版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《物態(tài)變化》綜合訓(xùn)練考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計(jì)30分)1、下列自然現(xiàn)象中,屬于凝華現(xiàn)象的是()
A.霜的形成
B.露的形成
C.冰的形成
D.冰的熔化2、如右圖所示,容器底部放水,水上面浮有一層沸點(diǎn)比水高的油,如果對(duì)容器底部加熱,則下列說法正確的是(
)A、水先沸騰,油后沸騰,但水和油同時(shí)蒸發(fā)B、開始油蒸發(fā),水不蒸發(fā),然后同時(shí)沸騰C、油蒸發(fā),水不蒸發(fā),然后同時(shí)沸騰D、油蒸發(fā),水不蒸發(fā),直到水全汽化后,油沸騰3、下列現(xiàn)象中利用了升華吸熱的是()A.向地上灑水會(huì)使周圍更涼快
B.加冰塊會(huì)使飲料變得冰涼C.利用干冰降溫防止食品變質(zhì)
D.游泳完上岸后感到有點(diǎn)冷4、在長(zhǎng)期堆放煤的地方,剝?nèi)ヒ粚拥仄?,可以看到里面一層仍是黑色,這個(gè)現(xiàn)象是(
)A蒸發(fā)現(xiàn)象
B擴(kuò)散現(xiàn)象
C升華現(xiàn)象
D凝固現(xiàn)象5、如圖是某種物質(zhì)的熔化圖象,根據(jù)圖象可以判斷()A.該物質(zhì)是一種非晶體B.該物質(zhì)的熔點(diǎn)為20℃C.在第10min時(shí)該物質(zhì)為液態(tài)D.圖象中的BC段表示該物質(zhì)的熔化過程6、關(guān)于溫度計(jì)的下列說法中,正確的是()A.?dāng)z氏溫標(biāo)把冰的溫度規(guī)定為0℃B.常用液體溫度計(jì)的量程都是0~100℃C.常用液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的D.體溫計(jì)可以當(dāng)寒暑表測(cè)氣溫7、在日常生活中,將面制品放在水中煮,不會(huì)發(fā)黃、變焦,而放在食用油中炸,則會(huì)發(fā)黃、變焦,甚至炸糊,這一現(xiàn)象說明:A.油炸制食品的能力比水強(qiáng);
B.油的傳熱性能比水強(qiáng);C.油的沸點(diǎn)比水高;
D.油在沸騰時(shí)溫度繼續(xù)上升,而水在沸騰時(shí)溫度保持不變.8、在一個(gè)燒杯(可以放在酒精燈上加熱的玻璃杯)中裝一些萘的固態(tài)粉末,并在粉末中插一支溫度計(jì)。用酒精燈給燒杯均勻地加熱相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,我們會(huì)觀察到(
)A.溫度計(jì)的示數(shù)始終是不變化的B.溫度計(jì)的示數(shù)總是在上升的C.有一段時(shí)間溫度計(jì)的示數(shù)不上升D.溫度達(dá)到80.5℃時(shí),萘粉一下子變成了液態(tài)9、下列物態(tài)變化過程中,屬于凝華現(xiàn)象的是()A.春天,冰封的湖面開始解凍;
B.夏天,打開冰棍紙看到“白氣”;C.深秋,屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜;
D.冬天,冰凍的衣服逐漸變干.10、炒菜時(shí),碘鹽不宜與油同時(shí)加熱,這是因?yàn)榈庠诟邷叵潞苋菀祝?/p>
)A.凝華
B.汽化
C.升華
D.熔化第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計(jì)40分)1、小明發(fā)現(xiàn),在使用如圖所示的裝置做碘的升華實(shí)驗(yàn)時(shí),很容易造成碘的
熔化.針對(duì)上述不足,小明與他的同學(xué)們討論后將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn):將裝有固態(tài)碘的玻璃管放入沸水中,玻璃管中很快就有紫色的碘蒸氣產(chǎn)生,并排除了碘熔化的可能性.實(shí)驗(yàn)表明在碘升華和熔化時(shí)需要
熱量.是什么因素影響碘的升華或熔化,你的猜想是
.2、病人發(fā)燒時(shí),在他身上擦些酒精可以起到降溫作用,這種方法叫做“物理降溫法”其道理是:_____________________。3、使用溫度計(jì)測(cè)溫度前,應(yīng)觀察溫度計(jì)的量程,并估計(jì)一下被測(cè)物體的大概溫度。若被測(cè)物體的溫度超過它能測(cè)的
,或低于它能測(cè)的
,就應(yīng)當(dāng)換一只量程合適的溫度計(jì),否則,就可能
溫度計(jì)或
。4、針對(duì)我國(guó)北方土地沙漠化和沙塵暴的日益嚴(yán)重,專家們建議提高植被覆蓋率,減少裸地面積,這樣可以使土壤的水分________顯著減少5、農(nóng)諺說“霜前冷,雪后寒,”其中蘊(yùn)含的道理是,氣溫低的時(shí)候水蒸氣會(huì)
形成霜,雪熔化形成水的過程中需要
熱.6、爸爸與芳芳在大海邊游戲,爸爸舉起濕潤(rùn)的手臂。“芳芳,爸爸手臂朝東的一側(cè)感覺涼,你能據(jù)此判斷風(fēng)向嗎?”芳芳學(xué)著爸爸的動(dòng)作做了幾次,聯(lián)系學(xué)過的物理知識(shí),經(jīng)過思考得出此時(shí)的風(fēng)向是
,理由是:
。7、大雪紛飛時(shí),用雪堆成大雪人,即使氣溫在0℃以下,時(shí)間長(zhǎng)了雪人也會(huì)逐漸變矮,原因是______________________________________________________________________。8、如圖所示是人們常用的體溫計(jì),這種體溫計(jì)是根據(jù)液體的
規(guī)律制成的,圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是
℃。9、夏天,把一大塊冰放在塑料袋中,如圖所示,過一段時(shí)間后,冰變成了水,這是____________現(xiàn)象,塑料袋沒有漏水,但是在塑料袋外面卻出現(xiàn)一層水珠,這是_______________現(xiàn)象(以上兩空均填物態(tài)變化名稱)。10、我們從“觀察熔化現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中知道:非晶體的熔化也是
(填“吸熱”或“放熱”)過程,不過,只要給非晶體加熱,它在升溫的同時(shí)就逐漸熔化。這說明非晶體沒有一定的
。三、實(shí)驗(yàn)探究(3小題,每小題10分,共計(jì)30分)1、探究:固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律炎熱的夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟。而冰塊熔化時(shí),沒有逐漸變軟的過程。由此推測(cè),不同物質(zhì)熔化時(shí),溫度的變化規(guī)律可能不同,我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖16所示。(1)圖1是_____________(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象。圖2所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度,它的示數(shù)是
℃。(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)?,冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時(shí)需要
。(3)如果讓你自己實(shí)驗(yàn)探究冰和蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,你在實(shí)驗(yàn)中會(huì)想到注意哪些問題呢?請(qǐng)你至少寫出一條注意事項(xiàng)。
。2、小華通過圖9所示實(shí)驗(yàn)裝置探究“水的沸騰”。實(shí)驗(yàn)中給兩杯水加熱一段時(shí)間后,觀察到雖然繼續(xù)加熱,但其中一個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)不再上升,它的讀數(shù)是
℃。這說明
。3、保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面,研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C三組同學(xué)各自做了研究實(shí)驗(yàn),圖是他們所做實(shí)驗(yàn)的部分情景示意圖(實(shí)驗(yàn)材料是均勻剖開的胡蘿卜),觀察圖,回答下列問題:
(1)這三組實(shí)驗(yàn)中,研究方法正確的是
組。
(2)研究方法正確的小組是依據(jù)什么物理知識(shí)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的?-參考答案-一、單選題1、答案:A2、答案:D3、答案:C4、答案:B5、答案:D6、答案:C7、答案:C8、答案:C9、答案:C10、答案:C碘在加熱時(shí),直接由固態(tài)變?yōu)榈庹魵猓瑢儆谏A現(xiàn)象二、填空題1、答案:碘由固態(tài)變?yōu)榈庹魵?,是升華現(xiàn)象,需要吸收熱量;碘蒸氣遇到較冷的玻璃板會(huì)放出熱量直接變成固態(tài)的碘,這是凝華現(xiàn)象.可見溫度對(duì)碘的升華和凝華有影響.故答案為:吸收;碘的溫度;2、答案:蒸發(fā)、吸熱3、答案:最高溫度,最低溫度,損壞,測(cè)不出溫度4、答案:蒸發(fā)5、答案為:凝華,吸水蒸氣遇冷會(huì)直接變成小冰粒,形成霜,發(fā)生的是凝華現(xiàn)象;雪在熔化時(shí)會(huì)從周圍吸收熱量,變成液態(tài)的水;6、答案:東蒸發(fā)吸收熱量7、答案:在0℃以下,冰直接吸熱升華為水蒸氣思路解析:0℃以下的氣溫條件下,雪人變矮的原因不可能是熔化,因?yàn)榇藭r(shí)沒達(dá)到冰的熔點(diǎn),所以冰不能熔化為水??赡苁潜苯由A為水蒸氣,雪少了,所以雪人變矮了。8、答案:熱脹冷縮、38.5
9、答案:熔化;液化10、答案
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 20801.1-2025壓力管道規(guī)范第1部分:工業(yè)管道
- 常州市溧陽中學(xué)高三地理一輪復(fù)習(xí)荒漠化水土流失學(xué)案
- 3ZnO的制備方法設(shè)計(jì)
- 2025年中職軟件技術(shù)(軟件開發(fā)入門)試題及答案
- 2025年高職健康照護(hù)師(長(zhǎng)期照護(hù))試題及答案
- 九年級(jí)生物(沖刺)2026年下學(xué)期期中測(cè)試卷
- 2025年大學(xué)(計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù))數(shù)據(jù)庫原理試題及答案
- 2026年健康管理師工程師(健康管理標(biāo)準(zhǔn))專項(xiàng)測(cè)試題及答案
- 2025-2026年五年級(jí)科學(xué)(實(shí)驗(yàn)探究)下學(xué)期期末測(cè)試卷
- 2025-2026年六年級(jí)歷史(階段檢測(cè))上學(xué)期期末測(cè)試卷
- 索菲亞全屋定制合同模板2025年家居改造合同協(xié)議
- 梵高與表現(xiàn)主義課件
- DB43∕T 3134-2024 稻田土壤酸化治理技術(shù)規(guī)程
- 2025年建筑工程行業(yè)智能建造技術(shù)研究報(bào)告及未來發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
- DB4401-T 55-2020 建設(shè)工程檔案編制規(guī)范
- 節(jié)能環(huán)保安全知識(shí)培訓(xùn)課件
- 鋼結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)
- 2025-2030中國(guó)集成電路設(shè)計(jì)行業(yè)人才缺口分析與培養(yǎng)體系建設(shè)及技術(shù)創(chuàng)新評(píng)估
- 工藝流程規(guī)范
- 城市地下綜合管網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目技術(shù)方案
- DB65-T 4900-2025 新能源發(fā)電升壓站驗(yàn)收技術(shù)規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論