教師職業(yè)道德規(guī)范及考核實施方案一、教師職業(yè)道德規(guī)范教師應自覺踐行以下職業(yè)道德準則，將師德要求內(nèi)化為職業(yè)追求，外化為教育教學實踐行為：（一）愛國守法遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹國家教育方針，不得有違背黨和國家方針政策的言行；依法履行教師職責，維護教育公平，不利用職務之便謀取私利，不參與非法活動。（二）愛崗敬業(yè)忠誠于教育事業(yè)，具有強烈的責任心和使命感；認真履行教學職責，精心備課、授課，嚴謹治學，不敷衍教學，不擅自調(diào)課、停課或從事與教學無關的兼職活動；積極參與學校各項工作，服從工作安排，主動承擔教育教學任務。（三）關愛學生關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每一位學生，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生；關注學生身心健康和成長發(fā)展，及時了解學生需求，幫助解決學習和生活中的困難；保護學生安全，在突發(fā)事件中優(yōu)先保障學生人身安全。（四）教書育人遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展；傳授知識準確無誤，教學方法科學有效，不灌輸錯誤思想或誤導學生；嚴格學業(yè)要求，公正評定學生學業(yè)成績，不弄虛作假，不違規(guī)組織學生補課或有償輔導。（五）為人師表堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；言行文明得體，儀表端莊大方，在教育教學活動和公共場合中樹立良好形象；廉潔奉公，自覺抵制有償家教、收受禮品禮金等行為，不利用職務影響為個人或他人謀取利益；團結(jié)協(xié)作，尊重同事，不搬弄是非，不搞惡性競爭。（六）終身學習樹立終身學習理念，崇尚科學精神，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)；主動參加各類培訓和教研活動，不斷提高教育教學能力和專業(yè)素養(yǎng)；勇于探索創(chuàng)新，改進教育教學方法，適應新時代教育發(fā)展要求。二、考核實施方案（一）考核原則1.客觀公正：以事實為依據(jù)，全面、真實地評價教師職業(yè)道德表現(xiàn)，避免主觀片面性。2.民主公開：考核過程公開透明，廣泛聽取學生、家長、同事及領導的意見，接受全校師生監(jiān)督。3.注重實績：既關注日常師德表現(xiàn)，也重視教育教學成果中體現(xiàn)的師德素養(yǎng)，突出實績導向。4.促進發(fā)展：以考核為契機，促進教師自我反思、自我提升，推動師德水平整體提高。（二）考核內(nèi)容考核內(nèi)容對應職業(yè)道德規(guī)范的六個方面，細化為可量化、可觀測的具體指標（示例如下）：規(guī)范維度考核指標--------------------------------------------------------------------------------------愛國守法1.無違背黨和國家方針政策的言行；2.依法履行職責，無違規(guī)謀私行為。愛崗敬業(yè)1.教學態(tài)度認真，備課、授課質(zhì)量達標；2.服從工作安排，主動承擔教學任務。關愛學生1.尊重學生人格，無體罰、歧視行為；2.關注學生成長，及時解決學生困難。教書育人1.實施素質(zhì)教育，教學方法科學有效；2.無違規(guī)補課、虛假評定成績行為。為人師表1.廉潔從教，無有償家教、收受禮品行為；2.言行得體，團結(jié)協(xié)作良好。終身學習1.主動參加培訓學習，完成繼續(xù)教育任務；2.改進教學方法，專業(yè)素養(yǎng)提升。（三）考核方式1.日?？己耍河山萄薪M、年級組或師德管理小組通過課堂巡查、學生反饋、日常觀察等方式，記錄教師師德表現(xiàn)，形成《師德日?？己擞涗洷怼贰?.年度考核：每年年末開展，結(jié)合日?？己饲闆r，采用“自評+互評+學生評+家長評+領導評”的多元評價方式：自評：教師對照職業(yè)道德規(guī)范撰寫《師德自評報告》，總結(jié)年度師德表現(xiàn)?；ピu：同事之間開展互評，客觀評價彼此的師德行為（互評結(jié)果占比不超過20%）。學生評：組織學生（或?qū)W生代表）通過無記名問卷、座談等形式評價教師（學生評結(jié)果占比不低于30%）。家長評：通過家長會、家長問卷等方式征求家長意見（家長評結(jié)果占比不低于20%）。領導評：學校領導班子結(jié)合教師日常表現(xiàn)和工作實績，進行綜合評價（領導評結(jié)果占比不超過30%）。（四）考核流程1.考核準備：成立以校長為組長的考核工作小組，制定考核細則、評分標準和時間節(jié)點，提前公布考核方案。2.實施考核：教師提交自評報告，各考核主體開展評價，考核小組收集、整理評價數(shù)據(jù)，形成初步考核結(jié)果。3.反饋與申訴：將初步考核結(jié)果反饋給教師，教師如有異議，可在3個工作日內(nèi)向考核小組提出申訴，考核小組于5個工作日內(nèi)完成復核并反饋結(jié)果。4.審定與公示：考核小組審定最終考核結(jié)果，在學校公告欄、官網(wǎng)公示，公示期不少于5個工作日。（五）結(jié)果運用1.獎懲機制：考核優(yōu)秀的教師，在職稱評聘、評優(yōu)評先、績效工資分配中優(yōu)先考慮，授予“師德標兵”“教學能手”等榮譽稱號。考核不合格的教師，由學校約談并責令限期整改（整改期不少于3個月）；整改期間不得參與評優(yōu)評先，績效工資按80%發(fā)放；連續(xù)兩年考核不合格的，視情節(jié)給予調(diào)離教學崗位、待崗培訓或解聘處理。2.發(fā)展指導：針對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，為教師提供個性化師德發(fā)展指導（如師徒結(jié)對、專項培訓等），幫助教師改進提升。三、保障措施（一）組織保障成立以校長為組長的師德考核領導小組，統(tǒng)籌考核工作；設立師德管理辦公室，負責日常師德管理和考核的具體實施。（二）培訓保障定期開展師德專題培訓，邀請專家、優(yōu)秀教師分享經(jīng)驗；將師德培訓納入教師繼續(xù)教育必修內(nèi)容，確保每年不少于24學時的師德培訓。（三）監(jiān)督保障建立師德監(jiān)督舉報機制，設立舉報信箱、電話和網(wǎng)上平臺，接受社會監(jiān)督；加強日常教學和行為監(jiān)督，及時糾正師德失范行為。（四）文化保障營造“尊師重教、崇德向善”的校園文化氛圍，通過師德