九年級上冊第六單元課外古詩詞《咸陽城東樓》知識點梳理與練習(xí)

《咸陽城東樓》一、知識點梳理（一）作者與創(chuàng)作背景作者許渾，唐代詩人，以律詩見長，詩風(fēng)清新俊逸，多寫山水田園與歷史感慨，因善用“水”意象，有“許渾千首濕”之說。創(chuàng)作背景晚唐時期，藩鎮(zhèn)割據(jù)加劇（地方節(jié)度使擁兵自重，不聽中央號令），宦官專權(quán)嚴重（宦官干預(yù)朝政、廢立皇帝），民不聊生，社會矛盾尖銳，“山雨欲來風(fēng)滿樓”正是當(dāng)時社會危機的真實寫照。許渾一生仕途不順，多次被貶，雖有報國之志卻無力回天。此詩是他途經(jīng)咸陽、登臨城東樓時所作，當(dāng)時他正處于“漂泊宦游”的狀態(tài)，登樓所見秦漢故都遺跡，觸景生情，將眼前實景與歷史想象結(jié)合，抒發(fā)了對興亡盛衰的悵惘之情。（二）全詩默寫與重點字詞全詩一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。重點字詞解釋高城：指咸陽城東樓。蒹葭（jiānji?。禾J葦一類的水草。汀洲（tīngzhōu）：水邊平地，常用來指代故鄉(xiāng)。溪云：指咸陽城南的皤溪所生之云。日沉閣：夕陽沉沒在城樓（一說“慈福寺閣”）之后。綠蕪：碧綠的雜草。秦苑、漢宮：指秦漢時期的宮苑遺跡，代指歷史的繁華。行人：指作者自己（一說過往的行人）。故國：指咸陽（秦漢故都），也暗指歷史上的王朝。渭水：流經(jīng)咸陽的河流，象征時間的永恒。（三）節(jié)奏與韻律體裁：七言律詩，八句

40字，頷聯(lián)（“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”）、頸聯(lián)（“鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”）對仗工整。韻腳：愁、洲、樓、秋、流（押“ou”韻），韻律和諧，朗朗上口。節(jié)奏劃分（以首聯(lián)為例）：一上

/高城/萬里愁，蒹葭/楊柳/似汀洲。（四）深層賞析與考點主旨情感全詩通過登樓所見的蕭瑟秋景，聯(lián)想到秦漢故都的興衰，抒發(fā)了對歷史變遷、王朝更替的感慨，以及對人生無常、世事難料的悵惘，暗含對晚唐社會衰敗的隱憂。名句賞析（高頻考點）“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”寫景角度：前句寫天空（溪云初起、夕陽西沉），后句寫地面（狂風(fēng)滿樓、山雨將至），時空結(jié)合，畫面感極強。表現(xiàn)手法：以景喻事，“山雨欲來風(fēng)滿樓”不僅是眼前實景，更暗指社會動蕩、危機潛伏的局勢（如晚唐的衰落），后世多用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。意境：營造出一種壓抑、緊張的氛圍，暗含對未來的憂慮。意象與畫面首聯(lián)：“一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲”以“高城”點題，“萬里愁”奠定全詩傷感基調(diào)；“蒹葭、楊柳”“汀洲”是典型的江南意象，暗含作者的思鄉(xiāng)之情（許渾為江南人），以樂景（故鄉(xiāng)回憶）襯哀情（漂泊愁緒）。頸聯(lián)：“鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”選取“鳥、綠蕪、秦苑”“蟬、黃葉、漢宮”等意象，描繪了黃昏時分秦漢宮苑的荒涼景象：昔日繁華的宮苑如今只剩雜草、落葉，飛鳥、鳴蟬，以“秦苑、漢宮”代指歷史，通過今昔對比，凸顯“興廢之感”。尾聯(lián)：“行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流”以“渭水”作結(jié)，渭水自古流淌，見證了王朝興衰，而“當(dāng)年事”（歷史繁華）已隨流水逝去，暗含“逝者如斯、時間永恒”的感慨，以景結(jié)情，余味無窮。（五）藝術(shù)手法借景抒情全詩以秋景的蕭瑟（蒹葭、綠蕪、黃葉等）烘托愁情，以歷史遺跡（秦苑、漢宮）寄托興亡之嘆。用典與懷古“秦苑、漢宮”暗用秦漢興亡的典故，不著痕跡卻引人聯(lián)想。對比歷史的繁華（秦苑、漢宮的昔日盛景）與眼前的荒涼（綠蕪、黃葉）對比，突出“興廢無?！薄＃┲髦急驹娨浴暗窍剃柍菛|樓”為線索，通過描寫蒹葭楊柳、溪云落日、荒蕪宮苑、渭水東流等景象，抒發(fā)了四層核心情感，是“個人情懷”與“時代憂慮”的結(jié)合：1.思鄉(xiāng)之愁：以“蒹葭楊柳似汀洲”觸發(fā)對故鄉(xiāng)的思念，體現(xiàn)詩人漂泊宦游的孤獨；2.歷史興亡之慨：借“秦苑、漢宮”的衰敗與昔日繁華對比，感慨“盛世易逝、歷史無情”；3.憂時傷世之情：以“山雨欲來風(fēng)滿樓”暗喻晚唐藩鎮(zhèn)割據(jù)、社會動蕩的危機，表達對國家命運的擔(dān)憂；4.仕途失意的無奈：“行人莫問當(dāng)年事”的勸誡，實則是自己“懷才不遇、無力改變時局”的自我寬慰與悲涼。二、拓展練習(xí)一、（2025·河北滄州·一模）閱讀下面的古代詩歌，完成下面小題?！炯住肯剃柍菛|樓許渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流?！疽摇壳锶盏菂枪_上寺遠眺①劉長卿古臺搖落后，秋日望鄉(xiāng)心。野寺來人少，云峰隔水深。夕陽依舊壘，寒磬滿空林。惆悵南朝事，長江獨至今。【注】①安史之亂爆發(fā)后，洛陽落入亂軍之手，詩人被迫流亡到揚州，于秋日登吳公臺作此詩。吳公臺：故址在江都（今江蘇揚州）西北，原為南朝沈慶之所筑弩臺。1．甲詩圍繞“______”字直抒胸臆；乙詩圍繞“______”字展開，描繪了登臨時所見之景。2．乙詩中“夕陽依舊壘，寒磬滿空林”描繪的景象有什么特點？請簡要概括。3．同為登高之作，說說兩首詩表達了哪些相同的情感?！敬鸢浮俊拘☆}1】愁眺/望【小題2】破舊，蒼涼，寒冷，空寂(蕭瑟，幽深，寂靜)【小題3】①思念故鄉(xiāng);②國事衰微的感慨，憂慮國家命運;③王朝更替，江山依舊，歷史滄桑的感慨。【詳解】【小題1】本題考查內(nèi)容理解。甲詩圍繞“愁”字直抒胸臆。以“一上高城萬里愁”開篇，奠定全詩蒼茫沉郁的基調(diào)?！凹孑鐥盍被谩对娊?jīng)》意象，暗喻漂泊無依;“山雨欲來風(fēng)滿樓”既是寫景，又隱喻晚唐動蕩時局。后聯(lián)以“秦苑夕”“漢宮秋”的荒蕪景象，將個人愁緒升華為歷史興亡之嘆。尾句“渭水流”以亙古東流的河水，反襯人世滄桑，使“愁”字穿透時空，兼具身世之感與家國之憂。乙詩圍繞題目中的“跳”字或“秋日望鄉(xiāng)心”中的“望”字展開，描繪了登臨時所見之量。以“望鄉(xiāng)心”為眼，勾勒出安史之亂后的殘破畫卷“野寺”“云峰”寫登高所見之寂寥，“夕陽”“寒磬”以聲光交織渲染空林寒意。南朝舊事與長江并置，形成歷史與自然的宏大對照。一個“望”字既統(tǒng)攝“隔水深”“滿空林”的視覺縱深，又暗含“獨至今”的孤憤--亂世文人望穿秋水，終只見長江無語東流?！拘☆}2】本題考查詞句賞析。乙詩中“夕陽依舊壘，寒磬滿空林”中，“夕陽”的蒼涼余暉與“舊壘”的破敗荒蕪共同組合，勾勒出一幅破敗蒼涼的畫面。殘陽斜照在廢棄的軍事工事上，暗示著往昔的輝煌已逝。“寒磬滿空林”中，“寒磬”的冷寂聲響和“空林”的幽深寂靜，共同強化了環(huán)境的空寂。清冷的鐘磬聲在幽深的樹林間回蕩，營造出蕭瑟寂靜的氛圍。詩人通過視覺與聽覺的雙重描寫，將歷史滄桑與個人孤寂融為一體，展現(xiàn)出典型的晚秋凄涼之景。四種意象共同營造出蕭瑟凄清的意境，既體現(xiàn)南朝遺跡的破敗，又暗含詩人對時代變遷的深沉慨嘆?！拘☆}3】本題考查對比閱讀。兩首詩均通過登高遠眺的視角，表達了以下共同情感:思鄉(xiāng)懷遠:甲詩“萬里愁”暗含羈旅之思，乙詩“秋日望鄉(xiāng)心”直抒鄉(xiāng)愁。詩人身處異鄉(xiāng)，登高時自然觸發(fā)對故士的深切思念憂國傷時:甲詩“山雨欲來風(fēng)滿樓”以自然景象隱喻唐末動蕩時局;乙詩“惆悵南朝事”借古諷今，暗指安史之亂后唐朝的衰微，均流露出對國運的憂慮。歷史滄桑感:甲詩“秦苑夕”“漢宮秋”與乙詩“長江獨至今”形成古今對比，凸顯王朝更迭中自然的永恒，傳遞物是人非的深沉慨嘆。二、（2025·四川成都·模擬預(yù)測）閱讀下面這首詩，完成下面小題?！断剃柍菛|樓》許渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)“一上高城萬里愁”，“愁”字奠定了全詩的感情基調(diào)。B．頷聯(lián)“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”，描寫了暴風(fēng)雨來臨前的景象。C．頸聯(lián)“鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”，通過描寫秦苑、漢宮的荒涼景象，抒發(fā)了詩人對歷史變遷的感慨。D．尾聯(lián)“行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流”，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。2．請從煉字的角度賞析“一上高城萬里愁”中“愁”字的妙處?！敬鸢浮俊拘☆}1】D【小題2】“愁”字，直接奠定了全詩的感情基調(diào)，一個“愁”字，統(tǒng)領(lǐng)全詩，使詩人登上高樓后心中涌起的萬里愁緒有了具體的寄托，為下文抒發(fā)對歷史變遷、王朝興衰的感慨等情感做了鋪墊。同時，“愁”字也讓讀者能直觀地感受到詩人內(nèi)心的憂愁與悵惘，引發(fā)讀者的情感共鳴?！驹斀狻俊拘☆}1】本題考查詩歌賞析。D.“行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流”，詩人說行人不要問當(dāng)年秦漢興亡之事，因為如今只有渭水依舊向東流去。這里的“故國”指的是秦漢故都咸陽，“當(dāng)年事”指的是秦漢時期的歷史變遷和王朝興衰，詩人借渭水東流，表達的是對歷史滄桑、朝代更迭的感慨，以及對往昔繁華消逝的無奈，而不是對故鄉(xiāng)的思念之情。詩中沒有任何具體的意象或表述指向詩人對故鄉(xiāng)的思念，與故鄉(xiāng)相關(guān)的內(nèi)容在整首詩中也未出現(xiàn)。故選D?！拘☆}2】本題考查詞句賞析?！耙簧细叱侨f里愁”，詩人開篇就用“愁”字，直接奠定了全詩的感情基調(diào)。登上高高的城樓，極目遠眺，萬里之遙的秘緒涌上心頭，“愁”字統(tǒng)領(lǐng)全詩，將詩人內(nèi)心深處的優(yōu)愁具象化，讓讀者能直觀地感受到詩人內(nèi)心的憂秘與悵惘。這萬里愁緒并非憑空而來，它為下文詩人看到“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”的衰敗之景，以及“鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”中秦苑、漢宮的荒涼景象后，抒發(fā)對歷史變遷、王朝興衰的感慨做了鋪墊，使得全詩的情感表達更加自然流暢，也更容易引發(fā)讀者的情感共鳴。三、（24-25九年級上·陜西安康·期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。咸陽城東樓許渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。1．“鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”描繪了怎樣的畫面？2．請結(jié)合尾聯(lián)中“當(dāng)年事”的含義，分析尾聯(lián)表達了詩人怎樣的情感?！敬鸢浮俊拘☆}1】示例:昔日繁華美麗的秦漢宮苑，如今變得一片荒涼;雜草叢生，黃葉飄蕩，大雨將至，鳥兒慌亂地躲進一堆亂蓬蓬的草叢里，嘶啞的秋蟬在枯黃葉間孤獨地鳴叫?！拘☆}2】“當(dāng)年事”指秦、漢滅亡的往事，借此抒發(fā)了詩人對國家衰敗的痛惜與感慨?！驹斀狻俊拘☆}1】本題考查描繪詩歌的意象畫面?！傍B下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”的意思是:秦漢宮苑，一片荒涼。鳥兒落入亂草之中，秋蟬鳴叫枯黃葉間。此句描寫了昔日的秦漢宮苑，而今綠蕪遍地，黃葉滿林，唯有鳥雀和蟲鳴的荒涼景象。詩句以綠蕪、黃葉來渲染，借秦苑、漢宮的荒廢，勾勒出一個蕭條凄涼的意境。示例:昔日熱鬧繁華的秦漢宮苑，而今綠蕪遍地，黃葉滿林，山雨將到，鳥雀倉皇逃入遍地綠蕪的宮苑，秋蟬悲鳴躲在黃葉高林，這里再也找不到昔日的繁華痕跡?！拘☆}2】本題考查理解詩歌情感?！靶腥四獑柈?dāng)年事，故國東來渭水流”的意思是，來往的過客不要問從前之事，只有渭水一如既往地向東流。詩人最后感慨道:羈旅過客還是不要索問當(dāng)年秦漢興亡之事吧!我這次來故國咸陽，連遺址都尋不著，只有渭水還像昔日一樣長流不止而已。“行人”泛指古往今來征人游子，“莫問”二字，并非勸誡之辭，實乃令人思索之語，它讓讀者從悲涼頹敗的自然景物中鉤沉歷史的教訓(xùn)，抒發(fā)了作者對家國衰敗的無限感慨。一個“流”字，則暗示出頹勢難救的痛惜之情。渭水無語東流的景象中，此處運用以景結(jié)情的手法，表達詩人思鄉(xiāng)的憂愁感古傷今的悲涼，委婉含蓄，令人傷感。四、（24-25九年級上·四川瀘州·期中）閱讀下面這首詩，完成下面小題。咸陽城東樓許渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。1．詩人在首聯(lián)中是如何表達愁緒的？請作簡要分析。2．發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪“山雨欲來風(fēng)滿樓”的畫面。聯(lián)系全詩，說說這句詩有怎樣的表達作用?！敬鸢浮俊拘☆}1】直接抒情:"一上”表明時間之短，“萬里”(用夸張的手法)表明愁緒之多(廣，長)，以此直接渲染愁緒;借景抒情:“兼葭”和“楊柳”之景恰似家鄉(xiāng)之景。勾起思鄉(xiāng)之情。表達思念的心緒?！拘☆}2】狂風(fēng)突起整個樓宇頓時被凄風(fēng)籠罩，一場山雨眼看就要到了。生動形象地描摹了山雨來臨前的自然景象，也暗示了唐王朝日薄西山危機四伏的沒落局勢?！驹斀狻俊拘☆}1】本題考查表現(xiàn)手法。"一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲”意為:登上高樓萬里鄉(xiāng)愁油然而生，眼中水草楊柳就像江南汀洲。詩人運用了多種手法來表達愁緒。首先是直接抒情，“一上”這一動作簡潔明快，瞬間登上高樓，可緊接著“萬里”愁緒便洶涌襲來，“萬里”采用夸張手法，將無形的愁緒具象化仿佛愁緒綿延萬里之遙，無邊無際，強烈地沖擊著讀者的感官，讓我們深切感受到詩人內(nèi)心愁緒的濃重，毫無保留地宣泄出他此刻的心境,其次是借景抒情，詩人登高遠眺，看到眼前的“兼葭”與“楊柳”，這些尋常之景在特定時刻卻勾起了他對遠方家鄉(xiāng)的思念。那搖曳的蒹葭、輕柔的楊柳，形態(tài)與詩人記憶中家鄉(xiāng)水邊的汀洲之景何其相似，熟悉之感撲面而來，觸動心底最柔軟的思鄉(xiāng)心弦，進而引發(fā)了彌漫全詩的愁緒，使讀者能透過這眼前景，體會到詩人內(nèi)心深處的惆悵與眷戀?！拘☆}2】本題考查意象畫面及詩句作用。一問，描繪詩句畫面需抓住關(guān)鍵意象，理解其特點，再運用生動的語言，調(diào)動多種感官，將畫面場景還原，展現(xiàn)其動態(tài)感?！吧接暧麃盹L(fēng)滿樓”中，關(guān)鍵意象為“風(fēng)”“樓”，“風(fēng)”的特點是強勁、呼嘯，“樓”則是靜止的建筑，作為背景承載風(fēng)的肆虐，可想象風(fēng)如何吹過樓的各個角落，營造出山雨即將來臨前壓抑、緊張的氛圍。示例:站在咸陽城東樓之上，只見狂風(fēng)驟起，呼嘯著席卷而來，它猛烈地撞擊著城樓，吹得飛檐上的鈴鐺叮咚作響，門窗哐哐晃動，樓內(nèi)的帷幔被高高掀起，肆意飛舞。城中的樹木也被吹得東倒西歪，枝葉沙沙作響，漫天塵土飛揚，天色瞬間暗沉下來，一場傾盆大雨仿佛已在眼前，即將給這天地帶來一場洗禮。二問，從全詩來看，這句詩處于頷聯(lián)，起著承上啟下的關(guān)鍵作用。開篇詩人“一上高城萬里愁”直抒登上城樓后的愁緒，緊接著“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”呈現(xiàn)眼前自然景象，以云起、日沉、風(fēng)狂這些自然變化，隱喻現(xiàn)實局勢。當(dāng)時唐朝社會矛盾重重，藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)等問題頻發(fā)，如同山雨來臨前狂風(fēng)滿樓，看似平靜的表象下暗流涌動，危機四伏。詩人借自然之景暗示王朝命運，為后文描繪秦苑漢宮的衰敗遺跡，抒發(fā)對歷史興亡、故國不再的感慨埋下伏筆，將個人愁緒與家國興衰緊密相連，拓展了詩歌的意境與深度。五、（24-25九年級上·河北石家莊·期中）閱讀《咸陽城東樓》，完成問題。咸陽城東樓

許渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。1．下列說法有誤的一項是（

）A．讀題目可知，這首詩是唐代詩人許渾登秦代都城咸陽城樓登高望遠而作。B．首句“一上”對應(yīng)“萬里”，有力地表現(xiàn)出愁緒的突兀而濃厚。C．頸