山東省濰坊市寒亭區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試卷第一部分積累與運用（31分）1．（6分）閱讀下列文字，完成下面問題。在一個陽光明媚的日子里，我踏上了一段探索自然奇觀的旅程。一路上，重巒疊障的山脈[甲]（跌宕起伏/連綿起伏），山間云霧繚繞，仿若仙境一般。走進山谷，田疇[乙]（錯落有致/鱗次櫛比）地分布著，綠意盎然，與周邊的丘壑相互映襯。多美?。∷芯跋髽?gòu)成一幅生動的田園畫卷。沿著蜿蜒的小道跋涉許久，終于看到一條人工開鑿的隧道，它宛如一條巨龍貫穿山體。穿出隧道，外面的世界卻與這寧靜的山間形成鮮明對比，城市的喧囂撲面而來。途中偶遇一座精美的石雕，雕刻技藝嫻熟，人物形象惟妙惟肖，讓人不禁對工匠的高超手藝推祟不已。然而，一旁卻有個被破壞的小攤，物品散落狼藉，攤主在旁一臉無奈，面對破壞者的行徑，旁人卻[丙]（無動于衷/不動聲色），實在令人心寒。若發(fā)生糾紛，或許只能等待正義的仲載者來主持公道。這一路所見，既有田園風(fēng)光的旖旎祥和，也有大自然的鬼斧神工；既有人文景觀的[丁]（美輪美奐/精妙絕倫），更有世間百態(tài)，讓人感慨萬千。（1）下列字音字形無誤的一項是（2分）A.旖旎祥和嫻熟（xián）推祟狼藉B.惟妙惟肖（xiào）跋涉隧道喧囂C.重巒疊障田疇（chóu）丘壑映襯D.鬼斧神工仲載盎然（àng）感慨（2）依次填入文中[甲][乙][丙][丁]處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.跌宕起伏錯落有致不動聲色精妙絕倫B.跌宕起伏鱗次櫛比不動聲色美輪美奐C.連綿起伏錯落有致無動于衷精妙絕倫D.連綿起伏鱗次櫛比無動于衷美輪美奐（3）下列各項中分析有誤的一項是（2分）走進山谷，田疇錯落有致地分布著，綠意盎然，與周邊的丘壑相互映襯。多美?。∷芯跋髽?gòu)成一幅生動的田園畫卷。A.選文的第一句是陳述句，第二句是感嘆句。B.“田疇錯落有致地分布著”一句中，“田疇”是主語，“分布”是謂語。C.“所有景象構(gòu)成一幅生動的田園畫卷。”這一句的主干是“景象構(gòu)成畫卷”。D.“與周邊的丘壑相互映襯”一句中，“相互”是定語，用“（）”標示。2．（2分）下面句子中沒有語病的一項是（）A．通過全市上下的共同努力，讓安順市交出了一份提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境滿意的成績單。 B．在膠片行業(yè)面臨被新技術(shù)顛覆的時期，富士膠卷經(jīng)歷了最艱難的裁人，傳統(tǒng)業(yè)務(wù)收縮，進而開始了新業(yè)務(wù)的探索。 C．雖然在網(wǎng)上“曬旅游”是積極向上的，要有度，不要有攀比或驕傲的心理。 D．中國不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實現(xiàn)這一美好藍圖的能力。3．（2分）將原文進行復(fù)述，下列選項最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┰模嚎茖W(xué)家們在研究中發(fā)現(xiàn)了一種全新的微生物，這種微生物具有獨特的生存方式，它能夠在極端高溫和高鹽的環(huán)境下生存繁衍。這一發(fā)現(xiàn)可能會對未來的生物科技和環(huán)境保護產(chǎn)生深遠的影響。A．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)新微生物，它能在極端環(huán)境生存，這會影響生物科技和環(huán)保。 B．有一種微生物被科學(xué)家找到，生存方式很特別，對生物科技和環(huán)保有影響。 C．科學(xué)家研究時看到新微生物，它在高溫高鹽環(huán)境下能活，會改變生物科技和環(huán)保。 D．新微生物被科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，它生存方式獨特，對未來的生物科技、環(huán)境保護或許有深遠意義。4．（2分）下列有關(guān)文學(xué)文化常識的說法正確的一項是（）A．古代的年齡有特定的稱謂，如小孩子七八歲時叫“始齔”，男子十八歲時叫“弱冠”。 B．《列子》是道家學(xué)派代表作。它是一部很有趣的著作，其中有大量寓言，比如《兩小兒辯日》《杞人憂天》和《愚公移山》。 C．李清照號易安居士，宋代女詞人，是豪放詞派的代表。《漁家傲?天接云濤連曉霧》就是一首豪放詞。 D．孟子是儒家學(xué)派代表，有“亞圣”之稱，與孔子合稱為“孔孟”。他所著的《孟子》，和《論語》《大學(xué)》《尚書》一起合稱為“四書”。5．（8分）根據(jù)提示默寫。徜徉于古詩文的天地，我們會有精彩的發(fā)現(xiàn)。古詩文中有景，“水皆縹碧，①”寫出了富春江水的清澈透明；而“柴門何蕭條，②”則寫出家國荒蕪、百姓流離失所之景。古詩文中有情，“報君黃金臺上意，③”表達出詩人的報國之志；“白頭搔更短，④”寫出了作者⑤的憂國憂民之情；而杜牧在《赤壁》中巧妙用典，以“⑥，自將磨洗認前朝?！眮硎惆l(fā)不平之氣。古詩文中有理，晏殊在《浣溪沙》中以“⑦無可奈何花落去，”揭示了“時光流逝、人事變遷是不可抗拒的”這一自然規(guī)律；孟子從《得道多助，失道寡助》的“⑧，地利不如人和”中感悟“天時、地利、人和“是戰(zhàn)爭取得勝利的條件。6．（5分）當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已成為學(xué)生獲取信息和知識的媒介。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣，某學(xué)校舉辦了“健康上網(wǎng)”的宣傳活動。在宣傳活動中，請你完成下面的任務(wù)。（1）閱讀下圖，概括獲得的相關(guān)信息。（2分）主要信息：。（2）下面是學(xué)校小記者對沉迷于網(wǎng)絡(luò)的一名學(xué)生及其家長做的采訪記錄，請你依據(jù)采訪記錄，概括出學(xué)生長時間上網(wǎng)的兩條原因。（2分）學(xué)生：我是一名八年級學(xué)生。當(dāng)學(xué)習(xí)壓力大的時候，我就想上網(wǎng)，聽聽音樂，玩玩游戲，這樣可以緩解壓力?？勺罱野l(fā)現(xiàn)自己上網(wǎng)的時間越來越長了，每逢周末本想多看課外書，可就是控制不住自己。我爸媽對我上網(wǎng)管得也不是很嚴，這網(wǎng)癮就更大了。家長：我兒子今年14歲，現(xiàn)在上八年級。他們學(xué)校附近有很多非常隱蔽的“黑網(wǎng)吧”，很多孩子放學(xué)后就進去玩。他也經(jīng)常去那些網(wǎng)吧。一進去就是兩三個小時，周末甚至有半天以上的時間泡在網(wǎng)吧里。最近一個學(xué)期，他的學(xué)習(xí)成績明顯下降了。為此，他也寫過不去上網(wǎng)的保證書，可沒堅持兩天，又去了。我和他媽平時工作也很忙，真是沒辦法了。原因：①；②。（3）某同學(xué)在參加完活動后，準備向全校同學(xué)發(fā)出“健康上網(wǎng)”的倡議，他寫了上句，請你根據(jù)以上材料，續(xù)寫下句。（要求：與上句語意相關(guān)、句式相同、字數(shù)相等）（1分）上句：了解危害，助身心健康學(xué)業(yè)進步；下句：分析原因，。7．（2分）下面是一位同學(xué)讀完《昆蟲記》后寫給法布爾筆下昆蟲的小詩，請根據(jù)你的閱讀體驗，在代表昆蟲的字母后搭配上恰當(dāng)?shù)倪x項。（）A螞蟻B螢火蟲C圣甲蟲D螳螂a身后那條黑色的細線，其實是我剛剛狼吞虎咽下的美餐。b為什么與自己的姐妹同類相殘？為什么當(dāng)媽媽前性情大變？c前人的寓言迷惑了我的眼，你真實的身份原來是瘋狂搶劫犯。d早知你要將我吮吸進肚中，只剩下一個完整的空殼，我就該拒絕你帶著麻醉的親吻。A．A﹣a、B﹣b、C﹣c，D﹣d。 B．A﹣c、B﹣d、C﹣a、D﹣b。 C．A﹣b、B﹣c、C﹣a、D﹣d。 D．A﹣c、B﹣a、C﹣b、D﹣d。8．（4分）閱讀材料，完成后面的題目。（甲）說真的，這昆蟲可真漂亮，全身呈淺綠色，另有兩條白色的帶子沿著身體兩側(cè)。它的身材得天獨厚，修長勻稱，大大的雙翼薄似輕紗，是蚱蜢類昆蟲中最優(yōu)雅的。（乙）蟈蟈，是鳴蟲中體型較大的一種，體長在40毫米左右，身體多為草綠色、也有的是灰色或深灰色，覆翅膜質(zhì)，較脆弱，前噱向下方傾斜，一般以左翅覆于右翅之上。后翅多稍長于前翅，也有短翅或無翅種類。甲、乙兩個片段都是寫同一種動物——蟈蟈，哪一段文字出自《昆蟲記》？請簡要說明理由。第二部分閱讀（39分）9．（5分）閱讀下面的詩歌，完成問題。郊行[宋]劉克莊一雨餞①殘熱，忻然思杖藜②。野田沙鸛立，古木廟鴉啼。失仆行迷路，逢樵負過溪。獨游吾有趣，何必問棲棲③。[注釋]①餞：送走、驅(qū)散或消散。②杖藜：拄著手杖行走。③棲棲：忙碌不安的樣子。（1）下列對詩歌的賞析，不正確的一項是（2分）A.首聯(lián)寫郊游的原因，雨后暑氣消散，清新涼爽的空氣喚起了詩人郊游的雅興。B.迷路后的遇樵相助，體現(xiàn)出鄉(xiāng)村生活的質(zhì)樸和人與人之間的善意。C.全詩清新淡雅，既表現(xiàn)了郊野清幽的境界，又透露出詩人瀟灑的情懷。D.尾聯(lián)間接抒情，詩人表達了自己獨自游歷的樂趣，又透露出對現(xiàn)實的憤懣與不滿。（2）選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌?，賞析這首詩頷聯(lián)寫景的特點。（3分）10．（11分）閱讀下面的文言文，完成問題。仁者無敵梁惠王曰：“晉國①，天下莫強②焉，叟之所知也。及寡人之身，東敗于齊長子死焉西喪地于秦七百里南辱于楚。寡人恥之，愿比死者一灑之③，如之何則可？”孟子對曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨④。壯者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其長上，可使制梃以撻秦楚之堅甲利兵矣。彼奪其民時，使不得耕耨以養(yǎng)其父母，父母凍餓，兄弟妻子離散。彼陷溺其民，王往而征之，夫誰與王敵？故曰‘仁者無敵?！跽埼鹨?！”選自《孟子?梁惠王章句上》【注】①晉國：韓、趙、魏三家分晉，被周天子和各國承認為諸侯國，稱三家為三晉，所以，梁（魏）惠王自稱魏國也為晉國。②莫強：沒有比它更強的。③比：替，為；一：全，都；灑：洗刷。全句說，希望為全體死難者報仇雪恨。④易褥：及時除草。易，疾，速，快；褥：除草。（1）解釋下列加點詞的含義。（4分）①寡人恥之②地方百里而可以王③可使制梃以達秦楚之堅甲利兵矣④壯者以暇日修其孝悌忠信（2）下列句中的加點字意義和用法相同的一項是（2分）A.叟之所知也曾不能損魁父之丘（《愚公移山》）B.壯者以暇日修其孝悌忠信請以軍禮見（《周亞夫軍細柳》）C.地方百里而可以王然而不勝者（《得道多助，失道寡助》）D.使不得耕耨以養(yǎng)其父母未復(fù)有能與其奇者（《答謝中書書》）（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）入以事其父兄，出以事其長上。（4）梁惠王想洗雪魏國的恥辱，對此，孟子給出了怎樣的建議？請簡要說明。（3分）11．（11分）閱讀下面的文章，完成問題。棗花魏來安①我的家鄉(xiāng)素有“棗鄉(xiāng)”之美譽，打小時候起，我就喜歡吃棗子。工作后，有了自己的天地，便在自家宅院中種了一棵棗樹。②待院中的棗樹開花時，我仔細地端詳起棗花。它很獨特，似五角星，花蕾只有米粒般大小，花瓣瘦小，花心毛茸茸的，散發(fā)出淡淡的幽香。③棗花太不起眼了，它既沒有桃花的艷、梨花的白，更沒有牡丹的國色天香。它的長相貌似桂花，但沒有桂花迷人的香氣。它總是無聲無息地開放，似乎生怕驚動了誰。它給人們的驚喜，就是那累累碩果。在月明晴朗的夜晚，滿樹的棗子就像琳瑯滿目的明珠。④說來慚愧，我酷愛吃棗，也曾攀枝摘過棗，但從未細看過棗花，也沒聽到別人談?wù)撨^棗花。只記得有句農(nóng)諺：“麥子黃，棗花香?！雹萦幸淮纬霾钊ド綎|，正值麥梢發(fā)黃的時節(jié)。路過一片棗林，嗅到了棗花的香氣，無比喜悅。于是在路旁停車，走進棗林。此時的棗花正擠擠挨挨地開著，這是我第一次欣賞這樣大面積的棗花。我被它們的清新、自然、樸實迷住，也被它們的芳香所陶醉。⑥舉目遠眺，一片棗林一望無際。幽香陣陣飄來，沁入肺腑，塵世的煩憂也被清新的花香所蕩滌。在這里，你注意不到一朵朵細小的花，平實是棗花的特點，只有走近細看，才見葉子下密密麻麻的全是花，它們羞羞答答地藏在葉間。⑦棗花開得晚。一般在桃花艷、梨花白、杏花鬧嚷嚷時，棗樹還是一葉未發(fā)。只有百花吐艷，萬木爭春之后，棗樹才悄悄地發(fā)芽抽葉，孕育自己的花蕾。棗花開時，是棗葉最美之時，綠油油的帶著點嫩黃，猶如剛剛長成的少女，不施粉黛也美麗動人。而棗花，卻隱藏著自己，任由棗葉出盡風(fēng)頭。它知道，癡心的小蜜蜂終究會找到它，用它的花粉釀造出香甜的蜜。棗花花期很短，它們竭盡全力地孕育果實，沒有幾天便結(jié)出一個個尖尖的小青棗。等到秋風(fēng)乍起，顆顆紅瑪瑙般的果子便會掛滿枝頭。⑧在北方，棗花被賦予了美好的寓意。過春節(jié)的時候，家家戶戶都會蒸一種有著各種漂亮造型、以紅棗裝飾的面食，叫“棗花”，象征著吉祥如意。在山東半島，不僅在過春節(jié)時蒸，建房上梁、乞巧節(jié)，以及婚嫁大事也要制作“棗花”。一籠“棗花”出鍋，花團錦簇，面白棗紅，香氣四溢，讓人們在濃濃的喜慶氣氛中感受到生活的美好和甜蜜。⑨每當(dāng)院中棗花滿地時，我便會想起《增廣賢文》中的詩句：“牡丹花好空入目，棗花雖小結(jié)實成?！闭婧?，因為有這一株棗樹相伴。（選文有刪改）（1）閱讀選文，概括棗花的特點和作者情感的變化。（2分）①③④（2）選文第③段寫法有揚有抑，富于變化，請分析這種寫法的表達效果。（2分）（3）選文語言生動形象，請對第⑦段畫線句進行賞析。（3分）棗花開時，是棗葉最美之時，綠油油的帶著點嫩黃，猶如剛剛長成的少女，不施粉黛也美麗動人。（4）選文結(jié)尾段落和課文《白楊禮贊》結(jié)尾有異曲同工之妙，請分析兩篇文章寫法上的相似點。讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見，極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹?。?分）12．（12分）閱讀下列材料，完成問題。中國古代橋梁建筑（節(jié)選）①我國古代的橋梁建筑，歷史悠久，成就卓越。數(shù)千年來，勞動人民因地制宜，就地取材，用土、木、石、磚、藤、鐵等建筑材料，建造了數(shù)以百萬計、類型眾多、構(gòu)造新穎的橋梁，點綴著祖國的江山，增添了壯麗色彩。②黃河兩岸古都首府眾多，物資運輸多賴騾馬大車、手推板車，故以平坦宏偉的石拱橋和石梁橋居多；東南水鄉(xiāng)，河流縱橫，湖沼棋布，運輸以舟船為主，所以遍布著駝峰隆起的石拱橋；西北、西南，峰巒層疊，谷深崖陡，難以砌筑橋墩，因而多用藤、竹、木等材料建造索吊橋和伸臂木梁橋；閩中南、粵東等地，質(zhì)地堅硬的花崗石滿山遍野，歷代所建石梁橋比比皆是；云南傣族等地區(qū)，竹林豐富，獨具一格的竹芭橋、竹梁橋、竹吊橋，至今尚存。③我國古橋不僅藝術(shù)造型上有高度的成就，表現(xiàn)出鮮明的民族風(fēng)格；而且在建橋理論、構(gòu)造處理、平面布局以及施工方法上都有不少獨特創(chuàng)造。在十二世紀前一直處在世界橋梁的領(lǐng)先地位，為世界工程界所重視。如元朝時在我國做過二十多年官吏的意大利人馬可?波羅在他著名的《馬可?波羅游記》中，對北京的盧溝橋以及杭州市的橋梁作了詳細的記述，認為世界上可能沒有任何其它橋梁可以與盧溝橋相比擬，使歐洲開始矚目中國橋梁。1577年某個葡萄牙人自中國回國后也講過，福建閩中大石橋數(shù)量多，石梁大，雕琢精美，并對江西贛縣浮橋倍加贊賞，說“全世界建筑工人應(yīng)數(shù)中國第一”。沙皇彼得一世曾委托斯巴薩列使團于1675年五月來華時，請求中國派橋梁專家到俄羅斯去傳授建橋技術(shù)。最近，世界著名的科學(xué)技術(shù)史專家、英國劍橋大學(xué)李約瑟教授，在他的巨著《中國科學(xué)技術(shù)史》中寫道，中國古代橋梁“在宋代有一個驚人的發(fā)展，造了一系列巨大板梁橋，特別是福建省，在中國其他地方或國外任何地方都找不到和他們相比的”。這些橋梁“幾乎每座都是非常美觀的”，“是合理與浪漫的巧妙結(jié)合”。他還認為歐洲十四世紀開始采用的較半圓形拱先進的弓形石拱橋，是從中國傳到歐洲去的。他在《中國傳到西方的機械和其他技術(shù)》表中，對有關(guān)橋梁方面“西方落后于中國的大致時間”進行了標明：弓形拱橋落后7個世紀，鐵鎖吊橋落后10﹣13個世紀，河渠閘門落后7—17個世紀。（選自北京人民出版社《古代橋梁史話》一書）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（2分）A.“在十二世紀前一直處在世界橋梁的領(lǐng)先地位”中加點詞起限制作用，界定了中國橋梁技術(shù)在世界范圍內(nèi)處于領(lǐng)先地位的時間范圍，體現(xiàn)說明文語言的準確性。B.馬可?波羅在《馬可?波羅游記》中對盧溝橋及杭州橋梁的詳細記述，使歐洲開始關(guān)注中國橋梁，從側(cè)面反映出中國古代橋梁建筑的卓越成就。C.《中國石拱橋》采用了邏輯順序和時間順序相結(jié)合的方式進行說明，選文采用邏輯順序進行說明。D.選文與《中國石拱橋》都是典型的事物說明文，向人們傳播我國古代橋梁知識，表現(xiàn)出古代勞動人民的杰出智慧和偉大創(chuàng)造力。（2）比較選文和《蘇州園林》，完成下面表格。（4分）文章對象特征說明角度中國古代橋梁建筑（節(jié)選）①②蘇州園林務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。亭臺軒榭的布局；假山池沼的配合；花草樹木的映襯；近景遠景的層次。（3）第③段中的畫線句運用了哪些說明方法？請分析其作用。（4分）如元朝時在我國做過二十多年官吏的意大利人馬可?波羅在他著名的《馬可?波羅游記》中，對北京的盧溝橋以及杭州市的橋梁作了詳細的記述，認為世界上可能沒有任何其它橋梁可以與盧溝橋相比擬，使歐洲開始矚目中國橋梁。（4）如果你是橋梁設(shè)計師，你會如何結(jié)合中國古代橋梁建筑的特點和現(xiàn)代技術(shù)，為家鄉(xiāng)濰坊設(shè)計一座既實用又有民族風(fēng)格的橋梁？（2分）第三部分寫作（50分）13．（50分）閱讀下面的材料，按要求寫作。一次送別，牽動朱自清的心，讓他懷念那青布棉袍黑布馬褂的背影；一雙眼睛，牽動茨威格的心，讓他描繪出托爾斯泰天才靈魂的深邃；一株白楊樹，牽動茅盾的心，讓他贊嘆白楊樹的偉岸、正直、堅強不屈；一幀古畫，牽動毛寧的心，讓他夢回清明上河圖的繁華；昆明的雨，牽動汪曾祺的心，讓他想念雨季中的菌子、楊梅、緬桂花……請將題目“牽動我的心”補充完整，完成作文。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）語言連貫、情感真摯，表達得體；（3）文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名；（4）書寫正確、規(guī)范、美觀，不少于600字。參考答案第一部分積累與運用（31分）1．【解答】答案：（1）B（2）C（3）D2．【解答】A．缺少主語，去掉“通過”或“讓”；B．缺少賓語，在“收縮”后加上賓語“的過程”；C．缺少關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)在“要有度”前加一個表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞語“但（但是）”。D．正確；故選：D。3．【解答】ABC.有誤，都沒有表達出“對未來的生物科技和環(huán)境保護產(chǎn)生深遠的影響”是一種“可能”的意思；D.正確。故選：D。4．【解答】A.有誤，“男子十八歲時叫‘弱冠’”表述錯誤，男子二十歲時叫“弱冠”；B.正確；C.有誤，“是豪放詞派的代表”表述錯誤，李清照是婉約派的代表；D.有誤，《尚書》不屬于“四書”應(yīng)改為《中庸》。故選：B。5．【解答】答案：①千丈見底②狐兔翔我宇③提攜玉龍為君死④渾欲不勝簪（注意“簪”的書寫）⑤杜甫⑥折戟沉沙鐵未銷⑦似曾相識燕歸來⑧天時不如地利6．【解答】答案：（1）示例：從圖表中可以看出，隨著上網(wǎng)時間的增加，不同類型學(xué)生（體質(zhì)較差學(xué)生、心理素質(zhì)較差學(xué)生、學(xué)業(yè)較差學(xué)生）的人數(shù)都呈現(xiàn)上升趨勢。上網(wǎng)時間為9小時時，學(xué)業(yè)較差學(xué)生的人數(shù)最多，其次是心理素質(zhì)較差學(xué)生，體質(zhì)較差學(xué)生人數(shù)相對較少。上網(wǎng)3小時時，各類學(xué)生人數(shù)相對較少，說明上網(wǎng)時間較短時，學(xué)生出現(xiàn)這些問題的情況相對不明顯。（2）①學(xué)生自身面對學(xué)習(xí)壓力大，想通過上網(wǎng)聽音樂、玩游戲來緩解壓力，且自我控制力差，難以控制上網(wǎng)時間②學(xué)校附近有很多隱蔽的“黑網(wǎng)吧”，吸引學(xué)生進入，且家長工作忙，對孩子上網(wǎng)監(jiān)管不力（3）示例：促自我管控家庭監(jiān)督。7．【解答】A根據(jù)《昆蟲記》中的《蟬》原文“故事上說：整個夏天，蟬不做一點事情，只是終日唱歌，而螞蟻則忙于儲藏食物”“有的時候，蟬與蟻也確實打一些交道，但是它們與前面寓言中所說的剛剛相反”“最后，麻煩越來越多，無可奈何，這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達到，占有了這個井。不過這個井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。于是它再找機會去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲”可知，再聯(lián)系c“前人的寓言迷惑了我的眼，你真實的身份原來是瘋狂搶劫犯”可知，c中寫的是螞蟻；B《昆蟲記》中螢火蟲的食物是蝸牛，雖然有的蝸牛爬到和它們體色相同的枝葉上，但還是會被螢火蟲發(fā)現(xiàn)，螢火蟲吃蝸牛之前，總是先給蝸牛注射麻醉劑，再用顎下面的小鉤子把蝸牛殺死，所以對應(yīng)的是d；C《昆蟲記》中圣甲蟲一旦把糞球運進地窖中，就日夜不停地吃，并且后面還不斷地排泄。排泄物像一條黑色細線，如同鞋匠的細臘繩。所以對應(yīng)的是a；D《昆蟲記》中螳螂當(dāng)食物貧乏時，雌性有進攻雄性并作為獵物而被取食，人們稱為“妻食夫”現(xiàn)象。所以對應(yīng)的是b。故選：B。8．【解答】本題考查閱讀探究?！独ハx記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作，作品是“科學(xué)性與文學(xué)性”結(jié)合的典范，被譽為“昆蟲史詩”，文筆生動活潑，還有幽默感。由（甲）中“這昆蟲可真漂亮”“它的身材得天獨厚，修長勻稱，大大的雙翼薄似輕紗，是蚱蜢類昆蟲中最優(yōu)雅的”可知，（甲）出自《昆蟲記》；（乙）段是典型的說明性文字，平實地說明了蟈蟈的特點。答案：（甲）出自《昆蟲記》。（甲）文字活潑有趣，如“可真漂亮”“最優(yōu)雅的”等，帶上了作者的情感，符合《昆蟲記》的語言特色；（乙）段是典型的說明性文字，平實地說明了蟈蟈的特點。第二部分閱讀（39分）9．【解答】（1）本題考查詞句的賞析。ABC.正確；D.有誤?！蔼氂挝嵊腥ぃ伪貑枟珬钡囊馑际牵何乙粋€人獨游是那么有趣，何必忙碌勞頓呢？運用了直抒胸臆的抒情手法，并不是間接抒情。故選：D。（2）本題考查表現(xiàn)手法。頷聯(lián)“野田沙鸛立，古木廟鴉啼”的意思是：漫步郊野，田壟之上，有沙鸛靜靜地站立在其間；一座廟宇周圍，多有古樹，枝松間，有烏鴉啼叫?！耙疤铩睂Α肮拍尽?，“沙鸛“對“廟鴉”，“立”對“啼”，對仗工整；野田、站立在其間的沙鸛和古木，是能夠看見的，烏鴉啼叫是能夠聽見的，采用了視聽結(jié)合的手法，以動襯靜，顯得周圍更加寧靜空曠，作者不事藻飾，不著顏色，只捕抓住富有特征的景物，寥寥幾筆便勾勒出一派靜謐曠遠的郊野景象，從中透露出閑適恬淡的心情，表達了詞人對這種景象的喜愛之情。答案：（1）D（2）頷聯(lián)通過視覺和聽覺的結(jié)合，（或以聲襯靜，白描手法，對仗工整），描繪了郊外靜謐曠遠的畫面，表達了詩人對郊外美景的喜愛。譯文：一陣涼雨送走了殘留的熱氣，欣欣然有意扶杖而行。野田沙際，鸛鳥佇立，古木廟宇，烏鴉啼叫著。和仆人走散了不知道路，遇上了樵夫幫我背過溪流。我一個人獨游是那么有趣，何必忙碌勞頓呢。10．【解答】（1）本題考查詞語解釋。①翻譯：我為這些事感到羞恥。恥，意動用法，以……為恥。②翻譯：只要有方圓一百里的土地就可以使天下歸服。王，稱王。③翻譯：可以讓他們拿起木棍打敗秦國、楚國的堅實盔甲和鋒利兵器了。利，鋒利。④翻譯：讓年輕人在耕種之余學(xué)習(xí)孝親、敬兄、忠誠、守信的道理。暇，空閑。（2）本題考查一詞多義。A.不同，“叟之所知也”中“之”用于主謂之間，取消句子獨立性；“曾不能損魁父之丘”中“之”是結(jié)構(gòu)助詞，的。B.不同，“壯者以暇日修其孝悌忠信”中的“以”是在的意思；“請以軍禮見”中“以”是“用”的意思。C.不同，“地方百里而可以王”中“而”表順承；“然而不勝者”中“而”表轉(zhuǎn)折。D.相同，“使不得耕耨以養(yǎng)其父母”中“其”都是代詞。故選：D（3）本題考查翻譯。重點詞：入，在家庭里；事，侍奉；出，在社會上；長上，上級。翻譯：在家侍奉父兄，在外敬重上級。（4）本題考查內(nèi)容的理解。孟子給出的建議是施行仁政。具體來說，包括“省刑罰，薄稅斂，深耕易耨”，即減免刑罰，少收賦稅，深耕細作，及時除草，這是從經(jīng)濟和民生方面讓百姓生活得到保障；“壯者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其長上”，讓年輕人在閑暇時學(xué)習(xí)孝親、敬兄、忠誠、守信的道理，在家侍奉父兄，在外敬重上級，這是從道德和教化方面提升百姓素質(zhì)。這樣就能使百姓擁護，從而可以憑借百姓的力量打敗秦國、楚國等敵國。答案：（1）以……為恥。②稱王。③鋒利。④空閑。（2）D（3）在家侍奉父兄，在外敬重上級。（4）施行仁政，減免刑罰，少收賦稅，深耕細作，及時除草，這是從經(jīng)濟和民生方面讓百姓生活得到保障；讓年輕人在閑暇時學(xué)習(xí)孝親、敬兄、忠誠、守信的道理，從道德和教化方面提升百姓素質(zhì)。11．【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“它很獨特，似五角星，花蕾只有米粒般大小，花瓣瘦小，花心毛茸茸的，散發(fā)出淡淡的幽香”“棗花太不起眼了，它既沒有桃花的艷、梨花的白，更沒有牡丹的國色天香”“我被它們的清新、自然、樸實迷住，也被它們的芳香所陶醉”棗花花期很短，它們竭盡全力地孕育果實”“在北方，棗花被賦予了美好的寓意。過春節(jié)的時候，家家戶戶都會蒸一種有著各種漂亮造型、以紅棗裝飾的面食，叫‘棗花’，象征著吉祥如意”等內(nèi)容，概括為：瘦小、不起眼、清新、自然、樸實、平實（不張揚）、芳香、花期很短、象征著吉祥如意。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“棗花太不起眼了，它既沒有桃花的艷、梨花的白，更沒有牡丹的國色天香。它的長相貌似桂花，但沒有桂花迷人的香氣。它總是無聲無息地開放，似乎生怕驚動了誰”分析，寫棗花太不起眼了，它既沒有桃花的艷、梨花的白，更沒有牡丹的國色天香，這是“抑”。結(jié)合“它給人們的驚喜，就是那累累碩果。在月明晴朗的夜晚，滿樹的棗子就像琳瑯滿目的明珠”分析，寫棗花給人們的驚喜，就是那累累碩果，這是“揚”。本段通過先抑后揚的手法，增強了文章的情感表達，使讀者對棗花的認識和感受更加深刻。（3）本題考查句子賞析?！皸椈ㄩ_時，是棗葉最美之時，綠油油的帶著點嫩黃，猶如剛剛長成的少女，不施粉黛也美麗動人”運用比喻修辭，將棗花比作少女，生動形象地描繪了棗葉的美麗和生機，同時也賦予了棗葉以人的情感和生命力，表現(xiàn)了作者對棗花的喜愛之情。（4）本題考查閱讀比較。結(jié)合“每當(dāng)院中棗花滿地時，我便會想起《增廣賢文》中的詩句：‘牡丹花好空入目，棗花雖小結(jié)實成?！婧茫驗橛羞@一株棗樹相伴”“讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見，極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹”分析，選文結(jié)尾和《白楊禮贊》結(jié)尾都通過對普通事物的贊美，表達了對生活的熱愛和對美好事物的追求，同時采用了對比的手法，突出了所要贊美的對象的特點和價值。答案：（1）①瘦小、不起眼；③清新、自然、樸實、平實（不張揚）、芳香、花期很短；④象征著吉祥如意。（2）運用先抑后揚的手法，通過對比棗花的外形和香氣，突顯其內(nèi)在價值，使讀者對棗花印象深刻。（3）運用比喻修辭，生動形象地描繪了棗葉的美麗和生機，使讀者更直觀地感受到棗葉和棗花的魅力。（4）選文結(jié)尾和《白楊禮贊》結(jié)尾都通過贊美平凡事物表達對生活的熱愛和對美好事物的追求。兩者都運用對比手法，突出了所贊美對象的價值，表達了對平凡事物的尊重和熱愛。12．【解答】（1）本題考查對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析。ABD.正確。C.有誤，《中國石拱橋》主要采用邏輯順序進行說明，雖然其中可能涉及時間順序的內(nèi)容，但并非以時間順序為主。故選：C。（2）本題考查理解概括文章內(nèi)容。首先，看《中國古代橋梁建筑（節(jié)選）》：對象特征：從文章中我們可以提煉出，中國古代橋梁建筑的特點是歷史悠久、成就卓越、類型眾多、構(gòu)造新穎，且因地制宜、就地取材。這些特點共同構(gòu)成了中國古代橋梁建筑的獨特魅力。說明角度：文章從橋梁的建筑材料、地域分布、藝術(shù)造型、建橋理論等多個方面進行了說明，全面展現(xiàn)了中國古代橋梁建筑的多樣性和卓越性。（3）本題考查說明方法的運用。第③段中的畫線句主要運用了舉例子的說明方法，同時結(jié)合了引用的說明方式。通過提及元朝時期的意大利人馬可?波羅，并指出他在其著作《馬可?波羅游記》中對北京的盧溝橋以及杭州市的橋梁進行了詳細記述，這一具體實例有效地證明了我國古代橋梁建筑在世界上的領(lǐng)先地位和卓越成就。這種以實際人物和事件為例的說明方式，使得說明內(nèi)容更加具體、真實，增強了說服力。通過引用馬可?波羅在游記中的觀點，即“認為世界上可能沒有任何其它橋梁可以與盧溝橋相比擬”，進一步強調(diào)了盧溝橋的獨特性和卓越性。這種引用權(quán)威觀點或文獻的說明方式，不僅增加了說明的可信度，還使得說明內(nèi)容更加生動、有說服力。同時，畫線句還隱含了作比較的說明方法，雖然未直接對比不同橋梁，但通過馬可?波羅的評價暗示了盧溝橋與其他橋梁的優(yōu)越性。但在此題中，我們主要關(guān)注明確提及的說明方法。（4）本題考查個性化閱讀。如果我是橋梁設(shè)計師，結(jié)合中國古代橋梁建筑的特點和現(xiàn)代技術(shù)為家鄉(xiāng)濰坊設(shè)計一座既實用又有民族風(fēng)格的橋梁，我會從以下幾個方面進行考慮：融合古代橋梁風(fēng)格：借鑒中國古代橋梁的造型藝術(shù)，如石拱橋的駝峰隆起、石梁橋的穩(wěn)重典雅等，將這些元素融入到新橋的設(shè)計中，使其具有鮮明的民族風(fēng)格。考慮使用中國傳統(tǒng)建筑元素，如雕花石欄、飛檐翹角等，作為橋梁的裝飾，增添其文化韻味。利用現(xiàn)代技術(shù)：在保證橋梁結(jié)構(gòu)安全的前提下，采用現(xiàn)代建筑材料和先進的施工技術(shù)，如高性能混凝土、預(yù)應(yīng)力技術(shù)等，提高橋梁的耐久性和承載能力。利用現(xiàn)代橋梁設(shè)計理念，如流線型設(shè)計、輕量化結(jié)構(gòu)等，使橋梁在滿足實用性的同時，更加美觀大方。結(jié)合濰坊地域特色：考慮濰坊的地理環(huán)境和文化特色，將橋梁設(shè)計與周邊的自然景觀和人文景觀相協(xié)調(diào)，使其成為城市的一道亮麗風(fēng)景線?？梢钥紤]在橋梁上設(shè)置觀景臺、文化展示區(qū)等，讓市民和游客在欣賞美景的同時，了解濰