失能老人心理護(hù)理考試題一、單選題（每題2分，共20題）1.失能老人出現(xiàn)焦慮情緒時(shí)，護(hù)士應(yīng)優(yōu)先采取哪種溝通方式？A.直接命令式B.間接引導(dǎo)式C.支持性傾聽(tīng)式D.爭(zhēng)論反駁式2.長(zhǎng)期臥床的失能老人最容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題是什么？A.抑郁癥B.強(qiáng)迫癥C.焦慮癥D.躁狂癥3.護(hù)士在協(xié)助失能老人進(jìn)食時(shí)，以下哪項(xiàng)做法最不利于其心理舒適？A.用溫和的語(yǔ)言鼓勵(lì)進(jìn)食B.強(qiáng)行將食物塞進(jìn)嘴里C.創(chuàng)造輕松的用餐環(huán)境D.分批次少量喂食4.失能老人出現(xiàn)幻覺(jué)時(shí)，護(hù)士應(yīng)首先采取的措施是？A.與老人爭(zhēng)辯幻覺(jué)的真?zhèn)蜝.保持冷靜，避免正面沖突C.立即聯(lián)系家屬譴責(zé)老人D.立即給予藥物控制5.以下哪項(xiàng)是失能老人最常見(jiàn)的心理防御機(jī)制？A.否認(rèn)B.投射C.壓抑D.合理化6.失能老人出現(xiàn)睡眠障礙時(shí)，護(hù)士應(yīng)重點(diǎn)評(píng)估哪項(xiàng)因素？A.環(huán)境光線是否充足B.身體疼痛程度C.心理壓力大小D.以上都是7.護(hù)士在為失能老人進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，以下哪項(xiàng)原則最重要？A.尊重老人的隱私B.強(qiáng)調(diào)醫(yī)療效果C.隨意談?wù)摬∏镈.限制老人社交8.失能老人出現(xiàn)憤怒情緒時(shí)，護(hù)士應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？A.與老人對(duì)罵B.冷靜傾聽(tīng)，理解原因C.立即隔離老人D.忽視老人情緒9.長(zhǎng)期臥床的失能老人最容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題是什么？A.抑郁癥B.強(qiáng)迫癥C.焦慮癥D.躁狂癥10.失能老人出現(xiàn)認(rèn)知障礙時(shí)，護(hù)士應(yīng)優(yōu)先采取哪種溝通策略？A.使用復(fù)雜的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)B.重復(fù)指令，確保理解C.指責(zé)老人記憶力下降D.避免與老人交流二、多選題（每題3分，共10題）1.失能老人常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些？A.抑郁癥B.焦慮癥C.認(rèn)知障礙D.幻覺(jué)E.強(qiáng)迫癥2.護(hù)士在為失能老人進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)具備哪些素質(zhì)？A.同理心B.溝通能力C.疏導(dǎo)技巧D.專業(yè)知識(shí)E.情緒控制3.失能老人出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí)，可能的原因有哪些？A.身體疾病影響B(tài).環(huán)境改變C.社交隔離D.經(jīng)濟(jì)壓力E.家庭矛盾4.護(hù)士如何幫助失能老人建立積極的心理狀態(tài)？A.創(chuàng)造舒適的居住環(huán)境B.鼓勵(lì)老人表達(dá)情緒C.提供心理支持D.安排適度活動(dòng)E.強(qiáng)制老人參與社交5.失能老人出現(xiàn)幻覺(jué)時(shí)，護(hù)士應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？A.保持冷靜，不爭(zhēng)辯B.陪伴老人，分散注意力C.記錄幻覺(jué)內(nèi)容，匯報(bào)醫(yī)生D.立即給予藥物控制E.隔離老人，避免刺激6.護(hù)士在為失能老人進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意哪些倫理原則？A.尊重自主權(quán)B.保護(hù)隱私C.避免歧視D.強(qiáng)制治療E.保持中立7.失能老人常見(jiàn)的心理防御機(jī)制有哪些？A.否認(rèn)B.投射C.壓抑D.合理化E.逃避8.護(hù)士如何幫助失能老人改善睡眠質(zhì)量？A.調(diào)整睡眠環(huán)境B.建立規(guī)律作息C.減少白天小睡D.使用安眠藥物E.鼓勵(lì)睡前放松9.失能老人出現(xiàn)憤怒情緒時(shí)，可能的原因有哪些？A.身體不適B.溝通不暢C.環(huán)境干擾D.自理能力下降E.情感壓抑10.護(hù)士如何評(píng)估失能老人的心理狀態(tài)？A.觀察情緒變化B.詢問(wèn)主觀感受C.檢查身體癥狀D.了解既往病史E.聯(lián)系家屬了解情況三、判斷題（每題2分，共10題）1.失能老人出現(xiàn)心理問(wèn)題一定是由于疾病引起的。（×）2.護(hù)士可以隨意談?wù)撌芾先说牟∏椋允娟P(guān)心。（×）3.失能老人出現(xiàn)幻覺(jué)時(shí)，應(yīng)立即給予藥物控制。（×）4.護(hù)士在為失能老人進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)保持中立，不表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。（√）5.失能老人出現(xiàn)焦慮情緒時(shí)，可以通過(guò)音樂(lè)療法緩解。（√）6.護(hù)士可以強(qiáng)制失能老人參與社交活動(dòng)，以改善其心理狀態(tài)。（×）7.失能老人出現(xiàn)認(rèn)知障礙時(shí)，護(hù)士應(yīng)避免與其交流，以免加重病情。（×）8.護(hù)士在為失能老人進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮其身體需求。（×）9.失能老人出現(xiàn)抑郁情緒時(shí)，可以通過(guò)鼓勵(lì)其參與活動(dòng)來(lái)緩解。（√）10.護(hù)士可以忽視失能老人的心理問(wèn)題，只要其身體狀況良好即可。（×）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共5題）1.簡(jiǎn)述失能老人常見(jiàn)的心理問(wèn)題及其表現(xiàn)。2.護(hù)士如何幫助失能老人建立積極的自我認(rèn)知？3.失能老人出現(xiàn)幻覺(jué)時(shí)，護(hù)士應(yīng)采取哪些應(yīng)對(duì)措施？4.護(hù)士如何評(píng)估失能老人的心理狀態(tài)？5.護(hù)士在為失能老人進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？五、案例分析題（每題10分，共2題）1.案例背景：一位75歲的失能老人，長(zhǎng)期臥床，出現(xiàn)幻覺(jué)，認(rèn)為家人在背后議論他，情緒激動(dòng)，拒絕進(jìn)食。護(hù)士如何進(jìn)行心理護(hù)理？2.案例背景：一位80歲的失能老人，因認(rèn)知障礙記不清家人身份，經(jīng)常哭泣，護(hù)士如何幫助其改善心理狀態(tài)？答案與解析一、單選題1.C解析：失能老人出現(xiàn)焦慮情緒時(shí)，護(hù)士應(yīng)優(yōu)先采取支持性傾聽(tīng)式溝通，幫助老人表達(dá)情緒，緩解心理壓力。2.A解析：長(zhǎng)期臥床的失能老人由于活動(dòng)受限，容易產(chǎn)生孤獨(dú)、無(wú)助感，進(jìn)而引發(fā)抑郁癥。3.B解析：強(qiáng)行將食物塞進(jìn)嘴里會(huì)讓老人感到被控制，加重心理負(fù)擔(dān)，不利于心理舒適。4.B解析：失能老人出現(xiàn)幻覺(jué)時(shí)，護(hù)士應(yīng)保持冷靜，避免正面沖突，以免加劇老人的恐懼情緒。5.A解析：否認(rèn)是失能老人最常見(jiàn)的心理防御機(jī)制，通過(guò)拒絕承認(rèn)現(xiàn)實(shí)來(lái)保護(hù)自己。6.D解析：失能老人出現(xiàn)睡眠障礙時(shí)，護(hù)士應(yīng)全面評(píng)估環(huán)境、身體和心理因素，綜合干預(yù)。7.A解析：尊重老人的隱私是心理護(hù)理的基本原則，能增強(qiáng)老人的信任感。8.B解析：護(hù)士應(yīng)冷靜傾聽(tīng)，理解老人憤怒的原因，并給予疏導(dǎo)，避免沖突升級(jí)。9.A解析：長(zhǎng)期臥床的失能老人由于活動(dòng)受限，容易產(chǎn)生孤獨(dú)、無(wú)助感，進(jìn)而引發(fā)抑郁癥。10.B解析：重復(fù)指令，確保理解，有助于認(rèn)知障礙的老人掌握信息，減少焦慮。二、多選題1.A、B、C、D、E解析：失能老人常見(jiàn)的心理問(wèn)題包括抑郁癥、焦慮癥、認(rèn)知障礙、幻覺(jué)、強(qiáng)迫癥等。2.A、B、C、D、E解析：護(hù)士進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)應(yīng)具備同理心、溝通能力、疏導(dǎo)技巧、專業(yè)知識(shí)和情緒控制能力。3.A、B、C、D、E解析：失能老人出現(xiàn)心理問(wèn)題的原因可能包括身體疾病、環(huán)境改變、社交隔離、經(jīng)濟(jì)壓力和家庭矛盾。4.A、B、C、D解析：護(hù)士可以通過(guò)創(chuàng)造舒適環(huán)境、鼓勵(lì)表達(dá)情緒、提供心理支持和安排適度活動(dòng)幫助老人建立積極心理狀態(tài)。5.A、B、C解析：護(hù)士應(yīng)對(duì)幻覺(jué)時(shí)，應(yīng)保持冷靜不爭(zhēng)辯，陪伴老人分散注意力，并記錄內(nèi)容匯報(bào)醫(yī)生。6.A、B、C、E解析：護(hù)士應(yīng)尊重自主權(quán)、保護(hù)隱私、避免歧視，保持中立，不強(qiáng)制治療。7.A、B、C、D、E解析：失能老人常見(jiàn)的心理防御機(jī)制包括否認(rèn)、投射、壓抑、合理化和逃避。8.A、B、C、E解析：護(hù)士可以通過(guò)調(diào)整環(huán)境、建立規(guī)律作息、減少白天小睡和鼓勵(lì)睡前放松來(lái)改善睡眠質(zhì)量。9.A、B、C、D、E解析：失能老人出現(xiàn)憤怒情緒的原因可能包括身體不適、溝通不暢、環(huán)境干擾、自理能力下降和情感壓抑。10.A、B、C、D、E解析：護(hù)士評(píng)估心理狀態(tài)時(shí)應(yīng)觀察情緒、詢問(wèn)感受、檢查身體、了解病史和聯(lián)系家屬。三、判斷題1.×解析：失能老人出現(xiàn)心理問(wèn)題可能由身體疾病、環(huán)境、心理等多種因素引起。2.×解析：護(hù)士應(yīng)尊重老人隱私，避免隨意談?wù)摬∏?，以免加重心理?fù)擔(dān)。3.×解析：應(yīng)對(duì)幻覺(jué)時(shí)，應(yīng)先評(píng)估原因，避免立即用藥，以免產(chǎn)生副作用。4.√解析：護(hù)士應(yīng)保持中立，不表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，以客觀態(tài)度進(jìn)行心理護(hù)理。5.√解析：音樂(lè)療法可以有效緩解老人的焦慮情緒，改善心理狀態(tài)。6.×解析：強(qiáng)制參與社交可能加重老人的心理負(fù)擔(dān)，應(yīng)尊重其意愿。7.×解析：認(rèn)知障礙的老人需要溝通和引導(dǎo)，避免回避交流。8.×解析：心理護(hù)理應(yīng)優(yōu)先考慮老人的心理需求，不能忽視。9.√解析：鼓勵(lì)參與活動(dòng)可以增強(qiáng)老人的自信心，緩解抑郁情緒。10.×解析：心理護(hù)理應(yīng)全面關(guān)注老人的心理狀態(tài)，不能僅重視身體。四、簡(jiǎn)答題1.失能老人常見(jiàn)的心理問(wèn)題及其表現(xiàn)-抑郁癥：情緒低落、興趣減退、睡眠障礙、食欲不振、自我否定。-焦慮癥：緊張不安、心悸、出汗、恐懼感、注意力不集中。-認(rèn)知障礙：記憶力下降、定向力障礙、語(yǔ)言障礙、幻覺(jué)、妄想。-幻覺(jué)：感知到不存在的事物，可能伴隨恐懼或憤怒情緒。2.護(hù)士如何幫助失能老人建立積極的自我認(rèn)知-鼓勵(lì)自我表達(dá)，尊重其觀點(diǎn)和感受。-肯定其能力和價(jià)值，避免貶低。-提供適度自主權(quán)，如選擇衣物或活動(dòng)。-創(chuàng)造成功體驗(yàn)，如完成簡(jiǎn)單任務(wù)。3.失能老人出現(xiàn)幻覺(jué)時(shí)，護(hù)士應(yīng)采取哪些應(yīng)對(duì)措施-保持冷靜，不爭(zhēng)辯幻覺(jué)的真?zhèn)巍?陪伴老人，分散注意力，如聊天或聽(tīng)音樂(lè)。-記錄幻覺(jué)內(nèi)容，匯報(bào)醫(yī)生，查找原因。-調(diào)整環(huán)境，減少刺激，如降低光線亮度。4.護(hù)士如何評(píng)估失能老人的心理狀態(tài)-觀察情緒變化，如焦慮、抑郁等。-詢問(wèn)主觀感受，如是否感到孤獨(dú)或無(wú)助。-檢查身體癥狀，如失眠、食欲不振等。-了解既往病史，如是否有心理疾病。-聯(lián)系家屬，了解老人在家表現(xiàn)。5.護(hù)士在為失能老人進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)應(yīng)遵循哪些原則-尊重自主權(quán)，不強(qiáng)制干預(yù)。-保護(hù)隱私，不隨意談?wù)摬∏椤?保持同理心，理解老人感受。-提供心理支持，增強(qiáng)信心。-遵循倫理原則，避免歧視。五、案例分析題1.案例解析-保持冷靜，不爭(zhēng)辯幻覺(jué)內(nèi)容，以免加劇老人的恐懼。-陪伴老人，分散注意力，如聊天或聽(tīng)音樂(lè)，轉(zhuǎn)移其注意力。-鼓勵(lì)老人表達(dá)情緒，如“我知道你現(xiàn)在很害怕，可以告訴我發(fā)生了什么嗎？”-記錄幻覺(jué)內(nèi)容，匯報(bào)醫(yī)生，查找原因，如是否因藥物或疾病引起。-調(diào)整環(huán)境，減少刺激，如