2025年高三生物高考模擬試題（終極一戰(zhàn)版）一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.線粒體通過(guò)嵴的形成增大膜面積，有利于有氧呼吸第三階段的進(jìn)行B.核糖體附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上或游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所C.葉綠體類囊體薄膜堆疊形成基粒，其上分布有光合色素和光反應(yīng)酶D.細(xì)胞核膜上的核孔允許DNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)自由進(jìn)出細(xì)胞核物質(zhì)跨膜運(yùn)輸是細(xì)胞維持正常生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是（）A.神經(jīng)細(xì)胞靜息電位的維持依賴于K?通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸外流B.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程消耗ATP且需要載體蛋白C.質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子只能通過(guò)自由擴(kuò)散方式進(jìn)出植物細(xì)胞D.胰島素通過(guò)胞吐方式分泌到細(xì)胞外，該過(guò)程不消耗能量但需要膜蛋白參與酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（）A.低溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致酶活性降低B.酶通過(guò)為反應(yīng)物提供能量來(lái)加快反應(yīng)速率C.唾液淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度和pH分別為37℃、7左右D.一種酶只能催化一種底物的反應(yīng)，體現(xiàn)了酶的專一性光合作用和細(xì)胞呼吸是植物細(xì)胞中兩個(gè)重要的代謝過(guò)程，下列關(guān)于二者關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.光合作用的產(chǎn)物可以作為細(xì)胞呼吸的反應(yīng)物B.光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP可用于細(xì)胞呼吸C.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO?可作為光合作用暗反應(yīng)的原料D.夏季晴朗的白天，植物光合作用強(qiáng)度可能大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度細(xì)胞的生命歷程包括增殖、分化、衰老和凋亡等，下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞分化過(guò)程中，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同B.細(xì)胞衰老過(guò)程中，細(xì)胞核體積增大、核膜內(nèi)折、染色質(zhì)收縮C.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，與環(huán)境無(wú)關(guān)D.細(xì)胞癌變后，細(xì)胞膜上糖蛋白增多，細(xì)胞間黏著性降低，易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移遺傳學(xué)是研究生物遺傳和變異的科學(xué)，下列關(guān)于遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（）A.孟德爾通過(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和自由組合定律B.等位基因是指位于同源染色體相同位置上控制相對(duì)性狀的基因C.雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離的原因是基因重組D.非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，正確的是（）A.轉(zhuǎn)錄過(guò)程以DNA的兩條鏈為模板合成RNAB.翻譯過(guò)程中，密碼子與反密碼子的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則C.一種氨基酸只能由一種密碼子編碼D.真核生物的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程都在細(xì)胞核中進(jìn)行生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（）A.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向B.地理隔離是物種形成的必要條件C.生物進(jìn)化的原材料全部來(lái)自基因突變D.種群基因頻率的改變一定導(dǎo)致新物種的形成內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)保持不變B.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制C.劇烈運(yùn)動(dòng)后，血漿pH會(huì)明顯下降D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)一定會(huì)導(dǎo)致疾病的發(fā)生神經(jīng)調(diào)節(jié)是動(dòng)物體重要的調(diào)節(jié)方式，下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由細(xì)胞體和突起組成B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞也是雙向的C.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗ATPD.大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞，具有感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等多種功能體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)通過(guò)體液的傳送，對(duì)人體的生理活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，激素都是由內(nèi)分泌腺分泌的B.胰島素和胰高血糖素相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定C.甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制D.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活免疫調(diào)節(jié)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)機(jī)制，下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成B.體液免疫中，漿細(xì)胞能識(shí)別抗原并產(chǎn)生抗體C.細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解死亡D.過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體首次接觸過(guò)敏原時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（）A.生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)B.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高C.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，延緩葉片衰老D.乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟，在植物的各個(gè)部位都能合成生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量B.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的C.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的各種元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過(guò)程D.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以發(fā)生在生物與生物之間，也可以發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)保等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用，下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述，正確的是（）A.基因工程中，限制性內(nèi)切酶能識(shí)別特定的核苷酸序列并在特定的位點(diǎn)切割DNA分子B.植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于生產(chǎn)單克隆抗體D.發(fā)酵工程中，利用微生物的代謝活動(dòng)生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品二、非選擇題（本題共5小題，共70分）（14分）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下圖是某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖中結(jié)構(gòu)①是______，其主要功能是______。（2）結(jié)構(gòu)②是______，是細(xì)胞進(jìn)行______的主要場(chǎng)所。（3）結(jié)構(gòu)③是______，與細(xì)胞的______有關(guān)。（4）結(jié)構(gòu)④是______，是合成______的場(chǎng)所。（5）結(jié)構(gòu)⑤是______，其內(nèi)部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌，被稱為細(xì)胞的“______”。（14分）光合作用是綠色植物利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。下圖是光合作用過(guò)程的圖解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖中A表示______階段，該階段發(fā)生的場(chǎng)所是______。（2）B表示______階段，該階段發(fā)生的場(chǎng)所是______。（3）圖中①是______，②是______，③是______，④是______，⑤是______。（4）光合作用的總反應(yīng)式是______。（5）影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素主要有______、______和______等。（14分）遺傳學(xué)是研究生物遺傳和變異的科學(xué)，下圖是某家族的遺傳系譜圖，其中甲?。ˋ-a）和乙?。˙-b）都是單基因遺傳病。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）甲病的遺傳方式是______，乙病的遺傳方式是______。（2）Ⅱ-3的基因型是______，Ⅱ-4的基因型是______。（3）Ⅲ-7的基因型是______，Ⅲ-8的基因型是______。（4）若Ⅲ-7和Ⅲ-8結(jié)婚，他們所生子女患甲病的概率是______，患乙病的概率是______，同時(shí)患兩種病的概率是______。（14分）神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的兩種主要方式。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______。（2）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是______，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的。（3）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是______、和。（4）胰島素的主要功能是______，胰高血糖素的主要功能是______，二者相互______，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。（14分）生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括______、、和。（2）生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是______和，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)就是沿著這種渠道進(jìn)行的。（3）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有______和______的特點(diǎn)。（4）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括______和______，生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有______能力。三、實(shí)驗(yàn)題（本題共1小題，共10分）（10分）某生物興趣小組為了探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)材料：唾液淀粉酶溶液、淀粉溶液、碘液、溫度計(jì)、恒溫水浴鍋等。實(shí)驗(yàn)步驟：①取3支潔凈的試管，編號(hào)為A、B、C，分別加入2mL淀粉溶液。②另取3支潔凈的試管，編號(hào)為a、b、c，分別加入1mL唾液淀粉酶溶液。③將A和a試管放入0℃恒溫水浴鍋中，B和b試管放入37℃恒溫水浴鍋中，C和c試管放入100℃恒溫水浴鍋中，保溫5min。④將a、b、c試管中的唾液淀粉酶溶液分別加入到A、B、C試管中，搖勻后繼續(xù)在相應(yīng)的溫度下保溫5min。⑤向A、B、C試管中各滴加2滴碘液，觀察顏色變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是