蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲現(xiàn)象》重點(diǎn)解析考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計(jì)20分）1、學(xué)習(xí)了聲音的知識(shí)后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們就可以發(fā)出不同的聲音。關(guān)于“水瓶琴”，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．“水瓶琴”的“琴聲”因?yàn)檎駝?dòng)產(chǎn)生B．敲擊不同的瓶子，發(fā)出聲音的音調(diào)不同C．敲擊同一個(gè)瓶子，用力越大響度越大D．“琴聲”通過(guò)水傳播到小芳的耳朵2、在公共場(chǎng)所交談要輕聲，是指要控制聲音的（

）A．音色 B．響度 C．音調(diào) D．頻率3、如圖所示，使勁按住尺子，撥動(dòng)尺子外端聽(tīng)到聲音。要使聽(tīng)到發(fā)出的音調(diào)變高，應(yīng)（）A．用更大的力撥動(dòng)尺 B．用更快的速度撥動(dòng)尺C．尺子伸出桌面更長(zhǎng) D．減小尺子伸出桌面長(zhǎng)度4、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）A．聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/sB．聲音可以在真空中傳播C．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，只要振動(dòng)就能聽(tīng)到聲音D．一般情況下，聲音在空氣中傳播的速度慢，在固體中傳播的速度快5、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，鳥(niǎo)叫聲是通過(guò)空氣傳入人耳的B．“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，這說(shuō)明聲音可以傳遞信息C．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，詩(shī)句中的“高”是指聲音的音調(diào)高D．“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，詩(shī)句中“蟬噪”和“鳥(niǎo)鳴”是通過(guò)聲音的音色來(lái)分辨的6、關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說(shuō)法中正確的是（）A．聲音強(qiáng)弱是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定B．醫(yī)生用B超來(lái)檢測(cè)人體的內(nèi)部器官是否正常是利用聲音傳遞信息C．聲音在真空中和空氣中都以340m/s的速度傳播D．在機(jī)器旁，工人戴防噪聲耳罩是為了防止噪聲產(chǎn)生7、警察利用如圖所示的無(wú)人機(jī)對(duì)行人“喊話”，以維持交通秩序。地面上的行人能聽(tīng)到“喊話”聲，是因?yàn)椤昂霸挕甭暎ǎ〢．是次聲波 B．是超聲波C．可以在空氣中傳播 D．傳播不需要介質(zhì)8、我們生活在聲音的世界里，下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（）A．公共場(chǎng)所不要高聲喧嘩，這里的“高”是指聲音的聲調(diào)B．逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，真空罩內(nèi)鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變大C．有些地方禁止汽車(chē)?guó)Q笛，目的是在聲音傳播途徑上減弱噪聲D．醫(yī)生用B超檢查身體是利用聲音能傳遞信息9、下列有關(guān)聲現(xiàn)象的表述正確的是（）A．圖甲，分別用大小相同的力敲擊四個(gè)裝水的瓶子，產(chǎn)生的聲音音調(diào)相同B．圖乙，醫(yī)生用聽(tīng)診器判斷患者的情況，利用了聲音傳遞能量C．圖丙，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)見(jiàn)鬧鈴聲越來(lái)越小，推理得出真空不能傳聲D．圖丁，禁止鳴笛是在傳播過(guò)程中減少噪聲10、在與聲有關(guān)的四幅圖中，屬于在聲源處控制噪聲的是（）A．居民區(qū)街道禁鳴喇叭 B．飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔C．街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀 D．高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、周末，奶奶看電視時(shí)的聲音通過(guò)______傳到小明的耳朵。為了不打擾小明學(xué)習(xí)，奶奶調(diào)小了音量，這是在______（選填“聲源處”、“傳播途中”或“入耳處”）減弱噪聲。2、騰沖當(dāng)?shù)毓?jié)日中會(huì)敲響三聲木鼓：“一聲鼓響風(fēng)調(diào)雨順，二聲鼓響國(guó)泰民安，三聲鼓響四海升平”。（1）其中鼓響是由于木鼓______產(chǎn)生的；（2）聲音是通過(guò)______進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)村民耳朵的。3、古詩(shī)《鹿柴》中有“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”，詩(shī)人聽(tīng)到的人聲是由聲帶______產(chǎn)生的。聲音在液體中的傳播速度______（選填“大于”、“小于”或“等于”）在空氣中的傳播速度。4、小華用錄音機(jī)錄下自己唱歌的聲音，再播放出來(lái)感覺(jué)和直接聽(tīng)到的聲音不同，在樂(lè)音的響度、音調(diào)和音色三個(gè)特性中，考慮到錄音機(jī)音量是由自己調(diào)節(jié)的，所以不是聲音的______不同；詢問(wèn)其他同學(xué)，得知自己唱的音是準(zhǔn)的，沒(méi)有“跑調(diào)”，所以不是聲音的______不同；由此可以推斷是聲音的______不同，5、如圖所示，這是一架空靈鼓，是我國(guó)民族樂(lè)器之一，鼓體上方被切割成大小不等的舌狀葉片叫作音舌。敲擊空靈鼓時(shí)，音舌振動(dòng)發(fā)聲。用大小不同的力敲擊同一個(gè)音舌，發(fā)出聲音的______不同；用大小相同的力敵擊不同音舌，發(fā)出聲音的______不同。（均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）6、如圖所示是小明制作的一只會(huì)“吹口哨”的紐扣，先將繩子轉(zhuǎn)繞纏緊，再將繩子拉開(kāi)、收攏交互進(jìn)行，就會(huì)聽(tīng)到“嗡嗡”的聲音，此聲音是由于紐扣周?chē)諝鈅_______而產(chǎn)生的。7、“爆竹聲聲辭舊歲”，我們聽(tīng)到爆炸聲是通過(guò)___________傳入人耳的；南昌市為創(chuàng)建文明城市，在城區(qū)禁止燃放鞭炮，這是在_____________（選填“聲源處”，“傳播過(guò)程中”，“人耳處”）減弱噪聲的。8、樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的聽(tīng)眾僅憑音樂(lè)聲也能分辨出樂(lè)器的種類。這是由于不同樂(lè)器在演奏時(shí)發(fā)出聲音的______（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）不同。9、在花樣游泳比賽中，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽(tīng)到音樂(lè)，這是因?yàn)開(kāi)_____能傳播聲音；小華向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約3s后聽(tīng)到回聲，則小華距山崖大約______m。（在空氣中聲速為340m/s）10、為了慶祝建黨100周年，學(xué)校在演播廳舉辦文藝匯報(bào)演出，小明問(wèn)學(xué)在演播廳外一聽(tīng)就知道是女生在演唱，這主要是根據(jù)聲音的___________（選題“音調(diào)”、“響度”或“音色”）來(lái)判斷的，聽(tīng)到的歌聲是通過(guò)___________傳入人耳的。三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、學(xué)完聲速的知識(shí)后，天一和海晟同學(xué)想測(cè)量聲音在金屬管中的傳播速度，于是他倆找來(lái)一根長(zhǎng)為1020m的某空金屬管。天一在空金屬管的一端敲一下，海晟把耳朵貼在管子的另一端，聽(tīng)到兩聲，時(shí)間間隔為2s，請(qǐng)你幫他們完成下列計(jì)算：(1)聲音在空金屬管中的傳播時(shí)間為多少？(2)聲音在金屬管子中的傳播時(shí)間是多少？(3)聲音在金屬管子中的傳播速度為多少？（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）2、甲同學(xué)在觀看遠(yuǎn)處放煙花，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)煙花在空中爆炸2s后才聽(tīng)到響聲，甲同學(xué)距煙花爆炸處有多遠(yuǎn)？（聲音的速度為340m/s，不計(jì)光傳播的時(shí)間）3、科考船在某海域向海底發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)4s后接收到回波，已知聲音在海水中傳播的速度是1500m/s，求此海域海底的深度。4、我們知道，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速及不同。閱讀下表，回答問(wèn)題。已知在長(zhǎng)為0.85km的空金屬管一端敲擊一下，在另一端先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音，兩聲相隔2.33s（此時(shí)氣溫約為15℃）。問(wèn)：（1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律？（寫(xiě)出兩條）（2）敲擊后聲音通過(guò)空氣傳到另一端要多長(zhǎng)時(shí)間？（3）聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？一些介質(zhì)中的聲速v/（）空氣（0℃）331冰3230空氣（15℃）340銅3750煤油（25℃）1324鋁5000水（常溫）1500鐵52005、一輛汽車(chē)正以10m/s的速度向著一峭壁開(kāi)去．某一時(shí)刻，司機(jī)鳴笛，他在3s后聽(tīng)到從峭壁反射回來(lái)的聲音．請(qǐng)你計(jì)算:（1）這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)向前行駛了多遠(yuǎn)?（2）聲音傳播的距離是多少?（3）司機(jī)鳴笛處到峭壁的距離d是多少?（4）從司機(jī)鳴笛處再向前行駛多長(zhǎng)時(shí)間后，司機(jī)鳴笛就聽(tīng)不清回聲了?（環(huán)境溫度為15°C，人耳區(qū)別原聲和回聲的時(shí)間間隔要大于0.1s）四、實(shí)驗(yàn)探究（4小題，每小題5分，共計(jì)20分）1、在學(xué)習(xí)了聲的知識(shí)以后，東東和同學(xué)們做了以下的實(shí)驗(yàn)。(1)如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫球接觸正在發(fā)聲的音叉，將會(huì)看到小球被彈開(kāi)，說(shuō)明聲音是由物體的______產(chǎn)生的。實(shí)驗(yàn)中泡沫球的作用是：_______這種實(shí)驗(yàn)方法叫______法。(2)如圖乙所示，敲擊右邊的音叉時(shí)，會(huì)看見(jiàn)左邊完全相同的音叉把泡沫球彈起，這個(gè)現(xiàn)象叫做“共振”。說(shuō)明聲音可以在______中傳播，也能夠說(shuō)明聲音可以傳遞______。2、小明想將聚酯棉、泡沫、海綿等材料分別裝入鞋盒，以比較它們的隔聲性能，除了待檢測(cè)的材料外，能找到的可作為聲源的器材有：音叉、手機(jī)。（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是__________；（2）小明調(diào)整好聲源的音量后，將其放在鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，他設(shè)想下面兩種方案，你認(rèn)為較好的是__________；方案A：站在距離鞋盒一定距離外，比較所聽(tīng)到的聲音的響度；方案B：一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直到聽(tīng)不到聲音為止，比較此處到鞋盒的距離。（3）收集證據(jù)：小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：材料種類聚酯棉泡沫海綿聽(tīng)不見(jiàn)聲音時(shí)距離聲源的距離/m5.22.83.7隔聲性能最弱最強(qiáng)較弱（4）以上三種材料，僅從隔音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是__________。隔音墻應(yīng)用可以在__________隔斷噪聲（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）；（5）上述“方案B”中應(yīng)用的研究方法和下述哪個(gè)例子相同__________。（選填“A”、或“B”）A．根據(jù)小球被音叉彈開(kāi)遠(yuǎn)近判斷音叉的振幅大小變化B．用水波引入聲波學(xué)習(xí)3、探究影響音調(diào)的因素（1）如圖，把鋼尺緊按在桌面上，撥動(dòng)其伸出桌面一端，聽(tīng)它發(fā)出的聲音，同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的______；（2）改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，將鋼尺按下的幅度_____（選填“相同”或“不同”）。能夠聽(tīng)出聲的______（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）發(fā)生了變化。重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)；（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越______，振動(dòng)得越慢，發(fā)出的音調(diào)就越______。4、為研究聲音是如何產(chǎn)生的，小明同學(xué)進(jìn)行系列的實(shí)驗(yàn)研究。（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明___________；乒乓球在試驗(yàn)中起到什么作用？___________。（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會(huì)把乒乓球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明___________。（3）若在月球上做上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，___________實(shí)驗(yàn)乒乓球會(huì)彈起。（4）石頭落入水中，產(chǎn)生的水波向四周傳播；發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播。通過(guò)水波來(lái)研究聲波，這種研究問(wèn)題的方法為_(kāi)__________法。A．推理

B．類比

C．控制變量

D．轉(zhuǎn)化-參考答案-一、單選題1、D【解析】【詳解】A．“琴聲”是瓶和水振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；B．由于不同的瓶子中水量不同，敲擊不同瓶子時(shí)，瓶和水振動(dòng)的快慢不同，即振動(dòng)頻率不同，因此發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B正確，不符合題意；C．敲擊同一個(gè)瓶子，用力越大瓶和水振幅越大，響度就越大，故C正確，不符合題意；D．“琴聲”是通過(guò)空氣傳播到小芳的耳朵的，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。2、B【解析】【詳解】輕聲是指聲音小，因?yàn)轫懚仁侵嘎曇舻拇笮?，所以在公共?chǎng)所交談要輕聲，是指要控制聲音的響度。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。3、D【解析】【詳解】使聽(tīng)到發(fā)出的音調(diào)變高，需要減小發(fā)聲體的體積和質(zhì)量，所以應(yīng)減小尺子伸出桌面長(zhǎng)度；改變撥動(dòng)尺子的力度、用更快的速度撥動(dòng)尺、都無(wú)法改變尺子振動(dòng)的快慢，無(wú)法改變音調(diào)高低的變化；尺子伸出桌面更長(zhǎng)，尺子振動(dòng)變慢，音調(diào)變低，故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。4、D【解析】【詳解】A．聲速與介質(zhì)的種類、介質(zhì)的溫度有關(guān)；聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s，故A錯(cuò)誤；B．聲音的傳播是需要介質(zhì)的，不能夠在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；C．人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是，頻率不在這一范圍內(nèi)的聲音，人耳是聽(tīng)不到的，因此并不是只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音，故C錯(cuò)誤；D．聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，一般在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢，故D正確。故選D。5、C【解析】【分析】【詳解】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，鳥(niǎo)叫聲是通過(guò)空氣傳入人耳的，故A正確，不符合題意；B．聽(tīng)到狗的叫聲，知道人回來(lái)了，這說(shuō)明聲音能傳遞信息，故B正確，不符合題意；C．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”這里的“高”指的是聲音的響度大，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．音色是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志，“蟬噪”和“鳥(niǎo)鳴”是通過(guò)聲音的音色來(lái)分辨的，故D正確，不符合題意。故選C。6、B【解析】【詳解】A．聲音強(qiáng)弱是由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅決定的，故A錯(cuò)誤；B．醫(yī)生用B超來(lái)檢測(cè)人體的內(nèi)部器官是否正常是利用聲音傳遞信息，從而判斷病人的身體狀況，故B正確；C．聲音不能在真空中傳播，故C錯(cuò)誤；D．在機(jī)器旁，工人戴防噪聲耳罩是為了防止噪聲傳入人耳，故D錯(cuò)誤。故選D。7、C【解析】【詳解】地面上的行人能聽(tīng)到“喊話”聲，是因?yàn)椤昂霸挕甭暤念l率在人耳可接收范圍，不是超聲或次聲，且可以在空氣中通過(guò)空氣介質(zhì)傳播到人耳中，故ABD不符合題意、C符合題意。故選C。8、D【解析】【分析】【詳解】A．公共場(chǎng)所不要高聲喧嘩，這里的“高”是指聲音的響度，故A錯(cuò)誤；B．逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，真空罩內(nèi)鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變小，隨著空氣的質(zhì)量變小，介質(zhì)變少，聲音變小，故B錯(cuò)誤；C．有些地方禁止汽車(chē)?guó)Q笛，目的是在聲源處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D．醫(yī)生用B超檢查身體是利用聲音能傳遞身體疾病信息，故D正確。故選D。9、C【解析】【分析】【詳解】A．圖甲，分別用大小相同的力敲擊四個(gè)裝水的瓶子，四個(gè)瓶子裝的水體積不一樣，那么四個(gè)瓶子振動(dòng)快慢不同，振動(dòng)快慢影響聲音的音調(diào)，產(chǎn)生的聲音音調(diào)不同，故A錯(cuò)誤；B．圖乙，醫(yī)生用聽(tīng)診器判斷患者的情況，通過(guò)患者身體傳過(guò)來(lái)的聲音，得知患者的健康情況，這是利用了聲音傳遞信息，故B錯(cuò)誤；C．圖丙，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，玻璃罩內(nèi)的空氣在不斷變少，同時(shí)聽(tīng)見(jiàn)鬧鈴聲越來(lái)越小，從而推理玻璃罩內(nèi)完全為真空時(shí)，鬧鈴聲會(huì)完全消失，即推理得出真空不能傳聲，故C正確；D．圖丁，禁止鳴笛是在車(chē)輛上的喇叭禁止，是在聲源處減少噪聲，不是傳播過(guò)程中，故D錯(cuò)誤。故選C。10、A【解析】【詳解】A．居民區(qū)街道禁鳴喇叭，是在聲源處減弱噪聲，故A符合題意；B．飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；C．街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀，只能起監(jiān)測(cè)作用，不能控制噪聲，故C不符合題意；D．高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻，在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故D不符合題意。故選A。二、填空題1、

空氣

聲源處【分析】【詳解】[1][2]聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體，液體，氣體三種介質(zhì)中傳播，電視的聲音是通過(guò)空氣傳到小明的耳朵；控制噪聲可以在聲源處、傳播途中和入耳處三個(gè)階段進(jìn)行控制，調(diào)小音量，這是在聲源處減弱噪聲。2、

振動(dòng)

空氣【詳解】（1）[1]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。鼓響是由于木鼓振動(dòng)產(chǎn)生的。（2）[2]聲音的傳播需要介質(zhì)。木鼓聲是通過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)村民耳朵的。3、

振動(dòng)

大于【分析】【詳解】[1]聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生，詩(shī)人聽(tīng)到的人聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在液體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。4、

響度

音調(diào)

音色【詳解】[1]調(diào)節(jié)錄音機(jī)的音量是改變聲音的響度的大小。[2][3]聲音沒(méi)有跑調(diào)，說(shuō)明不是聲音的音調(diào)是不同，所以播放出來(lái)聲音和直接聽(tīng)到的聲音不同，是因?yàn)橐羯煌?、

響度

音調(diào)【詳解】[1]用大小不同的力敲擊同一個(gè)音舌，音舌的振幅不同，發(fā)出聲音的響度不同。[2]用大小相同的力敵擊不同音舌，音舌振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同。6、振動(dòng)【詳解】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，將繩子轉(zhuǎn)繞纏緊，再將繩子拉開(kāi)、收攏交互進(jìn)行，發(fā)出“嗡嗡”的聲音，聲音是紐扣周?chē)目諝庹駝?dòng)產(chǎn)生的。7、

空氣

聲源處【詳解】[1]聲音傳播需要介質(zhì)，鞭炮的爆炸聲是通過(guò)空氣傳入我們耳朵的。[2]減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲、阻斷噪聲的傳播、在人耳處減弱噪聲。在城區(qū)禁止燃放鞭炮，這是在聲源處減弱噪聲的。8、音色【詳解】不同的樂(lè)器，由于發(fā)聲的部位、原理、材料、形狀等的不同，即使演奏同樣的樂(lè)曲時(shí)，由于聲音的音色不同，有經(jīng)驗(yàn)的聽(tīng)眾也能憑音色分辨出樂(lè)器的種類。9、

水（或液體）

510【詳解】[1]聲音可以在固體、氣體、液體中傳播，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽(tīng)到音樂(lè)，說(shuō)明液體能傳播聲音。[2]因?yàn)槁曇魝鞑サ缴窖碌臅r(shí)間為總時(shí)間的一半，所以由得小華距山崖的距離為10、

音調(diào)

空氣【詳解】[1]男女聲的區(qū)別是男聲音調(diào)低，女聲音調(diào)高，主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)區(qū)別男女聲。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，聽(tīng)到的歌聲是通過(guò)空氣傳入耳朵的。三、計(jì)算題1、(1)3s；(2)1s；(3)1020m/s【詳解】(1)由知道，聲音在空氣中傳播的時(shí)間(2)聲音在金屬中傳播快用的時(shí)間短，所以聲音在金屬管中傳播的時(shí)間(3)聲音在金屬管中播的速度答：(1)聲音在空氣中傳播的時(shí)間為3s；(2)聲音在金屬管中的傳播時(shí)間是1s；(3)聲音在金屬管中的傳播速度1020m/s。2、680m【詳解】解：因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣仁欠浅４蟮?，大約是3×108m/s，光的傳播時(shí)間可以忽略不計(jì)；則聲音傳到甲同學(xué)處所用的時(shí)間近似等于從看到煙花到聽(tīng)到爆炸聲的時(shí)間，甲同學(xué)和煙花爆炸之間的距離s=vt=340m/s×2s=680m答：甲同學(xué)距煙花爆炸處有680m。3、3000m【詳解】解：聲波傳遞到海底所用的時(shí)間海域海底的深度答：此海域海底的深度為3000m。4、（1）見(jiàn)解析；（2）2.5s；（3），該金屬管可能是鋁【詳解】解：（1）從表格數(shù)據(jù)獲得信息：①聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。②同種介質(zhì)，溫度不同，聲音的傳播速度不同。③一般情況下，聲音在固體中傳播速度大于在液體中傳播速度，在液體中傳播速度大于在氣體中傳播速度。（2）由速度公式可得敲擊聲通過(guò)空氣傳到另一端時(shí)間為（3）兩聲相隔所以聲在金屬中的傳播時(shí)間聲在金屬中傳播速度根據(jù)表格數(shù)據(jù)知，金屬可能是鋁。答：（1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度規(guī)律：①聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。②同種介質(zhì)，溫度不同，聲音的傳播速度不同。③一般情況下，聲音在固體中傳播速度大于在液體中傳播速度，在液體中傳播速度大于在氣體中傳播速度。（2）敲擊后聲音通過(guò)空氣傳到另一端需要。（3）聲音在金屬管中的傳播速度是，該金屬管可能是鋁制成的。5、（1）30m（2）1020m（3）525m（4）50.75s【詳解】(1)這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)向前行駛的距離為：；(2)聲音傳播的距離為；(3)由題意可得因此司機(jī)鳴笛處到峭壁的距離為：；(4)因?yàn)槿硕鷧^(qū)別原聲和回聲的時(shí)間間隔要大于0.1s，所以此段時(shí)間聲音所走的路程是：，此段時(shí)間車(chē)所走的路程是所以此時(shí)汽車(chē)到峭壁的距離：，司機(jī)從此時(shí)聽(tīng)到回聲繼續(xù)勻速前行到剛好不能把回聲與原聲區(qū)別開(kāi)時(shí)，行駛的路程：車(chē)行駛的時(shí)間為：．答：(1)這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)向前行駛了30m；(2)聲音傳播的距離是1020m；(3)司機(jī)鳴笛處到峭壁的距離為525m(4)從司機(jī)鳴笛處再向前行駛50.75s后，司機(jī)鳴笛就聽(tīng)不清回聲了．四、實(shí)驗(yàn)探究1、

振動(dòng)

將音叉的微小振動(dòng)放大

轉(zhuǎn)換

空氣

能量【詳解】(1)[1]用豎直的懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)。[2][3]泡沫球?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝?dòng)轉(zhuǎn)換放大成泡沫球的跳動(dòng)，這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法。(2)[4][5]敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播，同時(shí)說(shuō)明聲音能夠傳遞能量。2、

手機(jī)

方案B

泡沫

傳播途中

A【詳解】（1）[1]本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)的聲音穩(wěn)定可調(diào)節(jié)，