單元分析第二單元

維護(hù)社會(huì)秩序第四課

遵守社會(huì)規(guī)則第五課

社會(huì)生活講道德4.1維護(hù)秩序靠規(guī)則4.2遵守規(guī)則5.1文明有禮5.2誠(chéng)實(shí)守信

單元目標(biāo)：本單元以“維護(hù)社會(huì)秩序”為主題，主要讓同學(xué)們明確維護(hù)社會(huì)秩序靠規(guī)則，要自覺遵守社會(huì)規(guī)則；知道道德和法律是調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會(huì)規(guī)則，要學(xué)習(xí)并踐行道德和法律規(guī)范，提高道德修養(yǎng)，樹立法治觀念。第六課

提升法治素養(yǎng)6.1樹立法治觀念6.2學(xué)會(huì)依法辦事5.3友善待人

一天，中學(xué)生小華從超市出來，門口的報(bào)警器突然鳴叫起來，保安讓小華再次通過報(bào)警裝置報(bào)警器仍然鳴叫。保安就將小華帶到走廊詢問，并強(qiáng)迫小華脫下衣服接受檢查....因沒有發(fā)現(xiàn)任何物品，保安才讓小華回家。思考：超市的保安能隨意搜查顧客身體嗎？保安的行為侵犯了小華的人身自由、名譽(yù)權(quán)。未經(jīng)法定程序批準(zhǔn)，非由執(zhí)法人員執(zhí)行，任何人不得對(duì)他人進(jìn)行搜身。社會(huì)是復(fù)雜的，我們的合法權(quán)益難免受到侵犯。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害，應(yīng)該怎么做呢？學(xué)會(huì)依法辦事第六課

提升法治素養(yǎng)-樹立法治觀念，學(xué)會(huì)依法辦事依法辦事學(xué)會(huì)探究與分享

閱讀課本P49—54，思考下列問題：

1、如何學(xué)會(huì)依法辦事？

2、法律服務(wù)組織和機(jī)構(gòu)有哪些？

3、訴訟的類型有哪些？

自學(xué)導(dǎo)航一、如何學(xué)會(huì)依法辦事？2025年1月6日8時(shí)許，被告人王某因家庭矛盾致使情緒失控，將擺放在其居住的某小區(qū)8樓房屋陽臺(tái)上的三個(gè)陶瓷盆栽拋出，砸在小區(qū)樓棟入戶口道路上，險(xiǎn)些造成人員傷亡。

法院審理后認(rèn)為被告人王某從建筑物高空拋擲物品情節(jié)嚴(yán)重，犯罪事實(shí)清楚、證據(jù)確實(shí)，根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定依法作出判決，被告人王某因犯高空拋物罪，被判處拘役三個(gè)月，緩刑五個(gè)月，并處罰金人民幣二千元的刑罰?！拔椰F(xiàn)在非常后悔，為了發(fā)泄情緒從高樓上拋擲花盆，險(xiǎn)些造成人員傷亡，我愿意承擔(dān)責(zé)任！”宣判后，被告人當(dāng)庭表示服判。

王某的行為雖未造成人員傷亡，但已經(jīng)觸犯法律。遵守憲法和法律是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)?！痉梢?guī)定】高空拋物未造成人員傷亡的情況下，根據(jù)《刑法》第二百九十一條之二，從建筑物或者其他高空拋擲物品，情節(jié)嚴(yán)重的，處一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。該案例中王某高空拋物，未造成人員傷亡，為什么還要承擔(dān)法律責(zé)任？一、如何學(xué)會(huì)依法辦事？2025年1月6日8時(shí)許，被告人王某因家庭矛盾致使情緒失控，將擺放在其居住的某小區(qū)8樓房屋陽臺(tái)上的三個(gè)陶瓷盆栽拋出，砸在小區(qū)樓棟入戶口道路上，險(xiǎn)些造成人員傷亡。

法院審理后認(rèn)為被告人王某從建筑物高空拋擲物品情節(jié)嚴(yán)重，犯罪事實(shí)清楚、證據(jù)確實(shí)，根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定依法作出判決，被告人王某因犯高空拋物罪，被判處拘役三個(gè)月，緩刑五個(gè)月，并處罰金人民幣二千元的刑罰?！拔椰F(xiàn)在非常后悔，為了發(fā)泄情緒從高樓上拋擲花盆，險(xiǎn)些造成人員傷亡，我愿意承擔(dān)責(zé)任！”宣判后，被告人當(dāng)庭表示服判。王某的行為雖未造成人員傷亡，但已經(jīng)觸犯法律。遵守憲法和法律是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。該案例中王某高空拋物，未造成人員傷亡，為什么還要承擔(dān)法律責(zé)任？王某非常后悔。王某的案例給我們什么警示，我們?nèi)绾尾拍鼙苊忸愃剖录l(fā)生？①自覺守法A.在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，自己的行為是否合法，如果違反法律會(huì)有什么后果。B.在行動(dòng)上以法律為準(zhǔn)繩，自覺遵守法律的各項(xiàng)規(guī)定。【筆記】1.如何學(xué)會(huì)依法辦事？①自覺守法遵守憲法和法律是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。原因：做法：①在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，自己的行為是否合法，如果違反法律會(huì)有什么后果。(思想上)②在行動(dòng)上以法律為準(zhǔn)繩，自覺遵守法律的各項(xiàng)規(guī)定。(行動(dòng)上)一、如何學(xué)會(huì)依法辦事？情景一：王某是一名高三學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好。在高考前夕，其弟弟被李某打傷，王某糾集幾個(gè)人將李某打成重傷。結(jié)果，王某因故意傷害罪受到了法律的制裁，無法參加高考。情景二：村民張某等人將各自家庭承包的土地流轉(zhuǎn)給李某經(jīng)管。李某因種植柑橘獲利頗豐，張某等人看著紅，想毀約。村干部依據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，對(duì)張某等人進(jìn)行教育，維護(hù)了李某的合法權(quán)益。同樣是維權(quán)，為什么結(jié)果卻不同？以暴制暴依法維權(quán)②遇事找法在遇到法律問題或者合法權(quán)益受到侵害時(shí)，主動(dòng)咨詢專業(yè)人士，充分利用能夠提供法律服務(wù)的組織、機(jī)構(gòu)，如人民調(diào)解委員會(huì)、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。

【筆記】2.法律服務(wù)組織和機(jī)構(gòu)有哪些？P52人民調(diào)解委員會(huì)的調(diào)解員通過說服、疏導(dǎo)等方法，幫助我們解決生活中的矛盾和糾紛。律師事務(wù)所的律師可以回答我們的法律問題，替我們處理涉及法律的事務(wù)。他們還可以接受委托成指派，擔(dān)任代理人或辯護(hù)人。公證處的公證員依據(jù)法律和事實(shí)，證明合同、遺囑、親屬關(guān)系、身份、學(xué)歷、出生日期、婚煙狀況等的真實(shí)性和合法性。法律援助中心可以為經(jīng)濟(jì)困難公民和符合法定條件的其他當(dāng)事人無償提供法律咨詢、代理、刑事辯護(hù)等法律服務(wù)。人民調(diào)解委員會(huì)公證處律師事務(wù)所法律援助中心人民調(diào)解委員會(huì)律師事務(wù)所公證處法律援助中心小華想證明土地租賃合同的真實(shí)性、合法性。小華想要找人幫忙化解爸爸和生意伙伴之間的矛盾小華想處理法律事務(wù)、打官司、找人辯護(hù)等小華想打官司無力支付法律服務(wù)費(fèi)小華遇到的問題可以通過哪種法律服務(wù)機(jī)構(gòu)維護(hù)自己的合法權(quán)益？學(xué)以致用一、如何學(xué)會(huì)依法辦事？小峰的故事啟示我們，遇到矛盾或糾紛應(yīng)如何解決？

中學(xué)生小峰自創(chuàng)的歌詞在“全國(guó)少年兒童歌詞征集活動(dòng)”中獲特別獎(jiǎng)，但小峰并未接到獲獎(jiǎng)通知書。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參加復(fù)評(píng)工作的李某做了手腳，將獎(jiǎng)項(xiàng)給了張某。小峰一紙?jiān)V狀將李某和張某告到法院，狀告他們共同侵犯了自己的著作權(quán)。經(jīng)法院審結(jié)，小峰獲得1.7萬元賠償。③解決問題靠法a.當(dāng)生活中遇到矛盾糾紛，特別是自己或他人權(quán)益受到非法侵害時(shí)，我們要

學(xué)會(huì)以合法的方式表達(dá)訴求，通過法律途徑、運(yùn)用法律武器加以解決。b.我們可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)，依法到公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院提起訴訟。一、如何學(xué)會(huì)依法辦事？b.我們可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)，依法到公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院提起訴訟。公安機(jī)關(guān)依法管理社會(huì)治安，擔(dān)負(fù)著刑事案件的偵查任務(wù)公安機(jī)關(guān)人民法院是國(guó)家的審判機(jī)關(guān)人民法院

人民檢察院是我國(guó)國(guó)家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)人民檢察院公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院的職責(zé)③解決問題靠法3.訴訟的類型有哪些？P53相關(guān)鏈接含義：訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。（也叫：打官司）訴訟是人們獲得法律救濟(jì)、維護(hù)合法權(quán)益的重要途徑。類型：訴訟通常分為三種類型——民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。民事訴訟行政訴訟刑事訴訟人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。國(guó)家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實(shí)、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動(dòng)。人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依照訴訟程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。民告民，錢物傷（如合同糾紛、名譽(yù)侵權(quán)）民告官，職權(quán)爭(zhēng)（如行政處罰、拆遷補(bǔ)償）官告民，定罪刑（如盜竊、故意傷害）學(xué)以致用案例一：中學(xué)生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)卻被參加復(fù)評(píng)工作的李某給了其他人。小峰以侵犯自己的著作權(quán)，一紙?jiān)V狀將李某和張某告到法院。狀告他們共同侵犯了自己的著作權(quán)。民事訴訟案例二：陸先生在為自己創(chuàng)辦的公司取名時(shí)，以“資本家”三字為公司冠名，他的申請(qǐng)被上海市工商行政管理局駁回。陸先生一紙?jiān)V狀將上海市工商行政管理局告上法庭。行政訴訟案例三：楊某被單位辭退，對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)極度不滿，心存報(bào)復(fù)。一天，楊某糾集董某、樊某攜帶匕首闖至廠長(zhǎng)賈某辦公室，將賈某當(dāng)場(chǎng)殺死。楊某因故意殺人被檢察院起訴。

刑事訴訟判斷以下案例屬于什么類型的訴訟？訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。四種維權(quán)方式的不同一、如何學(xué)會(huì)依法辦事？④我們要樹立法治觀念，提高依法辦事能力，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，

弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。唐某、吳某及其父母需在指定報(bào)刊公開賠禮道歉（不泄露未成年人隱私）；涉事者父母賠償海底撈餐具損耗及消毒費(fèi)13萬元、經(jīng)營(yíng)及商譽(yù)損失200萬元、維權(quán)開支7萬元，共計(jì)220萬元。10月9日，最高人民法院確認(rèn)該判決已生效。2025年9月12日，上海黃浦區(qū)法院一審宣判，認(rèn)定唐某、吳某的行為構(gòu)成財(cái)產(chǎn)侵權(quán)與名譽(yù)侵權(quán)，判決結(jié)果如下：思考：該案例給青少年怎樣的警示？1.如何學(xué)會(huì)依法辦事？總述：全體社會(huì)成員自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，養(yǎng)成依法

辦事的習(xí)慣，依法維護(hù)社會(huì)秩序。③解決問題靠法。①自覺守法。②遇事找法。④我們要樹立法治觀念，提高依法辦事能力，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣課堂小結(jié)：學(xué)會(huì)依法辦事解決問題靠法自覺守法樹立法治觀念，提高依法辦事能力。遇事找法在行動(dòng)上以法律為準(zhǔn)繩，自覺遵守法律的各項(xiàng)規(guī)定。合法權(quán)益受到侵害時(shí)，主動(dòng)咨詢專業(yè)人士，法律服務(wù)的組織、機(jī)構(gòu)學(xué)會(huì)以合法的方式表達(dá)訴求，通過法律途徑、運(yùn)用法律武器加以解決。尋求國(guó)家法律救濟(jì)。課堂訓(xùn)練1．建設(shè)法治社會(huì)，需要全體社會(huì)成員養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。下列情境中做法錯(cuò)誤的是（

）A.李某被單位惡意欠薪，他帶好友前去維權(quán)，暴力脅迫單位支付工資B.王某家里被小偷“光顧”了，他撥打110報(bào)警電話，及時(shí)追回被盜財(cái)物C.周某因家貧無錢打官司，他來到法律援助中心，申請(qǐng)有關(guān)人員的幫助D.朱某因車輛剮蹭與人產(chǎn)生糾紛，他們決定雙方協(xié)商解決問題A2．某省司法廳推進(jìn)特殊群體關(guān)愛行動(dòng)具體措施，將農(nóng)村留守兒童、空巢老人、殘疾人等作為法律援助重點(diǎn)對(duì)象。以下能為該群體提供專門法律服務(wù)的機(jī)構(gòu)是()A.公安機(jī)關(guān)B.公證處C.人民檢察院D.法律援助中心D課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練3．我們青少年的成長(zhǎng)道路應(yīng)該“大道至簡(jiǎn)，花季不可任性?！睆姆山嵌瓤?，我們青少年要做到“花季不任性”，需要（

）①自