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文檔簡介
蘇科版八年級物理上冊《物態(tài)變化》同步訓練考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題20分)一、單選題(10小題,每小題2分,共計20分)1、“二十四節(jié)氣”是中華民族智慧的結(jié)晶,已列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。下列關(guān)于節(jié)氣的物態(tài)變化的說法,正確的是()A.“雨水”雨的形成是汽化,吸熱B.“白露”露的形成是液化,吸熱C.“霜降”霜的形成是凝固,放熱D.“大雪”雪的形成是凝華,放熱2、關(guān)于“觀察水蒸氣液化”的實驗.下列幾個說法中不正確的是()A.燒瓶內(nèi)水的減少主要是因為水的沸騰B.金屬盤中放冰塊可使液化現(xiàn)象更明顯C.瓶口上方的“白氣”是大氣中的水蒸氣液化形成的D.根據(jù)金屬盤溫度升高這一現(xiàn)象不能得出氣體液化會放熱的結(jié)論3、在燒瓶中注入剛剛沸騰的水,塞緊瓶塞,將燒瓶倒置,再用冷水澆燒瓶的底部,可以看到水又重新沸騰起來。該實驗現(xiàn)象說明了A.沸騰過程需要吸熱B.沸騰過程需要放熱C.水的沸點與環(huán)境溫度有關(guān)D.水的沸點與水面上方氣壓有關(guān)4、在炎熱夏季無風的環(huán)境中,剝出冰棒后可以看到冰棒周圍會冒“白氣”。小明和小強分別畫出甲、乙兩幅圖來反映冰棒周圍“白氣”的情形。則下列有關(guān)物態(tài)變化過程和現(xiàn)象的說法,正確的是(??)A.圖甲符合實際,“白氣”屬于液化現(xiàn)象B.圖乙符合實際,“白氣”屬于汽化現(xiàn)象C.吃冰棒解熱是熔化過程,吸熱D.冰棒從冰箱拿出后包裝袋上出現(xiàn)的“白霜”屬于凝固現(xiàn)象5、如圖所示,對下列物態(tài)變化現(xiàn)象的分析正確的是()A.圖—1,河水結(jié)冰過程中放出熱量溫度降低B.圖—2,樹葉上的露珠由高空中的冰晶熔化形成C.圖—3,樟腦丸變小是樟腦丸從固態(tài)直接升華成氣態(tài)后跑到空氣中D.圖—4,霜是空氣中的小水滴凝固形成的6、北京2022年冬奧會開幕日恰逢我國“二十四節(jié)氣”的立春。“二十四節(jié)氣”代表著一年的時光輪轉(zhuǎn),也代表人與自然的相處方式。聯(lián)系物理知識,下列說法正確的是()A.立春時節(jié),冰雪消融是液化現(xiàn)象 B.秋分時節(jié),濃濃晨霧是汽化現(xiàn)象C.霜降時節(jié),地面白霜是凝華現(xiàn)象 D.冬至時節(jié),漫天大雪是凝固現(xiàn)象7、下列現(xiàn)象敘述正確的是()A.汽車夏天開冷氣,冬天開暖氣,夏天車窗玻璃外側(cè)起霧,冬天內(nèi)側(cè)起霧B.小明從電冰箱的冷凍室拿出一塊雪糕,—會兒,小明發(fā)現(xiàn)包裝袋上有—些小冰晶,這是凝固現(xiàn)象C.加油站要求“熄火加油”,這樣是為了防止火花點燃汽油引發(fā)火災(zāi),因為在常溫下汽油容易升華D.沸騰時,燒杯中不停地冒出“白氣”,這些“白氣”是水蒸氣8、淡水資源缺乏已是一個世界性的普遍現(xiàn)象,利用太陽能、海水等資源獲得淡水具有重要的戰(zhàn)略意義。如圖為小明設(shè)計的太陽能海水淡化器,在海水淡化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是()A.先升華,后液化 B.先汽化,后液化C.先汽化,后凝華 D.先液化,后汽化9、醫(yī)生給病人檢查口腔時,常將一把帶的金屬小鏡子放在酒精燈上烤一烤,然后再放入口腔,這樣做的主要目的是防止口腔中的水蒸氣()A.熔化 B.液化 C.凝固 D.凝華10、《舌尖上的中國》展示了很多美食,在烹飪的過程中常能看到一些物理現(xiàn)象,下列分析錯誤的是()A.牛肉火鍋中正在沸騰的水溫度保持不變B.蒸好的水晶蝦餃冒出“白氣”是水蒸氣C.油能把糍粑炸得金黃是因為油的沸點高D.煮餃子時蓋上鍋蓋,可以節(jié)約加熱時間第Ⅱ卷(非選擇題80分)二、填空題(10小題,每小題3分,共計30分)1、相信你經(jīng)歷過:①剛買的新鮮蔬菜沒得及時吃,就會用保鮮膜包起來或者放入冰箱冷藏起來,前者是通過___________來減慢蒸發(fā)的,后者是通過_________來減慢蒸發(fā)的。②年終時節(jié),會買來許多牛肉烘干,方便儲藏,已備來時之需,這樣是通過提高液體的溫度來_________蒸發(fā)的(填“加快”或“減慢”)。2、抗擊疫情,人人有責,進出校園時,同學們應(yīng)佩戴口罩。戴眼鏡的同學佩戴口罩時,眼鏡容易“起霧”,這是由于呼出的水蒸氣發(fā)生了___(填物態(tài)變化的名稱)現(xiàn)象,此過程中要___(選填“吸熱”或“放熱”)。3、我國古代科技著作《天工開物》中,對釜的鑄造有“鐵化如水,以泥固針鐵柄勺從嘴受注”(如圖)這樣的記載。其中“鐵化如水”描述的物態(tài)變化是______。4、如圖所示,溫度計的示數(shù)為___________℃。5、如圖所示,將一些干冰顆粒撒到盛水的容器里,可以看到杯底水中有大量的氣泡冒出,如同水被煮沸一般,同時杯口有大量的“白氣”生成,其中“白氣”的形成是________(填物態(tài)變化名稱)。6、晨檢測溫是學校防疫的重要措施之一。如圖所示,測溫槍測得某同學的體溫為______,其體溫______(選填“正?!被颉安徽!保?、如圖所示,為甲、乙兩種物質(zhì)熔化過程的溫度T隨加熱時間t變化的圖象.由圖可知,甲物質(zhì)為______(選填“晶體”或“非晶體”),乙物質(zhì)在BC段處于______狀態(tài),且溫度______(選填“升高”、“降低”或“保持不變”)。8、深秋,為避免樹上的桔子在夜間氣溫驟降時被凍傷,果農(nóng)經(jīng)常在傍晚給桔子樹噴水,如圖1所示,這是利用了水在___________(填物態(tài)變化名稱)成冰時,___________(選填“吸收”或“放出”)熱量,使桔子不被凍傷;如圖2所示,果農(nóng)家中使用的液化氣是用___________方法使氣體液化的。9、固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是物質(zhì)常見的三種狀態(tài),某物質(zhì)通過放熱、吸熱在甲、乙、丙三種物態(tài)之間轉(zhuǎn)化,如圖所示,則______(選填“甲”、“乙”或“丙”)是固態(tài),由乙到丙是______過程(填物態(tài)變化名稱)。10、如圖甲體溫計度數(shù)比正常人的體溫高了______℃。乙中溫度計的讀數(shù)為______℃=______K。三、簡答題(10小題,每小題2分,共計20分)1、據(jù)報道,2021年01月31日,黑龍江出現(xiàn)﹣48.9℃的低溫寒冷的冬季,如遇氣溫驟降,在居民家窗玻璃上常常會形成美麗的“冰花”,如圖所示,請你分析說明“冰花”的形成原因及“冰花”在窗玻璃的哪一側(cè)。2、吃火鍋時,小玉對著剛從熱騰騰的鍋中夾出的肉吹氣,肉會涼的較快,請用物理知識解釋這一現(xiàn)象。3、1773年冬天,俄國圣彼得堡的一家舞廳,由于人多,又有成千上萬支蠟燭在燃燒,使得舞廳又悶又熱。一名男子忍受不了這種折磨,一拳打破窗戶玻璃,奇跡出現(xiàn)了:一朵朵美麗的雪花隨著從窗外吹來的寒冷氣流,飄落在熱得發(fā)暈的人們的頭上和手……屋里下雪了!而屋外的夜空卻是星光燦爛!你能解釋這種現(xiàn)象嗎?答:______。(不超過20字)4、夏天,從冷藏室拿出的冰鎮(zhèn)飲料,放置在室溫下表面會變濕。用干毛巾擦,不能馬上擦干,過一會兒“自己”變干了。請解釋不能馬上擦干及“自己”變干的原因。5、壺中水燒開后,我們會看到壺嘴附近產(chǎn)生大量“白氣”。(1)請說明“白氣”產(chǎn)生的原因;(2)請說明為什么離開壺嘴一段距離“白氣”才清晰可見。6、喝熱水時,為了使熱水快點變涼,人們常用兩個杯子來回地倒,這是為什么?7、如圖是在嚴寒的冬季,小亮戴的近視眼鏡發(fā)生了上霜的現(xiàn)象。請利用所學物理知識,回答下列問題:(1)眼鏡上霜是因為發(fā)生了哪種物態(tài)變化?(2)進入室內(nèi)后,眼鏡的中間和四周哪部分先熔化?為什么?8、火箭點火發(fā)射時,若高溫火焰向下噴射到發(fā)射臺上,發(fā)射臺就會被燒毀。為了保護發(fā)射臺,在它的底部建造了一個大水池,從而巧妙地解決了這個技術(shù)問題?;鸺l(fā)射時,發(fā)射架為什么不被高溫燒壞?底部噴出的龐大的白色氣團(如圖)是由什么組成的?它是怎樣形成的?9、小明發(fā)現(xiàn)每次媽媽把肉從冰箱拿出來,凍肉表面都會有一層白粉。過了一會兒,他又發(fā)現(xiàn)肉上白粉不見了,有了許多水珠。請你用所學知識解釋肉上白粉、水珠是怎么出現(xiàn)的?10、北方的冬天,農(nóng)民通常會在菜窖里放幾桶水。菜不會被凍壞。請你解釋其中的原因。四、實驗探究(5小題,每小題6分,共計30分)1、甲圖是小明同學探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置。(1)在組裝甲圖所示的實驗器材時,組裝的順序為________(選填:“從上往下”或“從下往上”);(2)圖甲中在加熱固體時用到的加熱方法叫________,這樣加熱的好處是可以使固體在加熱過程中________;(3)圖乙中溫度計顯示的是固體某時刻的溫度,它的示數(shù)是_____℃;(4)每隔1min記錄一次物質(zhì)的溫度及狀態(tài),作出圖丙所示的溫度隨時間變化的圖象,由圖象可知該物質(zhì)是______(選填“晶體”或“非晶體”),它的熔點為______℃;(5)圖丙中BC段物體處于_________狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”),此過程中物體吸收熱量,溫度_________(選填“升高”、“不變”或“降低”)。2、在做“探究水的沸騰”實驗中,小華使用的實驗裝置如圖甲所示,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度﹣時間”圖象如圖乙a所示。(1)實驗中所用溫度計是根據(jù)液體______的規(guī)律制成的。(2)從圖乙a中可知,實驗測得水的沸點是______℃,說明此時實驗室中的大氣壓______(選填“等于”或“不等于”)1標準大氣壓。(3)水在沸騰過程中,液體溫度將______(選填“升高”、“降低”或“不變”)。(4)另有小明同學在實驗室里做“水的沸騰”實驗,選用的實驗裝置相同,他繪制的沸騰圖象如圖乙b所示。a、b圖象不同的原因可能是水的______不同。3、在分組探究“觀察水的沸騰”實驗時,第一小組的同學利用小燒杯做實驗,如圖所示,他們認真觀察實驗過程,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示:時間/s0306090120150180210240270溫度/℃88909294969798989898(1)如圖所示,溫度計的示數(shù)表示的是水在第___________s時的溫度。請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,水在整個加熱的過程中,有什么特點:(寫出兩條)①___________;②___________;(2)水的沸點是___________。水沸騰時的現(xiàn)象如圖中___________(填“甲”或“乙”)所示。4、探究水沸騰前后溫度變化的特點,所用器材有鐵架臺、燒瓶、溫度計、秒表、石棉網(wǎng)等。(1)在安裝如圖甲的裝置時,要保證用酒精燈的外焰加熱,應(yīng)先固定___________(a/b/c)的位置;(2)實驗中,從水溫升到90℃開始,每隔1min讀一次溫度并記入表格,第2min時溫度計示數(shù)如圖乙,讀數(shù)為___________℃;時間/min01234567水的溫度/℃90929698999999(3)由實驗數(shù)據(jù)可知,水的沸點為___________℃;(4)實驗完成后熄滅酒精燈,將燒瓶從鐵架臺上取下。拿橡皮塞塞緊瓶口,用冷水噴燒瓶底(如圖丙),里面的水___________沸騰。5、冬天給道路撒鹽,可以有效地防止事故發(fā)生,為了解其原因,小明設(shè)計了圖甲所示的實驗裝置,探究鹽冰(濃鹽水凍成的冰塊)熔化時溫度的變化規(guī)律。(1)如圖甲所示,組裝實驗裝置時,應(yīng)該按照______(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序組裝器材;在選擇冰塊的加熱方式時,你認為最佳的選擇是______(選填“A”或“B”);(2)觀察現(xiàn)象,記錄實驗數(shù)據(jù),若溫度隨時間變化圖像如圖乙所示,由圖可知鹽冰的熔點為______℃;(3)實驗時燒杯外壁出現(xiàn)水珠,這是空氣中的水蒸氣______(填物態(tài)變化名稱)形成的;(4)由實驗可知,鹽冰屬于______(選填“晶體”或“非晶體”)。-參考答案-一、單選題1、D【詳解】A.雨是水蒸氣上升到高空遇冷放熱液化形成小水滴,小水滴結(jié)合變大下落形成的,故A錯誤;B.露是由于夜間溫度降低,空氣中的水蒸氣放熱液化形成的,故B錯誤;C.霜是深秋或冬天晚上氣溫較低時,空氣中的水蒸氣遇冷放熱凝華成的小冰晶,故C錯誤;D.雪是高空云層里水蒸氣遇低溫后放熱凝華成小冰晶,小冰晶碰撞、結(jié)合變大,落下來就是降雪,故D正確。故選D。2、C【分析】【詳解】A.燒瓶內(nèi)的水會吸收熱量,汽化為水蒸氣,所以水量會減少,A正確,故A不符合題意;B.在金屬盤上面放一些冰塊,金屬盤的溫度更低,水蒸氣更容易發(fā)生液化現(xiàn)象,B正確,故B不符合題意;C.瓶口上方的“白氣”是水汽化成的水蒸氣在上升的過程中遇冷液化形成的小水珠,C錯誤,故C符合題意;D.燒瓶內(nèi)的水汽化成水蒸氣,水蒸氣的溫度較高,遇冷的金屬盤液化,也可能是高溫的水蒸氣通過熱傳遞的方式使金屬盤的溫度升高,則根據(jù)金屬盤溫度升高這一現(xiàn)象不能得出氣體液化會放熱的結(jié)論,D正確,故D不符合題意。故選C。3、D【詳解】在燒瓶中注入剛沸騰的水,塞緊瓶塞,將燒瓶倒置,再用冷水澆時,燒瓶中的水蒸氣受冷液化,瓶內(nèi)氣壓降低,水的沸點降低,所以會看到水又重新沸騰,故D符合題意。故選D。4、C【詳解】AB.冰棒周圍會冒“白氣”,是空氣中的水蒸氣遇到溫度低的冰棒后,液化形成的小水珠,由于小水珠的密度大于空氣的密度,故“白氣”應(yīng)向下運動,故AB錯誤;C.吃冰棒解熱是因為冰棒熔化需要吸收熱量,達到降溫的效果,故C正確;D.冰棒從冰箱拿出后包裝袋上出現(xiàn)的“白霜”是由空氣中的水蒸氣遇到低溫的冰棒直接凝華形成的小冰晶,故D錯誤。故選C。5、C【詳解】A.河水結(jié)冰,是由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固,凝固要放熱,而冰是晶體,晶體在凝固過程中不斷放熱,溫度保持不變,故A錯誤;B.“露珠”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的液態(tài)小水滴,故B錯誤;C.用久了的樟腦丸會越來越小,物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)是升華,故C正確;D.霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的小冰晶,故D錯誤。故選C。6、C【詳解】A.冰雪消融是雪由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),是熔化現(xiàn)象,故A錯誤;B.霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴,液化放熱,故B錯誤;C.霜是水蒸氣凝華形成的固態(tài)小冰晶,凝華放熱,故C正確;D.雪是水蒸氣凝華形成的固態(tài)小冰晶,凝華放熱,故D錯誤。故選C。7、A【詳解】A.汽車夏天開冷氣,窗戶外熱的水蒸氣遇到冷的玻璃液化成小水珠附在玻璃外側(cè);冬天開暖氣,車內(nèi)熱的水蒸氣遇到冷的玻璃液化成小水珠附在玻璃內(nèi)側(cè)。所以夏天車窗玻璃外側(cè)起霧,冬天內(nèi)側(cè)起霧,故A正確;B.小明從電冰箱的冷凍室拿出一塊雪糕,—會兒,小明發(fā)現(xiàn)包裝袋上有—些小冰晶,這是空氣中的水蒸氣凝華成的,故B錯誤;C.加油站要求“熄火加油”,這樣是為了防止火花點燃汽油引發(fā)火災(zāi),因為在常溫下汽油容易由液態(tài)變成氣態(tài),是汽化現(xiàn)象,故C錯誤;D.沸騰時,燒杯中不停地冒出“白氣”,這些“白氣”是水蒸氣液化成的小水珠,故D錯誤。故選A。8、B【分析】【詳解】污水杯中的水分首先從液態(tài)變成氣態(tài)的水蒸氣,發(fā)生汽化現(xiàn)象然后水蒸氣遇到塑料瓶做的外罩,凝結(jié)成液態(tài)的小水珠,發(fā)生液化現(xiàn)象,小水珠越積越多,最后落下來,被收集到潔凈水收集杯中,整個過程先汽化,后液化,故B符合題意,ACD不符合題意。故選B。9、B【分析】【詳解】如果直接把小鏡子放入口腔中,口腔中的水蒸氣會在冷的鏡面液化成小水滴附著在鏡面上,使鏡面變模糊。故ACD不符合題意,B符合題意。故選B。10、B【分析】【詳解】A.水沸騰過程中不斷吸熱,溫度保持不變。故A正確,不符合題意;B.蒸好的水晶蝦餃冒“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的液態(tài)小水滴,故B錯誤,符合題意;C.因為油的沸點高,所以油能把糍粑炸得金黃,故C正確,不符合題意;D.煮餃子時蓋上蓋子,可以減少蒸發(fā),減少熱量的散失,縮短加熱的時間,故D正確,不符合題意。故選B。二、填空題1、
減小液體的表面積
降低液體溫度
加快【詳解】[1]用保鮮膜把菜包起來,保鮮膜使水分與空氣的接觸面積減小,是通過減小液體的表面積來減慢蒸發(fā)的。[2]把菜放入冰箱冷藏起來,菜的溫度降低,是通過降低液體溫度來減慢蒸發(fā)的。[3]把牛肉烘干時,提高了牛肉的溫度,這樣是通過提高液體的溫度來加快牛肉中水分的蒸發(fā),防止變質(zhì)。2、
液化
放熱【詳解】[1][2]佩戴口罩時,戴著的眼鏡容易起霧,是因為呼出的水蒸氣遇到冷的鏡片液化成小水珠,附在鏡片上。液化過程需要放出熱量。3、熔化【詳解】“鐵化如水”的意思是把固態(tài)的鐵通過加熱變成液體的“鐵水”,這個過程是熔化。4、【詳解】如圖所示,溫度計每大格為10℃,平均分成10小格,即分度值為1℃,示數(shù)向上越來越小,表明0℃在上方,液柱所在溫度在0℃以下,故讀數(shù)為。5、液化【詳解】“水被煮沸”是由于干冰撒入水中后,干冰升華成二氧化碳,是一個吸熱的過程,導致周圍空氣溫度下降,杯口的“白氣”是由于空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的。6、
36.8℃
正?!驹斀狻縖1]由圖可知,測溫槍上的示數(shù)為36.8℃,故該同學的體溫是36.8℃。[2]人的正常體溫約為為37℃,36.8℃<37℃,所以該同學的體溫是正常的。7、
非晶體
固液共存
保持不變【詳解】[1]由圖象可知,甲沒有固定的熔化溫度,即甲沒有熔點,所以甲是非晶體。[2][3]乙物質(zhì)在熔化過程中有溫度不變的過程,即乙有一定的熔點,熔點為210℃,所以乙是晶體。乙物質(zhì)在BC段處于熔化階段,吸收熱量,溫度保持不變,處于固液共存態(tài)。8、
凝固
放出
壓縮體積【詳解】[1][2]物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固,凝固是放熱過程。果農(nóng)經(jīng)常在傍晚給桔子樹噴水,如圖1所示,這是利用了水在凝固成冰時,放出熱量,使桔子不被凍傷。[3]使氣態(tài)液化的方法有降低溫度和壓縮體積。果農(nóng)家中使用的液化氣是用壓縮體積的方法使氣體液化的。9、
乙
升華【詳解】[1]由圖可知,丙放熱變成甲,甲再放熱變成乙,可知丙是氣態(tài),甲是液態(tài),乙是固態(tài)。[2]由乙到丙即由固態(tài)直接吸熱變成氣態(tài),這個過程是升華。10、
2.9
-5
268【詳解】[1]正常人的體溫為37℃左右,圖甲體溫計的分度值為0.1℃,讀數(shù)為39.9℃,比正常人的體溫大約高了2.9℃。[2]溫度計的分度值為1℃,乙中溫度計的讀數(shù)在0℃下方5格處,讀數(shù)為-5℃。[3]熱力學溫度與攝氏溫度的換算關(guān)系為T=(t+273)K則-5℃=268K三、簡答題1、見解析【詳解】“冰花”是室內(nèi)的水蒸氣遇到溫度特別低的窗玻璃,放熱凝華形成的小冰晶,因此冰花附著在玻璃內(nèi)側(cè)表面。2、見詳解【詳解】影響液體蒸發(fā)快慢的因素主要有液體的溫度、表面積大小和液體上方空氣流動的速度。吹氣可以加快液體上方空氣流動的速度,從而加快了蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,有致冷作用,肉會涼的更快。3、答案見解析【詳解】室內(nèi)溫度較高,水蒸氣含量大,室外的低溫冷空氣進入室內(nèi),使水蒸氣劇烈放熱凝華形成冰晶,形成雪。4、見解析【詳解】從冷藏室拿出的冰鎮(zhèn)飲料溫度低于室內(nèi)溫度,空氣中溫度較高的水蒸氣遇低溫飲料降溫液化成小水珠附著在飲料瓶上,瓶表面會“變濕”。用干毛巾擦拭擦干表面的水后,飲料瓶與室溫間仍有溫差,空氣中水蒸氣會繼續(xù)液化,所以不能馬上擦干,過一會兒后瓶上的水珠汽化,并且飲料瓶的溫度升高至與室溫相近,空氣中的水蒸氣也不再液化,所以瓶“自己”變干了。5、(1)見詳解;(2)見詳解【詳解】(1)“白氣”是壺中噴出的水蒸氣遇冷液化為小水滴。(2)由于壺嘴處的溫度較高,水蒸氣不易液化,而離開壺嘴一段距離處的溫度低,水蒸氣遇冷更易液化。6、見解析【詳解】答:用兩個杯子將水來回倒,既增加空氣流動,同時又增加開水表面積,從而加快熱水蒸發(fā),把熱量迅速帶走。7、(1)凝華;(2)中間部分,因為近視鏡中間薄,質(zhì)量小,吸熱升溫快【詳解】解:(1)嚴寒的冬季,眼鏡上的霜是空氣中的水蒸氣遇到冷的鏡片,凝華形成的。(2)室內(nèi)溫度較高,鏡片上的霜吸熱升溫,會熔化,而近視鏡片的中間薄,質(zhì)量小,吸收相同熱量會升溫更快,所以中間部分先熔化。8、見解析【詳解】當火箭升空向后噴出高溫的氣體時,水池中的水被加熱沸騰,水汽化(沸騰)時要吸收大量的熱,從而使周圍環(huán)境的溫度不至于過高,防止了發(fā)射臺熔化。火箭發(fā)射時,高溫的火焰向下噴射,大量的“白氣”是由小水珠組成的,是由水池內(nèi)的水汽化形成高溫的水蒸氣,水蒸氣上升遇冷液化形成。9、見解析【詳解】凍肉上的白粉是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的凍肉放熱凝華形成的;水珠主要是白粉(冰晶)吸熱熔化成水形成的。10、水凝固時放熱【詳解】因為北方的冬天氣溫低,在菜窖里放幾桶水就是利用水凝固時放熱,使菜窖內(nèi)溫度不致太低,菜不致凍壞,所以就在菜窖里放幾桶水。四、實驗探究1、
從下往上
水浴法
受熱均勻
-7
晶體
0
固液共存
不變【詳解】(1)[1]在組裝甲圖所示的實驗器材時,應(yīng)首先調(diào)整好酒精燈火焰的位置,即組裝的順序為從下往上。(2)[2][3]圖甲中在加熱固體時用到的加熱方法叫水浴加熱法,先在一個大容器里加上水,然后把要加熱的容器放入加入水的容器中,加熱盛水的大容器通過加熱大容器里的水再通過水把熱量傳遞(熱傳遞)需要加熱的容器里,達到加熱的目的,這樣加熱的好處是可以使物體在加熱過程中受熱均勻。(3)[4]圖乙中溫度計顯示的是固體某時刻的溫度,溫度計的分度值為1℃,液柱位置在0刻度線以下,它的示數(shù)是-7℃。(4)[5][6]每隔1min記錄一次物質(zhì)的溫度及狀態(tài),作出圖丙所示的溫度隨時間變化的圖象,由于晶體在熔化過程中持續(xù)吸熱但溫度不變,由圖象可知該物質(zhì)是晶體,BC段為熔化階段,它的熔點為0℃。(5)[7][8]圖丙中BC段為晶體的熔化過程,處于固液共存狀態(tài),此過程中物體吸收熱量,溫度不變。2、
熱脹冷縮
96
不等于
不變
質(zhì)量【詳解】(1)[1]實驗室中常用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的,將溫度變化轉(zhuǎn)換為液柱長度的變化,采用了轉(zhuǎn)換法。(2)[2][3]由圖
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