蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲現(xiàn)象》專題測(cè)試考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計(jì)20分）1、如圖，甲鼓發(fā)聲時(shí)鼓皮每秒振動(dòng)的次數(shù)比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）A．發(fā)聲的響度一定較大 B．發(fā)聲的音調(diào)一定較低C．振動(dòng)的振幅一定較小 D．振動(dòng)的頻率一定較高2、隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是（）A．用超聲波電動(dòng)牙刷刷牙 B．用超聲波給金屬工件探傷C．用超聲波清洗眼鏡片 D．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石3、2021年12月9日1540“天宮課堂”第一課正式開(kāi)講，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富，廣大青少年帶了一場(chǎng)精彩的太空科普課授課活動(dòng)并取得圓滿成功下列說(shuō)法正確的是（）A．在飛船的太空艙內(nèi)，三名宇航員不能直接對(duì)話B．地球上的學(xué)生聽(tīng)到航天員的聲音是靠聲波傳回地球的C．航天員在出征儀式上進(jìn)行說(shuō)話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng)D．不少觀眾難以掩飾內(nèi)心的激動(dòng)引吭高歌，這里的“高”指的是音調(diào)高4、月球上的航天員不能像在地球上那樣直接面對(duì)面交談，而需要借助無(wú)線電通信設(shè)備，其原因是月球上（）A．只能傳遞超聲波 B．是真空環(huán)境，聲音不能傳播C．聲音傳播速度快 D．航天員聲帶無(wú)法振動(dòng)發(fā)聲5、滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽(tīng)”從教室內(nèi)傳出，江老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．音速6、下列哪種措施可以減弱噪聲（）A．停止使用一次性白色泡沫飯盒 B．科學(xué)家研制氟利昂替代品C．為了推銷商品，在門口安裝高音喇叭 D．在摩托車上裝消聲器7、“禁止燃放煙花爆竹”這一規(guī)定得到我市市民的一片叫好，它不僅保護(hù)了自然環(huán)境，也還給了市民一個(gè)清靜的居住環(huán)境。禁止燃放煙花爆竹是（）A．從人耳處減弱噪聲 B．從傳播途徑中減弱噪聲C．從聲源處減弱噪聲 D．以上三種減弱噪聲的方法都用了8、下列控制噪聲的措施中，相對(duì)應(yīng)的解釋正確的是（）A．高速公路旁安裝隔音墻——在傳播過(guò)程中減弱噪聲B．開(kāi)會(huì)時(shí)把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)——在人耳處減弱噪聲C．關(guān)閉房間的門窗——在聲源處減弱噪聲D．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員戴防噪聲耳罩——在聲源處減弱噪聲9、聲既可傳遞信息，又可傳遞能量。下列事例中屬于聲傳遞能量的是（）A．漁民利用聲吶系統(tǒng)探知魚(yú)群B．洗碗機(jī)利用超聲波洗碗C．醫(yī)生利用聽(tīng)診器診斷人的疾病D．汽車?yán)玫管嚴(yán)走_(dá)探測(cè)障礙物10、如圖所示的是世界樂(lè)器一陶笛，演奏者用它演奏樂(lè)曲時(shí)，用手指按壓笛孔的不同位置，這是為了改變聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．振幅第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、如圖，小明把衣架掛在細(xì)繩中央，將細(xì)繩繞在食指上，并用食指堵住雙耳，請(qǐng)另一位同學(xué)敲擊衣架，小明聽(tīng)到的聲音是由衣架______產(chǎn)生的；如果用大小不同的力敲衣架，則聽(tīng)到聲音的______會(huì)發(fā)生變化。2、如圖所示的是在清華大學(xué)新清華學(xué)堂舞臺(tái)上，3位與人類身高相仿的機(jī)器人“樂(lè)手”，或執(zhí)竹笛，或彈箜篌，或敲排鼓，與民族音樂(lè)演奏家同臺(tái)奏樂(lè)，帶來(lái)“中國(guó)風(fēng)機(jī)器人樂(lè)隊(duì)與人類藝術(shù)家的合作表演。機(jī)器人“樂(lè)手”在吹竹笛時(shí)，竹笛聲是___________振動(dòng)產(chǎn)生的；我們能分辨不同樂(lè)器的聲音，是因?yàn)樗鼈兊腳__________不同。3、隨著人們對(duì)住宅功能標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高，門窗玻璃由普通玻璃改用雙層真空玻璃，如圖所示。這種玻璃不影響采光但卻能起到減弱噪聲的效果，雙層真空玻璃是利用真空__的原理，從__減弱噪聲。4、物理課堂上，老師給同學(xué)們表演“獅吼功”：他竭盡全力發(fā)出“獅吼聲”震碎了酒杯。他發(fā)出的聲音是由聲帶的___________產(chǎn)生的，酒杯被震碎說(shuō)明聲能夠傳遞___________（選填“信息”或“能量”）5、如圖是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中響度相同的是______，音調(diào)相同的是______，音調(diào)最大的是______。6、清晨，一覺(jué)醒來(lái)，聽(tīng)到窗外各種鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫，有經(jīng)驗(yàn)的人能夠從這些聲音中分辨出雄雞、喜鵲、畫眉…的叫聲，雄雞的叫聲能夠傳得比較遠(yuǎn)，這是它聲音的______比較大的緣故。（選填“音色”、“響度”、“音調(diào)”）。7、慶祝建黨100周年全國(guó)中學(xué)生黨史知識(shí)競(jìng)答大會(huì)上，觀眾僅憑聲音也能知道誰(shuí)在主持，這是根據(jù)聲音的______來(lái)判斷的。中國(guó)最年輕的兵種中，特種兵被稱為“陸地猛虎、海底蛟龍、空中雄鷹”，他們裝備著無(wú)聲手槍，還有特種作戰(zhàn)消音靴。作戰(zhàn)消音靴是在______處減弱噪聲，這樣做主要是防止______（填“音調(diào)”或“響度”）過(guò)大而暴露目標(biāo)。8、動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍通常與人不同。大象的語(yǔ)言可以用人耳聽(tīng)不到的___________波交流，蝙蝠可以利用___________波進(jìn)行捕食。9、當(dāng)有同學(xué)在教室外講話時(shí)，我們能聽(tīng)出是誰(shuí)，這是根據(jù)聲音的___________分辨的；通常，女生的發(fā)聲比男生的尖，這里的“尖”是指聲音的___________。10、鎮(zhèn)江大市口廣場(chǎng)裝了一個(gè)噪聲監(jiān)測(cè)儀，如圖所示，在監(jiān)測(cè)儀上看到顯示的數(shù)字，請(qǐng)你替它補(bǔ)上單位：54.4______（符號(hào)）。當(dāng)有幾輛重型汽車并排通過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會(huì)______（選填“變大”“不變”或“變小”）；噪聲監(jiān)測(cè)儀______（選填“能”或“不能”）降低噪聲。三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、為了測(cè)定某處海底深度，船上工作人員從海面處向海底發(fā)出聲波4s后，接收儀上收到反射回來(lái)的聲波。已知聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，求：該處海底的深度是多少米？2、汽車勻速駛向一座大山，汽車?guó)Q笛4s后司機(jī)聽(tīng)到回聲，此時(shí)汽車距離大山650m，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，求：（1）鳴笛時(shí)，汽車離大山的距離；（2）汽車行駛的速度．3、某同學(xué)正對(duì)一座山崖大喊一聲，歷時(shí)4s才聽(tīng)到回聲，則他到高崖的距離是多少？（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）4、學(xué)完聲速的知識(shí)后，天一和海晟同學(xué)想測(cè)量聲音在金屬管中的傳播速度，于是他倆找來(lái)一根長(zhǎng)為1020m的某空金屬管。天一在空金屬管的一端敲一下，海晟把耳朵貼在管子的另一端，聽(tīng)到兩聲，時(shí)間間隔為2s，請(qǐng)你幫他們完成下列計(jì)算：(1)聲音在空金屬管中的傳播時(shí)間為多少？(2)聲音在金屬管子中的傳播時(shí)間是多少？(3)聲音在金屬管子中的傳播速度為多少？（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）5、小明站在向山崖行駛的船上對(duì)著遠(yuǎn)處的山崖高喊一聲，經(jīng)過(guò)2s聽(tīng)到回聲，若船行駛的速度為4m/s，空氣中聲速是340m/s，問(wèn)小明聽(tīng)到回聲時(shí)，船離山崖多遠(yuǎn)?四、實(shí)驗(yàn)探究（4小題，每小題5分，共計(jì)20分）1、小明在探究聲音傳播條件的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密封的廣口瓶?jī)?nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出，如圖a所示。（1）抽氣一段時(shí)間后，小明發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音沒(méi)有明顯變化，造成這一現(xiàn)象的原因可能是：______；A．手機(jī)聲音的響度太大B．手機(jī)聲音的頻率太高C．未塞緊瓶塞存在漏氣D．插入廣口瓶中導(dǎo)管不夠長(zhǎng)（2）經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣；隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸減少，小明發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音的音調(diào)______，響度______；（均選填“變大”、“不變”或“變小”）（3）如果把廣口瓶?jī)?nèi)空氣完全抽出，我們將______聽(tīng)到聲音（選填“能”或“不能”）；（4）小明推測(cè)，假如把如圖b的裝置放在月球上，敲擊右邊音叉時(shí)，與左邊音叉接觸的乒乓球______彈起（選填“會(huì)”、“不會(huì)”或“有可能”）。2、在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖1所示，探究聲音產(chǎn)生的原理，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈起。此探究中通過(guò)觀察乒乓球來(lái)幫助完成實(shí)驗(yàn)，這種研究方法叫做__________；如果在月球上進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，乒乓球_____（選填“能”或者“不能”）被彈起；（2）如圖2所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明__________可以傳聲；泡沫塑料球被彈起，說(shuō)明聲可以傳遞________；（3）如圖3所示，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同，再次聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，對(duì)比兩次聲音的不同。兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究聲音特性之一的____（選填“響度”“音調(diào)”“音色”），該實(shí)驗(yàn)兩次都“使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同”，涉及的研究方法叫做_________。3、在學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響。他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2①鋼400.5②鋼（a）（b）③鋼601.0④尼龍絲400.5（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用兩根編號(hào)為_(kāi)____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）為了驗(yàn)證猜想二和猜想三，表格中至少還需要補(bǔ)充的一組內(nèi)容是：（a）_____、(b)________（3）在以上方案中，用到的研究方法是_____法。4、古箏，是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一，已經(jīng)有2500年的歷史了，目前最常用的規(guī)格為二十一弦．（1）小紅在古箏演奏中發(fā)現(xiàn)，撥動(dòng)不同琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度、粗細(xì)和松緊程度有關(guān)．于是她利用弦音計(jì)（如圖甲）做研究，弦音計(jì)上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦線的松緊程度都相同．她選用的琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料圖中已標(biāo)出．若她選擇b、c兩弦線做實(shí)驗(yàn)，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線________的關(guān)系；若她要研究音調(diào)與弦線材料的關(guān)系，則應(yīng)選擇________兩弦線做實(shí)驗(yàn)；

（2）小紅在古箏演奏中還發(fā)現(xiàn)，古箏使用一段時(shí)間后會(huì)發(fā)生“走音”現(xiàn)象，這是指琴弦發(fā)聲的________偏離了標(biāo)準(zhǔn)，于是她就拿出“調(diào)音器”擰動(dòng)琴弦右端的弦釘來(lái)“調(diào)音”（如圖乙所示），這是通過(guò)改變琴弦的________來(lái)實(shí)現(xiàn)的．-參考答案-一、單選題1、B【解析】【分析】【詳解】D．頻率是物體在單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，根據(jù)題意知道，甲鼓發(fā)聲時(shí)鼓皮每秒振動(dòng)的次數(shù)比乙的少，說(shuō)明甲鼓振動(dòng)的頻率比乙鼓小，故D錯(cuò)誤；B．音調(diào)是指聲音的高低，音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低；由于甲鼓振動(dòng)的頻率比乙鼓小，所以甲鼓發(fā)聲的音調(diào)一定較低，故B正確；AC．響度是由發(fā)聲體振動(dòng)的幅度決定的，振幅越大、響度越大，根據(jù)題意，不能判斷兩鼓的振幅，故不能判斷響度，故AC不符合題意。故選B。2、B【解析】【分析】【詳解】A．用超聲波電動(dòng)牙刷刷牙，這是利用超聲波傳遞能量的，故A不符合題意；B．用超聲波給金屬工件探傷，這是利用超聲波傳遞信息的，故B符合題意；C．用超聲波清洗眼鏡片，這是利用超聲波傳遞能量的，故C不符合題意；D．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用超聲波傳遞能量的，故D不符合題意。故選B。3、C【解析】【詳解】A．太空艙中有空氣，聲音可以通過(guò)空氣傳播，則在飛船的太空艙內(nèi)，三名宇航員能直接對(duì)話，故A錯(cuò)誤；B．由于聲音不能在真空中傳播，所以地球上的學(xué)生聽(tīng)到航天員的聲音是靠電磁波傳回地球的，故B錯(cuò)誤；C．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，航天員在出征儀式上進(jìn)行說(shuō)話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng)，故C正確；D．不少觀眾難以掩飾內(nèi)心的激動(dòng)引吭高歌，這里的“高”指的是聲音的強(qiáng)度即響度大，故D錯(cuò)誤。故選C。4、B【解析】【詳解】聲音的傳播需要介質(zhì)，月球上沒(méi)有空氣，是真空環(huán)境，聲音不能傳播，所以月球上的航天員需要借助無(wú)線電通信設(shè)備來(lái)交流。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。5、C【解析】【分析】【詳解】A．響度是指聲音的強(qiáng)弱，與聽(tīng)聲辨人無(wú)關(guān)，故A不符合題意；B．音調(diào)是指聲音的高低，與聽(tīng)聲辨人無(wú)關(guān)，故B不符合題意；C．音色是指聲音的特色，是發(fā)聲體的材料的不同，而聽(tīng)聲辨人是指聲音的特色，故C符合題意；D．音速是指聲音的傳播速度，與聽(tīng)聲辨人無(wú)關(guān)，故D不符合題意。故選C。6、D【解析】【詳解】A．使用一次性白色泡沫飯盒會(huì)污染環(huán)境，對(duì)噪聲無(wú)影響，故A不符合題意；B．氟里昂的代用品可以減小溫室效應(yīng)，對(duì)噪聲無(wú)影響，故B不符合題意；C．用高音喇叭宣傳產(chǎn)品，使噪聲加強(qiáng)，影響人們的休息和生活，故C不符合題意；D．摩托車上安裝消聲器是可以在聲源處減弱噪聲，故D符合題意。故選D。7、C【解析】【詳解】減弱噪聲主要有三種途徑，從人耳處、傳播過(guò)程中、聲源處減弱，禁止燃放煙花爆竹，直接從聲源處減弱噪聲。故選C。8、A【解析】【詳解】A．高速公路安裝隔音墻，是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲，故A正確；B．開(kāi)會(huì)時(shí)把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)，是在聲源處減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；C．關(guān)閉房間的門窗，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員戴防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選A。9、B【解析】【詳解】A．漁民利用聲吶系統(tǒng)探知魚(yú)群，是根據(jù)漁船發(fā)出的超聲波返回的時(shí)間探知魚(yú)群的信息，這說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故A不符合題意；B．洗碗機(jī)利用超聲波的快速振動(dòng)，除去碗上的污垢，這說(shuō)明聲音可以傳遞能量，故B符合題意；C．醫(yī)生利用聽(tīng)診器聽(tīng)聲音，從而獲得人的身體是否有病的信息，這說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故C不符合題意；D．汽車?yán)玫管嚴(yán)走_(dá)可以探測(cè)障礙物離車有多遠(yuǎn)，這說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故D不符合題意。故選B。10、A【解析】【詳解】用手指按壓笛孔的不同位置，會(huì)使振動(dòng)的空氣柱長(zhǎng)度發(fā)生變化，從而改變聲音的音調(diào)，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。二、填空題1、

振動(dòng)

響度【詳解】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，所以小明聽(tīng)到的聲音是由衣架的振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]用不同的力敲衣架，衣架振動(dòng)的幅度不同，所以聲音的響度會(huì)發(fā)生變化。2、

空氣柱

音色【分析】【詳解】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，悠揚(yáng)的笛聲是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，我們能分辨不同樂(lè)器的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音色不同。3、

不能傳聲

傳播過(guò)程中【詳解】[1][2]聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，雙層真空玻璃是利用真空中不能傳聲的原理，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲。4、

振動(dòng)

能量【詳解】[1]一切發(fā)生的物體都在振動(dòng)，老師能發(fā)出聲音是由于他的聲帶在振動(dòng)。[2]聲音可以傳遞信息和能量，酒杯被聲音震碎說(shuō)明聲音在傳遞能量。5、

甲丙

甲乙

丙【詳解】[1]物體的振幅決定物體發(fā)聲的響度，波形圖中，波的幅度大小表示物體振動(dòng)時(shí)振幅的大小，振幅越大響度的越大，對(duì)比甲、丙兩圖可看出波振動(dòng)的幅度相同，即振幅相同，故響度相同。[2]物體的頻率(振動(dòng)快慢)決定物體發(fā)聲的音調(diào)，波形圖中，波的疏密程度表示物體振動(dòng)的快慢(頻率)，對(duì)比甲乙可看出相同時(shí)間波出現(xiàn)的個(gè)數(shù)相同，說(shuō)明振動(dòng)快慢(頻率)相同，故音調(diào)相同。[3]相同時(shí)間丙的波出現(xiàn)的個(gè)數(shù)最多，故振動(dòng)的快，所以丙的音調(diào)高。6、響度【詳解】[1]響度的大小與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，雄雞的叫聲能夠傳得比較遠(yuǎn)，這是它聲音的響度比較大的緣故。7、

音色

聲源

響度【詳解】[1]不同的人發(fā)出聲音的音色不同，觀眾僅憑聲音也能知道誰(shuí)在主持，是依據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的。[2][3]減弱噪聲有三條途徑，在聲源處、傳播過(guò)程中、人耳處，作戰(zhàn)消音靴是在聲源處減弱噪聲，響度是指聲音的大小，作戰(zhàn)消音靴主要是防止響度過(guò)大而暴露目標(biāo)。8、

次聲

超聲【詳解】[1][2]人的聽(tīng)覺(jué)范圍是20Hz～20000Hz，其中低于20Hz的聲波叫做次聲波，高于20000Hz的聲波是超聲波，大象用次聲波交流，蝙蝠可以利用超聲波進(jìn)行捕食。9、

音色

音調(diào)【詳解】[1]音色是區(qū)別不同發(fā)聲體的主要依據(jù)，音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等有關(guān)，同學(xué)在教室外講話我們能聽(tīng)出是誰(shuí)，這是根據(jù)音色分辨的。[2]女生的發(fā)聲比男生的尖，“尖”是指聲音的音調(diào)高，是因?yàn)槁晭д駝?dòng)得快。10、

dB

變大

不能【分析】【詳解】[1]噪聲監(jiān)測(cè)儀是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲大小的儀器，測(cè)量的是聲音的響度，據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)儀顯示屏顯示的數(shù)字是54.4，可知此時(shí)的噪聲是54.4分貝（dB）。[2]當(dāng)幾輛重型汽車并排通過(guò)時(shí)，噪聲增強(qiáng)，所以顯示屏上的數(shù)據(jù)將變大。[3]該裝置是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測(cè)的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度，不能起到減弱噪聲的作用。三、計(jì)算題1、3000m【分析】【詳解】解：工作人員從海面處向海底發(fā)出聲波，4s后接收儀上收到反射回來(lái)的聲波，則聲波從水面到海底的傳播時(shí)間為2s。則海底的深度是s=vt=1500m/s×2s=3000m答：海底的深度是3000m。2、710m；15m/s．【詳解】解答：由題知,此時(shí)汽車離大山的距離s＝650m,設(shè)這段時(shí)間內(nèi)聲音和汽車通過(guò)的路程分別為s聲、s車；由題可知,s聲＝s車+2s,即v聲t＝v車t+2s，代入數(shù)據(jù)有340m/s×4s＝v車×4s+2×650m,解得v車＝15m/s．鳴笛時(shí),汽車離大山的距離：s′＝s車+s＝v車t+s＝15m/s×4s+650m＝710m．答：(1)鳴笛時(shí)，汽車離大山的距離為710m；(2)汽車行駛的速度為15m/s．【點(diǎn)睛】（1）根據(jù)s聲＝s車+2s即v聲t＝v車t+2s算出汽車的速度；（2）根據(jù)：s車+s算出鳴笛時(shí)，汽車離大山的距離．3、680m【詳解】解：由得，聲音傳播的路程該同學(xué)和山崖的距離答：他到高崖的距離是680m。4、(1)3s；(2)1s；(3)1020m/s【詳解】(1)由知道，聲音在空氣中傳播的時(shí)間(2)聲音在金屬中傳播快用的時(shí)間短，所以聲音在金屬管中傳播的時(shí)間(3)聲音在金屬管中播的速度答：(1)聲音在空氣中傳播的時(shí)間為3s；(2)聲音在金屬管中的傳播時(shí)間是1s；(3)聲音在金屬管中的傳播速度1020m/s。5、336m【詳解】設(shè)人聽(tīng)到回聲時(shí)船與山的距離為s，如圖所示：則聲音由喊話處到山崖再回到人的耳中，聲音傳播的路程為：，聲音傳播的路程為：，兩式表示的都是聲音傳播的路程，即t，即4m/s2s=340m/s2s，解得：s=336m．答：小明聽(tīng)到回聲時(shí)，船離山崖336m．四、實(shí)驗(yàn)探究1、

C

不變

變小

不能

不會(huì)【詳解】（1）[1]A．若手機(jī)聲音的響度太大，當(dāng)抽成真空時(shí)，沒(méi)有介質(zhì)，將聽(tīng)不到聲音，與題意不符，故A不符合題意；B．手機(jī)聲音的頻率太高，當(dāng)抽成真空時(shí)，沒(méi)有介質(zhì)，將聽(tīng)不到聲音，與題意不符，故B不符合題意；C．聲音的傳播需要介質(zhì)，因此如果聲音沒(méi)有明顯變化，那一定是因?yàn)槌闅鉀](méi)有把空氣抽出，故推斷出漏氣，故C符合題意；D．插入廣口瓶中導(dǎo)管的長(zhǎng)短不影響抽氣，當(dāng)抽成真空時(shí)，沒(méi)有介質(zhì)，將聽(tīng)不到聲音，與題意不符，故D不符合題意。故選C。（2）[2][3]隨著空氣變少，介質(zhì)慢慢變少，但是聲源振動(dòng)的頻率并沒(méi)有變化，因此音調(diào)不變；但是介質(zhì)逐漸變少，會(huì)導(dǎo)致聲音傳播的過(guò)程受阻，因此人耳聽(tīng)