蘇科版八年級物理上冊《聲現(xiàn)象》同步訓練考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、以下與聲現(xiàn)象有關的描述中，正確的是（

）A．超聲波能除去人體結(jié)石，說明聲波可以傳遞能量B．高速公路兩旁裝有隔離帶，是為了在聲源處減弱噪音C．要區(qū)分自己發(fā)出的原聲和回聲，距障礙物至少34米以上D．聲音是發(fā)聲體振動發(fā)出來的，只要振動，我們都能聽到聲音2、如圖所示的情景中，關于聲現(xiàn)象的描述和分析，正確的是（）A．抽出罩內(nèi)空氣，鬧鈴聲減弱，表明真空可以傳聲B．發(fā)聲的音叉使小球彈起，表明發(fā)聲的音叉在振動C．航母艦載機引導員戴上耳罩，是為了消除噪聲D．吹笛子時，按住不同氣孔是為了改變聲音響度3、下列有關聲現(xiàn)象的描述，說法不正確的是（

）A．圖甲：保持鋼尺伸出桌面的長度不變，撥動鋼尺的力越大，發(fā)出聲音的響度越大B．圖乙：摩托車安裝消聲器，可以阻斷噪聲的傳播C．圖丙：泡沫塑料塊刮玻璃時產(chǎn)生了雜亂無章的波形，說明發(fā)聲體做無規(guī)則振動時會發(fā)出噪聲D．圖?。豪霉莻鲗г碇瞥傻闹犉?，可以讓部分失去聽覺的人重新感知聲音4、下列關于聲音的說法正確的是（）A．音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關B．優(yōu)美的小提琴聲一定是樂音C．聲音的傳播速度與介質(zhì)無關D．醫(yī)院對人體的B超檢查是利用了次聲波5、以下是對于樂器說法正確的是（）A．甲圖中古箏是由弦振動發(fā)出聲音，琴弦越粗，音調(diào)越高B．乙圖中用同樣大的力敲擊大小不同的編鐘，編鐘能發(fā)出不同響度的聲音C．丙圖中鼓面的振動帶動周圍空氣振動，形成聲波D．丁圖中8個相同玻璃瓶灌入不同高度的水，敲擊它們，從左至右音調(diào)越來越低6、古詩《春夜洛陽城聞笛》中有“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”，詩人辨別出是玉笛的聲音，是依據(jù)聲音的（

）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．速度7、北京冬奧會閉幕式上，嘹亮的童聲合唱《我和你》，讓所有人回憶起2008年北京首次舉辦奧運會時的情景，關于童聲合唱，下列判斷錯誤的是（）A．歌聲是由聲帶振動產(chǎn)生的 B．歌聲的傳播速度為3×108m/sC．擴音器增大了歌聲的響度 D．歌聲通過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳中8、下列實驗不能說明聲音產(chǎn)生條件的是（）A．將正在發(fā)聲的音叉輕輕放入水中，音叉能激起水花B．將紙屑放到正在發(fā)聲的喇叭紙盆上，看到紙屑在“跳舞”C．將正在發(fā)聲的音又去輕觸靜止懸掛的乒乓球，乒乓球被彈開D．將正在發(fā)聲的手機密封在塑料袋內(nèi)放入水中，仍能聽到手機發(fā)出的聲音9、圖是警察利用無人機對行人“喊話”時的情景，該情景能說明（）A．聲音只能向一個方向傳播B．聲音的響度與距離無關C．聲音可以在空氣中傳播D．聲音不能傳遞信息10、如圖所示，將鋼尺一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，保持鋼尺伸出桌面的長度相同，用大小不同的力撥動鋼尺，鋼尺會發(fā)出不同的聲音，此處“不同”是指聲音的（）A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．速度第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計30分）1、如圖所示，這是一架空靈鼓，是我國民族樂器之一，鼓體上方被切割成大小不等的舌狀葉片叫作音舌。敲擊空靈鼓時，音舌振動發(fā)聲。用大小不同的力敲擊同一個音舌，發(fā)出聲音的______不同；用大小相同的力敵擊不同音舌，發(fā)出聲音的______不同。（均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）2、中國最年輕的兵種中特種兵被稱為“陸地猛虎、海底蛟龍、空中雄鷹”，他們裝備著無聲手槍，還有特種作戰(zhàn)消音靴。作戰(zhàn)消音靴是在______處減弱噪聲，這樣做主要是是防止______（選填“音調(diào)”或“響度”）過大而露目標；他們在越野拉練時能聽到指戰(zhàn)員下達的各種口令，聲音是通過______傳到戰(zhàn)士們的耳中。3、音樂中的“男低音”“女高音”指的是聲音的______。（選填“響度”或“音調(diào)”或“音色”），某人看見閃電后經(jīng)過6s才聽到雷聲，那么打雷處到這個人的距離約為______m。（常溫下音速340m/s）4、民樂團合奏名曲《茉莉花）時，觀眾能分辨出笛子、二胡、昆琶等樂器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)出的聲音有不同的______（選填“響度、音調(diào)、音色”）。5、“抖音”App是一款社交類的軟件，“抖音”的本質(zhì)是將正常錄制的音頻和視頻通過App軟件以3倍的速度快速播放而達到“短”的目的，此時聲波的頻率也為正常聲音的3倍，則“抖音”的聲音_____（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）發(fā)生了改變，而聲音的傳播速度_____（選填“變大”、“變小”或“不變”），聲音優(yōu)美是指聲音的_____好聽。6、如圖所示，相聲滴員盧鑫在2022年央視春晚上表演相聲《像不像》的過程中，他非常逼真地模仿劉德華、費玉清等歌手的聲音，其實盧鑫是模傷其他歌手聲音的_______（填寫表示聲音特性的物理量名稱）。7、樂隊演奏時，有經(jīng)驗的聽眾僅憑音樂聲也能分辨出樂器的種類。這是由于不同樂器在演奏時發(fā)出聲音的______（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）不同。8、如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉插入水中，會看到水花飛濺，這說明聲音是由物體______產(chǎn)生的。頻率為256Hz的A音叉和頻率為440Hz的B音叉中______（選填“A”或“B”）音叉聲音的音調(diào)較高。9、如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，輕輕用力撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的幅度。不改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用更大的力撥動鋼尺，聽它發(fā)出聲音的變化。這個實驗用來探究聲音的________與________的關系。10、如圖所示，小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充當活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，這哨聲是由___________的振動產(chǎn)生的，上下推拉活塞，改變了聲音的___________，當筷子不動，用不同的力吹管時，改變了聲音的___________。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、一輛勻速行駛的汽車在距前面山崖540m處鳴笛，經(jīng)過3s后聽到回聲，已知空氣中的傳聲速度為340m/s，求：（1）鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中，通過的路程為多少？（2）汽車從鳴笛到聽到回聲這段時間內(nèi)通過的路程？（3）汽車的行駛速度。2、鐵橋長153m，在它的一端用錘敲一下，另一端某人將耳朵貼在橋上聽到兩次敲擊聲，兩次聲音的時間間隔是0.42s，求聲音在鐵橋中的傳播速度。（空氣中的聲速為340m/s）3、某同學乘座的汽艇面對一座高崖，他向高能大喊聲，經(jīng)5s后聽到回聲（15℃空氣中），問：(1)若汽艇靜泊水面，他離高崖多遠?（水不流動）(2)若汽艇以20m/s的速度背離高崖駛?cè)?，他喊叫時離高崖多遠?（水不流動）4、當陸地上的資源被人類大量開采，變得越來越匱乏時，人們又把眼光投向了海洋。海洋勘探船在探測海底的深度時，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，（聲音在海水中的傳播速度約1500m/s）求：

(1)該處海底的深度？

(2)能否利用這種方法測量月亮和地球之間的距離，為什么？5、甲同學在觀看遠處放煙花，甲同學發(fā)現(xiàn)煙花在空中爆炸2s后才聽到響聲，甲同學距煙花爆炸處有多遠？（聲音的速度為340m/s，不計光傳播的時間）四、實驗探究（4小題，每小題5分，共計20分）1、小華學了有關聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，于是他設計了實驗進行探究。實驗步驟如下：①先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子。②把鐘表放到一個盒子里，用衣服蓋住鐘表，然后逐漸遠離盒子直到聽不到嘀嗒聲，記下此時人離盒子的距離。③更換不同材料，仿照步驟2，再做四次，將數(shù)據(jù)記錄，得到如下表的數(shù)據(jù)。材料襪子衣服報紙平裝書塑料袋聽不見鐘聲的實際距離1.22.12.83.75.2請你回答問題：(1)在小華設計的實驗中，他依據(jù)聽不見鐘聲的實際距離來判斷物體的隔音性能，這里采用的物理方法是________。(選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”)(2)根據(jù)表中所示數(shù)據(jù)可以初步判斷，上表所示的五種材料中_______的隔音效果最好。(3)在控制噪聲的方法中，“隔音”是采用了________（選填“防止噪聲產(chǎn)生”、“阻斷噪聲傳播”、“防止噪聲進入耳朵”）的方法減弱噪音。2、兩組同學進行聲學實驗，小明設計如下（1）如圖1甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上劃過，______（填“改變”或“不改變”）紙片劃動的速度，觀察紙片振動______，可探究音調(diào)與發(fā)聲體振動頻率的關系；（2）如圖1乙所示，用一只手將鋸條壓在桌邊，用另一只手輕撥鋸條的一端，聽其響度：______（填“改變”或“不改變”）鋸條伸出桌面的長度，______（填“改變”或“不改變”）手撥動鋸條的力，觀察鋸片振動______，可探究響度與發(fā)聲體振幅的關系；小紅與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。（圖2）（3）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明：______（填“固”“液”或“氣”）體能夠傳聲；（4）相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明：不同介質(zhì)傳聲效果______（填“相同”或“不同”）；（5）如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于手阻止了線的______使聲音無法通過線來傳播。3、小明利用如圖所示的實驗器材探究響度的影響因素：（1）將系在細線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被彈開的現(xiàn)象，說明______。（2）用更大的力敲擊音叉，使其發(fā)出更大的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是______。（3）通過實驗探究得出的結(jié)論是：響度與發(fā)聲體振幅有關，______越大，響度越大。4、小聰同學學習了聲現(xiàn)象后，進行了一些探究：（1）如圖甲所示，他用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開，此實驗通過乒乓球被彈開來反映音叉的振動這種物理實驗方法叫做______。（2）如圖乙所示，他將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音逐漸變小，由此推理：當玻璃罩內(nèi)被抽成真空時將不能聽到鈴聲。這個探究過程用到的實驗方法叫做______。（3）如圖丙所示，保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，分別用不同大小的力上下?lián)軇愉摮?，聽它發(fā)出的聲音，這是探究響度與______的關系；改變鋼尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，這是探究音調(diào)和______的關系。-參考答案-一、單選題1、A【解析】【詳解】A．超聲波具有較高能量，超聲波粉碎“結(jié)石”就是利用這個特點工作的，故A正確；B．高速公路兩旁裝有隔離帶是在傳播過程中減弱噪音，故B錯誤；C．聲音從發(fā)出到反射面的時間為t＝×0.1s＝0.05s人離反射面的距離為s＝vt＝340m/s×0.05s＝17m故C錯誤；D．我們之所以能聽到聲音，是聲源的振動通過介質(zhì)傳到我們的耳朵。如果只有聲源，沒有傳聲介質(zhì)或聽覺器官，是聽不到聲音的，故D錯誤。故選A。2、B【解析】【分析】【詳解】A．抽出罩內(nèi)空氣，鬧鈴聲減弱，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯誤；B．將小球接觸正在發(fā)聲的音叉，小球被彈開，說明發(fā)聲的音叉正在振動，故B正確；C．航母艦載機引導員戴上耳罩，只是在人耳出減弱噪聲，而不能消除噪聲，故C錯誤；D．吹笛子時，管內(nèi)空氣柱振動發(fā)聲，按住不同氣孔，改變了振動的空氣柱的長短，從而改變了空氣柱振動的頻率，改變了聲音的音調(diào)，故D錯誤。故選B。3、B【解析】【詳解】A．圖甲中，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，撥動鋼尺的力越大，鋼尺振動的幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大，故A正確，A不符合題意；B．圖乙中，摩托車安裝消聲器，可以在聲源處減弱噪聲，但不可以阻斷噪聲的傳播，故B不正確，B符合題意；C．圖丙中，泡沫塑料塊刮玻璃時產(chǎn)生的聲音屬于噪聲，此時波形是雜亂無章的，發(fā)聲體做無規(guī)則振動，所以說明發(fā)聲體做無規(guī)則振動時會發(fā)出噪聲，故C正確，C不符合題意；D．聲音的傳播需要介質(zhì)，固體可以傳播聲音，圖丁中，利用骨傳導原理制成的助聽器，聲波通過骨、聽覺神經(jīng)傳到達大腦，可以讓部分失去聽覺的人重新感知聲音，故D正確，D不符合題意。故選B。4、A【解析】【詳解】A．音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關，頻率越高則音調(diào)越高，故A正確；B．優(yōu)美的小提琴聲如果影響了人們的正常學習、工作或生活，就是噪聲，故B錯誤；C．聲音的傳播速度與介質(zhì)有關，通常情況下，聲音在固體中的傳播速度最快，其次為液體，在氣體中最慢，故C錯誤；D．醫(yī)院對人體的B超檢查是利用了超聲波，故D錯誤。故選A。5、C【解析】【詳解】A．古箏是由弦振動發(fā)出聲音，琴弦越粗，琴弦振動的越慢，音調(diào)越低，故A錯誤；B．用同樣大的力敲擊大小不同的編鐘，編鐘的振幅相同，發(fā)出的聲音的響度相同，故B錯誤；C．鼓面振動產(chǎn)生聲音，會帶動周圍空氣振動，形成疏密相間的波動，形成聲波，故C正確；D．8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，其質(zhì)量不同，水和瓶子的質(zhì)量越大，敲擊時振動頻率越低，所以從左至右振動的頻率越高，音調(diào)越高，故D錯誤。故選C。6、C【解析】【詳解】由于物體的材料和結(jié)構(gòu)不同，物體振動發(fā)出聲音的音色不同；所以詩人辨別出是玉笛的聲音，是依據(jù)聲音的音色。故ABD不符合題意；C符合題意。故選C。7、B【解析】【詳解】A．一切發(fā)生的物體都在振動，歌聲是由人的聲帶振動產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；B．15℃時，聲音在空氣中傳播的速度約為340m/s，故B錯誤，符合題意；C．擴音器的作用是增大聲音的響度，因此通過擴音器我們聽到的歌聲響度變大；故C正確，不符合題意；D．聲音的傳播需要介質(zhì)，歌聲通過空氣傳到觀眾耳朵里，故D正確，不符合題意。8、D【解析】【詳解】A．音叉激起水花是音叉振動引起了水的振動，即音叉正在振動，此現(xiàn)象說明聲音是物體振動產(chǎn)生的，故A不符合題意；B．紙屑在“跳舞”是因為喇叭紙盆正在振動，引起紙屑的振動，此現(xiàn)象說明聲音是物體振動產(chǎn)生的，故B不符合題意；C．乒乓球被彈開是因為音叉的振動引起了乒乓球的振動，此現(xiàn)象說明聲音是物體振動產(chǎn)生的，故C不符合題意；D．能聽到水中塑料袋內(nèi)手機發(fā)出的聲音說明液體能傳聲，此現(xiàn)象不能說明物體發(fā)聲的條件，故D符合題意。故選D。9、C【解析】【詳解】A．聲音是以波的形式向四周傳播的，故A錯誤；B．聲音的響度除了與振幅有關，還與傳播距離有關，距離越短，響度越大，反之越小，故B錯誤；C．聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)有空氣、液體、固體三類，所以聲音能夠在空氣中傳播，故C正確；D．聲音能夠傳遞信息與能量，故D錯誤。故選C。10、A【解析】【分析】【詳解】將鋼尺一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，保持鋼尺伸出桌面的長度相同，用大小不同的力撥動鋼尺；用大的力撥動鋼尺時，鋼尺的振幅大，發(fā)出聲音的響度大；改用小的力撥動鋼尺時，鋼尺的振幅小，發(fā)出聲音的響度變小，即鋼尺會發(fā)出響度不同的聲音。故選A。二、填空題1、

響度

音調(diào)【詳解】[1]用大小不同的力敲擊同一個音舌，音舌的振幅不同，發(fā)出聲音的響度不同。[2]用大小相同的力敵擊不同音舌，音舌振動的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同。2、

聲源

響度

空氣【分析】【詳解】[1]消音靴減少噪聲產(chǎn)生，能夠在聲源處減弱噪聲。[2]物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，這是防止響度過大而暴露目標。[3]聲音傳播需要介質(zhì)，聲音是通過空氣傳到戰(zhàn)士們的耳中。3、

音調(diào)

2040【分析】【詳解】[1]音樂中的“男低音”“女高音”是指聲音的高低，指的是聲音的音調(diào)特征。[2]打雷處到這個人的距離為s=vt=340m/s×6s=2040m4、音色【詳解】音色由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定，不同發(fā)聲體的音色一般不同。故觀眾是通過音色分辨出笛子、二胡、昆琶等樂器發(fā)出的聲音。5、

音調(diào)

不變

音色【詳解】[1][2][3]音調(diào)與頻率有關，頻率越高，音調(diào)越高，聲波的頻率為正常聲音的3倍時，聲音的音調(diào)發(fā)生了改變；聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關，與頻率無關，所以聲波的頻率變快時，聲音的傳播速度不變；聲音優(yōu)美是指聲音的品質(zhì)好，即音色好。6、音色【詳解】音色是指聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)聲的音色是不同的，盧鑫是模傷其他歌手聲音的音色。7、音色【詳解】不同的樂器，由于發(fā)聲的部位、原理、材料、形狀等的不同，即使演奏同樣的樂曲時，由于聲音的音色不同，有經(jīng)驗的聽眾也能憑音色分辨出樂器的種類。8、

振動

B【詳解】[1]正在發(fā)聲的音叉是否振動，不容易觀察，把它放到水里后，能夠激起水花，看到水花飛濺，就能夠說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。[2]音調(diào)的高低與頻率有關，頻率越大音調(diào)越高，故B音叉聲音的音調(diào)比A音叉音調(diào)高。9、

響度

振幅【詳解】[1][2]不改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用更大的力撥動鋼尺，鋼尺的振幅變大，響度變大，這個實驗用來探究聲音的響度與振幅的關系。10、

空氣柱

音調(diào)

響度【詳解】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，哨聲是由哨子內(nèi)的空氣柱振動產(chǎn)生的。[2]上下推拉活塞，改變了哨子內(nèi)空氣柱的長度，能改變空氣柱振動的頻率，從而改變聲音的音調(diào)。[3]筷子不動，哨子內(nèi)空氣柱的長度不變，則發(fā)出的聲音音調(diào)不變；用不同的力吹管，能改變空氣柱振動的幅度，故改變了聲音的響度。三、計算題1、（1）1020m；（2）60m；（3）20m/s【詳解】解：（1）鳴笛后，汽車行駛的時間與鳴笛聲的傳播時間相同t車=t聲=3s由得，鳴笛聲傳播的路程s聲=v聲t聲=340m/s×3s=1020m（2）由題意可知s總=s車+s聲=540m×2=1080m汽車行駛的路程s車=s總-s聲=1080m-1020m=60m（3）汽車的速度答：（1）鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中，通過的路程為1020m；（2）汽車從鳴笛到聽到回聲這段時間內(nèi)通過的路程為60m；（3）汽車行駛的速度為20m/s。2、5100m/s【分析】【詳解】解：因為管長153m，空氣中的聲速是340m/s，所以聲音在空氣中的傳播時間因為兩次聲響相隔0.42s，且聲音在鐵中的傳播時間比在空氣中的傳播時間少；故聲音在鐵中的傳播時間則聲音在鑄鐵中的傳播速度答：聲音在鐵橋中的傳播速度是5100m/s。3、(1)850m；(2)800m【詳解】解：(1)若汽艇靜泊水面，聲音傳播到高崖的時間等于聽到回聲的時間的一半×5s=2.5s他到高崖的距離s=vt=340m/s×2.5s=850m(2)若汽艇背離高崖駛?cè)ィ敖袝r離高崖的距離(s聲-s艇)=×(v聲t-v船t)=×(340m/s×5s-20m/s×5s)=800m答：(1)若汽艇靜泊水面，他離高崖850m；(2)若汽艇以20m/s的速度背離高崖駛?cè)?，他喊叫時離高崖800m。4、（1）3000m；（2）不能；真空不能傳聲【詳解】解：(1)超聲波從海面到海底用的時間t＝t總＝×4s＝2s由知道，該處海洋的深度s＝vt＝1500m/s×2s＝3000m(2)不能。月球周圍沒有空氣，而聲音不能在真空中傳播，故超聲波不能到達月亮，更不能利用聲波的反射測出地球與月球的距離

答：(1)該處海洋的深度為3000m；(2)不能；真空不能傳聲。5、680m【詳解】解：因為光的傳播速度是非常大的，大約是3×108m/s，光的傳播時間可以忽略不計；則聲音傳到甲同學處所用的時間近似等于從看到煙花到聽到爆炸聲的時間，甲同學和煙花爆炸之間的距離s=vt=340m/s×2s=680m答：甲同學距煙花爆炸處有680m。四、實驗探究1、

轉(zhuǎn)換法

襪子

阻斷噪聲傳播【詳解】(1)[1]依據(jù)聽不見鐘聲的實際距離來判斷物體的隔音性能，將隔音性能好壞轉(zhuǎn)換為聽不見鐘聲的實際距離的遠近，這種方法叫做轉(zhuǎn)換法。(2)[2]聽不見聲音的距離越小，材料的隔音性能越好，從表格中可以看出襪子聽不見聲音的距離最小，所以襪子的隔音效果越好。(3)[3]隔音既不是在生源處減弱噪聲，也不在聲音的接收處減弱噪聲，而是在聲音的傳播過程隔音。所以“隔音”是采用了阻斷噪聲傳播的方法減弱噪音。2、

改變

頻率

不改變

改變

幅度

固

不同

振動【詳解】（1）[1][2]用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，改變紙片劃動的速度，觀察紙片振動頻率，發(fā)現(xiàn)滑動速度越大，硬紙片振動的越快頻率越高，發(fā)出的聲音的音調(diào)越高，這說明音調(diào)是由