2024-2025學(xué)年吉林省松原市油田高級中學(xué)高一下學(xué)期階段性檢測語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：新時代既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時代，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時代。今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，當(dāng)代中國青年生逢其時。青年的命運(yùn)從來都與時代緊密相連，民族復(fù)興是當(dāng)代青年責(zé)無旁貸的責(zé)任使命，也為青年建功立業(yè)提供了廣闊空間。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，我們必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，是一項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，必然會遇到各種可以預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險挑戰(zhàn)、艱難險阻甚至驚濤駭浪。當(dāng)代青年要以主人翁精神、生力軍姿態(tài)熱忱地投入到中國式現(xiàn)代化建設(shè)中來，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中勇當(dāng)開路先鋒、爭當(dāng)事業(yè)闖將，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。時代各有不同，青春一脈相承。奔跑在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的康莊大道上，當(dāng)代中國青年要有理想，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，讓對黨的真摯信賴、對國家的赤誠熱愛、對崇高理想的不懈追求在心中深深扎根；要敢擔(dān)當(dāng)，保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，主動擔(dān)苦、擔(dān)難、擔(dān)重、擔(dān)險，在黨和人民最需要的時刻沖得出來、頂?shù)蒙先?；要能吃苦，繼承和發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗的精神，經(jīng)風(fēng)雨、見世面才能壯筋骨、長才干；要肯奮斗，把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花?！叭松f事須自為，跬步江山即寥廓。”立足新時代新征程，當(dāng)代中國青年堅定不移跟黨走，在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，定能以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。（摘編自楊子強(qiáng)《在青春的賽道上奮力奔跑》）材料二：青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在。民族復(fù)興的使命要靠奮斗來實現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來揚(yáng)起。回望過去，一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，譜寫了一曲又一曲壯麗的青春之歌。觀察現(xiàn)在，我們的生活條件好了，但奮斗精神一點都不能少，中國青年永久奮斗的好傳統(tǒng)一點都不能丟。眺望未來，堅持好、發(fā)展好中國特色社會主義，把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，是一項長期任務(wù)，需要一代又一代人接續(xù)奮斗。時代各有不同，青春一脈相承，奮斗前后相續(xù)。只要廣大青年以國家富強(qiáng)、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，投身中國特色社會主義偉大實踐，并為之不懈奮斗，中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將變?yōu)楝F(xiàn)實。一往無前，新時代中國青年要勇做走在時代前列的奮進(jìn)者。青年在成長和奮斗中，會收獲成功和喜悅，也會面臨困難和壓力。奮斗的道路不會一帆風(fēng)順，往往荊棘叢生、充滿坎坷。強(qiáng)者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒。在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程，必然會有艱巨繁重的任務(wù)，特別需要我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。夢在前方，路在腳下。自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝。堅持艱苦奮斗，不貪圖安逸，不懼怕困難，不怨天尤人，廣大青年一定能依靠勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)前程。奮發(fā)有為，新時代中國青年要勇做走在時代前列的開拓者。生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者，而是將更多機(jī)遇留給善于和勇于開拓創(chuàng)新的人們。廣大青年要勇于解放思想、與時俱進(jìn)，敢于上下求索、開拓進(jìn)取，樹立在繼承前人的基礎(chǔ)上超越前人的雄心壯志，以聰明才智貢獻(xiàn)國家，以開拓進(jìn)取服務(wù)社會。要保持初生牛犢不怕虎的勁頭，不懂就學(xué)，不會就練，沒有條件就努力創(chuàng)造條件，對想做、愛做的事要敢試敢為，努力從無到有、從小到大，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實。要敢于做先鋒，而不做過客、當(dāng)看客，讓創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量。心系家國，新時代中國青年要勇做走在時代前列的奉獻(xiàn)者。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“無數(shù)人生成功的事實表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。”黨和人民事業(yè)發(fā)展離不開一代又一代有志青年的拼搏奉獻(xiàn)。只有當(dāng)青春同黨和人民事業(yè)高度契合時，青春的光譜才會更加廣闊，青春的能量才能充分迸發(fā)。廣大青年要自覺聽從黨和人民召喚，胸懷“國之大者”，擔(dān)當(dāng)使命任務(wù)，到新時代新天地中去施展抱負(fù)、建功立業(yè)，爭當(dāng)偉大理想的追夢人，爭做偉大事業(yè)的生力軍，把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的磨礪。建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場接力跑。征途漫漫，唯有奮斗。勇做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，毫不畏懼面對一切艱難險阻，在劈波斬浪中開拓前進(jìn)，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅克難中創(chuàng)造業(yè)績，新時代中國青年必能書寫無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章。（摘編自仲音《矢志奮斗，譜寫新時代的青春之歌》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A．材料一和材料二都談到雖然時代不同但青春卻是一脈相承的，并特別提到青春中的奮斗，二者有相同的時代背景。B．材料一指出，青年的命運(yùn)從來都與時代緊密相連，因為當(dāng)代中國青年立足新時代新征程，以民族復(fù)興為責(zé)任使命。C．材料二認(rèn)為，伴隨青年成長和奮斗的，不僅有成功和喜悅，困難和壓力也如影隨形，但青年總能從挫折中不斷奮起。D．材料二引用習(xí)總書記的話，強(qiáng)調(diào)吃苦與奉獻(xiàn)的重要價值，這與焦裕祿說“吃別人嚼過的饃沒味道”的道理是一致的。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A．推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，需要當(dāng)代青年發(fā)揚(yáng)主人翁精神，以生力軍姿態(tài)投身到建設(shè)中。B．無論是過去，還是現(xiàn)在，乃至未來，“無奮斗，不青春”永遠(yuǎn)都是顛撲不破的真理。C．青春的奮斗之路往往充滿荊棘，而勤勞和汗水能幫助廣大青年成就人生和事業(yè)。D．如果新時代中國青年能一往無前、奮發(fā)有為、心系家國，青春的光譜就會更廣闊。3．下列對材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）

A．材料一第三段從四個角度論述當(dāng)代中國青年如何在青春的賽道上奮力奔跑。B．材料二末段重申觀點，憧憬未來，堅信中國青年必能通過努力書寫華彩篇章。C．材料一引用古詩，既突出付諸行動與從小事做起的重要性，也增強(qiáng)了說服力。D．材料二采用總分總結(jié)構(gòu)，主體部分從三方面層層遞進(jìn)地展開論述，條理清晰。4．材料二使用“過客”“看客”“接力跑”等詞語，請簡析其含義和作用。5．學(xué)校準(zhǔn)備組織一場以“新時代·中國青年·奮斗”為主題的交流活動，請你根據(jù)兩則材料，提取主要信息，列一個發(fā)言提綱。(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。書記要我找你曾瓶號碼很陌生。不屈不撓地響鈴。不接，像要地老天荒般響下去似的。只得接。對方說，書記要我找你！聲音很陌生。尤衛(wèi)勁努力回憶，確實不熟悉這個聲音。他問，哪個書記？對方問，濱江有幾個書記？尤衛(wèi)勁沒好氣地說，市委書記、縣區(qū)委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記、村社區(qū)書記多得很，少說也成千上萬。對方說，市委。尤衛(wèi)勁有些吃驚，市委周書記？對方問，濱江市委有幾個周書記？尤衛(wèi)勁不敢掉以輕心，問，你是誰？對方說，見面就知道了。尤衛(wèi)勁問，什么事？對方說，見面就知道了。尤衛(wèi)勁有些惱怒，但不表露。顯然，對方是要見面，有話，不便在電話里說。他問，什么時候？對方說，現(xiàn)在。尤衛(wèi)勁差點罵人，老子大小也是一個局長，你是誰，你說見就見？尤衛(wèi)勁忍住怒火，早不是當(dāng)區(qū)長時的脾氣了，要是當(dāng)區(qū)長時，早就一句話把他推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?，F(xiàn)在的尤衛(wèi)勁，脾氣改了不少，他準(zhǔn)備注意一些方法，比如，告訴對方，今天安排有會議有調(diào)研，一個局長，有會議有調(diào)研，再正常不過了，至于開什么會議在什么地方調(diào)研，你還要來調(diào)查不曾？對方像看穿了尤衛(wèi)勁要玩的把戲，說，尤局長，我在你辦公室旁邊。尤衛(wèi)勁差點砸了茶杯，居然把自己偵察得如此清楚。今天上午，尤衛(wèi)勁沒有安排會議調(diào)研什么的，市上也沒有需要他參加的會議或活動，他準(zhǔn)備在辦公室看一些資料，居然被人家逮了一個正著。顯然，是有備而來。還特別強(qiáng)調(diào)，書記要我找你！尤衛(wèi)勁決定好好會會那人。那人自稱毛經(jīng)理，說市委周書記的老家和他一個村，他叫周書記表叔。他們家，和周書記很友好。他父親，以前，當(dāng)村支記，沒少照顧周書記，包括周書記上高中上大學(xué)的學(xué)費，一大半，都是他父親出的。周書記回老家，每次，都要去看他父親?，F(xiàn)在，他做一點小生意。毛經(jīng)理隨即說到尤衛(wèi)勁他們局正在招標(biāo)的一個項目，一千多萬的工程，就是尤局長一句話。至于如何操作，尤局長根本不用管，道上混了這么多年，懂的。毛經(jīng)理一再強(qiáng)調(diào)，是周書記要他來找的，如果不信，可以馬上給周書記打電話。尤衛(wèi)勁覺得十分好笑，問，你認(rèn)為我會這樣干嗎？毛經(jīng)理不急不躁、不溫不火，說，尤局長，你應(yīng)該知道不干的后果，周書記難得找下屬。尤衛(wèi)勁問，毛經(jīng)理，你知道我為什么從區(qū)長成了這個三流局的局長嗎？毛經(jīng)理笑笑，說，有一些耳聞，但不是很清楚，有傳聞，說你得罪了前市委牟書記。難道尤局長還要得罪新來的周書記？尤衛(wèi)勁說，傻子才想得罪領(lǐng)導(dǎo)！今天我就明確告訴你，違法違紀(jì)的事，我尤衛(wèi)勁不會干！最多，就是這個局長，不干了！尤衛(wèi)勁在某區(qū)當(dāng)區(qū)長，數(shù)次接到譚總電話，說書記要我找你！尤衛(wèi)勁知道譚總和市委牟書記關(guān)系特殊，總是找這樣那樣的理由推脫了。有一次，譚總把尤衛(wèi)勁堵在了辦公室。譚總談到一個項目，該項目投資數(shù)億元，尤衛(wèi)勁正嚴(yán)令整改。該項目招標(biāo)過程中，譚總就曾多次找尤衛(wèi)勁，要他幫忙，尤衛(wèi)勁均找理由，推了。譚總在尤衛(wèi)勁辦公室不走，懇求說，以前，找你尤區(qū)長幫忙，你不幫，我們認(rèn)了。這一次，你也不用幫，你就當(dāng)什么事情都不知道，讓何副區(qū)長辦總可以吧？譚總請求尤衛(wèi)勁高抬貴手，不要太較真，像這樣干下去，他至少損失好幾千萬。他當(dāng)即打市委牟書記電話，要尤衛(wèi)勁和牟書記說。尤衛(wèi)勁哪會讓他打通牟書記的電話，打通了如何說？按牟書記的指示落實好？群眾不鬧開鍋？損失誰負(fù)責(zé)？牟書記的電話沒有當(dāng)場打成，晚上，倒是牟書記把電話打過來了。牟書記問了該項目的情況，要尤衛(wèi)勁在不違法違紀(jì)的前提下，該支持的要支持，畢竟，發(fā)展是第一要務(wù)嘛！第二天，譚總再次來找，故意問，昨晚，牟書記給尤區(qū)長打電話了？尤衛(wèi)勁回答，打了啊，牟書記特意強(qiáng)調(diào)，在不違法違紀(jì)的前提下支持你！尤衛(wèi)勁說，你那項目，不好好整改，會進(jìn)監(jiān)獄！譚總差點暴跳如雷，說，牟書記的電話，算白打了！尤衛(wèi)勁說，沒有啊，牟書記給我說了，違法違紀(jì)不能干！你抓緊回去整改！一年不到，尤衛(wèi)勁由某區(qū)區(qū)長，調(diào)任某三流局局長。按尤衛(wèi)勁的調(diào)侃說法，該局在政府系統(tǒng)排位屬嚴(yán)重靠后，如果不積極主動，分管領(lǐng)導(dǎo)一個季度難得召見一次，主要領(lǐng)導(dǎo)一年兩年也不一定接見一次，屬嚴(yán)重遠(yuǎn)離中心。毛經(jīng)理走后不久，尤衛(wèi)勁很快接到市委辦公室電話，要他去周書記辦公室，周書記找。尤衛(wèi)勁推開門，周書記正在和市紀(jì)委趙書記談著什么。周書記要他坐，特意介紹說，這是才來不久的市紀(jì)委書記趙立新同志。市紀(jì)委趙書記來濱江工作才兩個多月，尤衛(wèi)勁在會場在電視上見過。周書記說，市紀(jì)委缺一位常務(wù)副書記，我覺得你很合適，推薦了你，趙立新同志剛剛來，說要考察考察你。尤衛(wèi)勁正納悶，趙書記笑著說，考察已經(jīng)通過了，尤衛(wèi)勁同志，我們相信，你完全可以勝任?？疾?？考察已經(jīng)通過了？什么時候？尤衛(wèi)勁一頭霧水。周書記、趙書記哈哈大笑，說毛經(jīng)理不是找過你了嘛！原來，所謂的毛經(jīng)理，是市紀(jì)委趙書記特意請來的外地同學(xué)。6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A．尤衛(wèi)勁接到陌生人的電話，而對方不愿表明身份和意圖，且提前調(diào)查過他，這令他惱怒。B．毛經(jīng)理一來就表明自己和周書記關(guān)系匪淺，然后才說明來意，借周書記來給尤衛(wèi)勁施壓。C．“你應(yīng)該知道不干的后果。”毛經(jīng)理不溫不火的語言，說明他對拿捏尤衛(wèi)勁胸有成竹。D．尤衛(wèi)勁由某區(qū)區(qū)長調(diào)任某三流局局長，該局在政府系統(tǒng)排位嚴(yán)重靠后，遠(yuǎn)離中心。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．小說前半部分層層設(shè)疑，增加了故事的神秘感和感染力；而結(jié)尾處釋疑，又使小說前后照應(yīng)，首尾圓合。B．小說主要運(yùn)用語言描寫來刻畫人物形象，尤其是尤衛(wèi)勁與毛經(jīng)理的對話，展現(xiàn)出二人截然不同的性格。C．小說構(gòu)思巧妙，情節(jié)集中在兩次電話和兩個場所，而兩次電話分別有展開故事、推進(jìn)故事發(fā)展的作用。D．小說塑造了多位干部形象，雖然對周書記、趙書記二人著墨不多，但凸顯了二者知人善用的形象特征。8．小說插敘譚總找尤衛(wèi)勁的情節(jié)有何作用？請簡要分析。9．英國小說家愛德華·摩根·福斯特曾在《小說面面觀》中提出扁平人物和圓形人物的理論：扁平人物又稱為性格人物、類型人物或漫畫人物；圓形人物是指人物性格比較豐滿，表達(dá)出了人物的復(fù)雜性和多面性的人物。小說中的尤衛(wèi)勁是扁平人物還是圓形人物？請談?wù)勀愕目捶ā６?、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：齊桓公時，有處士曰小臣稷，桓公三往而弗得見?；腹唬骸拔崧劜家轮坎惠p爵祿，無以易萬乘之主；萬乘之主不好仁義，亦無以下布衣之士?！庇谑俏逋说靡娭?。或曰：桓公不知仁義。夫仁義者，憂天下之害，趨一國之患，不避卑辱，謂之仁義。故伊尹①以中國為亂，道為宰于湯；百里奚以秦為亂，道為虜于穆公。皆憂天下之害，趨一國之患，不辭卑辱，故謂之仁義。今桓公下匹夫之士，將欲憂齊國，而小臣不行，見小臣之忘民也。忘民不可謂仁義仁義者不失人臣之禮不敗君臣之位者也。是故四封之內(nèi)，執(zhí)禽②而朝名曰臣；臣吏分職受事名曰萌。今小臣在民萌之眾，而逆君上之欲，故不可謂仁義。仁義不在焉，桓公又從而禮之。使小臣有智能而遁桓公，是隱也，宜刑；若無智能而虛驕矜桓公，是誣也，宜戮。小臣之行，非刑則戮?；腹荒茴I(lǐng)臣主之理而禮刑戮之人，是桓公以輕上侮君之俗教于齊國也，非所以為治也。故曰：桓公不知仁義。（節(jié)選自《韓非子·難一》）材料二：有道之士，固驕人主；人主之不肖者，亦驕有道之士。賢主則不然。士雖驕之，而己愈禮之，士安得不歸之？士所歸，天下從之。周公旦，文王之子也，武王之弟也，成王之叔父也。所朝于窮巷之中、甕牖之下者七十人。文王造之而未遂，武王遂之而未成，周公旦抱少主而成之。故曰成王不唯以身下士邪？齊桓公見小臣稷，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘之主，見布衣之士，一日三至而弗得見，亦可以止矣?！被腹唬骸安蝗?。士驁祿爵者，固輕其主；其主驁霸王者，亦輕其士?？v夫子驁祿爵，吾庸敢驁霸王乎？”遂見之，不可止。世多舉桓公之內(nèi)行，內(nèi)行雖不修，霸亦可矣。誠行之此論，而內(nèi)行修，王猶少。（節(jié)選自《呂氏春秋·慎大覽·下賢》）注：①伊尹：曾借烹飪之事言治國之道，輔助商湯滅夏。②執(zhí)禽：古時朝見君主有持禽類作禮物的制度，表示忠心于君主。10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。忘民A不可B謂仁義C仁義者D不失E人F臣之禮G不敗H君臣之位者也11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．禮，文中指禮遇、以禮相待，與《侍坐》“風(fēng)乎舞雩”中的“風(fēng)”的用法相同。B．中國，指中原地區(qū)或中原地區(qū)華夏政權(quán)；今義與之相比，屬于“詞義的擴(kuò)大”。C．乘，古時衡量軍事力量的單位，一車四馬為一乘，春秋時一輛兵車，配甲士三人，步卒七十二人。D．舉，文中為“列舉”之意，與《鴻門宴》“殺人如不能舉”中的“舉”意思相同。12．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．安，文中為疑問代詞，表反問，相當(dāng)于怎么，與《鴻門宴》“君安與項伯有故”的“安”意思相同。B．或，文中為“有的人”之意，與《侍坐》“如或知爾”中“或”的意思相同。C．易，文中為“替代”之意，與《燭之武退秦師》“以亂易整”中“易”的意思相同。D．固，文中為“本來”之意，與《庖丁解牛》“因其固然”中“固”的意思相同。13．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．刑，與《齊桓晉文之事》“刑于寡妻”中的“刑”的意思不相同。B．所以，與《鴻門宴》“所以遣將守關(guān)者”中“所以”的意思不相同。C．朝，與《燭之武退秦師》“朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”中的“朝”的用法相同。D．焉，與《庖丁解?！贰暗灭B(yǎng)生焉”中的“焉”的用法相同。14．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A．材料一中齊桓公認(rèn)為君主能做到禮賢下士的前提是自身對仁義有追求，韓非子認(rèn)為君主一定要擺正君與臣之間的關(guān)系。B．伊尹與百里奚不顧自身卑賤的地位和受到的屈辱待遇，為天下的災(zāi)害而憂慮，為國家的禍患而奔赴，齊桓公非常欣賞這類人。C．韓非子認(rèn)為，作為臣子理應(yīng)執(zhí)禮朝見君主；對君主不管是有才能而隱匿不為，還是無才能而驕傲自夸，都應(yīng)受到法律懲處。D．面對有道士人的傲視，不肖之君與賢明之君的態(tài)度截然不同，而后者的做法能招攬土人，最終會招來天下人歸附。15．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）今桓公下匹夫之士，將欲憂齊國，而小臣不行，見小臣之忘民也。（2）縱夫子驁祿爵，吾庸敢驁霸王乎？16．兩則材料對齊桓公的評價有什么不同？請簡要說明。三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。登岳陽樓馮時行①湖面層收雨露開，浪聲千里急奔雷。草迎云夢秋光去，帆帶衡陽曉色來。帝子不歸②林葉下，楚魂堪吊暮鴻哀。羈游到此偏增感，況悼長沙③放逐才。【注】①馮時行，宋代詩人，生于徽欽二帝被俘、北宋滅亡的時代。②帝子不歸：相傳舜帝南巡崩于蒼梧之野。③長沙：賈誼曾任長沙王太傅，后世稱其賈長沙。17．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)寫湖面云收雨停后水流奔涌、浪聲如雷的景象，描寫了洞庭湖的雄奇壯闊。B．“草迎”運(yùn)用擬人手法，賦予“草”情感；“秋光去”表達(dá)對時光流逝的傷感。C．“帝子不歸”，借用舜帝南巡“不歸”的典故直抒表明對徽欽二帝被俘的憂慮。D．“暮鴻哀”寫晚歸大雁發(fā)出哀鳴聲，渲染凄涼氛圍，更襯托了傷悼楚魂的悲痛。18．馮時行與杜甫都在《登岳陽樓》中抒發(fā)了憂國傷己的情感，但具體內(nèi)容不同，請結(jié)合相關(guān)詩句分析。四、名篇名句默寫(★★)19.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對老師的追問，曾皙推脫不愿表達(dá)，孔子為了打消曾皙的顧慮回應(yīng)道：“____________？____________?！保?）《登岳陽樓》中描寫洞庭湖水勢浩瀚，無邊無際，承載萬物的句子是：“____________，____________?！保?）竇鞏《南游感興》一詩中寫道：“傷心欲問前朝事，惟見江流去不回。日暮東風(fēng)眷草綠，鷓鴣飛上越王臺。”《桂枝香·金陵懷古》中，與此詩有相似感慨的詩句是：“____________，____________。”（4）《念奴嬌·過洞庭》中，詞人寫招待賓客時，自己舀盡西江水，用北斗星做酒器的句子是：“____________，____________?！蔽?、語言文字運(yùn)用(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。不可否認(rèn)，短視頻已成為當(dāng)下人們交流溝通、商業(yè)經(jīng)營的重要平臺。但與此同時，短視頻發(fā)展的短板也日益凸顯，令人擔(dān)憂。低快樂高傷害，短視頻已成“殺時間”利器。數(shù)據(jù)顯示，2023年我國短視頻人均單日使用時間長達(dá)151分鐘。短視頻猛烈吞筮我們的時間，讓人忽視自己的責(zé)任和義務(wù)，導(dǎo)致現(xiàn)實生活中的失控；也容易讓人陷入“信息繭房”，過度依賴虛擬世界，只看“偏好”內(nèi)容，逐漸