2025年教師資格之中學音樂學科知識與教學能力自測模擬預(yù)測題庫(名校卷)

單選題（共700題）1、《胡桃夾子》中的《俄羅斯舞曲——特列帕克》屬于（）。A.歌劇B.芭蕾舞劇C.音樂劇D.清唱劇【答案】B2、中國最早的古笛有9000年的歷史，它出土在黃河流域的哪個省()A.甘肅B.陜西C.河南D.山東【答案】C3、該患者病情遷延日久，進而出現(xiàn)潮熱、盜汗、五心煩熱等癥狀，其病屬查看材料A.陽損及陰B.陽勝則熱C.陰虛則熱D.陰勝則寒E.陽虛則寒【答案】A4、導(dǎo)課設(shè)計拖沓冗長、不著邊際，違背了導(dǎo)課的組織原則中的（）A.新穎性B.針對性C.簡潔性D.趣味性【答案】C5、下列關(guān)于小提琴協(xié)姿曲《《梁?！返臄⑹?，不正確的是A.由何占豪與陳剛兩人創(chuàng)作B.首演由小提琴家呂思清擔任獨奏C.采用姿鳴曲式結(jié)構(gòu)，單樂章寫作D.運用越劇中的旋律為素材【答案】B6、連譜號中的()為鋼琴、風琴、手風琴、豎琴、揚琴、琵琶等樂器記譜使用。A.垂直線B.輔助括號C.花括線D.直括線【答案】C7、下列教學目標的描述中，體現(xiàn)，“以學生為主體”數(shù)學理含的是（）。A.通過小組合作，學集自主學習歌曲B.通過播放錄音，讓學生模唱歌曲C.通過教師逐句教唱，培養(yǎng)學生的歌唱能力D.通過教師的講解，學生常握三連音【答案】A8、下列人物中，在音樂、繪畫、書法等多個領(lǐng)域均有造詣的是（）。A.李叔同B.趙元任C.沈心工D.聶耳【答案】A9、下列關(guān)于完滿終止的說法錯誤的是（）A.結(jié)束主和弦必須為強拍，根音旋律位置B.低音為原位的屬或下屬到主，即四五度進行C.比不完滿終止有更強的收束感，更適宜結(jié)束全曲D.與正格終止、變格終止并稱為結(jié)束終止的三種基本類型【答案】D10、音樂課上，教師引導(dǎo)學生用正確的演唱姿勢和呼吸方法參與到齊唱、合唱、輪唱中，并引導(dǎo)學生對自己和他人的演唱做出客觀的評價。以上教學屬于音樂課程內(nèi)容中的哪一個模塊?（）A.音樂編創(chuàng)B.音樂與舞蹈C.歌唱D.音樂鑒賞【答案】C11、（）注重幾個聲部的縱向結(jié)合，其中只有一條具有獨立意義的主要旋律線，其他聲部是和聲性的伴奏，起到陪襯主旋律的作用。A.復(fù)調(diào)音樂B.主調(diào)音樂和復(fù)調(diào)音樂C.主調(diào)音樂D.單調(diào)音樂【答案】C12、教師在教學過程中，讓學生通過體驗音樂作品來感受音樂，從而培養(yǎng)審美感、道德感等高級情感的教學法叫（）。A.體驗法B.情境法C.討論法D.演示法【答案】A13、課堂當中，教師請同學們采用分組的方式，運用捻指、拍手、拍腿、跺腳的方式分別代表女高音、男高音、女低音、男低音四個聲部來進行節(jié)奏創(chuàng)編并展示。該名教師運用了國外著名音樂教育體系中的哪種音樂教學法中的教學內(nèi)容()A.柯達伊音樂教學法B.達爾克羅茲音樂教學法C.鈴木鎮(zhèn)—音樂教學法D.奧爾夫音樂教學法【答案】D14、下列活動中．可以作為高中音樂“創(chuàng)作”模塊學習內(nèi)容的是()。A.學生欣賞歌劇《魔笛》并寫觀后感B.指揮全班學生排練由老師創(chuàng)作的合唱歌曲C.組織學生前往本市郊區(qū)的“民歌第一鄉(xiāng)”。搜集當?shù)孛窀杷夭腄.播放音樂，由學生自行設(shè)計與之相應(yīng)的動作和隊形【答案】D15、“強力集團”又稱“五人團”，是19世紀中期出現(xiàn)的一個作曲家小組，成員包括巴拉基列夫、鮑羅丁、居伊、穆索爾斯基和里姆斯基一科薩科夫。其中，（）是小組的發(fā)起人以及核心。A.巴拉基列夫B.鮑羅丁C.穆索爾斯基D.里姆斯基一科薩科夫【答案】A16、《賣花姑娘》是（）電影《賣花姑娘》的插曲。A.中國B.日本C.朝鮮D.美國【答案】C17、根據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標準(2011年版)》要求，以下課程基本理念正確的是()。A.以音樂審美為核心B.以學生興趣為標準C.以音樂實踐為出發(fā)點D.以學科綜合為方法【答案】A18、下列屬于木管組的樂器是()A.圓號B.小號C.長號D.巴松【答案】D19、處方直接寫藥名，藥師調(diào)配時需調(diào)配醋炙品的是A.補骨脂B.益智仁C.穿山甲D.延胡索E.鐘乳石【答案】D20、音樂術(shù)語Lento的意思是（）A.快板B.中板C.慢板D.急板【答案】C21、陳老師在音符時值的教學中．沒有采用數(shù)學運算方式，而是將音符時值的時間關(guān)系與音響結(jié)合起來進行教學，使學生能夠在實踐中體驗和理解不同音符時值的關(guān)系，上述教學行為體現(xiàn)的哲學觀是()。A.唯理主義B.折中主義C.理性主義D.實用主義【答案】D22、一位老師在帶領(lǐng)學生欣賞《森林狂想曲》這一內(nèi)容的時候，為了豐富學生的情感體驗，制作了精美的PPT，聽的過程中，以大森林為背景，各種小動物依次蹦到畫面上，學生們不時哈哈大笑，活躍了課堂氣氛。但是學生在對預(yù)設(shè)問題的回答上并不是很令人滿意，整節(jié)課下來雖然課堂氣氛活躍，但效果并沒有預(yù)期中的好。這位老師在利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)教學時，忽略了下列哪一點?（）A.科學性原則B.輔助性原則C.簡約性原則D.直觀性原則【答案】C23、老師在“創(chuàng)作”模塊的課堂教學中，引導(dǎo)學生聆聽《沂蒙山小調(diào)》，并分析“魚咬尾”的發(fā)展手法，然后用該手法寫作旋律，該教學活動符合（）的教育思想。A.奧爾夫B.柯達伊C.鈴木鎮(zhèn)一D.戈登【答案】D24、皮亞杰認為兒童在感覺運動階段的認知主要通過看、聽、動和接觸等行為達成。下列哪一種行為屬于感覺運動階段？（）A.通過教師講授，學生理解和掌握某一音樂概念B.通過練習，了解和掌握記譜法的規(guī)則C.通過演奏，識別和比較不同速度的同一首旋律D.通過對實際音響的感知，建立聲響的存儲庫【答案】D25、“梅老師在課堂教學過程中，根據(jù)南美洲印第安人的神話故事，要求學生按照自己對所授角色的理解，現(xiàn)場表演出各種相應(yīng)的動作與形態(tài)，模擬森林中的各種音響，使整個教室成為一個生機勃勃的‘大森林’?！鄙鲜鼋虒W過程主要體現(xiàn)了創(chuàng)作模塊教學的哪個特點()A.理論性B.民族性C.即興性D.科學性【答案】C26、電視劇《人民的名義》中，主人公演唱的《智斗》選自（）。A.傳統(tǒng)京劇《沙家浜》B.現(xiàn)代京劇《智取威虎山》C.傳統(tǒng)京劇《紅燈記》D.現(xiàn)代京劇《沙家浜》【答案】D27、1978年出土的戰(zhàn)國曾侯乙墓編鐘屬于（）。A.秦晉音樂文化B.齊魯音樂文化C.荊楚音樂文化D.燕趙音樂文化【答案】C28、（）注重幾個聲部的縱向結(jié)合，其中只有一條具有獨立意義的主要旋律線，其他聲部是和聲性的伴奏，起到陪襯主旋律的作用。A.復(fù)調(diào)音樂B.主調(diào)音樂和復(fù)調(diào)音樂C.主調(diào)音樂D.單調(diào)音樂【答案】C29、調(diào)式音級以主音為中心，主音上方大七度的音，叫作()。A.上中音B.導(dǎo)音C.下屬音D.下中音【答案】B30、易病位游走不定的邪氣是A.風邪B.寒邪C.暑邪D.濕邪E.燥邪【答案】A31、隋唐至宋，在宮廷宴飲時娛樂欣賞的音樂稱為()。A.燕樂B.清商樂C.西涼樂D.龜茲樂【答案】A32、下列關(guān)于樂府的描述錯誤的是（）。A.樂府是秦漢時期的音樂機構(gòu)B.樂府的主要任務(wù)是大規(guī)模、大范圍的采集民間歌謠C.樂府因公元前7年漢哀帝罷樂府而由盛轉(zhuǎn)衰D.樂府的著名樂工李龜年根據(jù)西域音樂創(chuàng)作了“新聲二十八解”【答案】D33、漫腫無頭，部位較深，皮色不變者為A.斑B.疹C.癰D.疽E.疔【答案】D34、在教學內(nèi)容的組織環(huán)節(jié)上不包括（）。A.教師情感的傾注B.教學反思C.形象直觀的演示D.妙趣橫生的活動【答案】B35、聲勢練習是一種不受條件、環(huán)境、時間制約的，極其簡單易行、又行之有效的培養(yǎng)學生節(jié)奏感的方法。包括有規(guī)律的捻指、拍手、拍腿、跺腳等形式。其中捻指對應(yīng)四部合唱中的()。A.女高音B.男高音C.女低音D.男低音【答案】A36、“后天之本”指的是A.肝B.心C.脾D.肺E.腎【答案】C37、電視劇《人民的名義》中主人公演唱的《智斗》選自（）A.傳統(tǒng)京劇《沙家浜》B.現(xiàn)代京劇《智取威虎山》C.傳統(tǒng)京劇《紅燈記》D.現(xiàn)代京劇《沙家浜》【答案】D38、下列作品中屬于貝多芬創(chuàng)作的是（）A.《伊菲姬尼在陶里德》B.《弄臣》C.《費加羅的婚禮》D.《費德里奧》【答案】D39、主氣、司呼吸，主宣發(fā)肅降，通調(diào)水道的是A.肝B.心C.脾D.肺E.腎【答案】D40、《祖國頌》是一首單樂章混聲合唱，其詞曲作者是()A.喬羽、孟衛(wèi)東B.喬羽、劉熾C.張藜、秦詠誠D.瞿琮、鄭秋楓【答案】B41、依據(jù)八音分類法，成語“濫竿充數(shù)”中的“竽”與下列哪件器屬于同一類?A.簫B.笛C.笙D.篪【答案】C42、（）是在聲樂主旋律暫時告一段落，由樂隊演奏的一段音樂，可起到承前啟后的作用。A.間奏B.前奏C.尾奏D.伴奏【答案】A43、初次學習吹奏口琴時，老師應(yīng)指導(dǎo)學生從哪個音區(qū)開始？（）A.低音區(qū)開始B.中音區(qū)開始C.高音區(qū)開始D.次高音區(qū)開始【答案】B44、為紀念第二次世界大戰(zhàn)中逝去的人們，表達祈求和平愿望而創(chuàng)作的安魂曲是（）。A.莫扎特《安魂曲》B.布里頓《戰(zhàn)爭安魂曲》C.福雷《安魂曲》D.勃拉姆斯《德意志安魂曲》【答案】B45、“在欣賞交響童話《彼得與狼》后，老師請幾位學生根據(jù)投影的雄獅、駿馬、小鳥畫面，用口風琴即興吹奏旋律，其他學生猜出其表現(xiàn)的動物?！痹摥h(huán)節(jié)屬于音樂課程的哪個領(lǐng)域？（）A.演唱B.創(chuàng)造C.綜合性藝術(shù)表演D.音樂與相關(guān)文化【答案】B46、下列劇目與《貴妃醉酒》屬于同一劇種的是()A.《霸王別姬》B.《西廂記》C.《牡丹亭》D.《天仙配》【答案】A47、“在音樂欣賞教學中，教師應(yīng)該把注意力放在各種音樂要素上，如節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、結(jié)構(gòu)、力度等?！痹摻虒W理念體現(xiàn)了哪種音樂美學觀點?（）A.指涉主義B.形式主義C.極簡主義D.表現(xiàn)主義【答案】B48、京劇的伴奏被稱為“場面”，它由哪兩部分構(gòu)成？（）A.開場與終場B.上場與下場C.場外與場內(nèi)D.文場與武場【答案】D49、下列歌劇中，被稱為“中國歌劇探索里程碑”的是（）。A.《劉胡蘭》B.《白毛女》C.《赤葉河》D.《小二黑結(jié)婚》【答案】B50、馬老師在“音樂與舞蹈”模塊的社交舞教學中，播放探戈與華爾茲的舞蹈片段，讓學生討論二者的異同。他運用的教學方法是（）A.講授法B.比較法C.練習法D.音樂與戲劇表演【答案】B51、“老師在豎笛教學課堂上，引導(dǎo)學生獨自練習，把握演奏的要領(lǐng)，并要求學生利用課外時間復(fù)習鞏固”，上述教學方法的優(yōu)點是()。A.增強合作性B.加強競爭性C.培養(yǎng)獨立性D.提高趣味性【答案】C52、下列作品中屬于電影《英雄小八路》主題曲的是（）A.《讓我們蕩起雙槳》B.《送別》C.《我們是共產(chǎn)主義接班人》D.《我愛你，中國》【答案】C53、《胡桃夾子》中的《俄羅斯舞曲——特列帕克》，這一作品屬于()。A.歌劇B.芭蕾舞劇C.音樂劇D.清唱劇【答案】B54、《跳蚤之歌》的體裁形式為（）。A.詼諧歌曲B.抒情歌曲C.諷刺歌曲D.敘事歌曲【答案】C55、作有音樂作品《水樂》的是我國現(xiàn)代作曲家（）。A.瞿希賢B.譚盾C.張曙D.谷建芬【答案】B56、下列關(guān)于格里高利圣詠描述正確的是()A.以拉丁文演唱B.結(jié)構(gòu)強調(diào)對稱與均衡C.用復(fù)雜、精巧的各種對位技術(shù)寫作的混聲合唱D.通常以琉特琴伴奏【答案】A57、下列選項中關(guān)于巴洛克時期音樂風格特點的描述錯誤的是（）A.在對位法上，復(fù)調(diào)音樂達到全盛B.在和聲上，數(shù)字低音的使用，導(dǎo)致了和聲學的誕生C.在和聲上，調(diào)性終止式代替了正格終止式D.在調(diào)性上，大小調(diào)取代了中古調(diào)式【答案】C58、下列不屬于琵琶曲《十面埋伏》中的音樂段落小標題的是（）。A.“列營”B.“四面楚歌”C.“吹打”D.“諸將爭功”【答案】B59、“在音樂課上，成老師布置學生分組在課外分別搜集不同民族關(guān)于慶豐收的民歌，討論歸納其人文與音樂特性，并在課監(jiān)上進行展示報告?！鄙鲜鼋虒W過程主要體現(xiàn)了義務(wù)教育音樂課程的哪個領(lǐng)域？（）A.表現(xiàn)B.創(chuàng)造C.音樂與相關(guān)文化D.識讀樂譜【答案】C60、在識讀樂譜方面，初中生應(yīng)具備的能力是（）。A.能夠用唱名模唱簡單樂譜B.能夠隨琴聲視唱簡單樂譜，具體初步的識譜能力C.具備識譜能力，能夠簡單地識讀樂譜D.能夠跟隨琴聲或錄音視唱樂譜【答案】D61、那不勒斯的街頭小唱、威尼斯船歌、塔蘭泰拉舞、西西里舞等屬于（）音樂形式。A.意大利B.西班牙C.法國D.俄羅斯【答案】A62、T-V，-T和弦序列進行屬于()A.正格進行B.變格進行C.補充進行D.阻礙進行【答案】A63、王老師在教授《沂蒙山小調(diào)》時，用了30分鐘和學生討論沂蒙山風光，10分鐘介紹小調(diào)知識點，學生都很感興趣，最后5分鐘學習歌曲。該教師的授課方式主要違背了義務(wù)教育課程標準的哪一基本理念?（）A.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力B.強調(diào)音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造C.突出音樂特點，關(guān)注學科綜合D.弘揚民族音樂，理解音樂文化多樣性【答案】C64、“在學唱歌曲《半屏山》后，學生圍成圓圈，邊唱邊用筆在地上敲出節(jié)拍，并在歌曲的每一句最后一拍將手中的筆往右傳?！边@一教學環(huán)節(jié)的目的是（）。A.提高學生的演唱技能技巧B.培養(yǎng)學生的節(jié)拍感和樂句感C.幫助學生對歌詞的理解D.培養(yǎng)學生的綜合表演素質(zhì)【答案】B65、小明天生五音不全，唱歌總是跑調(diào)，但在音樂課上表現(xiàn)得非常積極，經(jīng)常踴躍參與各種音樂活動。王老師在課堂上總是表揚小明的這種熱情，并鼓勵他要勇于開口唱歌。王老師的評價屬于（）。A.終結(jié)性評價B.形成性評價C.定性述評D.定量測評【答案】B66、以bB為低音的增三和弦可能存在于下列()調(diào)式中。A.g自然小調(diào)B.g和聲小調(diào)C.d自然小調(diào)D.D自然大調(diào)【答案】B67、下列哪些疾病禁用含鹽酸麻黃堿的中成藥A.甲狀腺功能亢進癥B.高血壓病C.動脈硬化D.心絞痛E.糖尿病【答案】A68、在音樂課上，教師帶領(lǐng)學生欣賞了舞劇《睡美人》，請學生說出看完后的感受。之后，教師講解了該音樂作品的風格及歷史上具有較大影響力的音樂流派、作曲家。以上課程體現(xiàn)了哪一教學模塊?（）A.音樂與戲劇B.演奏C.歌唱D.音樂鑒賞【答案】D69、貝多芬一生創(chuàng)作了九部交響曲，其中以“田園”作為標題的交響曲是（）。A.《第三交響曲》B.《第五交響曲》C.《第六交響曲》D.《第九交響曲》【答案】C70、肖邦的鋼琴作品《bA大調(diào)波洛奈茲Op.53》屬于哪類音樂體裁?()A.舞曲B.進行曲C.諧謔曲D.頌歌【答案】A71、主張“音樂教學應(yīng)該透過實際的音樂經(jīng)驗，喚起學生的音樂知覺和情感，發(fā)展學生的美感知覺與回應(yīng)能力”的音樂教育學者是()。A.戴維·埃里奧特B.哈里·布勞迪C.貝內(nèi)特·雷默D.詹姆斯·默賽爾【答案】A72、京劇的伴奏被稱為“場面”,它是由哪兩部分構(gòu)成?(A.開場與終場B.上場與下場C.場外與場內(nèi)D.文場與武場【答案】D73、下列樂器中，()是民族管弦樂隊中的高音樂器。A.琵琶B.中阮C.揚琴D.柳琴【答案】D74、《山在虛無縹渺間》選自《長恨歌》的第（）樂章。A.八B.六C.五D.三【答案】A75、教學中應(yīng)設(shè)置引起學生注意的好的導(dǎo)入，設(shè)置引人人勝的音樂情境，引導(dǎo)學生動口、動手、動腦，注意在音樂課上要讓學生動起來等體現(xiàn)了對（）的評價。A.教學方法B.教學內(nèi)容C.教學手段D.教學目標【答案】A76、以下哪首曲子旋律清新悠揚，優(yōu)美抒情，表現(xiàn)了濃郁的江南色彩?（）A.《中花六板》B.《娛樂升平》C.《錦雞出山》D.《滾核桃》【答案】A77、治療時若既用溫陽藥又用滋陰藥，是因為陰陽的相互關(guān)系具有查看材料A.對立制約B.互根互用C.消長平衡D.相互轉(zhuǎn)化E.互藏交感【答案】B78、下列元曲代表人物與其作品匹配正確的是（）A.王實甫《西廂記》B.馬致遠《竇娥冤》C.王實甫《竇娥冤》D.馬致遠《西廂記》【答案】A79、下列不屬于管弦樂隊常用樂器的是（）。A.镲B.吊鑼C.定音鼓D.馬林巴【答案】B80、下面譜例出自黎英海1975年的一首鋼琴作品。其旋律取材于哪一首古曲（）A.《十面埋伏》B.《陽春白雪》C.《梅花三弄》D.《夕陽簫鼓》【答案】D81、《陽關(guān)三疊》是我國古代的一首琴歌，其中“三疊”的意思是（）。A.有三段歌詞B.有三件樂器C.有三個樂章D.變化重復(fù)三次【答案】D82、下列中國古代樂律學理論按照時間先后順序排列正確的是（）。A.⑤④②③①B.⑤④③②①C.④②③①⑤D.⑤③②④①【答案】A83、流行于康、藏地區(qū)，多用牛角琴或二胡領(lǐng)舞伴奏的歌舞音樂是()A.堆諧B.囊瑪C.弦子D.熱巴舞【答案】C84、樂隊訓(xùn)練是學校課外音樂活動的重要組織形式，在指導(dǎo)學生民族管弦樂隊排練時可以用來定音的樂器是()。A.二胡B.笙C.古箏D.琵琶【答案】B85、下列關(guān)于印象主義音樂描述正確的是（）。A.印象主義音樂力求擺脫浪漫主義的主觀情感表現(xiàn)B.印象主義音樂的代表作曲家有德彪西、圣一桑等C.德彪西的交響曲《牧神午后》是印象主義音樂的杰作D.印象派作曲家在創(chuàng)作時非常注重和聲的功能性【答案】A86、（）是在相和歌音調(diào)的基礎(chǔ)上，吸收民間音樂“吳歌”“西曲”發(fā)展起來的。A.鼓吹樂B.相和大曲C.清商樂D.清宮調(diào)【答案】C87、在音樂教學中，教師通過形象生動的語言和各種直觀的手段，使學生獲得直觀表象，喚起學生豐富的想象思維能力、音樂感知能力、觀察能力和認識理解能力，并達到由感性認識到理性認識。這段文字表明了哪一種音樂教學原則?（）A.教育性原則B.實踐性原則C.形象性原則D.情感性原則【答案】C88、歌曲寫作中，運用得最多的結(jié)構(gòu)是()。A.一段體B.二段體C.下段體D.四段體【答案】B89、“老師在教學中經(jīng)常朗誦詩歌，配合各種聲勢活動，使用回聲的方式讓學生模仿，從而訓(xùn)練學生的聽覺、記憶和句式感?！鄙鲜觥霸拘浴苯虒W方法體現(xiàn)的關(guān)系是()。A.聽賞——理解——創(chuàng)新B.認知——符號——分析C.語言——動作——舞蹈D.欣賞——表述一一即興【答案】C90、印象主義音樂的主要技術(shù)手法之一是()A.十二音B.微分音C.全音音階D.音塊【答案】C91、法國作曲家奧涅格的管弦樂曲《太平洋231》描繪的音樂形象是()A.大海B.軍艦C.飛機D.火車【答案】D92、（）在巴洛克協(xié)奏曲的基礎(chǔ)上，確立了18世紀古典主義協(xié)奏曲的結(jié)構(gòu)模式，成為近代協(xié)奏曲形式的創(chuàng)始人。A.亨德爾B.巴赫C.莫扎特D.海頓【答案】C93、下列選項表述正確的是()。A.普契尼歌劇《茶花女》的劇本改編自小仲馬的小說B.貝多芬《第九交響曲·合唱》的歌詞來自歌德的詩作C.舒伯特藝術(shù)歌曲《魔王》的歌詞作者是席勒D.馬勒交響曲《大地之歌》的部分歌詞取材于中國唐詩【答案】D94、《義務(wù)教育音樂課程標準（2011年版）》中，教學內(nèi)容的表現(xiàn)領(lǐng)域包括（）內(nèi)容。A.①③④⑤B.②③④⑤C.①②⑤⑥D(zhuǎn).②③⑤⑥【答案】A95、被稱為“芬蘭音樂之父”的是（）A.格林卡B.帕修斯C.西貝柳斯D.斯美塔那【答案】C96、《春江花月夜》原是一首琵琶曲，原名為《夕陽簫鼓》，樂曲描繪了月夜春江的迷人景色，該曲主題旋律在創(chuàng)作手法上采用了中國民樂傳統(tǒng)的()。．A.螺螄結(jié)頂B.魚咬尾C.模進D.同頭換尾【答案】B97、“李老師在導(dǎo)入《平安夜》一課時，拉上窗簾，點燃蠟燭，輕柔地彈奏起《平安夜》，學生圍坐在一起傾聽音樂，體驗此曲的情感?！鄙鲜鼋虒W活動體現(xiàn)了音樂教育心理學中的哪種效應(yīng)？（）A.暗示效應(yīng)B.霍桑效應(yīng)C.期待效應(yīng)D.反饋效應(yīng)【答案】A98、白沙細樂是我國（）族的傳統(tǒng)音樂。A.傣B.侗C.藏D.納西【答案】D99、患者，女，25歲，懷孕5周。因身體不適去醫(yī)院看病。醫(yī)生根據(jù)病情，結(jié)合妊娠用藥禁忌開具處方。A.三七B.人參C.薄荷D.茯苓E.鱉甲【答案】A100、昆曲《牡丹亭》“春香鬧學”唱段中，“春香”的角色是()。A.閨門旦B.花旦C.武旦D.老旦【答案】B101、下面譜例中的歌唱形式是勞動號子的哪一種獨特的歌唱方式（）A.齊唱B.合唱C.一領(lǐng)眾和D.輪唱【答案】C102、下列有關(guān)格里高利圣詠描述正確的是()。A.以拉丁文演唱B.結(jié)構(gòu)強調(diào)對稱與均衡C.用復(fù)雜精巧的各種對位技術(shù)寫作的混聲合唱D.通常以琉特琴伴奏【答案】A103、柯達伊教學法主要內(nèi)容有（）。A.首調(diào)唱名法B.固定調(diào)唱名法C.柯爾文手勢法D.節(jié)奏讀法【答案】A104、《非洲贊歌》是一首由加納羅比部落著名音樂家卡拉巴羅比演唱的歌曲。卡拉巴羅比被稱為非洲西部最著名的音樂家之一。演唱伴以非洲古老的（），歌詞大意為贊頌美好、廣袤的阿非利加大地。A.非洲鼓B.馬林巴C.姆比拉D.卡曼賈【答案】B105、下列歌曲中屬于維吾爾族民歌的是()。A.《阿瑪勒火》B.《阿拉木汗》C.《阿細跳月》D.《嘎達梅林》【答案】B106、張老師對待音樂教學工作非常認真，備一節(jié)課需要花費三四天的時間，教案內(nèi)容豐富，教學過程完整，但她上課時總是無法調(diào)動學生的情緒，課堂的效果不甚理想，學生們都在說：“太沒意思了，我不需要這個，因為根本用不到的”“我都聽不懂的”。張老師覺得自己的努力付諸東流。根據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標準（2011年版）》的基本理念，該教師的授課方式主要違背了義務(wù)教育課程標準的哪一基本理念?（）A.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力B.強調(diào)音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造C.面向全體學生，注重個性發(fā)展D.弘揚民族音樂，理解音樂文化多樣【答案】A107、某女性患者表現(xiàn)為頭昏眼花、視力減退，肢體麻木，月經(jīng)量少等癥狀。按照藏象理論，回答以下問題。A.肝主藏血B.肺朝百脈C.心主血脈D.腎主藏精E.脾主生血【答案】A108、音樂結(jié)構(gòu)中具有獨立表現(xiàn)意義的基本單位是（）。A.樂段B.樂句C.旋律D.節(jié)奏【答案】A109、中醫(yī)理論認為，“癥“證“病”的含義不同，下列屬于“證”的是A.小便頻數(shù)B.眩暈耳鳴C.氣虛血瘀D.鼻流清涕E.干咳少痰【答案】C110、美國綜合音樂感教學法中學生的主要角色是()A.觀賞者B.參與者C.主導(dǎo)者D.宣傳者【答案】C111、康復(fù)，中醫(yī)學多指病后身心的恢復(fù)。中醫(yī)學在康復(fù)醫(yī)療方面，不僅有較為完整、獨特的康復(fù)理論，而且還有用之有效、簡單易行的康復(fù)治療方法?？祻?fù)常用的療法是A.藥物康復(fù)法B.自然康復(fù)法C.體育娛樂康復(fù)法D.針灸推拿康復(fù)法E.氣功康復(fù)法【答案】A112、“音樂課上，一名學生發(fā)出持續(xù)不斷的吵鬧聲，張老師讓他站在教室的角落里。十分鐘后，他承諾不再吵鬧，張老師讓他回到了座位上，和大家一起上音樂課?！睆男袨橹髁x心理學的角度分析，張老師采用的課堂行為管理方式是（）。A.連續(xù)漸進B.正強化C.負強化D.塑造【答案】C113、在歌唱教學過程中，某老師將不同地域的《茉莉花》放在一起進行對比教學，這體現(xiàn)了（）的運用。A.聽唱教學法B.視唱教學法C.比較教學法D.探究教學法【答案】C114、根據(jù)不同民族、地域，以及演唱風格特點等，可以把聲樂分為許多不同的唱法，通常我們大致分為四類。分別是美聲唱法、民族唱法、通俗唱法和（）。A.原生態(tài)唱法B.呼麥唱法C.即興演唱D.童聲合唱【答案】A115、下列關(guān)于樂府的描述錯誤的是（）。A.樂府是秦漢時期的音樂機構(gòu)B.樂府的主要任務(wù)是大規(guī)模、大范圍的采集民間歌謠C.樂府因公元前7年漢哀帝罷樂府而由盛轉(zhuǎn)衰D.樂府的著名樂工李龜年根據(jù)西域音樂創(chuàng)作了“新聲二十八解”【答案】D116、京劇行當中，青衣主要扮演（）。A.老年婦人角色B.性格活潑的女性角色C.賢妻良母角色D.以武功見長的女性角色【答案】C117、教師在課后反思的評語中，這樣寫道“本班學生正處于變聲期，并且心肺功能還處在生長發(fā)育階段，我在教學中結(jié)合學生實際情況，多帶領(lǐng)學生進行模仿哼唱，保護學生的聲帶”。評語中體現(xiàn)了這位教師在進行教學反思時，依據(jù)了（）進行展開。A.教學方針B.音樂課程標準C.學生身心特點D.教學方法【答案】C118、在音樂課上，教師帶領(lǐng)學生欣賞了舞劇《睡美人》，請學生說出看完后的感受。之后，教師講解了該音樂作品的風格及歷史上具有較大影響力的音樂流派、作曲家。以上課程體現(xiàn)了哪一教學模塊?（）A.音樂與戲劇B.演奏C.歌唱D.音樂鑒賞【答案】D119、F列和弦中，性質(zhì)完全相同的一組三和弦是()A.自然大調(diào)I級和弦與自然小調(diào)I級和弦B.自然大調(diào)Ⅳ級和弦與自然小調(diào)Ⅳ級和弦C.自然大調(diào)V級和弦與自然小調(diào)V級和弦D.自然大調(diào)V級和弦與和聲小調(diào)V級和弦【答案】D120、我國對十二律產(chǎn)生的方法最早的記載是()中的“三分損益法”。A.《管子.地員篇》B.《樂記》C.《夢溪筆談》D.《中原音韻》【答案】A121、“在音樂欣賞課《賽龍奪錦》的45分鐘的教學過程中，教師用30分鐘講解廣東音樂的歷史，10分鐘介紹廣東音樂的伴奏樂器，用最后的5分鐘時間聆聽了一遍樂曲?！边@位老師的教學活動違背了《義務(wù)教育音樂課程標準》（2011年版）中（）的基本理念。A.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力B.強調(diào)音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造C.突出音樂特點，關(guān)注學科綜合D.弘揚民族音樂，理解音樂文化多樣性【答案】C122、患者，男，78歲，惡寒重，低熱，頭身疼痛，鼻氧，鼻流清涕，吐稀白痰，伴慢性支氣管炎。A.參蘇飲B.血府逐瘀湯C.右歸飲D.荊防敗毒散E.柴胡疏肝散【答案】D123、下列哪個是日本最具代表性的弦樂器()A.三味線B.尺八C.伽椰琴D.薩朗吉【答案】A124、“A—B—A”三個樂段構(gòu)成的結(jié)構(gòu)屬于（）。A.重復(fù)式結(jié)構(gòu)B.再現(xiàn)式結(jié)構(gòu)C.部分重復(fù)式結(jié)構(gòu)D.并列式結(jié)構(gòu)【答案】B125、“教音樂不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。如果讓一個兒童從降生之日起就聽美好的音樂并自己學著演奏，就可以培養(yǎng)他的敏感，遵守紀律和忍耐性格。使他獲得一顆美好的心?！边@句話是以下哪一位教育家的觀點()A.柯達伊B.奧爾夫C.鈴木鎮(zhèn)一D.達爾克羅茲【答案】C126、“有的老師認為，當學生對鋼琴學習本身感興趣時，其學習才是最佳的，父母或者老師等外部強加的教學是沒有益處的?！痹撁枋鲶w現(xiàn)的哲學觀是（）。A.自然主義B.折中主義C.實用主義D.批判主義【答案】A127、舒伯特的鋼琴五重奏《鱒魚》第4樂章運用同一主題通過節(jié)奏、節(jié)拍、旋律等要素變化重復(fù)的方法創(chuàng)作而成。其體裁是A.奏鳴曲B.回旋曲C.變奏曲D.協(xié)奏曲【答案】C128、“音樂課上，老師示范傣族孔雀舞中典型的‘三道彎’動作，并分析講解其基本的舞蹈特征”，此教學方法是（）。A.演示法B.探究法C.體驗法D.討論法【答案】A129、（）創(chuàng)作的《幻想交響曲》是音樂史上第一部有明確標題創(chuàng)意的交響曲。A.拉威爾B.柏遼茲C.帕格尼尼D.莫扎特【答案】B130、可參考胸痹來辨證論治的西醫(yī)疾病是A.肺炎B.冠心病C.腦梗死D.病毒性心臟病E.癔病【答案】B131、下列哪個力度記號適合下雨天氣忽降大雷的音樂?()A.mfB.sfC.dimD.erese【答案】B132、“老師在豎笛教學課堂上，引導(dǎo)學生獨自練習，把握演奏的要領(lǐng)，并要求學生利用課外時間復(fù)習鞏固”，上述教學方法的優(yōu)點是()。A.增強合作性B.加強競爭性C.培養(yǎng)獨立性D.提高趣味性【答案】C133、出現(xiàn)在全曲開始，作為全曲音樂形象縮影的音樂是（）。A.間奏B.過門C.尾聲D.引子【答案】D134、西方音樂史上“歌曲之王”指的是()。A.舒伯特B.莫扎特C.舒曼D.勃拉姆斯【答案】A135、下列不屬于甘美蘭樂器的是（）。A.吊鑼B.姆比拉C.木琴D.金屬排琴【答案】B136、不用鋼琴，即可進行多聲部音樂創(chuàng)作，或看著樂譜即能在意識中再現(xiàn)音樂音響，產(chǎn)生共鳴，此特征描述的是（）。A.情感體驗B.即興創(chuàng)作C.體態(tài)律動D.內(nèi)心聽覺【答案】D137、（）是各聲部隔開一段時間進入，前后呼應(yīng)、相互模仿的復(fù)調(diào)音樂創(chuàng)作手法。A.賦格B.對位C.卡農(nóng)D.創(chuàng)意曲【答案】C138、在期末測試中，教師出了一道填空題，要求學生寫出《降B大調(diào)瑪祖卡》的曲作者。這是考查學生哪個方面的能力?（）A.記憶B.理解C.創(chuàng)造D.評價【答案】A139、蒙特威爾第的（）是歌劇史上第一部真正意義上的歌劇作品。A.《尤麗迪茜》B.《奧菲歐與優(yōu)麗狄茜》C.《奧菲歐》D.《達夫尼》【答案】C140、課堂當中，教師請學生采用分組的方式，運用捻指、拍手、拍腿、跺腳的方式分別代表女高音、男高音、女低音、男低音四個聲部來進行節(jié)奏創(chuàng)編并展示。該教師運用了國外著名音樂教育體系中的哪種音樂教學法?（）A.柯達伊音樂教學法B.達爾克羅茲音樂教學法C.鈴木鎮(zhèn)一音樂教學法D.奧爾夫音樂教學法【答案】D141、在欣賞一個音樂作品的時候，學生有的感覺到“愉悅”，有的感覺到“熱情”，有的感覺到“幸?！保處焺t以開放的態(tài)度讓學生交流各自不同的音樂體驗。這位教師的教學體現(xiàn)了（）的美學觀點。A.表情主義B.極簡主義C.所指論D.形式主義【答案】A142、針對音樂了解程度較淺的學生，理解音樂基本要素節(jié)拍，最適合的教學方式是()A.實踐體驗B.教師講解C.學生做題D.相互討論【答案】B143、下列不屬于朝鮮傳統(tǒng)樂器的是（）。A.大芩B.尺八C.玄琴D.伽耶琴【答案】B144、有板無眼是（）。A.散板B.一拍子C.二拍子D.三拍子【答案】B145、王某，女，三歲，體質(zhì)虛弱，平時易感冒、消瘦、面色萎黃、厭食、大便溏稀。A.山藥B.藿香C.補骨脂D.白術(shù)E.當歸【答案】D146、下列有關(guān)交響樂隊的正確說法是（）A.打擊樂組處于交響樂隊的核心地位B.銅管樂組具有明亮的音響，木管樂組富于色彩變化C.弦樂組處于樂隊的從屬地位D.銅管樂組富于色彩變化，木管樂組有明亮的音響【答案】B147、下列關(guān)于古希臘音樂描述有誤的是（）。A.里拉琴是敬奉光明、預(yù)言、音樂和醫(yī)藥之神阿波羅的樂器B.阿夫洛斯管是敬奉酒神狄奧尼索斯的樂器C.古希臘音樂是單聲部的D.古希臘悲劇起源于阿波羅祭禮【答案】D148、音樂教師依據(jù)當?shù)氐奈幕囆g(shù)資源自主開發(fā)，并在本校實施的課程是（）A.臨時課程B.國家課程C.地方課程D.校本課程【答案】D149、李老師在講解切分節(jié)奏這一難點時采取了這樣的解決方式：先進行語言節(jié)奏的體驗，然后提取其中的“節(jié)奏基石”即最簡單、最小的節(jié)奏，最后通過朗讀詞組進行解決。請問這樣的解決形式屬于以下哪種教學方法?（）A.達爾克羅茲教學法B.奧爾夫教學法C.柯達伊教學法D.鈴木教學法【答案】B150、下列歐洲國家與其民間音樂體裁對應(yīng)正確的是()。A.波蘭一波爾卡B.意大利一瑪祖卡C.捷克一塔蘭泰拉D.奧地利一約德爾山歌【答案】D151、貝多芬《命運交響曲》欣賞教學中，最能體現(xiàn)學生審美思維的教學手段是()A.抄寫主題B.學生談樂曲特點以及感受C.聆聽作品D.識讀樂譜【答案】C152、針對此證，應(yīng)采用的治法是查看材料A.消食導(dǎo)滯止瀉B.溫腎健脾，固澀止瀉C.疏肝健脾止瀉D.健脾益氣，化濕止瀉E.清熱除濕止瀉【答案】B153、下列哪一組力度記號是按照由弱到強排列的?()A.p-mf-mpB.mp-p-mfC.mf-mp-pD.p-mp-mf【答案】D154、“大地留下我的夢，信天游帶走我的情，天上星星一點點，思念到永遠……”20世紀80年代，著名作曲家解承強創(chuàng)作的這首《信天游》在全國刮起一股強勁的“西北風”。以下歌曲中屬于信天游的是（）A.《上去高山望平川》B.《沂蒙山小調(diào)》C.《對鳥》D.《趕牲靈》【答案】D155、下列哪部作品屬于歡樂美的范疇（）A.《春節(jié)序曲》B.《小放驢》C.《祖國頌》D.《威尼斯船歌》【答案】A156、下列選項中，歌曲名稱與其音樂風格來源配對錯誤的是（）。A.《給你一點顏色》——華陰老腔B.《好漢歌》——魯豫民歌C.《鴻雁》——蒙古呼麥D.《東方紅》——陜北民歌【答案】C157、勛伯格是20世紀初表現(xiàn)主義樂派的代表人物。下列哪個選項不是這個樂派的特色？（）A.主張12個半音地位相等B.排除調(diào)性色彩C.大量使用五聲音階D.批判印象樂派對自然中朦朧光影、縹緲事物的描寫【答案】C158、以下為一位教師引導(dǎo)學生賞析《蝶戀花·答李淑一》的教學設(shè)計。A.音樂性原則B.形象性原則C.實踐性原則D.情感性原則【答案】D159、教育社會學家托爾斯頓·胡森曾告誡人們：“不要把學?？闯墒且粋€教學工具，機器也代替不了教師。在有理由用機器代替教師的少數(shù)情況下，也必須把那種教學看成是反常的?！睆乃@段話中可以體會出教育過程的“核心問題”是（）。A.教師與學校之間的相互作用B.教師與學生之間的相互作用C.學生與學校之間的相互作用D.教學與學習之間的相互作用【答案】B160、路易斯?阿姆斯特朗——爵士樂之父，他對于爵士樂有非常重要的意義，20世紀風靡美國的爵士樂起源于()。A.南美洲音樂B.蘇格蘭音樂C.非洲音樂D.澳洲土著人音樂【答案】C161、紅線女是下列那個劇中的代表人物？（）A.京劇B.粵劇C.豫劇D.川劇【答案】B162、“胡老師要求學生將本學期聽過的演唱會或音樂會門票貼在一張紙上,然后寫上簡短的觀感,并以此作為評價學生的依據(jù)之一?！毕铝忻枋稣_的是()oA.這是老師課后布置給學生的作業(yè),不應(yīng)作為評價方式B.這一評價方式加重了學生的學業(yè)負擔,不可取C.這是對學生音樂素質(zhì)進行綜合評價的補充方式D.這是對學生音樂技能進行綜合評價的主要方式【答案】C163、“在“創(chuàng)作”模塊的教學中，程老師先讓學生欣賞《舟山鑼鼓》，并引導(dǎo)學生分析和歸納出其中的數(shù)列結(jié)構(gòu)創(chuàng)作手法，然后，教師提供一個節(jié)奏動機，讓學生運用該技法進行節(jié)奏創(chuàng)編”，該音樂活動是A.自由創(chuàng)作B.采風創(chuàng)作C.命題創(chuàng)作D.模仿創(chuàng)作【答案】D164、音樂鑒賞課《沃爾塔瓦河》課堂上，教師播放斯美塔那《我的祖國》的各個樂章，帶領(lǐng)學生感受交響詩的音樂風格和音樂中蘊含的情感，這體現(xiàn)了音樂藝術(shù)中，學生感受和體驗音樂主要是通過（）實現(xiàn)的。A.聽覺活動B.語言活動C.視覺活動D.動覺活動【答案】A165、下列不屬于合唱指揮的基本要求的是()。A.省B.準C.美D.花【答案】D166、“在欣賞拉威爾《波萊羅舞曲》時，老師引導(dǎo)學生聽辨‘演奏同一主題的不同樂器’”，其教學重點是()。A.音高B.速度C.音色D.力度【答案】C167、合唱各聲部之間在均衡方面的要求是()A.各聲部之間的人數(shù)要保持一致B.每個聲部都要求有完全一致的音質(zhì)和音色C.聲部與聲部之間，既要相互依托支持，又要保留本聲部的特性D.在二部合唱中，低聲部的演唱力度在任何時候都要弱于高聲部【答案】C168、通過欣賞中國和日本兩個版本的《四季歌》，學生領(lǐng)悟了中日不同文化語境中音樂藝術(shù)的人文內(nèi)涵?！边@一教學活動體現(xiàn)了《普通高中音樂課程標準(2017年版)2020年修訂》中的哪種核心素養(yǎng)?A.語言運用B.藝術(shù)表現(xiàn)C.文化理解D.創(chuàng)意實踐【答案】C169、黃河大合唱中的第八樂章《怒吼吧，黃河》是()。A.女聲合唱B.混聲合唱C.男聲合唱D.童聲+男聲合唱【答案】B170、世界三大古老戲劇文化是()。A.希臘戲劇、印度梵劇、中國戲曲B.希臘戲劇、印度梵劇、中國京劇C.中國黃梅戲、意大利歌劇、印度梵劇D.中國京劇、希臘悲劇和喜劇、中國豫劇【答案】A171、K四六-v七-VI一IV一一v的和效序列中包含下列哪種進行?A.正格終止B.變格終止C.補充變格終止D.阻礙終止【答案】D172、“新的課程標準強調(diào)對人的關(guān)注，教學論的基本內(nèi)涵由知識論向主體教育論轉(zhuǎn)換，教學過程具有嚴密的整體結(jié)構(gòu)，科學性、客觀性和人文性、社會性統(tǒng)一于教學活動的過程當中?！边@句話體現(xiàn)了音樂教學評價（）的發(fā)展趨勢的。A.強調(diào)創(chuàng)造適合并促進學生發(fā)展的教學環(huán)境B.從重視結(jié)果評價向重視過程評價發(fā)展C.評價主體由一元向多元發(fā)展，評價對象由被動等待向主動參與發(fā)展D.評價方法由單一向綜合發(fā)展【答案】B173、日本綜合性的音樂劇能樂包括“能”和“狂言”?！澳堋钡囊魳诽攸c是（）。A.①②③④B.①②③C.①③D.①④【答案】B174、下列哪部作品與其他三部作品不屬于同一位作曲家?()A.《創(chuàng)世紀B.《費加羅的婚禮》C.《云雀》D.《倫敦》【答案】B175、被譽為“意大利第一部富于戰(zhàn)斗性的歌劇”的是（）。A.《意大利少女在阿爾及爾》B.《威廉·退爾》C.《塞維利亞的理發(fā)師》D.《唐克雷迪》【答案】D176、下列選項中，不屬于音樂課程評價方式方法的是()A.學校和教師的評價相結(jié)合B.形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合C.定性述評與定量測評相結(jié)合D.自評、互評與他評相結(jié)合【答案】A177、19世紀，將小提琴家帕格尼尼的作品改編成鋼琴超級練習曲的作曲家是（）A.李斯特B.肖邦C.舒曼D.舒伯特【答案】A178、"在音樂課上聆聽音樂《歌唱祖國》時，學生能夠辨識A樂段和B樂段”，依據(jù)布盧姆的教育目標中認知領(lǐng)域?qū)哟蔚姆诸?這屬于哪個認知層次?A.評價B.分析C.理解D.創(chuàng)造【答案】B179、創(chuàng)作了《弄臣》《茶花女》等經(jīng)典歌劇的作曲家是（）A.羅西尼B.貝里尼C.威爾第D.亨德爾【答案】C180、音程的上方音與下方音相互顛倒，叫作“音程的轉(zhuǎn)位”。減五度音程轉(zhuǎn)位后成為（）A.純五度B.增四度C.純四度D.增五度【答案】B181、普通高中演奏模塊中培養(yǎng)學生演奏技能的正確方法是()A.增加演奏實踐機會B.使用專業(yè)的練習曲C.識譜唱歌D.加強識譜聽音練習【答案】A182、“欣賞德彪西鋼琴作品《月光》時，除了介紹樂曲的創(chuàng)作背景，王老師更關(guān)注引導(dǎo)學生感受、想象樂曲旋律、音響所表現(xiàn)的意境、氛圍與形象?！边@一教學形式體現(xiàn)哪一種音樂美學觀點？A.形式主義B.所指主義C.表現(xiàn)主義D.自然主義【答案】B183、其性開泄，易襲陽位的是A.風邪B.寒邪C.暑邪D.濕邪E.燥邪【答案】A184、一個完整、具體、明確的教學目標應(yīng)該包括教學對象、行為活動、行為條件和（）A.教師B.學生C.行為標準D.活動環(huán)境【答案】C185、長鼓舞是下列哪一個民族的舞蹈()A.蒙古族B.滿族C.朝鮮族D.鄂倫春族【答案】C186、由馬思聰創(chuàng)作，部分主題源自《墻頭上跑馬》等民歌的小提琴曲是()。A.《搖籃曲》B.《綏遠組曲》C.《西藏音詩》D.《牧歌》【答案】B187、女性患兒，10歲，因發(fā)熱、頭痛、喉癢、咳嗽3天到兒科門診治療，經(jīng)診斷為上呼吸道感染。給予清開靈25ml加10%葡萄糖注射液250ml靜脈滴注。輸入藥液約50ml，病人開始胸悶不適，繼而呼吸急促、煩躁、驚叫，咯大量粉紅色泡沫樣痰，雙肺可聞彌漫性濕性啰音，心律40次/分，口唇發(fā)鉗，脈搏消失，血壓未測及。A.使用清開靈注射液曾發(fā)生過不良反應(yīng)的患者不宜使用B.清開靈注射液需聯(lián)用其他藥物一起配伍使用C.使用時，不宜超劑量.高濃度應(yīng)用D.對于老年人.兒童患者應(yīng)謹慎使用E.用藥期間應(yīng)密切觀察，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時停用，并及時采取救治措施【答案】B188、磬屬于“八音”分類法中的（）A.金B(yǎng).土C.石D.匏【答案】C189、下列選項所述要求符合九年級學生音樂教學活動的是（）。A.要求學生根據(jù)《茉莉花》的旋律創(chuàng)編2—4小節(jié)的旋律B.要求學生體會四拍子的律動C.要求學生創(chuàng)編4—8小節(jié)的節(jié)奏D.要求學生一學期演奏樂曲1—2首【答案】C190、患者，女，25歲，懷孕5周。因身體不適去醫(yī)院看病。醫(yī)生根據(jù)病情，結(jié)合妊娠用藥禁忌開具處方。A.地龍B.附子C.半夏D.人參E.當歸【答案】B191、下列哪位作曲家2000年受邀為法國“梅西安國際鋼琴比賽”創(chuàng)作了以京劇元素為素材的《京劇瞬間》，2008年又為北京奧運會創(chuàng)作了主題曲《我和你》。A.葉小剛B.陳其鋼C.劉湲D.郭文景【答案】B192、“欣賞德彪西鋼琴作品《月光》時，除了介紹樂曲的創(chuàng)作背景，王老師更關(guān)注引導(dǎo)學生感受、想象樂曲旋律、音響所表現(xiàn)的意境、氛圍與形象?！边@一教學形式體現(xiàn)哪一種音樂美學觀點？A.形式主義B.所指主義C.表現(xiàn)主義D.自然主義【答案】B193、下列屬于隋唐時期作品的是（）A.《碣石調(diào)·幽蘭》B.《霓裳羽衣曲》C.《杏花天影》D.《海青拿天鵝》【答案】B194、成語“盡善盡美”是孔子對哪部大型樂舞的評價()A.《云門》B.《咸池》C.《韶》D.《大武》【答案】C195、()與曾孝谷等人在日本創(chuàng)辦了我國最早的話劇團體“春柳社”。A.李叔同B.沈心工C.曾志忞D.蔡元培【答案】A196、我國目前出土的先秦青銅樂器中，音域最廣的是（）。A.曾侯乙墓編磬B.曾侯乙墓編鐘C.夏代帶翼銅鈴D.商婦好墓編鐃【答案】B197、學校文化建設(shè)有多個落腳點，其中，課堂教學是學校文化建設(shè)的主渠道。在課堂教學中．教師必須注意加強學校文化和學科文化建設(shè)，這主要有利于落實課程三維目標中的()。A.知識與技能目標B.方法與過程目標C.情感·態(tài)度·價值觀目標D.課堂教學目標【答案】C198、下列屬于打擊樂合奏的代表性作品是（）。A.《滾核桃》B.《歡樂歌》C.《八駿馬》D.《旱天雷》【答案】A199、下列關(guān)于德國作曲家貝多芬描述有誤的是（）。A.創(chuàng)作領(lǐng)域幾乎涉獵古典主義時期的各種音樂體裁B.5首鋼琴協(xié)奏曲被譽為鋼琴音樂的“新約全書”C.作品中充滿了動力性、革命性與英雄性因素和風格D.《第九交響曲》將合唱與交響樂隊相結(jié)合，創(chuàng)造了輝煌燦爛的藝術(shù)效果【答案】B200、《山在虛無縹渺間》選自《長恨歌》的第（）樂章。A.八B.六C.五D.三【答案】A201、《黃河大合唱》中有兩首分別是男聲獨唱和女聲獨唱，它們是（）A.《黃河船夫曲》《黃河怨》B.《黃河頌》《黃水謠》C.《黃河船夫曲》《黃水謠》D.《黃河頌》《黃河怨》【答案】D202、下列作品中屬于音樂劇的是()A.《茶花女》B.《達芙妮與克羅?！稢.D.《沃采克》【答案】C203、童聲合唱隊可由（）組成。A.已變聲的女同學B.未變聲的男女同學C.已變聲的男女同學D.未變聲的女同學【答案】B204、廣義的課程是指學生在學校獲得的（）A.全部經(jīng)驗B.部分經(jīng)驗C.一定經(jīng)驗D.學習經(jīng)驗【答案】A205、下列作品由海頓創(chuàng)作的是()A.《創(chuàng)世紀》B.《勃蘭登堡協(xié)奏曲》C.《水上音樂》D.《安魂曲》【答案】A206、春秋時期，音樂活動擺脫了禮樂制度的束縛，樂教的職能開始轉(zhuǎn)型。下列選項與此描述相對應(yīng)的是（）A.“聲無哀樂”B.“胡樂并用”C.“禮崩樂壞”D.“立師以教”【答案】C207、新疆維吾爾族的“十二木卡姆”是一種包含歌、舞、樂的大曲，其中“十二”代表的含義是（）。A.十二個人共同演出B.包含十二種樂器C.運用于十二節(jié)慶中D.十二部套曲【答案】D208、推動和促進人體的生長發(fā)育，溫煦和激發(fā)各臟腑、經(jīng)絡(luò)等組織器官的生理活動的氣是A.元氣B.真氣C.宗氣D.衛(wèi)氣E.營氣【答案】A209、下列哪個力度標記適合表現(xiàn)一列火車漸漸駛向遠方的音樂()A.CrescB.dimC.ffD.sf【答案】B210、肖邦和李斯特都是浪漫主義樂派的代表人物，他們作品的風格特點是（）A.重視調(diào)性的平衡、嚴謹、規(guī)整，以主調(diào)風格為主導(dǎo)B.富于色彩和感情，含有許多主觀主義和空想的因素C.抽象的、超越現(xiàn)實的，采用短小的、不規(guī)則的樂曲形式D.無視調(diào)性規(guī)則，追求無限自由，采用線形的自由對位法【答案】B211、作曲家施光南根據(jù)魯迅的文學作品（）創(chuàng)作了一部同名歌劇，并于1981年首演。A.《傷逝》B.《祝福》C.《孔乙己》D.《狂人日記》【答案】A212、“凡音之起，由人心也;人心之動,物使之然也，感于物而動，故形與聲”。這段話體現(xiàn)了中國古代哪個思想學派的音樂理念?A.墨家B.道家C.法家D.儒家【答案】D213、下列哪首作品是福建南音的代表作（）A.《八駿馬》B.《步步高》C.《雨打芭蕉》D.《行街》【答案】A214、音樂教學過程是由多種因素構(gòu)成的，其中()是最重要的四種要素。A.學生、教師、教學內(nèi)容、方法B.學生、教學內(nèi)容、重難點、方法C.教師、方法、教學內(nèi)容、工具D.學生、教師、教學設(shè)計、方法【答案】A215、下列不屬于同聲合唱類型的是()。A.童聲B.混聲C.女聲D.男聲【答案】B216、與足太陰脾經(jīng)相表里的是A.足陽明胃經(jīng)B.足少陽膽經(jīng)C.手陽明大腸經(jīng)D.足太陽膀胱經(jīng)E.手太陽小腸經(jīng)【答案】A217、下面譜例中的旋律發(fā)展手法是（）（?？迹〢.同頭換尾B.模仿C.起承轉(zhuǎn)合D.模進【答案】A218、中國古代音樂教育機構(gòu)已形成了相對完善的體系．設(shè)有大樂署、教坊與“小部音聲”的朝代是()。A.宋朝B.唐朝C.明朝D.清朝【答案】B219、在初中音樂鑒賞課《陽關(guān)三疊》中，老師帶領(lǐng)學生聆聽欣賞歌曲后，結(jié)合旋律與學生共同伴隨音樂進行詩歌朗誦，并讓擅長繪畫的同學畫出送別的場景，并與大家進行分享和討論，這一教學過程體現(xiàn)了新課程標準中基本理念的（）。A.強調(diào)音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造B.突出音樂特點，關(guān)注學科綜合C.弘揚民族音樂，理解音樂文化多樣性D.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力【答案】B220、與dim．意思相同的表情術(shù)語是()。A.crescB.ritC.simD.decresc【答案】D221、探究性學習的形式不包括（）。A.集體、個人探究B.小組探究C.小組、集體結(jié)合探究D.教師、學生探究【答案】D222、京劇是我國具有代表性的劇種之一?，F(xiàn)代京劇的代表曲目有（）A.《智取威虎山》B.《造反有理》C.《劉?？抽浴稤.《天仙配》【答案】A223、下列關(guān)于格里高利圣詠描述正確的是()A.以拉丁文演唱B.結(jié)構(gòu)強調(diào)對稱與均衡C.用復(fù)雜、精巧的各種對位技術(shù)寫作的混聲合唱D.通常以琉特琴伴奏【答案】A224、提出“音樂教育的基本任務(wù)是發(fā)展學生的音樂素質(zhì)，將音樂制作與音樂欣賞作為音樂實踐，融思維與行動為一體”的音樂教育哲學觀是()A.雷默B.埃利奧特C.鮑曼D.里吉爾斯基【答案】B225、依據(jù)八音分類法，成語“濫竿充數(shù)”中的“竽”與下列哪件器屬于同一類?A.簫B.笛C.笙D.篪【答案】C226、下列樂器中，不屬于廣東音樂最常用的樂器是（）。A.云鑼B.高胡C.揚琴D.秦琴【答案】A227、灌注于骨節(jié)、臟腑、腦、髓等組織，起濡養(yǎng)作用的是A.液B.津C.精D.氣E.血【答案】A228、下列哪種藝術(shù)形式被聯(lián)合國教科文組織列人“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”？（）A.苗族蘆笙舞B.維吾爾族十二木卡姆C.傣族象腳鼓舞D.藏族鍋莊【答案】B229、在教學內(nèi)容的組織環(huán)節(jié)上不包括（）。A.教師情感的傾注B.教學反思C.形象直觀的演示D.妙趣橫生的活動【答案】B230、電視劇《人民的名義》中主人公演唱的《智斗》選自（）A.傳統(tǒng)京劇《沙家浜》B.現(xiàn)代京劇《智取威虎山》C.傳統(tǒng)京劇《紅燈記》D.現(xiàn)代京劇《沙家浜》【答案】D231、當前我國“義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測”通過筆試等方式獲取學生素質(zhì)和相關(guān)數(shù)據(jù)，這屬于下列哪種研究方法？A.調(diào)查研究B.實驗研究C.個案研究D.歷史研究【答案】C232、胡老師想確認管樂隊學生是否已學會吹奏樂器《紅旗頌》，最適合采用下列哪種評價方式?A.紙筆評價B.檔案評價C.表現(xiàn)性評價D.概念評價【答案】C233、音樂教學過程是由音樂教學活動進行的順序和課時安排來劃分的，具體分為三個階段。教師應(yīng)用各種教學法、教學理念，組織學生以各種形式體會音樂、實踐音樂，通過交流、啟發(fā)、碰撞等，將教學過程推向高潮。這個過程屬于哪個階段?（）A.起始階段B.展開階段C.拓展階段D.結(jié)束階段【答案】B234、音樂與舞蹈之所以能夠結(jié)合，在于兩者存在共性因素。下列不屬于兩者共性因素的是()。A.時間性B.節(jié)奏性C.抒情性D.觀賞性【答案】D235、提出“大音希聲”這一音樂美學思想的是（）。A.墨子B.荀子C.莊子D.老子【答案】D236、教師可以通過下列哪種方法了解到全體學生音樂學習的背景()A.舞臺表演B.問卷調(diào)查C.抽樣訪談D.查閱檔案【答案】B237、音樂課上林老師組織學生分組以豎笛、鐘琴及小樂器合類《小鳥、小鳥》，并進行表演。小清為輕度智障的學生，依據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標準（2011年版）》基本理念，林老師應(yīng)該如何安排小清的活動？（）A.在小組中用豎笛吹奏主旋律B.在旁邊觀著，不直接參與演類C.在小組中以手鼓拍打帶拒D.在小組中用鐘琴演奏主旋律【答案】C238、“王老師在學期的音樂期末考評中。給成績一向持中的小明90分的成績”這種評價方式、是()。A.自評B.互評C.定性述評D.定量測評【答案】D239、瞿希賢根據(jù)內(nèi)蒙古民歌改編的著名無伴奏合唱作品是（）。A.《草原上升起不落的太陽》B.《牧歌》C.《草原之夜》D.《美麗的草原我的家》【答案】B240、最早將西方音樂帶到中國的人是（）。A.湯若望B.徐日昇C.利瑪竇D.郎世寧【答案】C241、在一個單元的課程教學中，教師以“旅游”的方式帶領(lǐng)學生走進不同的國家，了解不同國家的文化，感受各種各樣的音樂風格，感受世界音樂的魅力。該教師的行為符合《普通高中音樂課程標準（2017年版）》的哪一基本理念?（）A.彰顯美育功能B.理解多元文化C.強調(diào)音樂實踐D.深化情感體驗【答案】B242、西方音樂最早的文獻記載是從文學作品（）開始的。A.《荷馬史詩》B.《伊索寓言》C.《被縛的普羅米修斯》D.《理想國》【答案】A243、在印度尼西亞的甘美蘭音樂中，擔任旋律的裝飾、潤色功能的樂器是()A.竹排簫B.排簫C.排鼓D.銅排鑼【答案】D244、瞿希賢根據(jù)內(nèi)蒙古民歌改編的著名無伴奏合唱作品是（）。A.《草原上升起不落的太陽》B.《牧歌》C.《草原之夜》D.《美麗的草原我的家》【答案】B245、《糖果仙子舞曲》出自芭蕾舞?。ǎ.《天鵝湖》B.《睡美人》C.《胡桃夾子》D.《黑桃皇后》【答案】C246、在欣賞《保衛(wèi)黃河》這一課的學習過程中，為了讓學生對授課內(nèi)容有更深刻的理解，教師在授課過程中介紹創(chuàng)作背景，用時5分鐘。其余的時間用于欣賞音樂、演唱歌曲，用時35分鐘。試問該教師的時間分配是為了遵循哪一音樂教學原則?（）A.音樂性原則B.形象性原則C.愉悅性原則D.創(chuàng)造性原則【答案】A247、當課堂上出現(xiàn)的教學情境與預(yù)設(shè)不一致的時候，我們就感到束手無策，不知應(yīng)變，有時為了上好一節(jié)教學目標明確、知識點充分展示的課，我們會繞過問題直奔目標。也許整節(jié)課的教學結(jié)果是無可挑剔的，但也使得整節(jié)課的教學變得機械化和程式化。教師忽略了學生，學生的積極性也不高，甚至學得毫無興致。因此，在課前設(shè)計教學預(yù)案時，教師應(yīng)該（）A.給教學生成留下足夠的空間B.營造寬松愉悅氛圍，提供生成土壤C.課中生成，與學生共建“互動網(wǎng)”D.活學活用【答案】A248、下列屬于奧爾夫教育理念的是（）。A.體態(tài)律動學說B.柯爾文手勢C.首調(diào)唱名法D.元素性【答案】D249、《廣陵散》是()。A.古琴曲B.古箏曲C.琵琶曲D.二胡曲【答案】A250、下列哪部作品與琵琶協(xié)奏曲《草原英雄小姐妹》的體裁相同()A.貝多芬《命運》B.鮑羅丁《在中亞細亞草原上》C.舒伯特《鱒魚》D.維瓦爾第《四季》【答案】A251、《義務(wù)教育音樂課程標準（2011年版）》中（）課程領(lǐng)域提出7—9年級學生“能夠在感知力度、速度、音色、節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、調(diào)式、和聲等音樂表現(xiàn)要素的過程中，根據(jù)自己的體驗說出音樂要素的表現(xiàn)作用。”A.感受與欣賞B.表現(xiàn)C.創(chuàng)造D.音樂與相關(guān)文化【答案】A252、“老師讓學生根據(jù)三個畫面——威武的雄獅、奔騰的駿馬、快樂的小鳥，用口風琴即興吹奏自編的旋律”，這一教學活動強調(diào)的是()。A.創(chuàng)造B.演唱C.講解知識D.練習識譜【答案】A253、下列不屬于江南絲竹八大名曲的是（）A.《歡樂歌》B.《柳青娘》C.《三六》D.《行街》【答案】B254、元曲名家中被稱為“曲狀元”的是（）A.關(guān)漢卿B.馬致遠C.鄭光祖D.王實甫【答案】B255、“Andante”的中文含義是()A.中板B.柔板C.快板D.行板【答案】D256、我國最早論述聲樂的著作是（）A.《唱賺》B.《唱論》C.《聲無哀樂論》D.《樂書》【答案】B257、（）是豫劇表演藝術(shù)家。A.袁雪芬B.關(guān)肅霜C.常香玉D.嚴風英【答案】C258、《夕陽簫鼓》是一首琵琶曲，該曲主題旋律在創(chuàng)作手法上采用了中國民樂傳統(tǒng)的（）。A.螺螄結(jié)頂B.魚咬尾C.模進D.同頭換尾【答案】B259、通常另煎的藥宜煎A.10～15分鐘B.15～25分鐘C.30分鐘D.30～40分鐘E.2～3小時【答案】D260、下列戲曲作家不屬于元曲四大家的是（）。A.關(guān)漢卿B.馬致遠C.王實甫D.鄭光祖【答案】C261、中毒表現(xiàn)為口中有金屬味，甚至牙齦腫爛，是因為A.服用含輕粉的中成藥B.服用含馬錢子的中成藥C.服用含蟾酥的中成藥D.服用含馬兜鈴酸成分的中成藥E.服用含天南星的中成藥【答案】A262、在欣賞廣東中山咸水歌《對花》的時候，下列哪個活動體現(xiàn)了老師關(guān)注模仿手段在教學中的運用()A.學生跟著錄音演唱B.學生在視唱完歌譜后昕演唱錄音C.邊聽音樂邊用固定的節(jié)奏型為歌曲伴奏D.邊聽歌曲邊劃分樂句【答案】A263、20世紀30年代是中國電影音樂發(fā)展的繁盛時期，下列哪首歌曲是當時的電影插曲？A.《天涯歌女》（賀綠汀）B.《紅豆詞》（劉雪庵）C.《山在虛無縹緲間》（黃自）D.《叫我如何不想他》（趙元任）【答案】A264、我國音樂家自主創(chuàng)作的作品開始大量進入中小學音樂教材，改變了學堂樂歌時期“以洋曲填國歌”為主的創(chuàng)作現(xiàn)象，這一歷史時期是()。A.民國初期B.五四運動前后C.抗戰(zhàn)時期D.改革開放時期【答案】B265、舒伯特的鋼琴五重奏《鱒魚》第4樂章運用同一主題通過節(jié)奏、節(jié)拍、旋律等要素變化重復(fù)的方法創(chuàng)作而成。其體裁是A.奏鳴曲B.回旋曲C.變奏曲D.協(xié)奏曲【答案】C266、鈴木鎮(zhèn)一創(chuàng)立了（）教學法。A.體態(tài)律動B.才能教育C.聲勢活動D.綜合音樂【答案】B267、患者，女，25歲，妊娠5月有余。近日失眠嚴重，并伴有手心煩熱癥狀。醫(yī)生為其開具中藥湯劑進行治療，方劑中不能出現(xiàn)的藥物是A.酸棗仁B.柏子仁C.朱砂D.人參E.遠志【答案】C268、在一節(jié)高中音樂鑒賞課《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》中，教師播放梅蘭芳演唱視頻，并請學生分組模仿梅蘭芳的動作與唱腔，以加深學生對該選段印象。該行為體現(xiàn)的音樂教學原則是()。A.愉悅性原則B.情感性原則C.實踐性原則D.形象性原則【答案】C269、下列作品中，不屬于清唱劇體裁的是（）。A.《掃羅》B.《參孫》C.《經(jīng)文歌》D.《彌賽亞》【答案】C270、初中音樂欣賞課《卡門序曲》中，教師由情境創(chuàng)設(shè)法引入本節(jié)課主題《卡門序曲》，和學生一起將音樂完整地聆聽2遍，并介紹了音樂背景和曲式結(jié)構(gòu)，并請學生一起學習了西班牙舞蹈，留下開放作業(yè)，請學生回家之后聆聽其他樂章。上述案例當中，教師的課程當中缺少了()環(huán)節(jié)。A.分段欣賞音樂，關(guān)注音樂主題B.新課導(dǎo)人C.把握整體風格，擴展延伸D.完整聆聽音樂，體會情緒與結(jié)構(gòu)【答案】A271、與足少陰腎經(jīng)相表里的是A.足陽明胃經(jīng)B.足少陽膽經(jīng)C.手陽明大腸經(jīng)D.足太陽膀胱經(jīng)E.手太陽小腸經(jīng)【答案】D272、在歌唱間歇處，由伴奏樂器演奏的音樂稱為()A.前奏B.間奏C.引子D.尾奏【答案】B273、濕溫潮熱的癥狀特點是A.發(fā)汗煩渴，汗多脈洪B.午后熱甚，身熱不揚C.午后發(fā)熱，五心煩熱D.長期低熱，勞倦則甚E.日晡熱甚，腹痛便結(jié)【答案】B274、《動物狂歡節(jié)》的曲作者圣桑是（）國人。A.德B.法C.捷克D.俄羅斯【答案】B275、保持學生的良好心境，使其充分感受音樂，這既是音樂教學獲得成功的前提，也是音樂教學的目的之一。這句話符合音樂教學的（）原則。A.創(chuàng)造性B.形象性C.實踐性D.愉悅性【答案】D276、下列哪個音程是倍增六度音程的轉(zhuǎn)位音程?（）A.倍增三度B.倍減三度C.增三度D.減三度【答案】B277、在音樂發(fā)生移調(diào)時，兒童仍然能夠辨別旋律的輪廓。這種建構(gòu)知識的方式是（）。A.頓悟B.守恒C.刺激D.泛化【答案】B278、行于脈外的是A.宗氣B.元氣C.營氣D.衛(wèi)氣E.中氣【答案】D279、《義務(wù)教育音樂課程標準》（2011年版）中，音樂與相關(guān)文化領(lǐng)域包括（）A.①②③B.②③④C.①④⑤D.②④⑤【答案】B280、在講述西方音樂知識時，教師按照時代的先后順序講解了相關(guān)作曲家。下列作曲家按照時代順序排列正確的是（）。A.①③④②B.②①④③C.③②①④D.①②④③【答案】D281、腹痛常見病因病機A.寒凝B.熱結(jié)C.氣滯D.氣虛E.食滯【答案】A282、畫家康定斯基所屬的表現(xiàn)主義美術(shù)流派和下列哪位作曲家的音樂風格類似()A.勛伯格B.德彪西C.斯特拉文斯基D.巴托克【答案】A283、在音樂教學中，體現(xiàn)了知識與技能教學目標的是（）A.與小組成員交流、合作B.感受音樂所表達的思想感情C.感受不同藝術(shù)門類的主要形式特征D.學生集體進行編創(chuàng)【答案】C284、把構(gòu)成音樂教學過程的相互關(guān)聯(lián)的若干因素進行并列式組合稱為（）音樂教學過程設(shè)計。A.展開式B.環(huán)節(jié)式C.步驟式D.遞進式【答案】B285、電影《城南舊事》采用了下列哪首學堂樂歌作為插曲()A.《體操——兵操》B.《送別》C.《春游》D.《秋游》【答案】B286、（）是日本一種古典市民藝術(shù)，形成于17世紀。A.歌舞伎B.甘美蘭C.板嗦哩D.倫巴【答案】A287、課堂教學評價是提高課堂教學質(zhì)量的主要手段，是（）理念與社會價值取向的重要標志。A.教育B.美育C.辦學D.育人【答案】A288、比才的歌劇《卡門》中女主角所唱的《愛情像一只自由的小鳥》是用（）風格創(chuàng)作而成的。A.桑巴B.探戈C.哈巴涅拉D.弗拉門戈【答案】C289、下面哪首歌曲是由冼星海作曲的?（）A.《英雄贊歌》B.《讓我們蕩起雙槳》C.《祝酒歌》D.《黃河大合唱》【答案】D290、音樂課上，何老師給出“暴風雨”主題引導(dǎo)學生利用鑰匙、筆盒、桌椅、易拉罐、水杯等物品，即興敲擊不同的節(jié)奏，體驗不同的音響效果，上述音樂教學內(nèi)容屬于高中音樂課程的哪個模塊()A.音樂鑒賞B.音樂與舞蹈C.音樂與戲劇表演D.創(chuàng)作【答案】D291、有一例教學片段，教學內(nèi)容是欣賞巴赫的《小步舞陸》并教授3／4拍的節(jié)奏特點，教師在上課時沒有按照講述一欣賞或欣賞一講述類似這樣的常規(guī)教學程序安排，而是上課時以《小步舞曲》為背景音樂，然后讓學生在教室里自由走動。剛開始同學們都四散亂走，但慢慢地有人會跟著音樂的節(jié)奏來走，陸續(xù)地，按照節(jié)奏走的人越來越多，最后大家都能按照節(jié)奏來走。這時，教師加入，挽起一位同學的手，跳起了簡單的小步舞，通過教師的行為引導(dǎo)。同學們自動的兩人搭伴，依次跟在后面，教師帶領(lǐng)大家走出各種隊形，一場別開生面的“宮廷舞會”開始了。跳完之后，教師讓同學們自己談?wù)剟偛盘钑r對于節(jié)奏的感受，大家各抒己見，教師將大家的發(fā)言進行總結(jié)，然后介紹3／4拍節(jié)奏特點，進而介紹小步舞的相關(guān)知識。最后，伴隨著音樂聲，大家又跳起了典雅優(yōu)美的小步舞。這一案例運用了教學藝術(shù)的（）。A.知識轉(zhuǎn)化B.愉悅氣氛C.協(xié)調(diào)整合D.陶冶情操【答案】D292、1829年，（）指揮演出了巴赫的《馬太受難樂》，從而推動了19世紀“巴赫復(fù)興運動”的興起。A.舒曼B.舒伯特C.韋伯D.門德爾松【答案】D293、在音樂發(fā)生移調(diào)時，兒童仍然能夠辨別旋律的輪廓。這種建構(gòu)知識的方式是（）。A.頓悟B.守恒C.刺激D.泛化【答案】B294、葉小剛的交響曲《地平線》中，蘊含了囊瑪?shù)囊粽{(diào)和酒盅舞的節(jié)奏型，這說明除了蒙古族音樂A.維吾爾族B.哈薩克族C.達斡爾族D.藏族【答案】D295、卡巴列夫斯基認為，（）的一致性在孩子與藝術(shù)的接觸過程中表現(xiàn)得最充分。A.道德倫理與美B.素質(zhì)與能力C.智力與能力D.修養(yǎng)與技能【答案】A296、咬字吐字屬于十三轍中“發(fā)花”轍的是（）A.爹、也、月、鐵B.來、在、愛、該C.家、抓、把、呀D.到、飄、高、跳【答案】C297、教師處于平等中的“首席”位置，師生成為音樂學習中的“摯友”，在通向“美”的跑道上攜手共進。在這樣一個前提下，師生之間的關(guān)系就完全變了，其中最顯著的變化，即學生從原來的服從者轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉旌献鞯囊环?，教師也從原來的指揮者轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉旌献鞯牧硪环健＿@說明要（）A.加強學生間的相互合作B.建立新型的師生“合作伙伴”關(guān)系C.提倡教師間的合作D.促進教育與環(huán)境之間的合作【答案】B298、自我評價、他人評價、內(nèi)部評價、外部評價是以評價的（）為依據(jù)進行音樂教學評價的分類。A.對象B.主體C.目的D.參照標準【答案】B299、《讓我們蕩起雙槳》是哪部影視作品的主題曲?（）A.《風云兒女》B.《祖國的花朵》C.《馬路天使》D.《十字街頭》【答案】B300、在新課程理念指導(dǎo)下，音樂教學過程充分體現(xiàn)了以學生為主體、以學論教的新局面。在音樂教學過程中不提倡的是（）A.重視學生的課堂參與度B.重視培養(yǎng)學生的學習興趣C.重視學生個性的發(fā)展D.重視課堂提問的結(jié)果【答案】D301、上走息道以行呼吸，貫注心脈以行氣血的是A.衛(wèi)氣B.營氣C.宗氣D.元氣E.水氣【答案】C302、在音樂教學中，任何知識技能的習得、音樂風格的掌握、文化內(nèi)涵的理解，其實都離不開學生的（）A.主動配合B.集體探究C.分組互動D.自然吸收【答案】D303、箜篌屬于中國傳統(tǒng)樂器中的（）。A.吹管樂器B.拉弦樂器C.彈撥樂器D.打擊樂器【答案】C304、“高山流水”的典故與我國古代哪位琴家有關(guān)？（）A.師文B.秦青C.伯牙D.韓娥【答案】C305、兩組學生跟隨二聲部音樂進行體態(tài)律動。一聲部單獨出現(xiàn)時，另一聲部律動停止；聲部之間是模仿關(guān)系時，兩組學生的動作也是模仿；聲部之間是交織關(guān)系時，兩組學生的動作相互協(xié)調(diào)配合。這樣的課堂活動設(shè)計體現(xiàn)的關(guān)系是（）A.元素—能量—語言B.時間—空間—能量C.時間—語言—聲勢D.空間—聲勢—才能【答案】C306、我國的教育體系自形成以來就一直受西方及蘇聯(lián)教育思想的影響，在音樂教學評價方面同樣如此。雖然在較長時間的發(fā)展中經(jīng)過不斷地融合和改革，教育體系基本適應(yīng)于我國的國情，但隨著改革的深入、社會教育的發(fā)展，仍出現(xiàn)了一些不適應(yīng)于現(xiàn)代教育理念的地方，因此我們又進行了新一輪的課程改革，音樂課程的評價也做出了相應(yīng)的調(diào)整和改進下列不屬于新型A.審美教育思想B.主體教育思想C.綜合教育思想D.情感教育思想【答案】D307、用于腎陰虧虛而致肝陰不足、肝陽偏亢之證的是A.益火補土法B.金水相生法C.抑木扶土法D.滋水涵木法E.培土生金法【答案】D308、著名古琴演奏家吳景略演奏的《瀟湘水云》，曲譜最初見于（）。A.《神奇秘譜》B.《五知齋琴曲》C.《弦索備考》D.《納書楹曲譜》【答案】A309、《夕陽簫鼓》由__________曲改編成__________曲之后改名為《春江花月夜》。選（）A.琵琶、