易錯題24找不到“求同存異”的角度（古代詩歌閱讀之比較題）目錄01易錯陷阱（三陷阱）【陷阱一】表面相似實則相異【陷阱二】時代背景差異影響解讀【陷阱三】詩人情感與風格的不同表達02避坑攻略&例析【攻略一】題材與情感共鳴【攻略二】意象與意境的異同【攻略三】語言風格的比較【攻略四】表達技巧與手法的差異03易錯通關(guān)古代詩歌閱讀之比較題古代詩歌閱讀之比較題，要求考生具備對多首詩歌進行深入理解和綜合分析的能力。這類題目通常涉及對詩歌意象、意境、情感、手法等多方面的比較，要求考生在讀懂每首詩歌主旨的基礎(chǔ)上，仔細分析其異同，準確地進行“同中求異”或“異中求同”。解答時，考生需先分別理解每首詩歌的內(nèi)容、情感及藝術(shù)特色，再將這些要素進行對比，指出其相似性或差異性。這一過程不僅考驗考生對詩歌本身的鑒賞能力，還要求考生具備較寬廣的文學知識和敏銳的文學感悟力，以便能夠從作家作品、時代背景等角度進行更深入的分析。通過比較鑒賞，考生可以更全面地理解詩歌的內(nèi)涵，提升文學素養(yǎng)和審美能力。★易錯陷阱一：表面相似實則相異★易錯陷阱二：時代背景差異影響解讀★易錯陷阱三：詩人情感與風格的不同表達【攻略一】題材與情感共鳴在比較兩首古代詩歌時，首先要關(guān)注的是它們的題材和情感。題材相似的詩歌往往能夠引發(fā)讀者在情感上的共鳴。例如，同樣是描寫田園風光的詩歌，可以比較它們對鄉(xiāng)村自然風光的熱愛和贊美之情。同時，也要辨析兩首詩在情感表達上的差異，如一首可能側(cè)重于表現(xiàn)對田園生活的閑適與美好，而另一首則可能融入了詩人對生活的哲學思考和樂觀向上的精神?！纠}1】（2024·湖南衡陽·三模）閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。館娃宮①懷古五絕其一皮日休綺閣飄香下太湖，亂兵侵曉上姑蘇。越王大有堪羞處，只把西施②賺得吳。西施羅隱家國興亡自有時，吳人何苦怨西施。西施若解傾吳國，越國亡來又是誰？①館娃宮：越王勾踐獻西施，吳王夫差于靈巖山建館娃宮以居。②西施：春秋末越國美女。越王勾踐將西施獻給吳王夫差，以亂其政。吳王惑于西施，終至亡國。皮日休說勾踐靠送西施“賺得”吳國，“大有堪羞”，你怎么理解？請結(jié)合詩歌題材探究。規(guī)避陷阱：時代背景差異影響解讀【攻略二】意象與意境的異同意象是詩歌中表達情感的重要載體，而意境則是作者通過意象創(chuàng)造出的藝術(shù)境界。在比較兩首詩歌時，可以分析它們在意象選擇和意境營造上的異同。例如，同樣是描寫山水的詩歌，可以比較它們對山水意象的選取和描繪，以及通過這些意象所營造出的意境有何不同。同時，也要關(guān)注兩首詩在意象運用上的創(chuàng)新性和獨特性。【例題2】（2024·湖南長沙·一模）閱讀下面兩首宋詩，完成小題。莎衣①楊樸②軟綠柔藍著勝衣，倚船吟釣正相宜。蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披。狂脫酒家春醉后，亂堆漁舍晚晴時。直饒③紫綬金章貴，未肯輕輕博換伊。分題④得漁村晚照徐照⑤漁師得魚繞溪賣，小船橫系柴門外。出門老嫗喚雞犬，收斂蓑衣屋頂曬。賣魚得酒又得錢，歸來醉倒地上眠。小兒啾啾問煮米，白鷗飛去蘆花煙?！咀ⅰ竣偕拢核蛞?，以蓑草編織成的御雨的衣披。②楊樸：北宋詩人，字契元，自號東里野民，一生未仕。③直饒：縱使，即使。④分題：舊時作詩方式之一，若干人相聚，分找題目以賦詩。⑤徐照：南宋詩人，字靈暉，自號山民，家境清寒。兩首詩都塑造了漁人形象，但用意不同。請簡要分析。規(guī)避陷阱：表面相似實則相異?！竟ヂ匀空Z言風格的比較語言風格是詩歌的重要特征之一，也是比較閱讀中的關(guān)鍵點。在比較兩首詩歌時，可以分析它們的語言風格有何異同。例如，一首可能語言質(zhì)樸無華、平白如話，而另一首則可能語言絢麗、富有文采。通過比較語言風格，可以深入理解詩人的創(chuàng)作風格和個性特點?！纠}3】（2024·上海·模擬預(yù)測）閱讀下面作品，完成下面小題。望夫山①②（一）劉禹錫終日望夫夫不歸，化為孤石苦相思。望來已是幾千載，只似當時初望時。望夫石（二）王建望夫處，江悠悠。化為石，不回頭。上③頭日日風復(fù)雨。行人歸來石應(yīng)語?！咀ⅰ竣偻蛏剑汗袍E名，也作望夫石。民間傳說，稱婦人佇立望夫日久化而為石。此指安徽當涂望夫石。②作品是劉禹錫在永貞革新運動失敗后，政治上備遭打擊和迫害，長期流放邊州時寫的。③上：作“山”，山上。下列有關(guān)語言風格的評價，對兩首詩都能適用的是（

）A．平淡質(zhì)樸 B．古樸典雅 C．含蓄深沉 D．清新自然規(guī)避陷阱：詩人情感與風格的不同表達?！竟ヂ运摹勘磉_技巧與手法的差異表達技巧與手法是詩歌創(chuàng)作中的重要組成部分，也是比較閱讀中的難點之一。在比較兩首詩歌時，可以分析它們在表達技巧與手法上的異同。例如，同樣是描寫人物的詩歌，可以比較它們在刻畫人物形象時所運用的手法和技巧有何不同。同時，也要關(guān)注兩首詩在篇章結(jié)構(gòu)、修辭手法等方面的差異，以及這些差異對詩歌整體表達效果的影響。?【例題4】（2024·黑龍江·三模）閱讀下面兩首古詩，完成下列各題。正月十五夜燈（唐）張祜千門開鎖萬燈明，正月中旬動帝京。三百內(nèi)人①連袖舞，一時天上著②詞聲。京都元夕（金）元好問袨③服華妝著處④逢，六街燈火鬧兒童。長衫⑤我亦何為者？也在游人笑語中。[注]①內(nèi)人：宮中女伎。②著：同“著”，附著。③袨：華美。④著處：到處。⑤長衫：書生穿著。張詩的“千門開鎖萬燈明”、元詩的“六街燈火鬧兒童”和辛棄疾《青玉案?元夕》的“東風夜放花千樹”都寫了元宵燈節(jié)的活動，但表現(xiàn)手法各有不同，請簡要分析。規(guī)避陷阱：時代背景差異影響解讀。（2024·河南·模擬預(yù)測）閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。重寄表臣①二首劉禹錫(其一)對酒臨流奈別何，君今已醉我蹉跎。分明記取星星鬢，他日相逢應(yīng)更多。(其二)世間人事有何窮，過后思量盡是空。早晚同歸洛陽陌，卜鄰須近祝雞翁②?！咀ⅰ竣俦沓迹杭蠢畛?，唐隴西人，字表臣。唐長慶元年(821)，劉禹錫由連州(今廣東連州)刺史調(diào)任夔州(今重慶奉節(jié))刺史之際，在武昌與舊交李程重逢。②祝雞翁：古代神話傳說中善養(yǎng)雞者，他養(yǎng)雞并不為謀利，只是興趣使然，所養(yǎng)的雞也能自由生長。最終他在養(yǎng)雞的過程中領(lǐng)悟仙道。1．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．“對酒”兩句點明二人在河邊分別，詩人并未喝醉，而在感慨自己人生失意。B．“世間”兩句展現(xiàn)詩人的感悟，認為貧窮不值一提，經(jīng)歷過后便覺得不重要。C．“早晚”兩句表明詩人期待友人能早日與自己回到洛陽，過上純粹而快樂的生活。D．兩首詩表達的側(cè)重點不同，前者側(cè)重離別之情，后者側(cè)重對人生世事的思考。2．關(guān)于第一首中“更多”所指的對象，有人認為是“星星鬢”，有人認為是“相逢”，哪一種觀點更合理？請說說你的理解。（2024·陜西西安·模擬預(yù)測）閱讀下面兩首詩，完成小題。歸園田居（其一）陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。歸田四時樂春夏二首（其一）①歐陽修春風二月三月時，農(nóng)夫在田居者稀。新陽晴暖動膏脈，野水泛滟生光輝。鳴鳩聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飛。碧山遠映丹杏發(fā)，青草暖眠黃犢肥。田家此樂知者誰，吾獨知之胡不歸。吾已買田清潁②上，更欲臨流作釣磯。【注】①此詩作于詩人回京，任翰林院修撰期間。②潁：指潁州。作者于皇祐元年由揚州移潁州，第二年七月改知應(yīng)天府。3．下列對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．陶詩開頭兩句的“俗”指官場生活，“丘山”代表遠離官場仕途的田園生活，“本”強調(diào)作者本性和世俗的悖謬與沖突。B．陶詩“戶庭”兩句的“塵雜”是指灰塵和雜物，“虛室”是指靜室。結(jié)句照應(yīng)詩題，直接抒發(fā)了詩人回歸田園的欣喜之情。C．歐詩開篇交代春天農(nóng)夫們忙碌的生活情狀?！靶玛枴倍?，選取新陽、野水作為典型意象，緊扣季節(jié)，突出勃勃生機。D．歐詩“田家”兩句自問自答，點出了歸田之樂。結(jié)尾設(shè)想自己遠離官場種田垂釣的悠閑自得，照應(yīng)題目“歸田”二字。4．有評論認為：“歐詩‘鳴鳩’四句與陶詩‘曖曖’四句寫景均精妙?！闭埥Y(jié)合詩文分析二者異同。（2024·安徽·模擬預(yù)測）閱讀下面這兩首宋詩，完成小題。四時讀書樂翁森夏修竹壓檐桑四圍，小齋幽敞明朱暉。晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃。北窗高臥羲皇侶①，只因素稔讀書趣。讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風。秋昨夜前庭葉有聲，籬豆花開蟋蟀鳴。不覺商意滿林薄②，蕭然萬籟涵虛清。近床賴有短檠③在，及此讀書功更倍。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。[注]①羲皇侶：隱士，這里指詩人自己。②林?。翰菽旧L茂密之處。③短檠：一種油燈的代稱。5．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．詩人“北窗高臥”呈現(xiàn)讀書的閑適之趣，陶淵明“南窗寄傲”融入歸隱的傲世情懷。B．詩人調(diào)動不同感官觀察時節(jié)，通過視覺描繪夏的活潑趣味，從聽覺角度渲染秋意冷清。C．詩人體味讀書之樂，好比煦暖南風、瑤琴一曲，又如在秋天霜夜賞玩高懸的明月。D．兩首詩的構(gòu)思相同，描繪季節(jié)景物起興，直抒“讀書之樂”結(jié)尾，其間情景交融。6．“樹”和“葉”物象相同，為什么“晝長吟罷蟬鳴樹”句用“樹”，“昨夜前庭葉有聲”句用“葉”？請結(jié)合《說“木葉”》相關(guān)觀點簡要分析。（2024·江蘇南通·模擬預(yù)測）閱讀下面兩首宋詩，完成下面小題。臨安春雨初霽陸游世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。春雨陸游藥爐茶灶淡生涯，聽雨猶能惜物華。蘸岸頓添三尺水，沾泥不貸一城花。閑摩病眼開書卷，時傍危欄弄釣車。稚子孤行八千里，喜聞炊熟可還家。注:宋代稱寒食節(jié)前一日為炊熟。因寒食禁火，節(jié)前一日必須燒好食物，故稱。7．下列對兩首詩相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．《臨安春雨初霽》首句化無形為有形，感嘆世態(tài)人情薄得就像半透明的紗。B．《臨安春雨初霽》頷聯(lián)主要從聽覺的角度描寫江南春雨，與詩題巧妙切合。C．《春雨》頷聯(lián)主要從視覺的角度正面描寫春雨，暗合上聯(lián)中“惜物華”之意。D．兩首詩寫作的時期可能不同，但詩人都運用了相同的韻腳成詩，令人嘆絕。8．后人評陸游《春雨》詩：著一“閑”字，心境全出。請結(jié)合全詩簡要分析。（2024·全國·一模）閱讀下面兩首詩歌，完成各題。離亭賦得折楊柳（二首）（唐）李商隱其一暫憑尊酒送無憀①，莫損愁眉與細腰。人世死前惟有別，春風爭擬惜長條？其二含煙惹霧每依依，萬緒千條拂落暉。為報行人休盡折，半留相送半迎歸。【注】①無憀，即無聊。9．下列對這兩首詩的賞析不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．《其一》第二句巧用雙關(guān)語，與第四句相呼應(yīng)。B．《其二》前兩句用擬人手法，狀柳之飽含情意。C．兩首詩以同一視角展開敘寫，內(nèi)容卻富于變化。D．兩首都是離亭傷別、借柳寄慨之作，筆調(diào)婉曲。10．“春風爭擬惜長條”這句，有人理解為春風愿意讓人折，也有人理解為春風不愿讓人折。你認為哪種理解更適切？請結(jié)合這兩首詩簡述理由。（2024·山西·模擬預(yù)測）閱讀下面這兩首宋詩，完成小題。秋熱楊萬里其一今年秋熱倍常年，更住西峰落照村。最是櫻桃梢上日，徘徊不落等黃昏。其二多難幽懷慘不舒，秋風殘暑掃難除。一生最怕西窗日，長是酴醾架子疏11．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．《其一》首句直接點題，第二句描寫詩人居住的環(huán)境，兩句之間形成了鮮明的對比。B．《其二》首句寫詩人對秋熱的極度不適，次句敘述秋熱現(xiàn)象，使這種不適感更為具體。C．兩首詩都通過描寫秋熱景象來表現(xiàn)秋熱難耐，后者比前者更注重表現(xiàn)詩人的感受。D．這兩首詩和李清照《聲聲慢》都把時間定格在秋日黃昏，烘托了詩人特定的心情。12．這兩首詩語言淺近明白但富有情趣。請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。（2024·山東威?！ひ荒＃╅喿x下面的唐詩，完成下面小題。閑游①（其一）韓愈雨后來更好，繞池遍青青。柳花閑度竹，菱葉故穿萍。獨坐殊未厭，孤斟詎②能醒。持竿至日暮，幽詠欲誰聽。城東閑游③劉禹錫借問池臺主，多居要路津。千金買絕境，永日屬閑人。竹徑縈紆入，花林委曲巡。斜陽眾客散，空鎖一園春。【注】①《閑游》（其一）寫于元和十二年，韓愈因在文章中用語不當，被降職為右庶子。②“詎”表反問，“怎么”的意思。③《城東閑游》寫于詩人被貶歸來，閑居洛陽時。13．下列對這兩首唐詩的理解與賞析，正確的一項是（

）A．韓詩首句寫詩人看到池邊青草，其景致與《早春呈水部張十八員外》中的“草色”特點相同。B．韓詩頷聯(lián)寫柳花度竹、菱葉穿萍，動中見靜，以靜襯動，幽靜的環(huán)境與詩人的心境一致。C．劉詩頸聯(lián)描寫竹林小徑幽深曲折，猶如詩人被貶閑居，內(nèi)心愁腸千結(jié)，充滿了怨憤之情。D．《閑游》（其一）風格可概括為清新平易，而又有起伏；《城東閑游》風格可概括為清雅委婉。14．結(jié)合全詩，分析兩首詩歌詩題中“閑游”所寄寓情感有何不同。（24-25高三上·全國·階段練習）閱讀下面這兩首唐詩，完成下面小題。度大庾嶺①宋之問度嶺方辭國，停軺一望家?；觌S南翥鳥，淚盡北枝花。山雨初含霽，江云欲變霞。但令歸有日，不敢恨長沙。登柳州城樓寄漳汀封連四州②柳宗元城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。驚風亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。共來百粵文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。[注]①此詩作于詩人流放欽州過大庾嶺時。②此詩作于元和十年，詩人被貶至柳州。15．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．宋詩頷聯(lián)兩句以“鳥”“花”點綴，巧妙對仗，寫詩人的魂魄隨南飛之鳥飛回故鄉(xiāng)，鳥兒的淚水打濕了大庾嶺上北枝的梅花。B．柳詩首聯(lián)展現(xiàn)了登柳州城樓的所見所聞，看到眼前遼闊而蒼茫的景象，觸景生情，由實而虛，自己的茫?！俺钏肌币簿统湟缬谶|闊無邊的空間了。C．宋詩頸聯(lián)一轉(zhuǎn)，寫雨散云收，氣候轉(zhuǎn)晴。陰雨天氣，本使人情緒低沉，而雨過天晴，又出現(xiàn)彩霞，則使人心情好轉(zhuǎn)。D．柳詩頸聯(lián)寫遠景?！皫X樹……”“江流……”兩句，同寫遙望，卻一仰一俯，視野各異。仰觀則重嶺密林，遮斷千里之目；俯察則江流曲折，有似九回之腸。16．請簡要概括兩首詩抒發(fā)的情感有何異同。（2024·浙江湖州·一模）閱讀下面這兩首宋詩，完成小題。題李伯時《陽關(guān)圖》二首（其一）黃庭堅斷腸聲里無形影，畫出無聲亦斷腸。