人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《物態(tài)變化》專項(xiàng)測(cè)評(píng)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、常見普通溫度計(jì)的橫截面是圓形，而體溫計(jì)的橫截面近似于一個(gè)三角形，如圖所示．體溫計(jì)做成這種形狀的主要作用是（

）A．使表面粗糙，便于握緊向下甩B．把示數(shù)刻在較平的面上，刻度更精確C．節(jié)約材料，美觀好看

D．對(duì)液柱有放大作用，便于讀數(shù)2、下圖分別表示幾位同學(xué)在“練習(xí)用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度”實(shí)驗(yàn)中的做法。正確的是：

3、下列自然現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是（）

A．霜的形成

B．露的形成

C．冰的形成

D．冰的熔化4、小迪測(cè)量燒杯中熱水溫度時(shí)，將少量熱水倒入另一燒杯中，然后像圖5所示的那樣去測(cè)量和讀數(shù)。她這樣做被小明找出了一些錯(cuò)誤，但有一條找得有點(diǎn)問題，請(qǐng)你把它挑出來:Ａ．不應(yīng)倒入另一燒杯，這會(huì)使溫度降低;Ｂ．應(yīng)該將溫度計(jì)取出讀數(shù)，而不應(yīng)該放在水中讀數(shù);Ｃ．水倒得太少，溫度計(jì)玻璃泡不能完全浸沒;Ｄ．讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該與溫度計(jì)玻璃管內(nèi)液柱上表面相平，而不應(yīng)斜視.5、冬天，小明發(fā)現(xiàn)河水結(jié)冰了，但室外咸菜缸中的鹽水卻沒有結(jié)冰，這是因?yàn)辂}水比水(

)A．凝固點(diǎn)高

B．凝固點(diǎn)低

C．不確定

6、小明兩次煮雞蛋，第一次在水沸騰后，繼續(xù)用“急火”煮，第二次在水沸騰后即將火焰調(diào)小用“文火”煮，但仍然保持鍋中的水沸騰，直到將雞蛋煮熟，兩次比較：

A，第一次省時(shí)間;

B，第二次省時(shí)間;

C，兩次所用時(shí)間基本相同;

D，第一次省燃料.7、關(guān)于體溫計(jì)和常用溫度計(jì)的區(qū)別，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．體溫計(jì)與常用的液體溫度計(jì)僅是長(zhǎng)短不同而已B．體溫計(jì)的玻璃泡與毛細(xì)管連接處的管徑特別細(xì)，且略有彎曲，而常用的液體溫度計(jì)沒有這一結(jié)構(gòu)C．使用體溫計(jì)前需用力甩動(dòng)，而常用的液體溫度計(jì)不能甩動(dòng)D．使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，可離開人體后再讀數(shù)，常用的液體溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)不能離開被測(cè)物體8、我市瀏陽(yáng)大圍山峽谷景色優(yōu)美，被譽(yù)為“小九寨”，下列關(guān)于其四季美景的描述中，屬于凝華現(xiàn)象的是（）A、春天，雨籠山巒；

B、夏天，霧繞群峰；C、秋天，霜打枝頭；

D、冬天，冰封谷底。9、下列自然現(xiàn)象的形成過程屬于液化現(xiàn)象的是:A．霧;

B．霜;

C．雪;

D．冰雹.10、北方秋、冬兩季早晨常出現(xiàn)霜，下列有關(guān)霜的形成的說法正確的是（）A.是凝華現(xiàn)象且吸熱

B.是凝華現(xiàn)象且放熱C.是凝固現(xiàn)象且放熱

D.是凝固現(xiàn)象且吸熱第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、在探究海波的熔化規(guī)律時(shí)，小芳記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成填空。時(shí)間/min01234567891011海波溫度/℃404244464848484848495356海波的熔點(diǎn)是

℃，從開始加熱經(jīng)過2min，海波處于

態(tài)（選填“固”或“液”）。2、橘農(nóng)們從天氣預(yù)報(bào)中得知，晚上將有一場(chǎng)霜凍來臨，他們傍晚就開始給橘子樹噴水，隨著溫度的降低，水結(jié)成冰，而橘子并沒有被凍壞。這是由于水

的緣故，不致使橘子溫度降得更低。3、炸油條、炸土豆用菜油；煮玉米棒子、煮雞蛋用水。這樣可以對(duì)不同烹飪手段提供各自所需的

（選填“熱量”或“溫度”），這是因?yàn)橛秃退?/p>

不同。4、在一定的條件下，物質(zhì)的狀態(tài)也會(huì)改變，稱為物態(tài)變化。物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫做

，物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫做

。5、在大規(guī)模的食品運(yùn)輸中，要采取降溫措施防止食品變質(zhì)。然而，使用電冰柜是不可能的。常常是在密封的食品袋周圍放些干冰，利用干冰的升華

來使食品降溫。6、夏天，把一大塊冰放在塑料袋中，如圖所示，過一段時(shí)間后，冰變成了水，這是____________現(xiàn)象，塑料袋沒有漏水，但是在塑料袋外面卻出現(xiàn)一層水珠，這是_______________現(xiàn)象（以上兩空均填物態(tài)變化名稱）。7、物質(zhì)從

態(tài)變?yōu)?/p>

態(tài)叫做汽化。物質(zhì)由

態(tài)變?yōu)?/p>

態(tài)的現(xiàn)象叫液化。液化的過程是

熱的過程。8、你還能回憶起“觀察固體熔化”的實(shí)驗(yàn)情景嗎?這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和操作特別注意使受熱體均勻受熱。請(qǐng)你寫出四點(diǎn)使受熱體均勻受熱的做法：（1）____________；

（2）_____________；（3）____________；（4）

_____________9、用高壓鍋煮飯，可以增大鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)，使水的沸點(diǎn)__________飯菜熟的快。10、冬天的早晨會(huì)看到窗戶的玻璃上結(jié)有一層冰花，這是

現(xiàn)象，在此現(xiàn)象形成的過程中要

。（填“吸熱”或“放熱”）三、實(shí)驗(yàn)探究（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）1、如圖所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實(shí)驗(yàn)裝置。器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(tái)、攪棒、秒表、溫度計(jì)。分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)。（1）.圖甲是

（填“冰”或“蠟”）的溫度隨時(shí)間變化的圖像，可以判斷出冰是

。（選填“晶體”或“非晶體”）。圖乙所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是

℃。（2）.在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)?，冰和蠟又繼續(xù)熔化。這一現(xiàn)象說明：

。2、如下圖所示，小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況．t/min0123456789t/℃-4-3-2-1000135（1）他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在右表中.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在右上圖的坐標(biāo)紙上畫出冰熔化過程中的溫度—時(shí)間圖象．（2）某時(shí)刻溫度計(jì)的讀數(shù)如上圖所示，此時(shí)的溫度是

℃；（3）為減小誤差，實(shí)驗(yàn)過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊？（4）如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實(shí)驗(yàn)，石蠟熔化過程中所得到的溫度—時(shí)間圖象是否與冰的相同？為什么？

；3、按照溫度計(jì)的使用步驟，將下面的敘述（用字母代替）依次排列為

A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)

B.估計(jì)被測(cè)液體的溫度

C.讓溫度計(jì)與被測(cè)液體接觸幾分鐘D.讓溫度計(jì)的玻璃泡浸入液面以下一定深度

E.取出溫度計(jì)

F.讀出溫度計(jì)的示數(shù)-參考答案-一、單選題1、答案：D2、答案：D3、答案：A4、答案：B5、答案：B6、答案：C7、答案：A8、答案：C9、答案：A10、答案：B二、填空題1、答案：48;固2、答案：凝固放熱3、答案：溫度

沸點(diǎn)

4、答案：熔化，凝固5、答案：吸熱6、答案：熔化；液化7、答案：液態(tài)，氣態(tài)，氣態(tài)，液態(tài)，放8、答案：（1）①液體能浸沒小固體；②小固體放入后液面不超過量程。（2）①燒杯與燈焰之間有