2025年高三生物高考染色體變異模擬試題一、選擇題（每題5分，共60分）（一）單選題染色體拷貝數(shù)目變異（CNV）是人類遺傳變異的重要形式，可導(dǎo)致基因拷貝數(shù)異常（如缺失、重復(fù)）。下列關(guān)于CNV的敘述，正確的是（）A.發(fā)生CNV的細(xì)胞中染色體上基因數(shù)目一定改變B.減數(shù)分裂Ⅰ前期，CNV個體的同源染色體可能形成“環(huán)形圈”C.非同源染色體間的片段交換會導(dǎo)致基因拷貝數(shù)增加D.DNA分子中堿基對的缺失屬于CNV中的“缺失”貓叫綜合征是人類5號染色體部分缺失引起的遺傳病。某女性的5號染色體與8號染色體發(fā)生易位（如圖甲），其初級卵母細(xì)胞中聯(lián)會情況如圖乙所示。若減數(shù)分裂Ⅰ后期四條染色體隨機(jī)兩兩分離，不考慮互換，下列說法錯誤的是（）A.該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位B.圖乙中②為異常5號染色體，其變異可通過顯微鏡觀察C.該女性可產(chǎn)生4種類型的卵細(xì)胞（僅考慮5號和8號染色體）D.與正常男性婚配，可能生下患貓叫綜合征的患兒染色體組是理解生物變異的基礎(chǔ)概念。下列關(guān)于高等植物染色體組的敘述，錯誤的是（）A.二倍體植物的配子中只含一個染色體組B.一個染色體組中的染色體互為非同源染色體C.單倍體植株的體細(xì)胞中可能含有多個染色體組D.每個染色體組中均包含常染色體和性染色體低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗中，某同學(xué)觀察到洋蔥根尖細(xì)胞的染色體變化。下列敘述正確的是（）A.低溫抑制紡錘體形成，導(dǎo)致著絲粒分裂后染色體不能移向兩極B.卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后，需用清水沖洗再進(jìn)行染色C.顯微鏡下可觀察到所有細(xì)胞的染色體數(shù)目均發(fā)生加倍D.實驗中可觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞共存的現(xiàn)象三倍體葡萄“滬培1號”是由二倍體“喜樂”（2n=38）與四倍體“巨峰”（4n=76）雜交選育而成。下列關(guān)于該品種的敘述，正確的是（）A.減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂，導(dǎo)致果實無子B.屬于可遺傳變異，其變異類型為染色體結(jié)構(gòu)變異C.與“巨峰”雜交可產(chǎn)生可育后代，故屬于同一物種D.體細(xì)胞中含有3個染色體組，每個染色體組含38條染色體育種技術(shù)與染色體變異密切相關(guān)。下列關(guān)于育種的敘述，錯誤的是（）A.單倍體育種中，花藥離體培養(yǎng)后需用秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍B.雜交育種可將不同物種的優(yōu)良基因通過基因重組集中到子代C.利用普通小麥（6n=42）與簇毛麥（2n=14）雜交，需經(jīng)染色體加倍才能獲得可育后代D.三倍體無子西瓜的培育利用了染色體數(shù)目變異原理，其無子性狀可通過無性繁殖傳遞（二）不定項選擇題果蠅（2n=8）的染色體變異可能導(dǎo)致性染色體組成異?！，F(xiàn)有一只性染色體組成為XXY的白眼雌果蠅（控制眼色的基因位于X染色體上，W為紅眼，w為白眼），其父本為紅眼，母本為白眼。下列分析合理的是（）A.該果蠅的形成可能是父本減數(shù)分裂Ⅰ時XW與Y未分離B.該果蠅的形成可能是母本減數(shù)分裂Ⅱ時Xw姐妹染色單體未分離C.該果蠅的體細(xì)胞中含有4對同源染色體D.若該果蠅與紅眼雄果蠅雜交，后代中白眼果蠅均為雄性單體植株（2n-1）是染色體數(shù)目變異的特殊類型。某二倍體水稻（2n=24）的6號單體植株與正常植株雜交，結(jié)果如下表：雜交組合子代正常植株數(shù)子代單體植株數(shù)6號單體（♂）×正常（♀）203正常（♂）×6號單體（♀）1819下列敘述正確的是（）A.6號單體植株的變異類型屬于染色體數(shù)目變異B.表格數(shù)據(jù)表明N-1型雄配子的育性顯著低于雌配子C.單體植株可通過減數(shù)分裂產(chǎn)生染色體數(shù)為11或12的配子D.若該單體植株自交，后代中單體植株的比例可能為1/2二、非選擇題（共40分）（一）基礎(chǔ)應(yīng)用題（15分）染色體結(jié)構(gòu)變異與遺傳某二倍體植物的花色由3號染色體上的基因A/a控制，紅花（A）對白花（a）為顯性。某紅花植株甲的3號染色體發(fā)生片段缺失（如圖1），與正常白花植株雜交，子代中出現(xiàn)一株紅花植株乙（染色體組成如圖2）。已知不含正常3號染色體的花粉不育。（1）植株甲的基因型為______，其產(chǎn)生的可育配子類型為______。（2）植株乙的染色體變異類型為______，其自交后代的表型及比例為______。（3）若植株乙與正常白花植株雜交，子代中紅花植株所占比例為______，請用遺傳圖解表示該過程。（二）實驗探究題（15分）低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實驗改進(jìn)某興趣小組為探究低溫對大蒜根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的影響，進(jìn)行了如下實驗：實驗材料：大蒜根尖、卡諾氏液、改良苯酚品紅染液、低溫培養(yǎng)箱等。實驗步驟：①取生長健壯的大蒜根尖，隨機(jī)分為3組：A組（0℃處理）、B組（4℃處理）、C組（常溫對照組），每組3個重復(fù)。②處理72小時后，剪取根尖2-3mm，用卡諾氏液固定，再用體積分?jǐn)?shù)95%的酒精沖洗2次。③制作裝片（解離→漂洗→染色→制片），顯微鏡下觀察并統(tǒng)計染色體加倍細(xì)胞所占比例。（1）步驟②中，卡諾氏液的作用是______，解離的目的是______。（2）實驗結(jié)果顯示：A組染色體加倍細(xì)胞比例顯著高于B組和C組，但A組根尖生長速率明顯低于B組。試分析0℃處理效果優(yōu)于4℃的原因：。（3）為進(jìn)一步探究低溫處理的最佳時長，需在（寫出兩種自變量）條件下增設(shè)實驗組。（三）綜合應(yīng)用題（10分）三倍體魚的培育與應(yīng)用為避免轉(zhuǎn)基因魚對自然種群的基因污染，需培育不育的三倍體魚。某XY型性別決定的魚類，其卵子減數(shù)分裂Ⅱ在受精時完成?？茖W(xué)家利用雌核發(fā)育技術(shù)（如圖）培育三倍體雌魚，步驟如下：①用滅活的精子刺激卵母細(xì)胞（甲），使其啟動減數(shù)分裂；②低溫處理阻止減數(shù)分裂Ⅱ，獲得染色體加倍的卵細(xì)胞（乙）；③乙與正常精子受精，發(fā)育為三倍體魚（丙）。（1）三倍體魚不育的原因是______。（2）若雌魚的基因型為Rr，經(jīng)上述技術(shù)獲得的丙魚中，二倍體個體的基因型為______，其性別為______。（3）請在圖中補(bǔ)充低溫處理后的染色體數(shù)目變化過程（用箭頭和文字表示）。參考答案及解析（部分）一、選擇題B解析：CNV中的倒位、易位不會改變基因數(shù)目（A錯誤）；非同源染色體片段交換屬于易位，不一定改變拷貝數(shù)（C錯誤）；堿基對缺失屬于基因突變（D錯誤）。C解析：該女性的5號和8號染色體發(fā)生易位，減數(shù)分裂Ⅰ后期四條染色體隨機(jī)兩兩分離，可產(chǎn)生6種類型的卵細(xì)胞（僅考慮5號和8號染色體）（C錯誤）。AB解析：父本（XWY）減數(shù)分裂Ⅰ時XW與Y未分離，可產(chǎn)生XWY配子，與母本（XwXw）產(chǎn)生的Xw結(jié)合形成XWXwY（紅眼），A錯誤；母本減數(shù)分裂Ⅱ時Xw姐妹染色單體未分離，產(chǎn)生XwXw配子，與父本產(chǎn)生的Y結(jié)合形成XwXwY（白眼），B正確。二、非選擇題（1）Aa；A、a（2）染色體數(shù)目變異（三體）；紅花∶白花=3∶1（3）1/2遺傳圖解：P：植株乙（AAa）♂×正常白花（aa）♀配子：AAaAAa比例：2211F1：Aa（紅花）Aaa（紅花）AAa（紅花）aa（白花）比例：2211（注：不含正常3號染色體的花粉不育，故植株乙產(chǎn)生的可育配子類型及比例為A∶Aa∶AA∶a=2∶2∶1∶1）（1）減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂，無法產(chǎn)