿望，希望好人獲得幸福，壞人受到懲罰。我讀過(guò)的民間故事還有《孟姜女哭長(zhǎng)城》，里面的主要人物有孟姜女，他（她）身上有的堅(jiān)韌、執(zhí)著特點(diǎn)。【解答】（1）考查漢字讀音。舍，shè，房屋；住所；旅館；謙稱(chēng)自己的親屬（一般用于比自己輩分低或年紀(jì)小的人）。shě，放下；放棄；除開(kāi)；停止；施舍。屋舍：wūshè，指代房屋、房舍，故選“wūshè”。好，hǎo，優(yōu)點(diǎn)多的；使人滿(mǎn)意的。hào，嗜愛(ài)、喜愛(ài)。問(wèn)好：wènhǎo，向他人表達(dá)關(guān)切、詢(xún)問(wèn)安好的問(wèn)候行為，故選“hǎo”。扶老攜幼：fúlǎoxiéyòu，指攙扶老人、帶領(lǐng)孩童，形容民眾成群結(jié)隊(duì)而行，故選“xié”。畜，chù，禽獸，多指人所飼養(yǎng)的禽獸。xù，飼養(yǎng)（禽獸）。牲畜，讀音shēngchù，為某種用途所飼養(yǎng)的家畜；尤指菜畜、奶牛和役畜，故選“shēngchù”。躲避：duǒbì，故意隱藏或離開(kāi)他人視線(xiàn)以避免接觸，故選“bì”。行，háng，道路；行列；排；排行；某些營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)；行業(yè)；職業(yè)。hàng，樹(shù)行子。héng，道行僧道修行的功夫，比喻本領(lǐng)技能。xíng，走；古代指路途；運(yùn)行；前進(jìn)；出行；旅行；跟出行有關(guān)的。行裝：xíngzhuāng，外出所攜衣物及裝備，故選“xíng”。乞：qǐ，向人討；乞求；qì，給；給與。乞討：qǐtǎo，向人要錢(qián)要飯等，故選“qǐtǎo”。逃竄：táocuàn，逃跑流竄，故選“cuàn”。發(fā)，fā，發(fā)射；把箭、槍彈、炮彈等射出去；發(fā)生；產(chǎn)生；引起或開(kāi)始行動(dòng)；顯現(xiàn)出；顯露（感情）。fà，頭發(fā)。鶴發(fā)童顏：hèfàtóngyán，像鶴的羽毛那樣白的頭發(fā)，像兒童面頰那樣紅潤(rùn)的臉色。形容老人氣色好，精神旺，故選“fà”。栗：lì，栗子樹(shù)，落葉喬木。果實(shí)包在多刺的殼斗內(nèi)，味甜，可吃。葉子可喂柞蠶，木材堅(jiān)硬，可制器具。也指這種植物的果實(shí)；這種植物的果實(shí)；因害怕或寒冷而發(fā)抖。liè，剖析，裂開(kāi)。戰(zhàn)栗：zhànlì，戰(zhàn)抖，故選“zhànlì”。述說(shuō)：shùshuō，敘述說(shuō)明，故選“shù”。臂：bì，胳膊；bei，見(jiàn)“胳臂”。胳膊。結(jié)合所給語(yǔ)境，袋子搭在胳膊上，故選“bì”。（2）考查看拼音寫(xiě)漢字。根據(jù)拼音和語(yǔ)境，依次寫(xiě)出的漢字是：毀壞、談?wù)摗⒏怙?、叮囑、說(shuō)謊、焦急、闖進(jìn)、許諾。（3）考查給文章加標(biāo)題。閱讀文章可知，短文圍繞“年”獸展開(kāi)，講述了“年”獸的危害以及人們?nèi)绾悟?qū)趕“年”獸的故事，所以擬題為《“年”獸的故事》很合適。（4）考查內(nèi)容理解與概括、字詞理解與賞析。①A.錯(cuò)誤。文中說(shuō)“年”獸“吞食牲畜，毀壞屋舍，傷害人命”，性情并不和善。B.錯(cuò)誤。人們一開(kāi)始是躲避“年”獸，后來(lái)才知道制服它的方法。C.錯(cuò)誤?！澳辍鲍F是因?yàn)楹ε录t色、火光和炸響而逃竄，不是和乞討老人打斗落敗。D.正確。故選：D。②A.錯(cuò)誤?！皻庥畈环病笔钦f(shuō)人氣質(zhì)、風(fēng)度出眾，不是精神不好。B.正確。C.錯(cuò)誤?！盎腥淮笪颉笔抢掀牌琶靼资瞧蛴懤先粟s走了“年”獸，不是迷茫。D.錯(cuò)誤?！靶老踩艨瘛笔青l(xiāng)親們因?yàn)椤澳辍鲍F被趕走而非常高興，不是傷心。故選：B。③A.錯(cuò)誤。鄉(xiāng)親們的行為是躲避“年”獸，不是抗?fàn)帯.錯(cuò)誤。文中對(duì)乞討老人的描寫(xiě)體現(xiàn)的是他的不凡，不是狼狽。C.正確。D.錯(cuò)誤。老婆婆是擔(dān)心乞討老人，不是怪他耽誤時(shí)間。故選：C。（5）考查內(nèi)容理解與概括。在《牛郎織女》中，是老牛幫助牛郎織女結(jié)成夫妻，王母娘娘阻撓他們，使他們被迫分開(kāi)。海力布救了小白蛇后得到寶石，后來(lái)為救鄉(xiāng)親變成石頭。以《梁山伯與祝英臺(tái)》為例，主要人物是梁山伯與祝英臺(tái)，他們有著對(duì)愛(ài)情執(zhí)著追求的特點(diǎn)。故答案為：（1）wū、shè；hǎo；xié；shēng、chù；bì；xíng；qǐ、tǎo；cuàn；fà；zhàn、lì；shù；bì；（2）毀壞談?wù)摳怙灦?；說(shuō)謊焦急闖進(jìn)許諾；（3）“年”獸的故事；（4）①D；②B；③C；（5）老牛王母娘娘海力布孟姜女哭長(zhǎng)城孟姜女堅(jiān)韌、執(zhí)著。材料三3．夾竹桃季羨林①夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花；但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，她卻是最值得留戀最值得回憶的花。②不知道由于什么緣故，也不知道從什么時(shí)候起，在我故鄉(xiāng)的那個(gè)城市里，幾乎家家都種上幾盆夾竹桃，而且都擺在大門(mén)內(nèi)影壁墻下，正對(duì)著大門(mén)口。客人一走進(jìn)大門(mén)，撲鼻的是陣陣幽香，入目的是綠蠟似的葉子和紅霞或白雪似的花朵，立刻就感覺(jué)到仿佛走進(jìn)自己的家門(mén)口，大有賓至如歸之感了。③我們家大門(mén)內(nèi)也有兩盆，一盆是紅色的，一盆是白色的。我小的時(shí)候，天天都要從這下面走出走進(jìn)。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相容的；但是這兩盆花卻融洽地開(kāi)在一起，宛如火上有雪，或雪上有火，韻味悠長(zhǎng)。我顧而樂(lè)之，小小的心靈里覺(jué)得十分奇妙，十分有趣。④我們家里一向是喜歡花的：雖然沒(méi)有什么非常名貴的花，但是常見(jiàn)的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天，迎春花首先開(kāi)出黃色的小花，報(bào)告春的消息。以后接著來(lái)的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，院子里開(kāi)得花團(tuán)錦簇。到了夏天，更是滿(mǎn)院花。鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來(lái)香的香氣熏透了整個(gè)的夏夜的庭院，是我什么時(shí)候也不會(huì)忘記的。一到秋天，玉簪花帶來(lái)凄清的寒意，菊花則在秋風(fēng)中怒放。一年三季，花開(kāi)花落，萬(wàn)紫千紅。⑤然而，在一墻之隔的大門(mén)內(nèi)，夾竹桃卻在那里靜悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開(kāi)出一朵；一嘟?；S了，又長(zhǎng)出一嘟嚕；在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出什么特別衰敗的時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)吐艷。從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無(wú)不奉陪。這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來(lái)，不是顯得非?？少F嗎？⑥但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊：但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲(chóng)子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過(guò)映在墻上的影子就是游魚(yú)。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫(huà)。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫(huà)竟變成活畫(huà)了。⑦這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛(ài)上了夾竹桃。⑧好多好多年，我就在這樣的夾竹桃下面走出走進(jìn)。最初我的個(gè)兒矮，必須仰頭才能看到花朵。后來(lái)，我逐漸長(zhǎng)高了，夾竹桃在我眼中也就逐漸矮了起來(lái)。等到我眼睛平視就可以看到花的時(shí)候，我離開(kāi)了家。⑨我離開(kāi)了家，過(guò)了許多年，走過(guò)許多地方。我曾在不同的地方看到過(guò)夾竹桃，但是都沒(méi)有留下深刻的印象。（對(duì)原文有刪改）（1）文中的“韻”字，如果不認(rèn)識(shí)，可用部首查字法，先查音，再查4畫(huà)，它在詞典中的解釋有：A．好聽(tīng)的聲音B．情趣。文中“韻味”應(yīng)選解釋B；按照另一個(gè)意思可以組詞琴韻?！肮凇庇袃煞N讀音：A．guānB.guàn，文中“雞冠花”中的“冠”應(yīng)選的讀音是A，這個(gè)讀音還可以組詞王冠；按照另一種讀音可以組詞冠軍（2）認(rèn)真閱讀選文，想一想“我”為什么“愛(ài)上了夾竹桃”？（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）①讓人有賓至如歸之感②十分奇妙，十分有趣③有韌性④能引起我的幻想。（3）本文的描寫(xiě)對(duì)象是“夾竹桃”，而作者卻用整個(gè)第④段描寫(xiě)了許多別的花，這樣寫(xiě)的好處是？本文的描寫(xiě)對(duì)象是“夾竹桃”，而作者卻用整個(gè)第④段描寫(xiě)了許多別的花，這樣寫(xiě)的好處是：突出了夾竹桃有韌性的特點(diǎn)。（4）作者在文章的開(kāi)頭寫(xiě)道：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，她卻是最值得留戀最值得回憶的花”。結(jié)尾又說(shuō)：“我曾在不同的地方看到過(guò)夾竹桃，但是都沒(méi)有留下深刻的印象”，是否矛盾呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。不矛盾。因?yàn)樵凇拔摇毙闹袏A竹桃就是家鄉(xiāng)的代名詞，是“我”的“家鄉(xiāng)之花”，別的地方的夾竹桃再美也比不上家鄉(xiāng)之物在“我”心目中的位置。表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)事物的喜愛(ài)之情和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情?！窘獯稹浚?）本題考查查字典、詞語(yǔ)解釋、多音字及組詞。不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，要用部首查字法?！绊崱辈渴资恰耙簟?，共13畫(huà)，用部首查字法，先查“音”部，再查4畫(huà)?！绊嵨丁北硎竞顑?yōu)雅的風(fēng)味，常用于描述詩(shī)文、音樂(lè)、藝術(shù)等作品中的獨(dú)特魅力。“韻”指情趣，故選B。指“好聽(tīng)的聲音”可組詞琴韻、韻白；冠：guān，帽子；形狀像帽子或在頂上的東西；guàn，把帽子戴在頭上；超出眾人，居第一位。雞冠花：jīguānhuā，雞冠花是一年生草本植物，通常為紅色，形狀像雞冠。讀“guān”可組詞：衣冠、樹(shù)冠；讀“guàn”可組詞：冠軍、奪冠等。（2）本題考查內(nèi)容理解。文中直接提到“我愛(ài)上了夾竹桃”的原因集中在第⑤、⑥、⑦段，第⑤段：從“這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來(lái)，不是顯得非常可貴嗎？”可知強(qiáng)調(diào)夾竹桃的韌性（從春到秋持續(xù)開(kāi)花，無(wú)懼風(fēng)雨）。第⑥段：從“但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊：但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想?！笨芍鑼?xiě)月光下夾竹桃的妙處（香氣濃烈、花影引發(fā)幻想）。第⑦段：總結(jié)因“韌性”和“引起幻想”而愛(ài)上它。示例：因?yàn)閵A竹桃有韌性，從春到秋持續(xù)開(kāi)花，無(wú)懼風(fēng)雨；月光下的夾竹桃香氣濃烈、花影迷離，能引發(fā)作者豐富的幻想。（3）本題考查的是句子的理解。文章第⑤自然段中畫(huà)線(xiàn)的句子是“從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無(wú)不奉陪。這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來(lái)，不是顯得非?？少F嗎？”作者想表達(dá)夾竹桃韌性可貴。它從春到秋一直開(kāi)放，與只在特定季節(jié)開(kāi)放的迎春花、玉簪花和菊花相比，更顯堅(jiān)韌，這種韌性讓它與眾不同。迎春花代表春的開(kāi)始，玉簪花和菊花是秋的典型花卉，它們花期明確，有鮮明季節(jié)性，能作為參照突出夾竹桃的特性。與這些花對(duì)比，更凸顯夾竹桃不受季節(jié)限制、不間斷開(kāi)花的韌性。這些花很常見(jiàn)，讀者容易聯(lián)想其開(kāi)放特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比能更好理解夾竹桃的韌性，增強(qiáng)感染力，引起共鳴。示例：作者除夾竹桃還寫(xiě)了其他的花，不僅寫(xiě)出了“我”家院子里的花多，還表現(xiàn)出對(duì)夾竹桃默默無(wú)聞品格的贊美。（4）本題考查內(nèi)容理解。題目要求分析文章開(kāi)頭與結(jié)尾看似矛盾的表述是否真的矛盾，并闡述個(gè)人看法。需要結(jié)合全文情感脈絡(luò)和作者寫(xiě)作意圖進(jìn)行解答。作者強(qiáng)調(diào)夾竹