赫章縣2024-2025學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)科學(xué)期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)試題及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：請(qǐng)從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)最符合題意的答案。1.下列哪項(xiàng)不是生物體的基本特征？A.新陳代謝B.呼吸作用C.生長(zhǎng)和繁殖D.無(wú)機(jī)物合成2.下列哪項(xiàng)不屬于植物的光合作用？A.水分吸收B.二氧化碳吸收C.有機(jī)物合成D.氧氣釋放3.下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式？A.爬行B.跳躍C.游泳D.倒立4.下列哪項(xiàng)不是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者？A.植物B.動(dòng)物C.腐生細(xì)菌D.藻類5.下列哪項(xiàng)不是食物鏈的正確表示？A.植物→食草動(dòng)物→食肉動(dòng)物B.食草動(dòng)物→植物→食肉動(dòng)物C.植物→食肉動(dòng)物→食草動(dòng)物D.食肉動(dòng)物→植物→食草動(dòng)物6.下列哪項(xiàng)不是生物的遺傳現(xiàn)象？A.親子代之間在性狀上的相似性B.親子代之間在性狀上的差異性C.子代個(gè)體之間在性狀上的相似性D.子代個(gè)體之間在性狀上的差異性7.下列哪項(xiàng)不是生物的變異現(xiàn)象？A.父母與子女之間的差異B.子代個(gè)體之間的差異C.同一物種不同個(gè)體之間的差異D.不同物種之間的差異8.下列哪項(xiàng)不是生物的進(jìn)化過(guò)程？A.自然選擇B.人工選擇C.物種隔離D.生物多樣性9.下列哪項(xiàng)不是生物與環(huán)境的關(guān)系？A.生物適應(yīng)環(huán)境B.環(huán)境影響生物C.生物改變環(huán)境D.環(huán)境與生物無(wú)關(guān)10.下列哪項(xiàng)不是生物的分類單位？A.界B.門(mén)C.綱D.種二、填空題要求：請(qǐng)將下列各題的空格填寫(xiě)完整。1.生物的基本特征有：__________、__________、__________、__________、__________、__________。2.植物的光合作用是在__________進(jìn)行的，其原料是__________和__________，產(chǎn)物是__________和__________。3.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式有：__________、__________、__________、__________等。4.生態(tài)系統(tǒng)包括__________和__________。5.食物鏈的正確表示為：__________→__________→__________。6.生物的遺傳現(xiàn)象有：__________、__________、__________。7.生物的變異現(xiàn)象有：__________、__________、__________。8.生物的進(jìn)化過(guò)程有：__________、__________、__________。9.生物與環(huán)境的關(guān)系有：__________、__________、__________。10.生物的分類單位有：__________、__________、__________、__________。四、判斷題要求：請(qǐng)判斷下列各題的正誤，正確的寫(xiě)“√”，錯(cuò)誤的寫(xiě)“×”。1.生物體都有新陳代謝作用。（）2.生物的遺傳現(xiàn)象是由基因控制的。（）3.生物的變異現(xiàn)象都是有害的。（）4.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是指能夠進(jìn)行光合作用的生物。（）5.食物鏈的起始點(diǎn)是綠色植物。（）6.生物的進(jìn)化過(guò)程是通過(guò)自然選擇實(shí)現(xiàn)的。（）7.生物與環(huán)境是相互獨(dú)立的。（）8.生物的分類單位越小，生物的相似性越大。（）9.生物體都有呼吸作用。（）10.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例是相對(duì)穩(wěn)定的。（）五、簡(jiǎn)答題要求：請(qǐng)簡(jiǎn)述下列各題的內(nèi)容。1.簡(jiǎn)述生物的基本特征。2.簡(jiǎn)述植物的光合作用過(guò)程。3.簡(jiǎn)述動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。4.簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)的組成。5.簡(jiǎn)述生物的遺傳現(xiàn)象。六、實(shí)驗(yàn)題要求：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒襟E，完成下列實(shí)驗(yàn)。1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物的光合作用。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取一片新鮮的綠葉，用酒精脫色處理。（2）將脫色后的葉片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中，用保鮮膜封口。（3）將培養(yǎng)皿放在光照下，觀察葉片的變化。（4）記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）選擇幾種不同運(yùn)動(dòng)方式的動(dòng)物，如爬行動(dòng)物、跳躍動(dòng)物、游泳動(dòng)物等。（2）觀察并記錄每種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。（3）分析不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與其生活環(huán)境的關(guān)系。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：生物體的基本特征包括新陳代謝、生長(zhǎng)和繁殖、應(yīng)激性、遺傳和變異、反應(yīng)性和適應(yīng)性。無(wú)機(jī)物合成不屬于生物體的基本特征。2.D解析：植物的光合作用是將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過(guò)程。無(wú)機(jī)物合成不是光合作用的產(chǎn)物。3.D解析：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式包括爬行、跳躍、奔跑、游泳等。倒立不是動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。4.B解析：生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是指能夠進(jìn)行光合作用的生物，如植物和某些細(xì)菌。動(dòng)物不是生產(chǎn)者。5.A解析：食物鏈的正確表示為生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者，即植物→食草動(dòng)物→食肉動(dòng)物。6.A解析：生物的遺傳現(xiàn)象是指親子代之間在性狀上的相似性，這是由基因控制的。7.B解析：生物的變異現(xiàn)象是指親子代之間以及子代個(gè)體之間在性狀上的差異性。8.D解析：生物的進(jìn)化過(guò)程是通過(guò)自然選擇、物種隔離和生物多樣性等因素實(shí)現(xiàn)的。9.D解析：生物與環(huán)境是相互作用的，生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能改變環(huán)境。10.D解析：生物的分類單位由大到小依次為界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。二、填空題1.新陳代謝、生長(zhǎng)、繁殖、應(yīng)激性、遺傳、變異、反應(yīng)性、適應(yīng)性。解析：生物的基本特征包括新陳代謝、生長(zhǎng)、繁殖、應(yīng)激性、遺傳、變異、反應(yīng)性、適應(yīng)性等。2.葉綠體、二氧化碳、水、有機(jī)物、氧氣。解析：植物的光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的，其原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。3.爬行、跳躍、奔跑、游泳。解析：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式包括爬行、跳躍、奔跑、游泳等。4.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。解析：生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。5.植物、食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物。解析：食物鏈的正確表示為生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者，即植物→食草動(dòng)物→食肉動(dòng)物。6.親子代之間在性狀上的相似性、親子代之間在性狀上的差異性、子代個(gè)體之間在性狀上的相似性。解析：生物的遺傳現(xiàn)象包括親子代之間在性狀上的相似性、親子代之間在性狀上的差異性、子代個(gè)體之間在性狀上的相似性。7.親子代之間以及子代個(gè)體之間在性狀上的差異性、同一物種不同個(gè)體之間的差異、不同物種之間的差異。解析：生物的變異現(xiàn)象包括親子代之間以及子代個(gè)體之間在性狀上的差異性、同一物種不同個(gè)體之間的差異、不同物種之間的差異。8.自然選擇、物種隔離、生物多樣性