四川省內(nèi)江市五校2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期9月月考歷史試題(解析版)_第1頁
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高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1四川省內(nèi)江市五校2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期9月月考歷史試題一、選擇題(共16小題,每題3分,共48分)1.1847年,英國駐滬領(lǐng)事阿禮國提出在上海北淺灘安置標樁。1855年,美國海軍官員潑來勃爾將柯普登號系泊于長江口銅沙東南邊緣,充作燈船之用。1857年,英國海軍官員卡爾在長江口南港入口處設(shè)航道浮標。據(jù)此可推知這一時期()A.英美勢力范圍爭奪 B.列強擴展中國市場C.中西文化交往深入 D.半封建化程度加深【答案】B【解析】根據(jù)材料可知,這一時期英美在上海及長江口進行的諸如安置標樁、設(shè)置燈船和浮標等活動,意在改善航運條件,便利他們在中國掠奪資源、傾銷商品,這符合列強進一步打開中國市場、擴展在華經(jīng)濟侵略的企圖,B項正確;英國、美國分別進行各自的活動,為了自身在華的商業(yè)、航海利益進行相關(guān)設(shè)施的設(shè)置,并未強調(diào)勢力范圍的爭奪,排除A項;材料反映的是列強獲取經(jīng)濟利益的舉措,未涉及中西文化交往的情況,排除C項;第二次鴉片戰(zhàn)爭及其后的條約進一步加深了中國半殖民地半封建化的程度?!鞍敕饨ɑ潭取睆娬{(diào)的是中國近代社會在經(jīng)濟和政治上的重大變化,與題意不符,排除D項。故選B項。2.下表為19世紀中后期晚清部分地區(qū)綠營旗人武官數(shù)量變化表(單位:人)。導(dǎo)致這一變化的主因是()地區(qū)1849年秋1867年夏京師9086浙江4716江南7141直隸10485湖南2815河南2319A.國內(nèi)局勢變化 B.自強新政實施 C.列強侵略沖擊 D.中央權(quán)力下移【答案】A【解析】根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知,19世紀中后期晚清河南、京師、直隸與長江中下游地區(qū)的綠營旗人武官數(shù)量普遍減少。1851-1864年是太平天國運動時期,太平天國運動活動范圍是長江中下游地區(qū)及北伐對直隸、京師的打擊,捻軍活動范圍有河南、山東等地區(qū),說明國內(nèi)局勢的變化導(dǎo)致清政府對地方軍事力量進行了調(diào)整,A項正確;自強新政是指洋務(wù)運動,洋務(wù)派以“自強”“求富”為口號利用西方軍事裝備、機器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)以挽救清朝統(tǒng)治的自救運動,與題意不符,排除B項;列強侵略沖擊更多體現(xiàn)在對主權(quán)等方面,與題意不符,排除C項;中央權(quán)力下移是這一時期的一個現(xiàn)象而非武官數(shù)量變化的主因,排除D項。故選A項。3.魏源認為“中國”是因為它處于“天時之適中”(溫帶),而不是說它處于地球的中心。但又認為亞洲最重要,而亞洲中又以中國最重要,他甚至說中國是人主,其他各國分別象主、馬主、金主,而人為萬物之主,所以四主之中,“自以人主為上”。據(jù)此可知魏源()A.強調(diào)民族獨立以抵制外侵 B.拒絕西方影響以固守傳統(tǒng)C.借鑒西方技術(shù)以增強國力 D.兼收中西觀念以因應(yīng)世變【答案】D【解析】據(jù)材料可知,魏源認為,中國稱為中國是因為其處于“天時之適中”,同時,在亞洲,與周邊各國相對比,又以中國最重要,體現(xiàn)了魏源的思想受到西方思想的影響,兼具中西觀念,D項正確;材料描述的是魏源的觀念兼具中西,沒有涉及抵制外侵,排除A項;魏源的觀念兼具中西,而非拒絕西方影響,排除B項;材料描述的是魏源的觀念,沒有涉及借鑒西方技術(shù)的信息,排除C項。故選D項。4.1867年,恭親王奕?指出:查洋人與各國連和,所以必重條約者,蓋以條約為挾持之具。他要求政府官員在辦理對外交涉事務(wù)中:推定條約,與之層層辯駁,庶令其無可狡賴。這表明奕?()A.主張利用條約約束西方列強 B.具有用國際規(guī)則維權(quán)的意識C.覺察到列強瓜分中國的陰謀 D.仍然受傳統(tǒng)外交觀念的束縛【答案】B【解析】根據(jù)材料“他要求政府官員在辦理對外交涉事務(wù)中:推定條約,與之層層辯駁,庶令其無可狡賴”可知,奕訴要求政府官員在辦理對外交涉事務(wù)中,要依據(jù)條約,與列強進行辯駁,這表明奕訴具有用國際規(guī)則維權(quán)的意識,B項正確;根據(jù)材料“查洋人與各國連和,所以必重條約者,蓋以條約為挾持之具”可知,奕訴認為西方列強重視條約,是因為條約是制約列強的工具,而不是利用條約約束西方列強,排除A項;材料中奕訴認為西方列強重視條約,是因為條約是制約列強的工具,并沒有涉及列強瓜分中國的信息,排除C項;材料中奕訴要求政府官員在辦理對外交涉事務(wù)中,要依據(jù)條約,與列強進行辯駁,這表明奕訴具有用國際規(guī)則維權(quán)的意識,而不是仍然受傳統(tǒng)外交觀念的束縛,排除D項。故選B項。5.下表可以佐證當時()1850—1860年清政府戶部銀庫積存表(單位:萬兩)年份1850185218531860數(shù)額896572169117A.自然經(jīng)濟瀕于解體 B.對外賠款數(shù)量巨大C.投資洋務(wù)耗費頗多 D.政治局勢動蕩不安【答案】D【解析】據(jù)題干表格分析可知,材料反映了1850—1860年清政府戶部銀庫積存不斷減少、尤其是1853年驟減,結(jié)合所學(xué)可知,這與太平天國運動、第二次鴉片戰(zhàn)爭的消耗相關(guān),側(cè)面證明了當時政治局勢動蕩不安,D項正確;自然經(jīng)濟在鴉片戰(zhàn)爭后逐漸解體,但是這與戶部銀庫積存沒有必然關(guān)系,排除A項;1853年清政府并沒有數(shù)額巨大的對外賠款,排除B項;1850-1853年洋務(wù)運動尚未開始,排除C項。故選D項。6.19世紀末,“大自鳴鐘”(能自動鳴響報時的西式鐘樓)取代鐘鼓樓成為中國通商口岸主要報時工具,多裝置在殖民當局的市政大樓、教堂、教會學(xué)校等建筑物頂部,時人“十二時辰四面重,機關(guān)旋轉(zhuǎn)響丁冬。行人未到先昂首,遙指高樓幾點鐘”。這反映出()A.通商口岸基礎(chǔ)設(shè)施的完善 B.治外法權(quán)的危害至深C.列強對華資本輸出的擴大 D.生產(chǎn)生活方式的變化【答案】D【解析】根據(jù)材料“大自鳴鐘取代鐘鼓樓成為主要報時工具”“行人未到先昂首,遙指高樓幾點鐘”并結(jié)合所學(xué)可知,西式鐘樓的引入改變了中國傳統(tǒng)的時間觀念和報時方式,人們開始依賴精確的鐘點安排活動,體現(xiàn)了工業(yè)文明對生產(chǎn)生活方式的深刻影響,D項正確;“通商口岸基礎(chǔ)設(shè)施的完善”局限于物質(zhì)層面,未能反映時間觀念和社會習(xí)慣的變革,排除A項;“治外法權(quán)”涉及司法特權(quán),與題干中技術(shù)文化傳播無直接關(guān)聯(lián),排除B項;“資本輸出”強調(diào)經(jīng)濟控制,例如設(shè)廠、開設(shè)銀行、修鐵路等,而大自鳴鐘的普及更多體現(xiàn)技術(shù)滲透和文化影響,排除C項。故選D項。7.維新時期,王韜提出:“華夷之辨,其不在地之內(nèi)外,而系于禮之有無也明矣。茍有禮也,夷可進為華;茍無禮也,華則變?yōu)橐?,豈可沾沾自喜,厚己以薄人哉?”這一觀點反映出王韜()A.主張學(xué)習(xí)西方政治制度 B.形成反封建反專制的維新思想C.積極尋求擴大對外交往 D.沖擊傳統(tǒng)朝貢體系的思想根基【答案】D【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,王韜重新定義華夷的標準,從地理轉(zhuǎn)向了“禮”的有無,反映了對傳統(tǒng)華夷觀念的革新,其核心在于將華夷之別從地理和種族轉(zhuǎn)向文化禮制,進而沖擊了傳統(tǒng)朝貢體系的思想根基,D項正確;王韜雖屬早期維新派并提倡學(xué)習(xí)西方,但材料未提及他主張學(xué)習(xí)西方政治制度,排除A項;王韜重在重構(gòu)華夷標準,未直接觸及對封建專制的否定,排除B項;材料主旨并非呼吁擴大對外交往,排除C項。故選D項。8.近代學(xué)者姚瑩在讀了《海國圖志》后十分感慨,以為“大獲我心”,遂放棄了要編纂《異域叢書》的念頭,且對魏源“師夷長技以制夷”的說法深表認同,自認難以超越。這主要是由于《海國圖志》()A.平息了統(tǒng)治階級內(nèi)部的紛爭B.回應(yīng)了西方列強的侵略挑戰(zhàn)C.開啟了西學(xué)東漸的時代潮流D.正確總結(jié)了鴉片戰(zhàn)爭的教訓(xùn)【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知,材料中姚瑩認為“大獲我心”“遂放棄了要編纂《異域叢書》的念頭”,贊同“師夷長技以制夷”等,這些主要是由于魏源所作《海國圖志》等書立足于鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的現(xiàn)實,提出“師夷長技”等主張,回應(yīng)了當時西方列強的侵略挑戰(zhàn),B項正確;《海國圖志》并不能平息統(tǒng)治階級內(nèi)部的紛爭,表述錯誤,排除A項;明朝中后期傳教士的東來開啟了西學(xué)東漸的潮流,排除C項;《海國圖志》并未認識到中國封建主義的落后,也沒有正確總結(jié)鴉片戰(zhàn)爭的教訓(xùn),排除D項。故選B項。9.1875年,晚清海關(guān)通令規(guī)定:收發(fā)公文、信函、便條、備忘錄、登記簿等需作為海關(guān)稅務(wù)司署檔案妥善保存;其后又要求幫辦的往來文件,發(fā)文應(yīng)當謄錄底稿存檔,收文則按次羅列以便隨時調(diào)取查核。這說明晚清海關(guān)()A.保證了文書的完整性 B.提高了辦事效率 C.擺脫了僵化的舊體制 D.規(guī)范了運營管理【答案】D【解析】根據(jù)材料可知,晚清海關(guān)通令規(guī)定海關(guān)稅務(wù)司署經(jīng)辦的各類文件要妥善保存,以便隨時調(diào)取查核,這些規(guī)定規(guī)范了運營管理,推動了晚清海關(guān)的近代化,D項正確;材料規(guī)定有利于文書的完整保存,但不符合材料主旨,材料強調(diào)海關(guān)的規(guī)范運營管理,排除A項;材料只涉及各類海關(guān)文件的保存和查核,未涉及對行政效率的影響,排除B項;材料只涉及晚清海關(guān)運營管理的一部分內(nèi)容,未涉及其他方面的具體情況,無法得出“擺脫了僵化的舊體制”的結(jié)論,排除C項。故選D項。10.19世紀60年代以后,清政府按照西方慣例,任命全權(quán)大臣負責(zé)對外談判訂約。但這些全權(quán)大臣在談判訂約時不能自主行事,需隨時上奏,并與總理衙門大臣互相溝通,出示的全權(quán)憑證沿用了傳統(tǒng)文書格式。這反映出當時()A.傳統(tǒng)觀念影響近代外交轉(zhuǎn)型 B.西方外交觀念遭到官員抵制C.近代國際關(guān)系體系尚未形成 D.傳統(tǒng)“宗藩體系”已徹底瓦解【答案】A【解析】根據(jù)材料可知,第二次鴉片戰(zhàn)爭后,清政府在接受西方外交規(guī)則的同時,又延續(xù)原有的制度傳統(tǒng),反映了傳統(tǒng)觀念影響近代外交轉(zhuǎn)型,A項正確;從材料來看,清政府當時正在主動適應(yīng)西方的外交規(guī)則,排除B項;1648年《威斯特伐利亞和約》簽訂后,近代國際關(guān)系體系就已開始形成,排除C項;“宗藩體系”是古代中國以封建王朝為核心,與周邊國家或地區(qū)建立的一種特殊的政治、經(jīng)濟和文化關(guān)系體系,藩屬國承認中國封建土朝的示豐地位,定期派遣使節(jié)朝貢,接受中國皇帝冊封,1879年日本吞并琉球,標志著宗藩體系開始出現(xiàn)裂痕,1895年中日簽訂《馬關(guān)條約》,承認朝鮮“獨立”,標志中國與朝鮮之間傳統(tǒng)的宗藩關(guān)系正式結(jié)束,也意味著宗藩體系在東亞地區(qū)基本瓦解,排除D項。故選A項。11.1902—1904年中國翻譯西方各類書籍統(tǒng)計表(總計533種)類別史地社會科學(xué)自然科學(xué)應(yīng)用科學(xué)文學(xué)其他比例24%25.5%21%10.5%4.8%14.2%據(jù)表可知,當時()A.洋務(wù)運動深入開展 B.崇尚科學(xué)成為社會共識C.民主革命蓬勃興起 D.救亡圖存方向發(fā)生轉(zhuǎn)變【答案】D【解析】1902—1904年中國翻譯西方書籍以史地和社會科學(xué)為主,結(jié)合所學(xué)知識可知,這是由當時救亡圖存的重心從技術(shù)層面轉(zhuǎn)變到制度層面所帶來的改變,D項正確;洋務(wù)運動在甲午中日戰(zhàn)爭后宣告破產(chǎn),排除A項;雖然科學(xué)類的書籍比重較高,但根據(jù)所學(xué)知識可知,此時崇尚科學(xué)并未成為社會共識,排除B項;材料信息并未反映這些書籍所呈現(xiàn)的政治主張,無法推知民主革命蓬勃興起,排除C項。故選D項。12.如圖是1911年6月《啟民愛國報》發(fā)表的《上海社會之階級》,圖中刻畫了女學(xué)生、少奶奶、姨太太、小姐等女人等級及洋行小鬼、烏龜(暗喻舊貴族與保守商人)、戲子、買辦、道臺等男人的等級。對此漫畫解讀合理的是()《上海社會之階級》A.傳統(tǒng)觀念束縛,知識女性遭受排擠 B.官僚體系至上,男性權(quán)力地位穩(wěn)固C.社會階層重構(gòu),新舊觀念并存共生 D.西方文化沖擊、社會風(fēng)俗土洋并存【答案】C【解析】據(jù)材料可知,漫畫《上海社會之階級》中,既有中國傳統(tǒng)的男女等級劃分,又有涉及西方影響下的新的階層劃分,體現(xiàn)了近代中國社會階層重構(gòu),以及新舊觀念并存共生的特征,C項正確;材料出現(xiàn)了洋行小鬼、烏龜(暗喻舊貴族與保守商人)、戲子、買辦、道臺等男人的等級,說明受到了西方思想影響,而非觀念束縛,排除A項;材料對女性等級和男性等級都進行了描述,而非男性權(quán)力地位穩(wěn)固,排除B項;材料描述的是社會階層的重新構(gòu)建,社會風(fēng)俗土洋并存說法片面,排除D項。故選C項。13.1901年科舉改制上諭頒布后不久,有人便發(fā)現(xiàn)“近來講求新學(xué)頗不乏人”,作出這一判斷的理由便是“滬上各書莊,生意日盛,凡時務(wù)策論、四書義及西學(xué)格致諸書,人皆爭購,故獲利甚厚”。據(jù)此可知,當時()A.教育改革新舊雜陳 B.新政得到民眾廣泛支持C.學(xué)堂選官效果顯著 D.科舉停廢促進社會轉(zhuǎn)型【答案】A【解析】根據(jù)材料,1901年科舉改制后,科舉考試內(nèi)容從八股文改為策論,并增加了西學(xué)格致等內(nèi)容。同時,傳統(tǒng)儒學(xué)經(jīng)典(如四書義)仍然保留,這體現(xiàn)了新舊教育內(nèi)容的并存。此外,材料中提到的“時務(wù)策論”和“西學(xué)格致”書籍的暢銷,反映了社會對新學(xué)的需求,而“四書義”書籍的暢銷則體現(xiàn)了傳統(tǒng)教育的延續(xù),這種新舊雜陳的特點符合當時教育改革的過渡性質(zhì),A項正確;材料中僅提到新學(xué)書籍的暢銷,但未提及民眾對新政的整體態(tài)度,雖然新學(xué)書籍的暢銷反映了部分知識分子對新學(xué)的接受,但這不能直接說明新政得到了民眾的廣泛支持,排除B項;學(xué)堂選官制度是在科舉廢除后逐漸發(fā)展起來的,而1901年科舉改制時尚未涉及學(xué)堂選官制度的全面推行,排除C項;材料中提到的是1901年科舉改制,而非1905年科舉的完全停廢。科舉停廢對社會轉(zhuǎn)型的促進作用主要體現(xiàn)在1905年之后,排除D項。故選A項。14.清政府廢除科舉制后,保留了各省向朝廷推薦少量優(yōu)秀舊學(xué)士子參加基層官員選拔考試的制度。1910年,學(xué)部尚書榮慶對被錄取的考生說:“現(xiàn)在時事艱難,需才佐理,如吾輩者已老朽不堪世用,而留學(xué)生等又大率漢學(xué)甚淺,年輕氣躁,難當重任,求其年力富而根柢深者,惟公等一輩耳。”據(jù)此可知,當時()A.文官制度趨時更新 B.留學(xué)教育受到抵制C.制度改革面臨困境 D.經(jīng)世致用成為共識【答案】C【解析】據(jù)題干“現(xiàn)在時事艱難,需才佐理,如吾輩者已老朽不堪世用,而留學(xué)生等又大率漢學(xué)甚淺,年輕氣躁,難當重任,求其年力富而根柢深者,惟公等一輩耳”,并結(jié)合所學(xué)知識可知,雖然已經(jīng)廢除了科舉制,但是各省保留了推薦舊學(xué)士子參加基層官員選拔考試的制度,榮慶受到傳統(tǒng)思想影響,根深蒂固,認為留學(xué)生對傳統(tǒng)文化了解不深,因此更愿意選用舊學(xué)士子,側(cè)面上反映了制度變革艱難,需要漫長的過程,C項正確;材料中學(xué)部尚書榮慶依然愿意選拔舊學(xué)士子,不能說明文官制度趨時更新,排除A項;材料只涉及一個人對留學(xué)生的抵觸,不能看出留學(xué)教育受到抵制,排除B項;經(jīng)世致用學(xué)問必須有益于國事,與材料無關(guān),更不能看出已經(jīng)成為共識,排除D項。故選C項。15.1913—1915年,北洋政府編訂頒布有關(guān)工商礦業(yè)、農(nóng)林業(yè)、漁牧業(yè)等政策法規(guī)二十余種。1915年12月,實業(yè)團體由民國元年40余個發(fā)展到107個:1916年,全國的工廠數(shù)由1913年的1249家發(fā)展到16957家。據(jù)此說明這一時期()A.北洋政府政治統(tǒng)治的開明 B.中外貿(mào)易逆差得到扭轉(zhuǎn)C.工商實業(yè)發(fā)展的障礙掃除 D.民族企業(yè)發(fā)展環(huán)境改善【答案】D【解析】據(jù)題干分析可知,北洋政府頒布了一系列關(guān)于經(jīng)濟的法律法規(guī),實業(yè)團體和工廠數(shù)量明顯增多,結(jié)合所學(xué)可知,辛亥革命推翻了封建帝制,民國政府頒布了一系列有關(guān)民族工業(yè)發(fā)展的法律法規(guī),列強暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略,民族企業(yè)發(fā)展的環(huán)境有所改善,民族工業(yè)迎來了短暫的春天,D項正確;北洋政府的統(tǒng)治總體上是對內(nèi)專之、對外賣國的,僅從涉及經(jīng)濟的法律法規(guī)不能體現(xiàn)其統(tǒng)治開明,排除A項;中外貿(mào)易逆差強調(diào)的是中國在對外貿(mào)易中進口大于出口,材料僅涉及國內(nèi)經(jīng)濟的發(fā)展,不涉及對外貿(mào)易,排除B項;“工商實業(yè)發(fā)展的障礙掃除”說法過于絕對化,材料僅能說明當時民族企業(yè)發(fā)展環(huán)境相對寬松,不能說明其發(fā)展的障礙掃除,排除C項。故選D項。16.近代民謠《川民吁天歌》:“天呀天!我四川,萬不料今年遭此大變。搶我們財產(chǎn),奪我們利權(quán)。摧我們做亡國奴,逼我們永遠受熬煎。這是哪一件?就是這鐵路一端。”與該民謠相關(guān)的歷史事件()A.加速了清政府的垮臺 B.推動了國民革命的興起C.導(dǎo)致義和團運動爆發(fā) D.促使五四愛國運動產(chǎn)生【答案】A【解析】根據(jù)材料“就是這鐵路一端”“搶我們財產(chǎn),奪我們利權(quán)”等信息并結(jié)合所學(xué)可知,《川民吁天歌》反映的是20世紀初四川民眾對鐵路國有政策的不滿,這與四川保路運動相關(guān),四川保路運動為武昌起義創(chuàng)造了有利條件,加速了清政府的垮臺,A項正確;國民革命(1924至1927年)是國共合作發(fā)動的“打倒列強,除軍閥”運動,與保路運動無關(guān),排除B項;義和團運動在19世紀末已爆發(fā),排除C項;五四愛國運動產(chǎn)生的直接原因是巴黎和會外交失敗,同保路運動無關(guān),排除D項。故選A項。二、非選擇題(17題22分,18題18分,19題12分,共52分)17.閱讀材料,完成下列要求。材料一在近代歷史分期問題框架下的太平天國起義,是作為洋務(wù)運動的催化劑,體現(xiàn)著自己的歷史價值。太平天國政權(quán)本身的農(nóng)村政治并不能為中國提供任何資本主義因素,但起義者的戰(zhàn)斗為洋務(wù)運動和中國近代化的啟動打出了一個可以施展的新格局。相比之下,1840年的鴉片戰(zhàn)爭并未給中國社會帶來整體性的政治觀念的更新和新經(jīng)濟因素的引進,而1861年因為有一系列標志性事件——太平天國安慶失守、曾國藩設(shè)立安慶內(nèi)軍械所、清政府設(shè)立總理衙門,更有理由被認為是中國近代史的開端。——摘編自王明前《中國近代史開端1861年說》材料二在中國近代社會思潮的遞進過程中,甲午戰(zhàn)爭起了重要的催化作用。甲午戰(zhàn)爭把維新思潮推向高潮的同時,又促成了民主革命思潮的興起。維新派指出,當時中國面臨亡國滅種的危險,而挽救民族危機的辦法只有一條,就是進行改革,奮起救亡。這對喚起民眾的愛國熱情起了難以估量的作用,從而迅速形成了一個群眾性的愛國救亡運動。我們說甲午戰(zhàn)爭是中國近代史的重要轉(zhuǎn)折點,不僅是因為它第一次把中國民族資產(chǎn)階級推上政治舞臺,而且它還促成了中國近代社會思潮由前期的不完全形態(tài)向后期的比較完全形態(tài)轉(zhuǎn)化。因此,就嚴格意義來說,甲午戰(zhàn)爭才是中國近代史的真正起點?!幾云萜湔隆都孜鐟?zhàn)爭與中國近代社會思潮的發(fā)展》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出洋務(wù)運動的背景,并分析洋務(wù)運動對我國近代化的意義。(2)根據(jù)材料二、概括指出“甲午戰(zhàn)爭才是中國近代史的真正起點”的依據(jù)?!敬鸢浮浚?)背景:清朝統(tǒng)治面臨內(nèi)憂外患的困境,內(nèi)有太平天國運動,外有列強發(fā)起的第二次鴉片戰(zhàn)爭。意義:引進了西方一些近代科學(xué)技術(shù);培養(yǎng)了一批科技人才和技術(shù)工人;客觀上刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生;一定程度上抵制了外國的經(jīng)濟侵略;一定程度上瓦解了本國的封建自然經(jīng)濟;開了近代教育的先河;是中國近代化的開端。(答出三點即可)(2)理由:資產(chǎn)階級登上政治舞臺;推動社會思潮轉(zhuǎn)化;促使民族意識覺醒;推動救亡運動開展。(答出三點即可)【解析】【小問1】第一小問背景,據(jù)材料一“在近代歷史分期問題框架下的太平天國起義……”、“1840年的鴉片戰(zhàn)爭并未給中國社會帶來整體性的政治觀念”可得出,清朝統(tǒng)治面臨內(nèi)憂外患的困境,內(nèi)有太平天國運動,外有列強發(fā)起的第二次鴉片戰(zhàn)爭。第二小問意義,從引進西方技術(shù)分析可得出,引進了西方一些近代科學(xué)技術(shù);從人才培養(yǎng)分析可得出,培養(yǎng)了一批科技人才和技術(shù)工人;從對中國民族資本主義的影響分析可得出,客觀上刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生;從對外國侵略的影響分析可得出,一定程度上抵制了外國的經(jīng)濟侵略;從對本國自然經(jīng)濟分析可得出,一定程度上瓦解了本國的封建自然經(jīng)濟;從對教育和近代化分析可得出開了,近代教育的先河;上述總之可得出,是中國近代化的開端?!拘?】據(jù)材料“不僅是因為它第一次把中國民族資產(chǎn)階級推上政治舞臺”可得出,資產(chǎn)階級登上政治舞臺;據(jù)材料“而且它還促成了中國近代社會思潮由前期的不完全形態(tài)向后期的比較完全形態(tài)轉(zhuǎn)化”可得出,推動社會思潮轉(zhuǎn)化;據(jù)材料“這對喚起民眾的愛國熱情起了難以估量的作用”可得出促使民族意識覺醒;據(jù)材料“從而迅速形成了一個群眾性的愛國救亡運動”可得出,推動救亡運動開展。18.閱讀材料,完成下列要求。材料一1896—1906年中國留日學(xué)生的變化情況年份人數(shù)/人年份人數(shù)/人1896131903130018986119042400190127419058000190260819061200材料二20世紀初,中國人留學(xué)的熱潮從歐美轉(zhuǎn)向了日本。甲午中日戰(zhàn)爭的失敗讓國人震驚,過去的“徒弟”打敗了“師傅”,使中國人的日本觀發(fā)生了急劇變化。隨之而來的帝國主義瓜分中國狂潮,使中華民族面臨亡國滅種的空前災(zāi)難,進一步促進了整個民族特別是廣大知識分子的覺醒。學(xué)習(xí)日本近代崛起強大之法,成為中國朝野上下共同的關(guān)注。1896年清政府派遣13名學(xué)生赴日,是為近代中國人留學(xué)日本的開始?!牧弦弧⒍幾粤河揽怠⒗詈啤逗M饬魧W(xué)知識分子與晚清經(jīng)濟思想的近代化(1895—1911年)》材料三1900年,中國100多位留日學(xué)生在東京建立了第一個愛國團體——勵志會,隨后,各省的留學(xué)生先后成立同鄉(xiāng)會,組織反帝愛國活動。留日學(xué)生成立的“中國留學(xué)生會館”,推動了留學(xué)生組織愛國團體的步伐。1903年,留日女學(xué)生成立“共愛會”,這是近代資產(chǎn)階級婦女運動的發(fā)軔?!幾韵奶焯m《近代留日、留美學(xué)生與清末民初社會思潮》(1)指出材料一中的歷史現(xiàn)象,根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識分析形成這一歷史現(xiàn)象的背景。(2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡述近代中國留日學(xué)生的歷史影響。【答案】(1)歷史現(xiàn)象:甲午中日戰(zhàn)爭以后至1906年,中國留日學(xué)生的數(shù)量急劇增長。背景:甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗,民族危機加深;維新變法的開展;清末新政的推行;資產(chǎn)階級民主革命的興起。(答出三點即可,其他答案言之有理亦可)(2)歷史影響:推動了近代中國民主革命的發(fā)展;有利于近代中國思想的解放;推動了近代中國婦女的解放;促進了中外科技文化交流;為近代中國留學(xué)教育提供了借鑒。(答出三點即可,其他答案言之有理亦可)【解析】歷史現(xiàn)象:根據(jù)材料一表格中1896年到1906年中國留學(xué)日本學(xué)生不斷增長可知,其反映的歷史現(xiàn)象為甲午中日戰(zhàn)爭以后至1906年,中國留日學(xué)生的數(shù)量急劇增長。背景:結(jié)合所學(xué)可知,甲午戰(zhàn)爭后,西方列強加強了對中國的經(jīng)濟侵略,帝國主義國家掀起了瓜分中國的狂潮,中國的民族危機深重;由表格中的1898年,1901年到1906年,并結(jié)合所學(xué)可知,其時代背景還包括戊戌變法的開展;20世紀初,清政府為挽救統(tǒng)治危機而進行清末新政;隨著民族危機的不斷加劇,孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級民主革命的興起

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