小豬變形記繪本幼兒園大班教案,aclicktounlimitedpossibilitiesYOURLOGO20XX.XX.XX匯報人：12021/10/10目錄01繪本故事介紹02教學(xué)目標03教學(xué)活動設(shè)計04互動環(huán)節(jié)06評價反饋05家庭作業(yè)22021/10/10繪本故事介紹0132021/10/10故事背景小豬每天在農(nóng)場里過著無憂無慮的生活，享受著美食和朋友的陪伴。小豬的日常生活一次偶然的機會，小豬發(fā)現(xiàn)了一頂神奇的帽子，戴上后它變成了其他動物。小豬的第一次變形變形后的小豬體驗了不同動物的生活方式，經(jīng)歷了各種奇妙的冒險。小豬的冒險經(jīng)歷在經(jīng)歷了一系列變形后，小豬開始反思自己的行為，并學(xué)會了珍惜自己的身份。小豬的反思與成長42021/10/10主要角色介紹老貓是故事中的智者角色，它用機智和經(jīng)驗幫助小豬佩佩認識到自己的價值。智慧的老貓佩佩是一只夢想成為其他動物的小豬，通過一系列的嘗試和冒險，最終找到了自我。小豬佩佩52021/10/10故事情節(jié)概述小豬的自我探索小豬不滿自己的外貌，嘗試各種動物的特征，尋找自我認同。小豬的冒險經(jīng)歷小豬在變形過程中遇到不同動物，體驗了各種生活，增長了見識。小豬的最終領(lǐng)悟經(jīng)過一系列的嘗試和冒險，小豬最終認識到做自己才是最快樂的。62021/10/10教學(xué)目標0272021/10/10知識與技能目標在講述故事的過程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與故事相關(guān)的詞匯，豐富他們的語言表達。學(xué)習(xí)新詞匯通過繪本閱讀，讓幼兒理解小豬變形記的故事內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力。理解故事內(nèi)容82021/10/10情感態(tài)度與價值觀目標通過繪本故事，引導(dǎo)孩子們理解并感受小豬變形后的不同角色心情，培養(yǎng)他們的同理心。培養(yǎng)同理心通過討論小豬變形后的經(jīng)歷，教育孩子們學(xué)會尊重不同生物和個體之間的差異。學(xué)會尊重差異鼓勵孩子們想象自己變成其他動物的情景，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。激發(fā)想象力引導(dǎo)孩子們思考小豬如何適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)他們面對問題時的解決能力和適應(yīng)能力。培養(yǎng)解決問題的能力0102030492021/10/10教學(xué)活動設(shè)計03102021/10/10導(dǎo)入活動認識動物特征學(xué)習(xí)基本詞匯01通過繪本故事，讓幼兒了解不同動物的外形特征和生活習(xí)性。02教授與動物相關(guān)的詞匯，如“豬”、“變形”、“模仿”等，豐富幼兒的詞匯量。112021/10/10主題活動佩佩是一只夢想成為其他動物的小豬，它嘗試了多種角色，最終找到了自我。小豬佩佩01老貓是故事中的智者，它用機智和幽默幫助小豬佩佩認識到自己的價值。智慧的老貓02122021/10/10分組活動通過繪本故事，引導(dǎo)幼兒理解小豬變形后的不同角色感受，培養(yǎng)他們的同理心。培養(yǎng)同理心鼓勵幼兒想象自己變成其他動物的情景，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。激發(fā)想象力通過討論小豬變形后的經(jīng)歷，教育幼兒學(xué)會尊重不同生物和個體之間的差異。學(xué)會尊重差異通過角色扮演和故事討論，幫助幼兒建立自信，相信自己能夠適應(yīng)不同的環(huán)境和挑戰(zhàn)。增強自信心132021/10/10結(jié)束活動小豬不滿自己的形象，嘗試各種動物的特征，尋找自我認同。小豬的自我探索01小豬在變形過程中遭遇各種挑戰(zhàn)，學(xué)會勇敢和適應(yīng)環(huán)境。小豬的冒險經(jīng)歷02經(jīng)歷一系列變形后，小豬意識到做自己最快樂，回歸本真。小豬的最終領(lǐng)悟03142021/10/10互動環(huán)節(jié)04152021/10/10角色扮演小豬在農(nóng)場過著無憂無慮的生活，享受著大自然的恩賜和同伴的陪伴。01小豬偶然發(fā)現(xiàn)了一頂神奇的帽子，戴上后它變成了其他動物的模樣。02變形后的小豬開始了它的冒險，它嘗試了多種動物的生活方式。03經(jīng)過一系列的嘗試和體驗，小豬最終決定回到自己原本的生活。04小豬的原始生活小豬的第一次變形小豬的冒險旅程小豬的最終選擇162021/10/10討論與分享通過繪本閱讀，讓幼兒理解小豬變形記的故事情節(jié)，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力。理解故事情節(jié)在講述故事的過程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與故事相關(guān)的詞匯，增強他們的語言表達能力。學(xué)習(xí)新詞匯172021/10/10游戲互動佩佩是一只夢想成為其他動物的小豬，它嘗試了多種動物的裝扮和生活方式。小豬佩佩老貓是故事中的智者角色，它用機智和經(jīng)驗幫助小豬佩佩認識到自我價值。智慧的老貓182021/10/10家庭作業(yè)05192021/10/10家庭閱讀任務(wù)小豬不滿現(xiàn)狀，嘗試各種動物的生活方式，尋找自己的定位。小豬的自我探索在變形的過程中，小豬結(jié)識了不同的動物朋友，體驗了友情的溫暖。小豬的友情體驗經(jīng)過一系列的嘗試與體驗，小豬最終找到了適合自己的生活方式。小豬的最終歸宿202021/10/10家庭互動活動01通過繪本閱讀，讓幼兒理解小豬變形記的故事情節(jié)，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力。02在講述故事的過程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與故事相關(guān)的詞匯，如“變形”、“冒險”等，豐富他們的詞匯量。理解故事情節(jié)學(xué)習(xí)新詞匯212021/10/10評價反饋06222021/10/10學(xué)生表現(xiàn)評價通過繪本故事，引導(dǎo)幼兒理解小豬變形后的不同角色感受，培養(yǎng)他們的同理心。培養(yǎng)同理心01鼓勵幼兒想象自己變成其他動物的情景，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。激發(fā)創(chuàng)造力02通過討論小豬變形后的經(jīng)歷，教育幼兒尊重不同生物和個體之間的差異。學(xué)會尊重差異03通過繪本中的角色變化，幫助幼兒認識到每個人都有獨特的價值，增強自我認同感。增強自我認同04232021/10/10教學(xué)效果反饋小豬的日常生活小豬每天在農(nóng)場里過著無憂無慮的生活，享受著美食和朋友的陪伴。小豬的最終選擇經(jīng)過一系列的變形和冒險，小豬最終明白了做自己最快樂的道理，決定回到農(nóng)場。小豬的第一次變形